高三第二學(xué)期家長會發(fā)言稿高三家長會家長發(fā)言稿(9篇)

第頁共頁高三第二學(xué)期家長會發(fā)言稿高三家長會家長發(fā)言稿(9篇)在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，吧高三第二學(xué)期家長會發(fā)言稿高三家長會家長發(fā)言稿篇一下午好！歡送你們來五中指導(dǎo)。今天是第五次和各位家長相會于丹陽五中這所溫馨的家園，老朋友會面，我們倍感親切。各位家長今天來五中，更多的是一種期待：我們的孩子在五中三年了，希望通過今天的家長會，理解五中的開展情況，自己孩子的進(jìn)步情況。我將從三個方面向各位家長總體匯報：1、匯報五中20xx年高考情況，本屆高三的根本情況。2、匯報今年我們這一屆高三的工作情況。3、對我們高三的各位家長提幾點希望，你們孩子的詳細(xì)情況等一會兒由我們的班主任和任課老師在各班級進(jìn)展介紹。第一方面：我校20xx屆高三共有6個重點班，4個普通班，學(xué)生546人。在今年高考中，本一達(dá)線108人；本二達(dá)線226人；本三以上436人；有一批優(yōu)秀學(xué)生被浙江大學(xué)、中國人民大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)等名校錄取，今年我校高考成績可謂質(zhì)量雙贏，與時俱進(jìn)，再奏凱歌，實現(xiàn)了歷史性打破，向社會、向家長、向?qū)W校交了一份滿意的答卷。當(dāng)時，高考成績出來后，我們新高一招生錄取工作剛好開場，那一天學(xué)校招生現(xiàn)場的火爆場面今天想起來我們?nèi)杂洃洩q新，歷歷在目。我們五中的每一位老師也深深領(lǐng)悟到學(xué)校開展，教學(xué)質(zhì)量確實是硬道理。假如沒有質(zhì)量，學(xué)校將會失去開展的先機，無以生存，這是最現(xiàn)實的硬道理，也是最嚴(yán)峻的現(xiàn)實。今年我們這一屆高三的根本情況是：學(xué)生情況：我們今年高三學(xué)生總?cè)藬?shù)646人，有8個重點班4個普通班。丹陽市中12個班均為重點班，高一并軌生539分以上有250多人。就并軌生生而言，市中、六中、五中我們?nèi)覍W(xué)校并軌生人數(shù)均差不多。在高一、高二的的4次丹陽市期末統(tǒng)考中，我們重點班的多門學(xué)科均列省丹中之后，丹陽市第二名。老師情況：高三現(xiàn)有任課老師41位，上一屆高三留下來16位骨干老師，41位老師中擔(dān)任高三循環(huán)教學(xué)的有35位。可以說高三老師確實定，學(xué)校是慎之又慎。朱校長、戎校長和我們屢次反復(fù)推敲、論證，為了突出高三教學(xué)工作的中心地位，力爭選一批業(yè)務(wù)程度高，責(zé)任心強的骨干老師充實到高三。同時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭上高三。戎年中校長、吳朝陽校長、張東明主任、束建華主任、束耀華主任、荊文浩主任，加上我共有7位行政人員和老師們一起挑重?fù)?dān)，起到了示范和鼓舞作用。另外，我們朱校長從高一到高三5次家長會，每次必定參加，高三工作的每一項重大決策，朱校長都親自過問。困難情況：市中12個班全部為重點班，我們高一招生時有4個普通班編制，明年我省高考人數(shù)增多，競爭更加劇烈，明年高考錄取人數(shù)再超市中。確實有一定困難。俗話說：“生于憂患，死于安樂”，我們高三全體老師并未被困難嚇倒，而是知難而上，在學(xué)校最需要我們的時刻，我們高三老師會挺身而出，擁有強烈的危機意識、責(zé)任意識、競爭意識和成就意識。各位家長，回憶半個學(xué)期以來的高三工作，我們清醒地認(rèn)識到，要實現(xiàn)高三工作的可持續(xù)開展，我們必須扎實地做了以下一些工作：古人說：“運籌帷幄之中，決勝千里之外”。要有所打破，促進(jìn)進(jìn)步，高三工作領(lǐng)導(dǎo)小組每周開一次協(xié)調(diào)會，從全局上進(jìn)展正確的調(diào)度和指揮，確保高三的教育教學(xué)處于高效、暢通的運行狀態(tài)。強調(diào)以教學(xué)為中心，以高三為中心，以效勞高考為中心，從“人和”上動腦筋，俗話說“人心齊，泰山移”就是這個道理。為了把高三教學(xué)這一重點工作落到實處，學(xué)校成立了高三工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由一把手校長朱禾勤同志負(fù)責(zé)對高三教學(xué)的管理與協(xié)調(diào)。由主管教學(xué)的副校長戎年中同志負(fù)責(zé)監(jiān)控高三的教學(xué)工作，由我詳細(xì)負(fù)責(zé)高三年級工作和學(xué)生的思想政治工作，學(xué)校把上線指標(biāo)分解到年級組、每一個班級，層層明確目的，級級把關(guān)落實，進(jìn)一步強化質(zhì)量監(jiān)測和教學(xué)常規(guī)檢查，使高三年級教學(xué)管理表達(dá)在標(biāo)準(zhǔn)化、制度化的根底上高效運行。學(xué)生在高一升高二時已經(jīng)進(jìn)展了類別選報，在高二一年的實際學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生個體上存在著對所選類別學(xué)科上的不適應(yīng)，根據(jù)高考招生錄取方案以及廣闊老師在高三第一線實際工作中的體驗、感悟，采取“大穩(wěn)定，小調(diào)整”的措施，整合學(xué)生的優(yōu)勢資，力求最正確的組合達(dá)成最理想的效果。在選科微調(diào)時，根據(jù)學(xué)生個人意愿，從理化班中調(diào)整，重新組建了一個物化、生化強化班，原班級學(xué)生的人數(shù)根本穩(wěn)定在40多人，實行“小班化”教學(xué)，老師對學(xué)生個體情況更加理解，增強了課堂師生互動的針對性、有效性。高三第一輪復(fù)習(xí)，課堂起點是面向全班90%左右的學(xué)生組織施行，但對不同的學(xué)生而言，學(xué)生承受知識、信息轉(zhuǎn)化為才能是有差異的，而且“轉(zhuǎn)化率”的差異也是比擬大的。因此，老師加強對學(xué)生個體輔導(dǎo)尤為重要，我們要求全體高三老師做好學(xué)生個體細(xì)致的思想工作、心理指導(dǎo)、學(xué)法輔導(dǎo)，為此，年級組宏觀地調(diào)控好各學(xué)科的時間總量，增加老師在教室內(nèi)、外“浸泡”的時間。有序的組合會獲得意想不到的效果，有序的競爭才會獲得更大的教學(xué)效益。學(xué)校相當(dāng)重視塑造競爭協(xié)作的教學(xué)群體，通過獎懲措施的詳細(xì)落實，努力把年級組、備課組、任課老師緊緊聯(lián)絡(luò)，力促這種集體的生成，防止無序競爭的負(fù)面效應(yīng)。教學(xué)是學(xué)校的中心工作，強化管理的重心在于教學(xué)管理，因此必須集中精力把教學(xué)各項環(huán)節(jié)落到實處，不搞形式。本屆高三我們主要致力于從教學(xué)工作五個環(huán)節(jié)入手、抓落實、抓實效：〔一〕抓方案，突出條理?！胺彩骂A(yù)那么立，不預(yù)那么廢”。學(xué)期開場時，高三就在教學(xué)調(diào)研的根底上，制訂了整個高三的工作方案和復(fù)習(xí)方案安排。在此根底上要求老師根據(jù)各班的情況制訂相應(yīng)的方案，學(xué)校專門組織人員進(jìn)展了審查，以此克制教學(xué)上的盲目性、隨意性。〔二〕抓備課，突出標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校進(jìn)一步加強集體備課，每次集體備課都要突出把關(guān)老師的首席作用，以此來進(jìn)步課堂效率與復(fù)習(xí)課效率。由教務(wù)處制定考察細(xì)那么，檢查老師的教案是否詳細(xì)，重點難點是否突出，各階段訓(xùn)練是否落實，對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)是否采取彌補措施，以此確保每節(jié)課無疏漏，每堂課都能成為?！踩匙フn堂，突出效率。我們要求全體老師必須鉆研教材教法，重視調(diào)動學(xué)生的非智力因素。課堂教學(xué)應(yīng)努力到達(dá)五個激活：即“引入導(dǎo)活勢、形式求活潑、氣氛要活潑、探究有活力、結(jié)尾留活意。”學(xué)校要求把高三課堂教學(xué)作為調(diào)研重點，實在進(jìn)步課堂效率?！菜摹匙ビ?xùn)練，突出落實。訓(xùn)練是檢測和進(jìn)步學(xué)生才能的重要環(huán)節(jié)，我們強調(diào)老師在高三復(fù)習(xí)的各個階段都要狠抓根底知識的落實和解題才能的訓(xùn)練，嚴(yán)禁使用現(xiàn)成卷，必須對各地交流試卷作比擬分析^p，精選精練，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試才能?！