指導(dǎo)青年教師協(xié)議書_第1頁
指導(dǎo)青年教師協(xié)議書_第2頁
指導(dǎo)青年教師協(xié)議書_第3頁
指導(dǎo)青年教師協(xié)議書_第4頁
指導(dǎo)青年教師協(xié)議書_第5頁
已閱讀5頁，還剩1頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

指導(dǎo)青年教師協(xié)議書靈丘縣三山學(xué)校2017年9月指導(dǎo)青年教師協(xié)議書依照《山西省靈丘縣三山學(xué)校實(shí)行導(dǎo)師制培養(yǎng)青年教師暫行辦法》，由教研組協(xié)商安排，學(xué)校研究同意，同意老師擔(dān)任、老師的指導(dǎo)教師，指導(dǎo)時(shí)間三年（2016年9月至2019年7月）。雙方應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行以下要求一、指導(dǎo)教師應(yīng)做到1、全面關(guān)心所指導(dǎo)的青年教師的成長，重點(diǎn)幫助其提高業(yè)務(wù)與教學(xué)能力。2、對所指導(dǎo)的青年教師，滿足其隨堂聽課的要求，接受咨詢解答教學(xué)疑難；指導(dǎo)青年教師備好課，教案經(jīng)審閱后才能上課，指導(dǎo)青年教師開展教育教學(xué)科研。3、定期聽青年教師的課（每兩周至少一節(jié)），并及時(shí)交換意見。4、每學(xué)期對所指導(dǎo)的青年教師的教學(xué)態(tài)度、業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力提出簡要的書面評(píng)價(jià)意見交教研室，作為轉(zhuǎn)正定級(jí)評(píng)優(yōu)等的重要依據(jù)之一。二、對青年教師的要求1、尊重指導(dǎo)教師，主動(dòng)請求指導(dǎo)教師解答有關(guān)教學(xué)網(wǎng)題，虛心聽取指導(dǎo)教師意見。2、定期聽指導(dǎo)教師的課（每期不少于30節(jié)），對重難點(diǎn)內(nèi)容應(yīng)逐堂聽課，認(rèn)真做好聽課筆記，并對照本人教學(xué)及時(shí)改進(jìn)提高。3、堅(jiān)持教學(xué)“六認(rèn)真”，在集體備課基礎(chǔ)上認(rèn)真寫好教案，經(jīng)指導(dǎo)青年教師記錄表學(xué)校（蓋章）：指導(dǎo)教師姓名被指導(dǎo)教師姓名科目指導(dǎo)時(shí)間及地點(diǎn)內(nèi)容指導(dǎo)教師簽名：

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論