2022年教師資格證考試《體育與健康學科知識與教學能力》（高級中學）預測試卷2

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單選題（共35題，共35分）

1.哪一部位的骨折宜采用大懸臂帶固定?（）

A.鎖骨骨折

B.肱骨骨折

C.尺骨骨折

D.指骨骨折

2.亞健康又被稱作什么（）

A.第一狀態(tài)

B.第二狀態(tài)

C.第三狀態(tài)

D.第五狀態(tài)

3.我們在低頭時能在頸后部觸摸到的骨的突起是（）

A.第3頸椎

B.第5頸椎

C.第7頸椎

D.第9頸椎

4.根據(jù)少年兒童運動系統(tǒng)的解剖、生理特點，在體育教學和訓練中，兒童少年不宜過早地從事（）

A.力量練習

B.速度練習

C.靈敏練習

D.柔韌練習

5.實現(xiàn)人體正常生理活動和運動的必要條件是（）

A.人體有氧工作能力

B.氧的供應

C.血液循環(huán)

D.自身素質(zhì)

6.糖的分解代謝不包括（）

A.糖的無氧酵解

B.糖的有氧氧化

C.戊糖磷酸途徑

D.糖原的分解

7.根據(jù)掩護者做掩護時站位的不同，給無球隊員做側(cè)掩護，應站在同伴的防守者的（）

A.前面

B.后面

C.體側(cè)

D.背后

8.乒乓球運動最早發(fā)源于（）

A.中國

B.法國

C.俄羅斯

D.英國

9.體育教學設計的主要特征是（）

A.系統(tǒng)性、綜合性、靈活性

B.系統(tǒng)性、程序性、靈活性

C.整體性、程序性、實效性

D.整體性、綜合性、實效性

10.人們習慣把肌肉靠身體正中面或肢體近端的附著處稱為（）

A.定點

B.起點

C.近固點

D.動點

11.運動生物化學是從下列哪種學科發(fā)展起來的（）

A.細胞學

B.遺傳學

C.生物化學

D.化學

12.體育教學計劃是學校體育教學的重要文件，是教師進行教學不可缺少的依據(jù)。包括（）

A.教學工作計劃、學期教學計劃、單元教學計劃、課時計劃

B.教學工作計劃、教案寫作計劃、課時計劃

C.教學工作計劃、學期教學計劃、教學進度計劃、課時計劃

D.教學進度計劃、學期教學計劃、課時計劃

13.決定鉛球投擲遠度的主要因素是（）

A.滑步速度

B.出手初速度和角度

C.出手高度

D.滑步距離

14.（）是指個體對體育活動所持有的評價、體驗和行為傾向的綜合表現(xiàn)。

A.體育動機

B.體育習慣

C.體育興趣

D.體育態(tài)度

15.在運動技能形成的泛化階段學生的動作表現(xiàn)為（）

A.僵硬、不協(xié)調(diào)

B.順利、連貫

C.協(xié)調(diào)、流暢

D.準確、優(yōu)美

16.在長時間跑動類的運動中，由于足底血管中的紅細胞受機體機械作用而損傷可導致機體發(fā)生什么狀態(tài)（）

A.運動性猝死

B.蛋白尿

C.肌肉痙攣

D.暈厥

17.神經(jīng)系統(tǒng)是由（）組成的。

A.神經(jīng)細胞和神經(jīng)元

B.神經(jīng)細胞和胞突

C.神經(jīng)元和神經(jīng)膠質(zhì)