参濉匙シ治鯺p，突出改良。每次月考我們都一如既往地搞好問卷調(diào)查，重視質(zhì)量分析^p，月考質(zhì)量分析^p會要認(rèn)真嚴(yán)肅地對待，除通報各科均分、各科入線人數(shù)、班級完成指標(biāo)達(dá)成情況外，不要與上次月考縱向比照，成績的漲幅或降率如何；通過月考，發(fā)現(xiàn)問題，及時提出整改措施，調(diào)整復(fù)習(xí)策略。例如對于存在薄弱學(xué)科的臨界生，是在課堂上有重點地提問、是利用課余時間進(jìn)展個別輔導(dǎo)、還是集中在一起搞分層次教學(xué)，每次月考就是最好的調(diào)整時機。高考就是以才能測試為主導(dǎo)，考察學(xué)生所學(xué)相關(guān)課程的根底知識、根本技能的掌握程度和綜合運用所學(xué)知識分析^p、解決實際問題的才能。明年高考的難度可能會與今年持平，也可能會適當(dāng)降低，但是仍然會保持較高的選拔功能，有利于高校選拔人才。在教學(xué)研究和高考研究中，學(xué)校不惜人力、物力和財力。朱校長曾屢次表示，但凡對教學(xué)和高考有作用的，一律綠亮，由此我們建立了龐大的信息研究網(wǎng)，和江蘇教育較興旺的蘇州、無錫、常州、鎮(zhèn)江、南京、南通、揚州七個大市各所學(xué)校組成聯(lián)誼學(xué)校，定期和不定期交流、研討高考信息，因此我們的信息渠道廣、速度快、準(zhǔn)確率高。同時，加強跟高校聯(lián)絡(luò)，南師、蘇大等特別是近幾年上海教育改革步伐快，已走在全面教育前列，我們又跟上海華東師范大學(xué)課程與教學(xué)研究所嚴(yán)密合作，成為他們的研究基地，每個月請他們來作講座，同時帶來上海、全國的最新動向，推動我校教學(xué)程度向更高臺階邁進(jìn)。各位家長，孩子到了高三，你們更關(guān)注、?？紤]，如何在有限的時間內(nèi)，進(jìn)步復(fù)習(xí)效率，進(jìn)步考試成績呢？我以為可以從以下幾點進(jìn)展指導(dǎo)：有人說，信心是一種相信“我確實能做到”的積極的心理認(rèn)定，它能激發(fā)潛在意識而釋放出熱情、精力和智慧，產(chǎn)生才能和技巧，獲得如何去做的方法，最終使每個人的欲望轉(zhuǎn)化為有形的價值。信心的力量是驚人的，它可以改變一切不良的現(xiàn)狀。令我們的每一個意念都充滿力量，獲得令人驚奇的結(jié)果。自信是成功的第一秘訣。由于客觀原因，高三學(xué)生中局部同學(xué)根底較薄弱，有自卑感。為此，我們?nèi)w高三老師自覺消滅有損學(xué)生自信的言行，消除學(xué)生的恐懼感，鼓勵學(xué)生互相競爭，跟初中時的同學(xué)競爭，跟自己競爭，同時讓學(xué)生感到有希望，如今高考本科500分多一點，80%的同學(xué)450三本就可以了。我認(rèn)為，自信心，有它不一定能贏，但沒有它一定會輸，信心是高三學(xué)生成功的精神支柱，是承受各種壓力，藐視困難，挑戰(zhàn)困難，戰(zhàn)勝困難，可以胸有成竹，沉著不迫，學(xué)習(xí)生活有規(guī)律，保能最正確的心理素質(zhì)，最正確的技爭狀態(tài)，去拼搏，去爭取成功。上課時要集中精力聽老師講的每一句話。我們知道：課堂45分鐘損失了，課后90分鐘也補不回來。老師講的每一句話在高考中都可能起到作用。因此，要想在高考中獲得好的成績，課堂上一點不能開小差。不僅僅是聽還要開動腦筋跟著老師的思路走，假如你能將老師的知識庫復(fù)制過來、才能庫遷移過來的話，應(yīng)對高考會綽綽有余。要能指導(dǎo)你的孩子在老師修改后認(rèn)真分析^p，看看是由于自己的粗心大意造成的，還是對知識點不清楚造成的，是前者那么應(yīng)告誡自己下次小心，是后者那么應(yīng)立即返回課本細(xì)讀知識點或向老師請教，直到真正弄清楚，爭取下次再遇到此類問題不重犯錯。由于高三復(fù)習(xí)科目多、練習(xí)量大，要做到不重新犯錯，整理錯題集是很有效的方法。要能及時將練習(xí)、考試中的錯誤整理到錯題集，并定期翻看，這樣就不會等到下次考試再錯就早已過關(guān)了。不能滿足于“知錯就改”，而必需要求自己在平時練習(xí)中少犯錯誤或不犯錯誤。經(jīng)過嚴(yán)格的訓(xùn)練，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，這樣在將來的高考中就可以減少不必要的失分，千萬不能以為平時的練習(xí)無所謂，要把平時的練習(xí)當(dāng)高考，把高考當(dāng)作平時的練習(xí)。學(xué)問學(xué)問，既學(xué)又問。有位理科狀元說：多錯幾題沒關(guān)系，有什么問題，不要埋在心中，更不能置之不理，假如去問老師不僅能解決一道題，還可能解決你的一連串〔一類〕問題。在做練習(xí)時，對一些拿不準(zhǔn)的問題，能多問。有些問題在別人看來也許簡單可笑，但我堅持有疑必問。我不僅注意向老師請教，還經(jīng)常和同學(xué)討論問題，互相啟發(fā)，彼此得益。最后，我對家長提3點建議：高三學(xué)生大多數(shù)是獨生子女。父母望子成龍，望女成風(fēng)，都期望自己的孩子能考上大學(xué)，考上好大學(xué)。這樣一來，免不了經(jīng)常嘮叨，有意無意地給孩子造成了壓力，使學(xué)生感到家庭壓力大，煩躁苦惱。家長們希望孩子能上大學(xué)，能成才，這種心情是可以理解的，但教導(dǎo)要得法。父母既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活，也要關(guān)心孩子的心理安康。高三階段，孩子們學(xué)習(xí)緊張，心理壓力大，容易煩躁，因此家長對孩子的學(xué)習(xí)施加過多的壓力。家長應(yīng)做到內(nèi)緊外松，不防抽點時間帶孩子上街購物，或到公園玩耍，調(diào)節(jié)一下孩子的心理，溝通和孩子的情感。高三階段，考試會多一些，家長要正確對待孩子考試的分?jǐn)?shù)。有時候孩子考試成績不好，父母也不要大驚小怪，更不能責(zé)罵孩子，應(yīng)心平氣和地同孩子分析^p考不好的原因。對孩子心中的煩惱，家長應(yīng)和老師配合，給予及時的疏導(dǎo)和消除。對孩子的每一個優(yōu)點、每一次進(jìn)步，家長都應(yīng)給予鼓勵和贊揚，以增強孩子的自信心。家庭應(yīng)是孩子學(xué)習(xí)和生活的平靜港灣，家長應(yīng)給孩子營造一個寬松愉悅的家庭環(huán)境，使孩子能有一個安康的心理進(jìn)展復(fù)習(xí)備考。老師和家長都應(yīng)及時發(fā)現(xiàn)高三學(xué)生存在的各種心理障礙，及時給予關(guān)心和疏導(dǎo)，幫助學(xué)生消除心理疾患，使他們能以一種自信安康向上的心理狀態(tài)復(fù)習(xí)備考，迎接高考，走向更廣闊的人生之路！引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好習(xí)慣〔生活習(xí)慣，井井有條〕、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣，引導(dǎo)他們持之以恒，行百里教半九十，說明很多人經(jīng)過努力拼搏已經(jīng)到達(dá)成功的邊緣；但就是缺乏最后一點耐心，結(jié)果無功而返。多與孩子溝通，講講你的想法、經(jīng)歷，聽聽孩子的意見。多與老師溝通，客觀上講家長和學(xué)校的接觸與聯(lián)絡(luò)較少，傳統(tǒng)的家訪活動根本沒有了。因此父母理解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)情況的時機和途徑也少了，希望家長主動與學(xué)校聯(lián)絡(luò)溝通，既不能完全聽從于老師，也不能固執(zhí)己見，家長要努力充當(dāng)學(xué)校、老師、孩子之間的“中間協(xié)調(diào)人”。如某些個性強的同學(xué)在學(xué)校中可能受到不公正的待遇，對此家長要注意采用適當(dāng)?shù)姆绞秸{(diào)解，防止過多責(zé)備老師，偏向?qū)W生或過多責(zé)備學(xué)生，偏向老師，而是實事求是鼓勵、幫助孩子正確對待。各位家長，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。我們衷心的希望和各位家長一道，為我們今年這屆高三的成功而共同探究、拼搏，奉獻(xiàn)出我們的熱情、智慧和力量，追求高三復(fù)習(xí)的有效方法與途徑，以期在20xx年高考中再次獲得更輝煌的成績。高三第二學(xué)期家長會發(fā)言稿高三家長會家長發(fā)言稿篇二各位老師、家長們：大家好！我是高3x班xx同學(xué)的媽媽，今天，非常感謝x中給我們提供了一個好的時機，讓我們高3年級x班的學(xué)生家長可以坐在一起，與學(xué)校和老師零間隔地討論子女的教育問題，我為有這樣的時機感到非?？鞓?。對于教育，我是一個門外漢，并且因為工作的關(guān)系，我陪孩子的時間很少，平時更多的是交流；再那么，由于缺乏教育方面的理論知識，在方式、方法上會常常不得當(dāng)。而學(xué)校幫我彌補了這方面的缺乏，在我孩子的學(xué)習(xí)、生活、思想上都給予了很大的幫助和指導(dǎo)，在此我向辛勤哺育和關(guān)愛過我孩子的全體老師表示衷心地感謝！我的孩子到x中以后，從她對x中校風(fēng)、老師教學(xué)的評價的改變，我感到非常地欣慰，從中我看到了她的進(jìn)步，她已融入了x中這個大集體，這與老師們的諄諄教導(dǎo)是分不開的，在此我再一次向他們表示衷心地感謝并致以崇高的敬意！下面借此時機我談?wù)勎覀€人的一些想法。高中階段是孩子的特殊階段。在此之前，我認(rèn)為給孩子足夠的保護(hù)就行了，我的孩子也成長得很好。隨著孩子進(jìn)入高中，漸漸地具有自己的判斷和思想，我才感到做家長的擔(dān)子重了起來。我常常感到自己需要考慮、需要學(xué)習(xí)，才能做到和我的孩子同進(jìn)步、共呼吸。在新的環(huán)境中，競爭性更強了，孩子在初中具備的優(yōu)越感不復(fù)存在，這就有一個心態(tài)調(diào)整的問題。而且，對自己的升學(xué)和將來的前景，孩子也開場關(guān)心。此時孩子心態(tài)發(fā)生波動、有了挫折感。作為家長，應(yīng)給予親密關(guān)注和誘導(dǎo)，從全局的觀念分析^p自身的根底、優(yōu)勢和優(yōu)勢，面對現(xiàn)實，積極地想方法。關(guān)心孩子成績的時候，更要關(guān)心孩子的做人。成績的好壞，是孩子的一個方面，集體觀念、親和力、協(xié)調(diào)才能的培養(yǎng)，也是孩子今后適應(yīng)社會、獨立生存所必須具備的素質(zhì)。我們在這方面一直給予孩子強有力的支持，集體活動的組織、班上有困難的同學(xué)需要幫助的時候，我們都鼓勵孩子走在前列。如何處理生活標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)的關(guān)系，也是我們要面對的.一個新問題。由于獨立意識的具備、有了適當(dāng)?shù)慕煌?，以往在開銷方面算“明細(xì)賬”的方法似乎行不通了。不知道各位家長是否有這樣的同感：經(jīng)濟(jì)壓力增大了是一個方面，主要是覺到“心中沒底”、“失控”，生怕孩子形成了不良的習(xí)慣。這個時候，我既和孩子算了經(jīng)濟(jì)帳，也從同學(xué)之間關(guān)系和諧的角度談了自己的看法，力圖讓孩子認(rèn)識到平實生活、融入大多數(shù)的重要性。假如說，同學(xué)之間交往、朋友的選擇是影響孩子的因素之一，那么社會環(huán)境、還有網(wǎng)絡(luò)那么是影響孩子身心開展的更深化的因素。尤其是后者，雖然是虛擬的，但其影響卻非常實在。對于它的消極面，孩子還不具備自我免疫力，致使我們看到了很多痛心的例子。在這方面是采取“堵”的方法，還是采取“導(dǎo)”的方法？值得我們考慮。前一個方法比擬簡單直接，但效果不見得好；后一個方法比擬費心、花精力，甚至還需要我們學(xué)習(xí)新的東西，因為這樣才有發(fā)言權(quán)。x中如今正處在安康有序地開展時期，生質(zhì)量、校園環(huán)境、教育教學(xué)設(shè)施都較過去有很大的改良和進(jìn)步，我們要以全新的視角來對待新建x中的現(xiàn)狀和將來。我個人的感受，x中是不錯的，尤其是高3x班，我?guī)状蝸砜春⒆?，都感到學(xué)風(fēng)濃重、井然有序。我的孩子反映，班主任和科任老師也都非常勤勉敬業(yè)。作為家長，我是放心的。我今天來這里的目的，就是想聽聽各位家長的經(jīng)歷，聽聽老師們的本質(zhì)性指導(dǎo)，也換一個場合聽聽孩子的心聲。作為家長，我衷心希望學(xué)校能把孩子教育成為這樣三種人：一是成為一個身體和心理都安康的人；二是成為一個適應(yīng)社會開展的人；三是成為一個有益于社會、有創(chuàng)造力的人。謝謝大家！高三第二學(xué)期家長會發(fā)言稿高三家長會家長發(fā)言稿篇三尊敬的各位家長：各位家長，感謝大家放棄珍貴的休息時間光臨學(xué)校、光臨本年級來參加這次家長會。今天的家長會分為兩個階段。第一階段由我以播送講話的形式和大家作一次簡短的交流;第二階段分班級由各班班主任主持召開各班的家長會。如今，由我代表學(xué)校、代表本年級全體老師向大家作一個簡短發(fā)言。各位家長，在過去的兩年多時間之內(nèi)，承蒙大家的支持，經(jīng)過年級全體師生的共同努力，我們一路披荊斬棘，算是比擬順利地走了過來。盡管管理過程中仍然存在這樣或那樣的很多問題，盡管現(xiàn)狀離理想目的還有一定的間隔，但我想，我們年級還是抓住了主要矛盾，獲得有目共睹的顯著成績。比方：學(xué)生總體上高度自覺，學(xué)生學(xué)風(fēng)濃重，精神相貌總體上積極向上;再比方，在歷次與兄弟學(xué)校的聯(lián)考過程中，考試成績總體都比擬理想，使我們可以堅決而自信地說，20xx年高考中，我們應(yīng)屆的二本以上上線人數(shù)肯定可以創(chuàng)下宜春中學(xué)____史上的新紀(jì)錄;再比方，20xx年度江西省高中生奧賽結(jié)果揭曉，我們年級有吳勇、彭邦安、劉濤、周江、謝孟、龔奕鑫等6名同學(xué)榮獲全國一等獎，創(chuàng)造了宜春中學(xué)____史上的最好的奧賽成績記錄;再比方，在20xx年北京大學(xué)保送生選拔考試中，我們年級高三10班吳勇同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)異，被北京大學(xué)提早錄取，這意味著吳勇同學(xué)不用參加高考就已提早被北京大學(xué)錄取了，這也是我們宜春中學(xué)近20年來的第一次;再比方，在最近的全國20xx年高校自主招生考試中，我們年級高三9班鄧睿智同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)異，獲得優(yōu)秀等級，從而獲得將來報考清華大學(xué)可以致少加20分錄取的優(yōu)待等等。當(dāng)然，這些成績只能說明過去，只能成為今后前行的根底。進(jìn)入高三后，尤其是本學(xué)期開學(xué)以后，不管是老師，還是學(xué)生，還是家長，都真正地感覺到了高考即將降臨的氣氛。比方，孩子們已根本上放棄了星期六晚上的休息時間，全部要求到學(xué)校上晚自習(xí)了;再比方，2月26日我們已在市體育中心隆重舉行迎高考百日誓師大會，已正式宣誓沖刺高考了;再比方，每隔1至2周我們就要舉行一次大考了等等。這是正?，F(xiàn)象，畢竟高考制度還在，有競爭就一定會有拼搏和沖刺。正因為如此，進(jìn)入高三后，尤其是本學(xué)期開學(xué)后，年級的工作相對明顯地簡約化了，即明顯突出了高考復(fù)習(xí)迎考工作的中心地位，突出了高考復(fù)習(xí)迎考工作的重要性和緊迫性。也正因為如此，今天我發(fā)言的內(nèi)容也集中圍繞這一中心，主要表達(dá)這么幾層意思：理由很簡單：1、上級領(lǐng)導(dǎo)部門和學(xué)校還沒有改變宜春中學(xué)北校區(qū)的這種管理形式，北校區(qū)的一切管理舉措都是圍繞這一形式而展開的，因此選擇出學(xué)校走讀的話，從某種角度上說就會成為這種形式的犧牲品。2、多年來的學(xué)校教育理論證明，這種形式對于學(xué)生高效利用學(xué)習(xí)時間、進(jìn)步學(xué)習(xí)成績總體上有明顯的優(yōu)勢。3、離高考只有短短的幾十天了，我們兩年多的住校時間都堅持了，在這個時候選擇一種新的生活方式、作息方式，本身就是患大忌的事情，我們可以堅決的說，必然會產(chǎn)生很多消極影響，從而釀成苦果，這已有很多這種案例?？傊?，家長朋友們，如今這個時刻，學(xué)校和老師更不會對大家講官樣話、假大空的話，因為我們的目的是完全一致的，我們都想希望每一個孩子考試順利、夢圓六月。。越是臨近高考，學(xué)生的思想越容易受到各種影響而出現(xiàn)波動，越容易出現(xiàn)集體觀念淡薄和違紀(jì)等現(xiàn)象，所以更要加強紀(jì)律教育，嚴(yán)格管理，考前適當(dāng)放松不等于放縱。只有紀(jì)律好，才能班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，才能保證最后的高考沖刺高效有序地進(jìn)展，所以希望各位家長繼續(xù)理解和親密配合年級的管理工作,比方我們最近就公布了一個“關(guān)于全面制止學(xué)生攜帶和使用手機、mpn產(chǎn)品的決定”目前，年級學(xué)生使用手機和mpn產(chǎn)品的現(xiàn)象又呈泛濫之勢，嚴(yán)重沖擊了正常的教育教學(xué)管理秩序，與高考百日沖刺主題形成強烈反差。經(jīng)年級研究決定，并報學(xué)校批準(zhǔn)，自即日起，重申在本年級范圍內(nèi)全面制止學(xué)生攜帶和使用手機(含小靈通等其它通訊工具，下同)和mpn產(chǎn)品的禁令?