D.神經(jīng)膠質(zhì)和胞體

18.骨骼肌運動時，先做離心式拉長，再做向心收縮的復合式收縮形式為（）

A.等張收縮

B.等長收縮

C.等動收縮

D.超等長收縮

19.排球規(guī)則規(guī)定，當發(fā)球隊員擊球時，如果隊員不在其正確的位置上，則構(gòu)成（）犯規(guī)。

A.位置錯誤

B.次序錯誤

C.發(fā)球

D.擊球

20.人體靜止時維持姿勢的反射是（）

A.同側(cè)肌肉的放松維持

B.同側(cè)肌肉的收縮維持

C.對側(cè)肌肉的收縮維持

D.機體改變重心的維持

21.關節(jié)的主要結(jié)構(gòu)包括（）

A.關節(jié)面、關節(jié)囊、關節(jié)唇

B.關節(jié)面、關節(jié)軟骨、關節(jié)唇

C.關節(jié)面、關節(jié)囊、關節(jié)腔

D.韌帶、關節(jié)唇、關節(jié)內(nèi)軟骨

22.心臟四腔室中，入口最多的是（）

A.左心房

B.右心房

C.左心室

D.右心室

23.背越式跳高采用（）方式助跑。

A.直線

B.弧線

C.直線加弧線

D.弧線加直線

24.武術中的虛步動作，要求重心放在（）

A.前腳

B.后腳

C.兩腳之間

D.前腳和后腳均可

25.進行力量訓練時，主要改善的是下列哪一器官的功能（）

A.支氣管

B.胸腺

C.前列腺

D.骨骼肌

26.肺活量是體質(zhì)監(jiān)測中最為重要的指標之一，下列關于肺活量描述不正確的是（）

A.潮氣量、補呼氣量和補吸氣量之和

B.等于深吸氣量

C.深吸氣量與補呼氣量之和

D.最大吸氣后盡力呼氣所呼出的氣量

27.足球比賽中兩名運動員頭部發(fā)生了激烈的碰撞，情況嚴重者可能出現(xiàn)腦震蕩，判斷腦震蕩的主要依據(jù)是傷后即刻（）

A.短時間失去意識

B.頭部明顯擦傷

C.血壓突然升高

D.脈搏出現(xiàn)異常

28.體育教學中跳躍類項目的教學重難點是（）

A.動作技術

B.呼吸方法

C.助跑

D.助跑與起跳的結(jié)合

29.籃球運動于（）年起源于美國。

A.1890

B.1891

C.1892

D.1893

30.看電視轉(zhuǎn)播排球比賽時，經(jīng)常欣賞到中國女排姑娘的風采，排球比賽靠的是全隊之間的默契配合和多變的進攻戰(zhàn)術，在電視轉(zhuǎn)播中經(jīng)常聽到“XX隊員在2號位扣球得分”的解說。下面對2號位描述正確的是（）

A.面對球網(wǎng)前排右側(cè)的位置

B.面對球網(wǎng)前排左側(cè)的位置

C.面對球網(wǎng)前排中間的位置

D.面對球網(wǎng)后排中間的位置

31.髖骨屬于（）

A.長骨

B.短骨

C.扁骨

D.不規(guī)則骨

32.單杠支撐后回環(huán)的動作難點是（）

A.倒肩壓臀腹貼杠

B.倒肩壓臀腹離杠

C.倒肩壓臀抬頭支撐

D.倒肩壓臀彎腰支撐

33.在運動技能的學習過程當中，學生表現(xiàn)出緊張、動作不協(xié)調(diào)的狀態(tài)，并且有多余的動作，這是哪一個階段的表現(xiàn)形式（）

A.泛化階段

B.分化階段

C.鞏固階段

D.自動化階段

34.跳高教學中，教師組織學生對該技術在生活實踐中的運用進行討論，這一時期處于教學的哪一階段（）

A.感知階段

B.理解階段

C.鞏固階段

D.運用階段

35.缺乏下列哪種物質(zhì)，會影響視力（）

A.維生素A

B.維生素

C.維生素E

D.維生素D

問答題（共6題，共6分）

36.在體育訓練過程中，心理技能的訓練有哪些?

37.體育教學評價過程中，學生體育學習評價的主要內(nèi)容有哪些?

38.閱讀下列材料，根據(jù)提供的條件，設計出25分鐘的基本部分的教學目標、教學方法及教學過程。

教學對象：初二(1)班，50人。

教學條件：籃球場。

教學內(nèi)容：(1)單手肩上投籃；(2)身體素質(zhì)練習。

教學器材：錄音機1臺，籃球25個，其他器材。

39.簡述學校體育評價的發(fā)展方向。

40.案例：

初2-(4)班共有學生39人，乒乓球案4張，乒乓球拍平均每人一個，乒乓球若干。

教學內(nèi)容：

(1)較好地運用步法并進行發(fā)球?qū)W習。

(2)學生自由分組進行模擬練習。

(3)發(fā)展速度、靈敏、協(xié)調(diào)性和反應等素質(zhì)。

(4)培養(yǎng)果斷的意志品質(zhì)和力爭上游的進取精神。

教學步驟：

(1)學生自由組合成三人一組，得到信息(擊掌、哨聲或手勢)后，學生快速起動沖刺跑5～6米。

(2)學生碎步進行前、后、左、右移動摸地面畫線練習。

(3)學生兩人一組，縱隊站立，聽到哨聲后，前面的同學迅速轉(zhuǎn)身接后面同學拋起的乒乓球。

(4)球拍托球碎步走比賽。

(5)教師點評、總結(jié)。

問題：

(1)指出本節(jié)課教學的設計思路。

(2)指出本節(jié)課的優(yōu)缺點。

41.案例：

王同學學習打籃球，剛接觸籃球的時候，總是低頭看球，運球非常不靈活，籃球經(jīng)?！芭艿簟薄?/p>

在老師的幫助和教導下，慢慢地，王同學可以不再低頭看球，而且運球也非常靈活，球也