，F(xiàn)將詳細(xì)規(guī)定強調(diào)如下：一、嚴(yán)禁本年級學(xué)生在校內(nèi)一切區(qū)域攜帶和使用手機和mpn產(chǎn)品。二、但凡在校內(nèi)攜帶和使用手機和mpn產(chǎn)品的行為，均視為違紀(jì)行為，學(xué)校按如下方法予以處理。1、對于違紀(jì)學(xué)生的手機和mpn產(chǎn)品，違紀(jì)學(xué)生可以選擇如下兩種處理方式：(1)學(xué)校不沒收違紀(jì)學(xué)生的手機和mpn產(chǎn)品，但違紀(jì)學(xué)生必須向?qū)W校認(rèn)捐300元善款，以用于資助年級貧困學(xué)生。(2)由學(xué)校沒收違紀(jì)學(xué)生的手機和mpn產(chǎn)品。收繳物暫時存放于學(xué)校，原那么上在本年級本屆高考完畢后予以歸還，但存放期間假如因失盜等意外事故導(dǎo)致收繳物遺失或損壞者，學(xué)校概不負(fù)責(zé)。2、扣除違紀(jì)學(xué)生所在班級達(dá)標(biāo)分5分/人次。3、視情節(jié)輕重給予違紀(jì)學(xué)生以一定的紀(jì)律處分。4、取消違紀(jì)學(xué)生在違紀(jì)學(xué)段內(nèi)一切評優(yōu)、評先、維度評a資格。5、取消違紀(jì)學(xué)生在學(xué)校參與評選一切貧困助學(xué)金的資格，包括目前正在執(zhí)行的江西省政府貧困助學(xué)金、鄒俊勇貧困助學(xué)金、中國建行成長方案貧困助學(xué)金、____貧困學(xué)子助學(xué)金等，也包括高考之后將施行的江西省大學(xué)新生貧困助學(xué)金(每人5000元)等。三、歡送年級全體師生舉報學(xué)生攜帶和使用手機和mpn產(chǎn)品的行為。對于查禁工作得力的班級，年級酌情予以適當(dāng)獎勵。特此決定!第三，借此時機向大家簡單介紹一下學(xué)校和年級的目前的高考復(fù)習(xí)策略問題。從策略上講，本學(xué)期將特別突出考前的強化訓(xùn)練，一切教學(xué)工作都將以訓(xùn)練為中心，包括將學(xué)生問題試題化，將訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)化，以練代講，以考代講。根本安排包括：1、全學(xué)期至少安排8次大型模擬考試，也就是平均2周左右就要舉行一次大考，大考密度空前增加;2、不舉行大考時，每周就要安排一次大型周練;3、課堂上，尤其是第二輪復(fù)習(xí)完畢后的課堂上，同樣將表達(dá)以訓(xùn)練為中心，每堂課都將是以練習(xí)為主，當(dāng)堂訓(xùn)練，當(dāng)堂講評。當(dāng)然，年級也會考慮到勞逸結(jié)合，因為越是打大仗、打硬仗的時候，越要注意勞逸結(jié)合，否那么就會影響學(xué)生的持續(xù)作戰(zhàn)。所以，對學(xué)校而言，本學(xué)期中，每逢法定節(jié)假日時，該放假我們會照常放假;尤其是考前的一周左右，我們甚至?xí)Ｕn幾天讓學(xué)生進(jìn)展休整。同樣，對家長而言，孩子在學(xué)校已經(jīng)很緊張了，回家之后也就不要再隨意苛求孩子了。第四，關(guān)于高考填報志愿的問題，提早提醒家長們幾句話。一是要理解高考填報志愿大致分為兩大步驟。第一步：高考分?jǐn)?shù)沒出來。提早志愿工程：包括師范、國防等國家重點保護(hù)的行業(yè)、專業(yè)和院校。第二步：高考分?jǐn)?shù)出來之后。二是家長要開場有意識地根據(jù)孩子目前的成績現(xiàn)狀考慮孩子的填報志愿的趨向，以免將來輕率地、匆匆忙忙地作出決定，從而造成遺憾。要考慮的問題包括：專業(yè)、行業(yè);個人興趣、志向;地域、城市;生活習(xí)慣;交通等。強調(diào)：先立足于家長自己來考慮這一件事情，而不是總纏著子女來討論這一問題，以免分散子女精力;2、要有針對性，既不好高騖遠(yuǎn)，也不要自我降低層次。提醒：浙江大學(xué)與省高招辦結(jié)合開發(fā)了一套系統(tǒng)，通過這套系統(tǒng)可以非常簡單地查詢近幾年的高考錄取情況，當(dāng)你輸入高考成績時省排名情況時，系統(tǒng)也會根據(jù)近幾年的情況給你提出詳細(xì)的志愿參考。第五，衷心希望家長們配合學(xué)校全力投入，做好孩子的后勤保障工作。一、保證孩子擁有充足的營養(yǎng)。最低保證：足夠的伙食程度，即吃飽飯。理想目的：保證營養(yǎng)——保證高蛋白供給，如牛奶、雞蛋、魚蝦等。二、保障孩子沒有除學(xué)習(xí)之外的各種憂慮。如保證各種生活用品，保證各種要支出的費用;絕對保證家庭和睦等。三、假如有必要，在醫(yī)生、專業(yè)營養(yǎng)師指導(dǎo)下，適當(dāng)用些營養(yǎng)品、保健藥品。第六，說說家長對待孩子的態(tài)度問題，即寬松還是嚴(yán)格的問題。我的根本結(jié)論是：走到如今，我們應(yīng)該只有寬容，不能擁有嚴(yán)厲。原因很簡單：一、如今，學(xué)生更加接近成年甚至已經(jīng)成年，更加成熟了，更加理智了，很多事情已經(jīng)具有考慮判斷的才能了，很多方面不需要家長反復(fù)強調(diào)了;二、如今，高考已近在咫尺，學(xué)生在校時期的學(xué)習(xí)壓力;特別強調(diào)：“只有寬容”，這是很嚴(yán)肅的要求，否那么很;詳細(xì)而言，作為家長，我們應(yīng)該怎么做呢?根本做法就;比方：在孩子回家后的任何一點點時間內(nèi)，我們要放下;在孩子回家后，孩子想干什么，就盡可能地滿足他們干;總之，對孩子，真正的不在乎多大的投入，關(guān)鍵是用了;第七，最后時間段內(nèi)，家長仍然要對孩子充滿信心家長反復(fù)強調(diào)了。二、如今，高考已近在咫尺，學(xué)生在校時期的學(xué)習(xí)壓力已空前增大，精神上本來就已處于高度的緊張狀態(tài)，在此情況下，已不需要家長再人為的增加新的壓力了。特別強調(diào)：“只有寬容”，這是很嚴(yán)肅的要求，否那么很容易造成負(fù)面影響，甚至是悲劇。詳細(xì)而言，作為家長，我們應(yīng)該怎么做呢?根本做法就是，多些關(guān)愛，多些交流，少些干預(yù)，少些嘮叨。比方：在孩子回家后的任何一點點時間內(nèi)，我們要放下一切工作和應(yīng)酬來陪陪孩子了;在孩子回家后，孩子想干什么，就盡可能地滿足他們干什么，如看電視，上網(wǎng)，睡覺等，因為這些本來都是釋放學(xué)習(xí)壓力的好途徑。在家里，盡量回避討論孩子學(xué)習(xí)成績好壞問題，多聊聊孩子在每天之中，我們都要花上一點點時間想一想生活在學(xué)校的孩子了;隔三差五的，我們要到學(xué)校走一走，逛一逛寢室，拿幾件換洗衣服，洗一雙襪子，送一點吃的喝的，陪著吃一頓飯等等?？傊?，對孩子，真正的不在乎多大的投入，關(guān)鍵是用了心沒有，用了真心沒有;人心都是肉長的。特別對于家境并不富裕的家庭而言，更要通過感情方面的投入、精神方面的鼓勵來彌補物質(zhì)上的缺乏。第七，最后時間段內(nèi)，家長仍然要對孩子充滿信心。毫無疑問，我的結(jié)論是：我們每一個家長，都要對我們的孩子充滿希望和信心。無論你是來自農(nóng)村，還是來自城鎮(zhèn);無論你的孩子是男孩還是女孩;無論你的孩子如今成績是好還是不好，你都應(yīng)該對他充滿希望和信心。這是因為：一、如今已經(jīng)進(jìn)入信息化時代了，不讓孩子讀書，不讓孩子進(jìn)入高等院校承受更高層的教育，已經(jīng)是典型的鼠目寸光的做法了。這一點尤其要提醒我們廣闊農(nóng)村的家長同志注意。在現(xiàn)今的社會形勢下，承受了大學(xué)教育有了大學(xué)文憑固然不見得就一定會有很好的就業(yè)時機，但是可以想象的是，假如沒有承受了大學(xué)教育沒有大學(xué)文憑，那不就更加沒有時機了么?即使有時機，你看看你找到的是什么樣的時機呢?無非是一些賣苦力的時機。因此，不管最終結(jié)果如何，我們要堅決信念地讓孩子讀下去。二是，如今你的孩子可能成績是還不好，但這不等于說最后的高考成績也就一定不好。因為高考雖有規(guī)律可循，但是不同年份的高考還是存在命題的難易之分，存在著考察知識點的輕重之分的，而這種難易之分、輕重之分，對于不同的學(xué)生而言，影響往往是非常非常大的，正因為如此，每年高考之后都會出現(xiàn)大量平時考得好，高考考砸了，而平時考得不好，在高考時卻出人意料的考得非常好的現(xiàn)象。正因為如此，我們才說這句話：“如今你的孩子可能成績是還不好，但這不等于說最后的高考成績也就一定不好?！币舱驗槿绱耍饺缃瘢覀円矝]有那個老師敢說哪個學(xué)生就一定能考取，哪個學(xué)生就一定不能考取的話了。三是，即使最悲慘的結(jié)果，今年高考落榜了，那么我們孩子的這種努力，也可以為下一年的補習(xí)奠定堅實的根底。四是，即使考不取本科，也不愿意留下來補習(xí)，我們還可以選擇三本。此外，我們還可以選擇讀?？?，然后通過自學(xué)考試讀本科，然后照樣還可以攻讀碩士、博士研究生。而一旦我們?nèi)缃窬头艞壛松踔镣藢W(xué)了，這一切時機可能就完全喪失了。各位家長朋友，到今天為止，間隔高考只有最后的80天左右的時間了。衷心希望在這最后的80來天時間里，老師、學(xué)生、家長，同舟共濟(jì)，爭分奪秒，全身心投入，共赴高考。最后，再次感謝您的光臨。衷心祝愿您身體安康，工作順利，家庭幸福，圓夢六月，心想事成!我的講話到此完畢!謝謝大家!高三第二學(xué)期家長會發(fā)言稿高三家長會家長發(fā)言稿篇四各位家長：感謝大家在百忙中能來參加這次家長會，來這兒商討我們共同的大事——高考。這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗，是一場我們必須共同參與的戰(zhàn)斗，參戰(zhàn)的是不僅僅是你們的孩子——我的學(xué)生，還有全體科任老師和在座的每位家長。他們是沖鋒陷陣的士兵，我們是指揮作戰(zhàn)的軍師，而你們就是成功的根底保證人物——后勤部長。古人云：兵馬未動，糧草先行。你們的作用是宏大的。古人還說：凡事預(yù)那么立，不預(yù)那么廢。既然是一場戰(zhàn)斗，成功必將屬于有準(zhǔn)備者。我們應(yīng)該準(zhǔn)備什么呢?這場戰(zhàn)斗需要的武器是良好的心理、強健的體魄和扎實的知識。各位家長，時間過得很快，轉(zhuǎn)眼開學(xué)已有兩個月，高三對我們的每一位學(xué)生來說處在人生的十字路口，至關(guān)重要。我們都知道，他們明年6月份就要參加高考了，今天間隔高考僅有220天，除去月假、寒假，也只有200天不到!他們?nèi)缃裾幵谂郎降钠D辛困難時期，在這個關(guān)鍵的時候，我們把各位家長請來，共同關(guān)心、理解和分析^p他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，家校共同努力，給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿樱箤W(xué)校、學(xué)生，家庭三方形成合力，爭取在明年的高考中最大地發(fā)揮他們的程度，考上理想的大學(xué)。所以，我今天發(fā)言的主題是：齊心協(xié)力，共創(chuàng)10班輝煌下面我就這個主題講以下幾個問題。一、班級總體情況3、學(xué)習(xí)氣氛總體特點：學(xué)習(xí)刻苦，競爭勁頭足，成績進(jìn)步明顯。女生學(xué)習(xí)尤其刻苦。(1)目的明確，刻苦努力，成績優(yōu)秀或上進(jìn)較快的同學(xué)。他們從早晨5點30分起床到晚上10點10分就寢，根本上是除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)都是非?？炭嗟摹Ｋ麄冎杏泻芏嗳送砩蠈W(xué)習(xí)還要加班加點，早晨5點多一些就起床到操場看書，早操后，課間操后等一些點滴時間抓的特別緊。如：孟家慧、劉燕、王穎楠、沈思、卜淼、王子銘、桑楠、朱東穎、郭毛毛、相寧、吳雪嬌等這些同學(xué)學(xué)習(xí)非常刻苦，讓我也感到非常感動。當(dāng)然這些同學(xué)成績也非常優(yōu)秀。大家都唯恐落后，競爭的勁頭都很足。在這種環(huán)境下，很多同學(xué)的成績有了明顯的上升。(3)滿足于現(xiàn)狀，知道學(xué)習(xí)但不夠刻苦，成績中等的同學(xué)。這類學(xué)生大多數(shù)性格外向，交友、愛好廣泛，可以真誠待人，但學(xué)習(xí)上缺乏動力，易滿足于現(xiàn)狀，上進(jìn)心不夠強，但可塑性較強，溝通起來較為容易。這就要求我們這些同學(xué)的家長幫助他們樹立學(xué)習(xí)目的，尋找身邊學(xué)習(xí)的典范，找到學(xué)習(xí)的動機，耐心與他們溝通。同時呢這些學(xué)生也是老師們關(guān)注的重點，對他們的要求也會更為嚴(yán)格，希望他們能盡早改變對待學(xué)習(xí)的態(tài)度，我堅信這些同學(xué)必能成為將來班級的佼佼者!(4)有學(xué)習(xí)動機，但目的不夠明確，學(xué)習(xí)不夠勤奮，成績不太理想的同學(xué)。這類學(xué)生呢或許由于學(xué)習(xí)根底薄弱，上進(jìn)心不強，不愿吃苦，導(dǎo)致成績不太理想，進(jìn)而感覺前途迷茫，不愿學(xué)習(xí)，出現(xiàn)遲到、睡覺的現(xiàn)象。這類學(xué)生在家家長經(jīng)常批評，恨鐵不成鋼，在校老師整天在耳邊羅索，進(jìn)展思想教育。他們要想走考學(xué)這條路，要比別人付出更多的努力，而且還要徹底轉(zhuǎn)變思想。這一點，我想舉一個例子，初中時，由于各種原因作用下，一位同學(xué)也成了學(xué)困生，老師想盡了方法進(jìn)展教育，但效果不太明顯。后來還是他母親把我從學(xué)習(xí)困境中拉了回來。母親為了讓他找到學(xué)習(xí)動力，讓他停課跟她一起去了趟他姑姑家和舅爺家，他們都在大城市住，家里非常富有。當(dāng)他看到城市那寬闊的水泥道路，看到那車水馬龍的喧鬧，看到姑姑和舅爺家那金碧輝煌的房子，看到姑姑在他母親面前的眼神，那一刻他真的震驚了，后來，母親又帶他去了開封河大校園。從那以后，我不知從哪來的一股勁，便開場了沒日沒夜的學(xué)習(xí)，在初三時成績竟然趕了上來。如今才知道，母親當(dāng)年用了一招樸實管用的情景刺激教育方法。對于第四類學(xué)生，同樣需要我們家長用實在的情景刺激教育，這要比你們批評他一千句一萬句都強。當(dāng)然，我們老師也會盡力地去幫助他們改掉一些不良習(xí)慣，引導(dǎo)他們走入正確的道路。另外，班級還有一些同學(xué)，他們的情況是，學(xué)習(xí)根底較好，腦子比擬靈敏，學(xué)習(xí)有些急躁，但成績還能保持優(yōu)秀行列。對于他們家長要經(jīng)常敲打，切不可做過多表揚，他們的成績有很多時候是在吃高一的老本。4、成績狀況班級總體成績，根據(jù)學(xué)校提供的近三年的高考上線情況統(tǒng)計表介紹高考情況，特別是近五年來我校高考文科重點率本科率問題。1.文科重點錄取數(shù)少;2.作為分校文科班與本部差距大。3.有些同學(xué)無所事事，學(xué)習(xí)缺乏目的和動力，大約有20人到不到本三線。三、學(xué)校的管理介紹正中的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)和嚴(yán)格的管理制度，嚴(yán)格的時間安排。四、班級目前存在的問題。1、和本部普通文科比差距較大，重點線以上人數(shù)少。我們班到達(dá)這個重點線的估計5人左右。我的目的是至少10個.應(yīng)該實現(xiàn)這個目的難度有些大，但我還是很有信心的。只要學(xué)生積極配合我，按我的要求不打折扣的完成。2、作風(fēng)散漫拖拉，時間觀念差。個別同學(xué)上課打盹，坐姿不端正，書寫潦草，自習(xí)課效率低，小缺點多，認(rèn)識偏激，頂撞老師，缺乏刻苦精神等等，這些都是制約我們實現(xiàn)目的的因素。就拿時間觀念來說，有不少同學(xué)缺乏珍惜時間的意識，屢次遲到，要么就是踏著鈴聲進(jìn)入教室，不擅長抓點滴時間。理由是出去吃飯或洗澡。雖然我也幾十次的強調(diào)寧可早到10分鐘不可遲到1秒鐘，但是還是有些同學(xué)做不到。不守時就是不守信。為此我也懲罰過他們，希望增強時間觀念，做老實守信的人。3、缺乏學(xué)習(xí)的主動性。有些同學(xué)不知道為何而學(xué)，怎么學(xué)，如何學(xué)。自習(xí)課無所事事，總是需要老師去催促，他們又不喜歡別人去管，自己又管不住自己。他們不愿意老師和家長指導(dǎo)，認(rèn)為自己長大了，但是好多方面比擬幼稚，所以怎樣讓我們的好心被他們承受，對他們的開展產(chǎn)生積極影響，是值得我和各位家長認(rèn)真考慮的問題。4、意志品質(zhì)需進(jìn)步。其實造成成績不佳是多方面的，智力程度差異不是最主要的，以前的知識根底也不是決定性的，我認(rèn)為最關(guān)鍵是意志品質(zhì)的.問題。我也向同學(xué)們提出這樣的觀點，學(xué)習(xí)差只是各種意志品質(zhì)差距的集中反映。缺乏毅力，定的目的和方案不能堅持到底，三天打魚兩天曬網(wǎng);生活習(xí)慣不科學(xué)，我通過抓教室衛(wèi)生，課桌書籍?dāng)[放、增強時間觀念等讓同學(xué)們培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)致有規(guī)律的生活習(xí)慣，然后在學(xué)習(xí)上養(yǎng)成認(rèn)真、全面、標(biāo)準(zhǔn)的好習(xí)慣，獲得了一定成效。另外不能堅持下去這是造成成績差的最重要的原因，誰都會訂方案有的人能堅持三天，有的人一個月，有的人一年，有的人始終如一的奮斗了三年。執(zhí)行力差，也是造成成績差的原因，不能按老師的要求不打折扣，百分之百的完成，總是少做一點。有些事，比方開會時不要寫字看書，至少提醒過近百次，不要遲到也有幾十次。所以我們老師們在總結(jié)那些成績好的在共同特征時會有同樣的結(jié)論：這些學(xué)生聽老師的話。這里聽話不代表缺少自己的思想，惟命是從。而是他們信任老師，相信這樣做是正確的，并能持之以恒，成績自然會非常優(yōu)異。這里我也告訴家長們幾條我總結(jié)的高考成績不理想同學(xué)的特征：1、不聽老師話，自以為是，執(zhí)行才能差;2、和班主任老師及科任老師關(guān)系不好;3、早戀。只要有其中一條的學(xué)生，高考必然失敗。其他方面1.學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，主要表如今三門課中，數(shù)學(xué)、外語、地理。3.局部學(xué)生心理壓力大，學(xué)習(xí)上過于急躁，總想一下把很多知識都學(xué)完。4.很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上，不能做到實干加巧學(xué)。5.不能正確地估價自己，有時把目的定得太高，有時把目的定的太低。6.不能正確地對待每一次考試成績，特別是一次，兩次考得不理想就感到無所適從，喪失信心。歸納起來主要的問題是：壓力比擬大、學(xué)習(xí)效率不高、心理承受力弱、學(xué)習(xí)不得法，自信心缺乏。針對以上這些問題，我想我們從老師和家長的角度應(yīng)該為他們做些什么呢?五、班主任工作1.做好學(xué)校、任課老師與班級之間的協(xié)調(diào)與配合。這也是班主任工作的重要職責(zé)之一。學(xué)校對班級的各項要求要保障政令暢通，保證學(xué)習(xí)，生活的有序進(jìn)展;另一方面，及時理解各門學(xué)科的教學(xué)情況，聽聽同學(xué)們的心聲，把學(xué)生的信息反應(yīng)給任課老師，及時調(diào)整教學(xué)的手段和方法。數(shù)學(xué)和外語偏科的同學(xué)，今后還要想方法，盡量多投入時間和精力，同時鼓勵學(xué)生多請教，爭取這種場面有所好轉(zhuǎn)。2.標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為。雖然是18、19歲的人了，但畢竟還是小孩子，紀(jì)律行為方面自控才能還比擬弱，再說人本身也是有惰性的，有時難免偷懶和放松，需要不時的催促。同時學(xué)校又是一個群體生活，需要有統(tǒng)一的行動，才能保證大家都有一個學(xué)習(xí)和休息的環(huán)境。3.在學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)上下功夫。做人是無止境的。學(xué)習(xí)首先要學(xué)會做人，學(xué)會團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬師長、尊重別人，孝敬父母，培養(yǎng)一個安康良好的心態(tài)。4.幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣首先合理利用時間，時間對每個人都是平等的，大家都比擬努力認(rèn)真的情況下，誰合理地利用了時間，誰才有可能在競爭中獲勝。實際上，每個人都要認(rèn)真按照學(xué)校安排的時間去學(xué)習(xí)，也差不多了。我時常對學(xué)生說，早起是重要的，但效率更重要。中午一定要有一段休息的時間，這樣才能保證下午和晚上有充分的精力。其次要有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，一要心靜，心無雜念;二要多問，多向老師請教，向同學(xué)問。5.積極與家長進(jìn)展溝通和聯(lián)絡(luò)學(xué)生的安康成長不僅需要很好的學(xué)校教育，還需要良好的社會教育和家庭教育。作為班主任，要主動地與家長獲得聯(lián)絡(luò)，要多聽取家長的意見和建議，但同時也希望家長假如發(fā)現(xiàn)學(xué)生有什么問題要及時與我獲得聯(lián)絡(luò)。六、需要家長協(xié)調(diào)的幾個方面1.保證他(她)們正常的學(xué)習(xí)生活所需。我也要提醒各位家長：讓學(xué)生和別人比學(xué)習(xí)、比努力、比進(jìn)步，而不是比穿得好，用得好，是不是名牌。2.要關(guān)注學(xué)生的行為。比方交友、上網(wǎng)、消費情況、有無小靈通手機(請不要讓您的孩子帶手機到學(xué)校，利少弊多)等等都應(yīng)該成為我們關(guān)注的問題。3.在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時，家長們都很關(guān)心自已孩子的身體安康。確實，多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的同時，也承當(dāng)著宏大的心理壓力，如升學(xué)壓力，人際交往、青春期的困惑等等。過多過重的壓力對學(xué)生的身體狀況也帶來很大負(fù)面影響。班中一局部學(xué)生曾出現(xiàn)過失眠、心情煩躁、看書頭疼等一些亞安康狀況，這樣，長此以往，學(xué)生免疫力低下，精神差，容易生病。4.有局部學(xué)生時常以餅干和方便面為食，導(dǎo)致胃病、感冒等時有發(fā)生，有時一次感冒就要耽誤一兩天學(xué)習(xí)沒有效率。所以家長們在平時注重觀察，及早發(fā)現(xiàn)一些情況，有病及早治療，身體虛弱要加強營養(yǎng)，如奶粉、水果都比擬好。6.其次孩子回家要催促他學(xué)習(xí)，少看一些雜書，少玩一些電腦，少看一些電視一般每回去每周不超過3小時，晚上不超過11點。7.加強與老師與您的孩子的溝通。我們的任課老師積累了許多珍貴的教學(xué)和管理經(jīng)歷，工作態(tài)度和作風(fēng)也比擬過硬，認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，精心設(shè)計著每一堂課，修改每一次作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生耐心地解答學(xué)生的每一個疑難問題，我們不怕學(xué)生的萬萬次請教，就擔(dān)憂學(xué)生不來問一次。相信我們的老師，當(dāng)您的孩子說某位老師不好時，你應(yīng)該告訴他，決定自己成績好壞的是你自己的態(tài)度和努力程度，為什么你認(rèn)為不好的老師所教的學(xué)生中仍然有特別出色的。千萬不能助長學(xué)生不喜歡老師、認(rèn)為老師講的不好是造成自己成績不好打原因的想法，因為這樣會害了孩子。8.向孩子灌輸終身學(xué)習(xí)的意識。學(xué)習(xí)是一種才能!如今的大學(xué)不像我們以前一樣，而是越好的大學(xué)學(xué)習(xí)越緊張，越刻苦，而并非有些人說的那樣，上大學(xué)就是上了天堂，吃喝玩樂。我就對同學(xué)們講過，說那些話的人上的學(xué)?？隙ú缓?，所以要想過那樣頹廢的生活請上本三!應(yīng)該讓孩子以學(xué)習(xí)為樂趣，不要總是說：高中苦，忍受這三年，上了大學(xué)就好了。這種思想是危險的，我們看到或聽到的那些在大學(xué)里玩了幾年結(jié)果考試不及格被退學(xué)，或者大學(xué)幾年沒有任何進(jìn)步，找工作很困難的事情太多了。別讓他感覺只有高中三年需要努力，人的一生要不斷的學(xué)習(xí)，增強自我約束，因為大學(xué)里因為玩游戲荒廢學(xué)業(yè)的也太多了，到大學(xué)里添了很多不良習(xí)慣的也太多了。終身學(xué)習(xí)、終身進(jìn)步、終身幸福!9.高三不苦。很多家長總是對孩子說，我當(dāng)初為什么把你送到正中呢?就是因為這管得嚴(yán)，雖然苦，但是對你有幫助。正中的生活不苦，只是環(huán)境簡單專一純潔，讓你在這一方求學(xué)的圣地實現(xiàn)理想。高三也不苦，它很充實，很簡單，是人生中第一次把命運掌握自己的手中，是快樂的!所以我們要向他們灌輸一種思想：快樂的高三，充實的高三!10.正確對待高考。高考就是孩子們成人以來人生的第一個大考，是綜合素質(zhì)的考試——知識、心理、意志力的全面考察。不是說考上大學(xué)或者考上名牌大學(xué)就注定成為對社會有用的人，也不是說考不上大學(xué)就注定對社會無用，事情沒有這樣絕對的劃分。但必須成認(rèn)，我們的社會沒有開展到人人都能享受高等教育，高考成了到目前為止我們社會都能普遍承受的一種較為公平的人才選拔方式。換句話說，高考仍舊是人生的分水嶺。假如我們成認(rèn)多數(shù)時候受教育的上下確實決定著人的成長，決定著人生質(zhì)量的上下，那我們就理所應(yīng)當(dāng)?shù)匾屪约涸跅l件答應(yīng)的范圍內(nèi)，盡可能多地承受教育。高考其實就是在決定誰可以繼續(xù)承受教育，我們?yōu)樽约籂幦〉钠鋵嵕褪沁M(jìn)一步受教育的時機。時機面前人人平等。一天，央視主播徐莉聽到一位高考母親說，他的兒子在一次大考中雖然只考了三百多分，但是她當(dāng)媽媽的無所謂，因為她認(rèn)為中國的高考并不能檢驗出一個學(xué)生的真才實學(xué)，是純粹為考而考，所以不考也罷。當(dāng)時徐莉?qū)@位高考媽媽說了這樣一番話：即便是為考而考，終究大家時機均等，這場考試考的不僅僅是學(xué)生的成績，更考驗一個學(xué)生吃苦耐勞的精神品格，一個在頭緒紛繁的學(xué)習(xí)任務(wù)重壓之下，科學(xué)掌握學(xué)習(xí)方法、科學(xué)調(diào)試自我心態(tài)的綜合才能，一個不斷打倒自己又肯定自己、終究百折不撓的意志品質(zhì)。相對于考試內(nèi)容，這種品格和才能的塑造與鍛煉，對孩子一生的影響是最直接也是最為重要的。外表上看，孩子可能輸?shù)舻氖且粓隹荚?，但最終輸?shù)舻氖菆詮姷钠焚|(zhì)和解決實際困難的才能。放眼觀察那些歷來考試成績優(yōu)異的學(xué)生，他們具備的常常不是過人的大腦，而是過人的自我約束才能、一種不給自己找借口，不達(dá)目的誓不罷休的堅強品質(zhì)。這種才能和品質(zhì)恰好是將來人生做大事做成事的必備之條件。既然如此，做家長的又怎能掉以輕心?那位高考媽媽聽完以后深以為然，一再感慨為什么自己沒有盡早想到這些。那么如今我想問在座的每一位家長：你們都想到這些了嗎?你們也是這樣想的嗎?在座的家長都應(yīng)該年過四十，你們的人生經(jīng)歷告訴我們，人活在世上，其實沒有多少事情需要自己、也值得自己全力以赴。全力以赴就是不給自己留任何余地，全力以赴就意味著無論結(jié)果如何，我們都無怨無悔。需要自己全力以赴的，常常是對自己的人生有重大決定和影響意義的事情，是此番過去就必不再來的無可替代的重要過程。可以全力以赴，其實是人生的幸福，因為你在最大限度地發(fā)揮自己的潛力，它的結(jié)果即便不是成功，也一定是無怨無悔。而此生無悔，是人生的至高境界，告訴您的孩子們，他們要想此生無悔，那么就從如今開場，用你們的全力以赴，完成人生的第一個大考，送自己一個最壯美的成人禮!我有很多缺點，比方有時缺乏耐心，脾氣比擬急躁，訓(xùn)斥多了一些，親和力不夠，希望您和您的孩子多包涵，我會不斷改良我的工作，進(jìn)步我的修養(yǎng)。因為我和您有共同的目的，讓這些孩子能實現(xiàn)理想，過上幸福的生活，這也是我最大的幸福!我在這里保證：我不會放棄任何一名學(xué)生，我不會辜負(fù)你們的信任和支持!各位家長，我這次講話的其實可以概括成一句話：您的孩子需要我們的教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。最后讓我們一起來考慮這樣一個問題：我對孩子教育的根本目的到底是什么?是為了他能考上名牌大學(xué)，為了讓他替自己圓未實現(xiàn)的夢想，為了給自己撐門面，還是為了孩子有成功快樂的人生?假如您真正地愛自己的孩子，那么我想您會選擇給孩子快樂的人生!祝愿我們的孩子都可以快樂的成長!高三第二學(xué)期家長會發(fā)言稿高三家長會家長發(fā)言稿篇五我們召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)絡(luò)，互相交流一下我們班學(xué)生在校及在家的情況，以便可以及時調(diào)整工作思路，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，同時提醒家長可以積極參與到學(xué)生的教育管理中來，使我們的學(xué)生，你們的孩子在___年的高考中能獲得最正確的成績，實現(xiàn)家長、孩子、老師三者共同的心愿。總之一句話，就是“一切為了學(xué)生”。我堅信，通過此次家長會，你們的兒女將會回報您一份驚喜。：我班是物理生物組合，___年高考中學(xué)生將要參加語數(shù)外物理生物五門考試，下面我把這五門學(xué)科的老師向大家做個介紹。數(shù)學(xué)老師朱老師，這是一位朝氣蓬勃的年青老師，雖說教齡不長，第一次上高三，但是扎實的教學(xué)功底，新銳的教學(xué)理念，使他的教學(xué)成果突出，我班的數(shù)學(xué)一直是同形式的前茅。英語老師符老師，這是一位踏實善干的女老師，曾經(jīng)的初中教學(xué)經(jīng)歷，使她在高初中知識的銜接上占有得天獨厚的優(yōu)勢;曾經(jīng)的高三教學(xué)經(jīng)歷使她能準(zhǔn)確把握考綱的要求，在教學(xué)上高屋建瓴;踏實的教學(xué)風(fēng)格，使得教學(xué)效果令人稱贊。物理老師管老師，這是一位有多年高三教學(xué)經(jīng)歷的老師，曾先后擔(dān)任過普通班、重點班的班主任，從他的手里許多學(xué)生走出向名校，條理明晰的教學(xué)風(fēng)格使得他所教的物理學(xué)科，連年在全縣居于上游。生物老師張老師，這是一位年青的老老師。說他年輕是，是因為他的年齡著實不大。說他是老老師，是因為他帶過多年的高三。樸實的課堂教學(xué)，處處閃現(xiàn)追求效果理念;平時的語言，時時迸射智慧的光輝。我，本班的語文老師兼班主任。二十幾年的教學(xué)生涯，使我深知語文教學(xué)的甘苦，明了其中的關(guān)鍵;二十多年的班主任經(jīng)歷，使我懂得教育學(xué)生既要當(dāng)頭棒喝，也要潤物無聲;為人父親的我，更知道孩子對家庭的意義，我常把一句話牢記在心里“一個學(xué)生對于我只是，幾百分之一，幾千分之一，但對于一個家庭卻是百分之一百”。從高考選科的角度看，我班是物理生物組合的一個班級。全班一共有62人，其中女生23人，男生39人，在籍生51人，借讀生11人。通過三個多月的接觸，覺得高三11)班是一個不錯的班級。就班級整體而言，班級的學(xué)風(fēng)是踏實的，班風(fēng)是純粹的。從學(xué)習(xí)目的來看，大多數(shù)同學(xué)能認(rèn)識到高三對于人生的意義，有積極向上的良好愿望。從老師老師裝備看，科任老師都或是有著多年高三教學(xué)經(jīng)歷的老老師或是敢想敢干的`青年才俊，這表達(dá)了學(xué)校對班級的重視程度。正因為這樣，我班在歷次的考試中，無論是各科均分，還是各檔次的學(xué)生數(shù)，都能令人滿意。多名學(xué)生受到學(xué)校年級的表揚，班級也先后被學(xué)校評為“文明班級”、“五星班級”。但作為一個開展中的班級還存在不少問題。1、本班學(xué)風(fēng)雖比擬踏實的，但在平靜的外表下，局部學(xué)生的學(xué)習(xí)目的還不夠明確，學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠端正，局部學(xué)生還沒有真正感到時間的緊迫，面臨的挑戰(zhàn)的困難。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣普遍存在問題，主要是缺乏主動學(xué)習(xí)的意識和才能，學(xué)習(xí)方法有待改良。自習(xí)課疲于應(yīng)付各科作業(yè)的現(xiàn)象還在不少同學(xué)身上表現(xiàn)，早讀、晨讀雖有明確的任務(wù)，但達(dá)成度低，效率差，甚至有同學(xué)就干坐在那里發(fā)愣。局部學(xué)生，特別是女生存在耗時多，收效低的問題，學(xué)習(xí)包袱重，成績難以正常發(fā)揮。2、從學(xué)生個體而言，冒尖的學(xué)生少，甚至沒有;學(xué)生個體學(xué)科平衡差，有一些學(xué)生在語數(shù)外總分方面還可以，但選一或選二匹配不佳，這無疑對學(xué)生的開展產(chǎn)生重大影響;學(xué)生課堂的聽課效率不高，局部學(xué)生由于習(xí)慣所致，上課注意力容易分散，缺乏學(xué)習(xí)的主動性，積極思維主動考慮的習(xí)慣還沒有完全養(yǎng)成。針對以上存在的問題，后期我們要做好這樣幾件工作：加強新高考形式下的班級管理的研究，認(rèn)清形勢，分析^p現(xiàn)象，幫助學(xué)生進(jìn)步認(rèn)識，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度，進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)目的。注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。要反復(fù)向?qū)W生講清新高考的新要求，使其明確自己在應(yīng)對新情況所要做的努力。做到心中目的，行動有方法。狠抓學(xué)習(xí)常規(guī)的管理。一個沒有規(guī)矩的班級不可能在高考中獲得優(yōu)異的成績，從身邊做起，從常規(guī)做起，養(yǎng)成生活、學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，將會極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能。會同學(xué)生家長、任課老師做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)工作。針對不同對象列出詳細(xì)的幫助措施，并能結(jié)合該生特點進(jìn)展有效幫教。高三第二學(xué)期家長會發(fā)言稿高三家長會家長發(fā)言稿篇六各位老師、各位家長：您們好！作為一個家長代表，首先讓我代表各位家長向為孩子們的成長傾注了愛心與熱情，汗水與智慧的老師們道一聲“辛苦了”，感謝各位老師為我們孩子成長付出的點點滴滴，同時也感謝今天到場的所有家長。我覺得家長會為家長搭建了兩個平臺：一個是家長從宏觀和微觀兩方面理解孩子在學(xué)校的情況的一個平臺；另一個就是家長們一起共同討論如何教育孩子的平臺。每個孩子從呱呱墜地那天起，就承載著父母無限的希望，每個家長都渴望孩子能過上幸福的生活，渴望孩子展開理想的翅膀自由翱翔，但不一定所有的家長都知道每孩子在不同的年齡階段，教育目的和教育方法是不同的。高一的家長應(yīng)該學(xué)會讓孩子收心，高二的家長應(yīng)該學(xué)會讓孩子自信，高三的家長應(yīng)該知道給孩子減壓。古人云：兵馬未動，糧草先行，家長就是這個階段孩子們進(jìn)入戰(zhàn)場前期的補給儲藏，在學(xué)業(yè)方面成為孩子的堅強后盾，在心理方面成為孩子溫馨減壓的港灣。作為一個準(zhǔn)高三學(xué)生的家長，我們每一個人都有著很重的心理負(fù)擔(dān)，但光擔(dān)憂是沒用的，我們必須靜下心來，仔細(xì)琢磨怎樣做才能更好地配合好學(xué)校和老師，更好地配合好孩子，使我們的孩子能高效率地完成高中最后一年的學(xué)業(yè)。今天，我想從學(xué)業(yè)和心理兩方面和家長們分享我教育孩子的感受，希望我的理念能幫助到你們的孩子。一、學(xué)業(yè)方面1、培養(yǎng)自信。我認(rèn)為，有自信心不一定能贏，但沒有自信心一定會輸。信心是學(xué)生成功的精神支柱，是承受各種壓力、戰(zhàn)勝困難、爭取成功的法寶。學(xué)習(xí)的競爭是劇烈的、殘酷的，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中難免會遇到各種困難和挫折，家長要正確對待孩子考試的分?jǐn)?shù)。有時候孩子考試成績不好，父母不要大驚小怪，更不能責(zé)罵孩子，要心平氣和地同孩子分析^p考不好的原因，千萬不能挫了孩子的自信心。當(dāng)孩子獲得成功時，要懂得欣賞孩子的成功，鼓勵他繼續(xù)努力，爭取更上一層樓。2、重視課堂。告訴孩子上課時一定要集中精力聽老師講的每一句話，這樣才能事半功倍。課堂45分鐘損失了，課后90分鐘都補不回來。3、擅長總結(jié)。必需要讓你的孩子重視做錯的題，在老師修改試卷或作業(yè)之后，學(xué)生應(yīng)該認(rèn)真分析^p錯誤是由于自己的粗心大意造成的，還是對知識點不清楚造成的，是前者那么應(yīng)告誡自己下次小心，是后者那么應(yīng)立即返回課本仔細(xì)閱讀知識點或向老師請教，直到弄清楚為止，爭取下次不再犯同類錯誤。從更高一個層面上講，家長還要讓孩子不能只滿足于“知錯就改”，必需要求學(xué)生在平時練習(xí)中少犯錯誤或不犯錯誤，經(jīng)過嚴(yán)格地訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這樣在將來的高考中就可以減少不必要的失分。千萬不能認(rèn)為平時的練習(xí)無所謂，因為習(xí)慣決定一切。4、不懂就問。學(xué)問學(xué)問，既要學(xué)又要問。不問就永遠(yuǎn)不能進(jìn)步。5、指導(dǎo)孩子正確使用復(fù)習(xí)資料。很多家長和孩子都將關(guān)注的目光放在了購置參考書上，似乎只有將那一本本寶典、題集全部做完，高考就會有更大的勝算。其實，大家不經(jīng)意間已經(jīng)忽略了最珍貴的復(fù)習(xí)資料。我給大家介紹幾種：復(fù)習(xí)資料一：《考試說明》?？荚囌f明記錄了考試范圍，考點，這樣我們才能有的放矢；復(fù)習(xí)資料二：課本教材。課本是考試的藍(lán)本，假如放棄了課本，那就本末倒置了；復(fù)習(xí)資料三：高考真題。真題的題目難易程度分配合理、參考答案標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)，看參考答案學(xué)習(xí)答題方法是進(jìn)步成績非常重要的途徑；復(fù)習(xí)資料四：學(xué)生筆記。二、心理因素1、家長首先要調(diào)整好自已的心態(tài)，不要盲目攀比。每個父母望子成龍，望女成風(fēng)，都期望自己的孩子能考上好大學(xué)。這樣一來，免不了經(jīng)常嘮叨，有意無意地給孩子造成了壓力，使本來學(xué)習(xí)緊張，心理壓力大，容易煩躁的學(xué)生更加苦惱。因此，家長要始終保持一顆平和的心態(tài)，爭取營造一個寬松、愉悅、溫馨、和諧的家庭氣氛。2、做好孩子的后勤部長。保證學(xué)生緊張學(xué)習(xí)的營養(yǎng)供給和學(xué)慣用品上的需求，當(dāng)然也要防止溺愛，以免養(yǎng)成不良的習(xí)慣。3、搜集。孩子們忙于緊張的學(xué)習(xí)，這時家長就要替孩子搜集信息。家長要理解孩子的特點和實力，通過網(wǎng)絡(luò)理解合適孩子的大學(xué)的根本情況，幫助揀選合適孩子的專業(yè)。家長還可以從高考書刊、高校歷年招生簡章、當(dāng)?shù)貓蠹埖全@得報考志愿的信息，及時理解當(dāng)年高考形勢和專業(yè)情況，對孩子以后填報志愿是非常有益的。最后，讓我再一次代表家長們向各位老師說一聲：你們辛苦了！祝你們工作順利！也祝我們的孩子們在學(xué)習(xí)上能天天進(jìn)步！最后，祝家長們心想事成，合家幸福！謝謝大家！高三第二學(xué)期家長會發(fā)言稿高三家長會家長發(fā)言稿篇七尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的各位老師、親愛的同學(xué)們：大家上午好！今天我很榮幸作為學(xué)生家長代表站在這里發(fā)言，xx一中是我的母校，我的初中和高中在都這里就讀，如今我的孩子也在這里讀書，我對一中充滿了感情，對她的開展也一直非常關(guān)心。近年來，學(xué)校發(fā)生了翻天覆地的變化，校園環(huán)境更加優(yōu)美、教學(xué)條件更加優(yōu)越、師資力量得到了進(jìn)一步加強，高考成績更是每年上一個臺階。孩子們在這里學(xué)習(xí)，我們家長感到很放心。事實上我們也都欣喜地看到孩子們在這里一天天成長、一天天進(jìn)步，這包含學(xué)校和老師們宏大的努力和心血。在這里，請允許我代表所有家長、孩子向各位老師所付出的辛勤勞動和無私奉獻(xiàn)表示衷心的感謝！親愛的同學(xué)們，高三的生活是苦的，但是充實的的！是快樂的！但是，時間過得很快，今天，間隔20xx年高考僅有100天了，在這個關(guān)鍵時刻，作為家長，我們能做的，是為你們創(chuàng)造一個平和寧靜的家庭環(huán)境，一個寬松獨立的思維空間，一個坦誠自由的交流平臺，少一分疑慮擔(dān)憂，多一分信任鼓勵，身體上加強營養(yǎng)，精神上輸送快樂。做不僅有愛更有智慧的“后勤勤部長”，讓你們順利完成人生的第一次大考。這場考試考的不僅僅是學(xué)習(xí)成績，更考驗一個人吃苦耐勞的`精神和百折不撓的意志。相對于考試內(nèi)容，這種品格和才能是將來人生的必備條件。面對高考，我們對你們充滿信心！這信心，來自你們高標(biāo)準(zhǔn)高強度刻苦的訓(xùn)練，來自你們一步一個腳印跋涉的歷程，來自你們身經(jīng)百戰(zhàn)不畏挫折的氣度，來自你們漸漸長大漸漸懂事的每個細(xì)節(jié)變化。面對這段需要昂揚奮進(jìn)的人生，我們希望你們能做到：堅決信心，所謂天生我材，堅忍不拔，畢竟天道酬勤。至于結(jié)果，不必創(chuàng)造奇跡，但求無怨無悔。從如今起，讓我們以最少的悔恨面對過去，用最少的浪費面對如今，用最多的夢想面對將來；我們就要以傲視群雄的信心投入到高考的競爭當(dāng)中，以百分之百的精力投入到高考的復(fù)習(xí)當(dāng)中，以前所未有的毅力投入到?jīng)Q戰(zhàn)攻關(guān)當(dāng)中。做家長我們將靜靜的陪你們走過這段不平凡的征程。我相信，有學(xué)校老師的精心教育，有同學(xué)們的刻苦學(xué)習(xí)，有我們家長的全力配合，同學(xué)們都能笑傲高考，奔向美妙的前程！xx一中今年的高考也一定會結(jié)出更加豐碩的成果。同學(xué)們，讓我們一起見證朝陽，沐浴風(fēng)雨，那隱約可見的彩虹就在你們拼搏之路的前方！x月，是你們收獲的季節(jié)，你們一定能滿載歸航，孩子們，英勇地向前沖吧！謝謝大家！高三第二學(xué)期家長會發(fā)言稿高三家長會家長發(fā)言稿篇八各位老師、家長朋友們：大家好！我是高三xx班xx同學(xué)的母親，首先誠摯地向老師們道一聲“你們辛苦了！”，感謝各位老師的辛勤付出！感謝是發(fā)自肺腑的，不過作這個家長代表，內(nèi)心卻很是糾結(jié)。孩子在學(xué)校不斷進(jìn)步