2023學(xué)年完整公開課版鳥

第六節(jié)鳥類探究：鳥類適于飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

鳥類能飛行的主要特點(diǎn)有哪些？可結(jié)合觀察一張紙和紙飛機(jī)飛行的區(qū)別，以及平時(shí)對(duì)飛機(jī)、航模等的觀察和了解進(jìn)行思考分析。（先獨(dú)立思考1分鐘，再同桌交流1分鐘）動(dòng)力身體輕體形飛行器官觀察各種鳥的體形，總結(jié)鳥的體形的共同點(diǎn)，結(jié)合以下圖片思考對(duì)飛行的意義？探究：鳥類適于飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

體形探究：鳥類適于飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

飛行器官——翼1.觀察正羽實(shí)物，用手撫摸表面，并用放大鏡觀察羽毛是如何連接的？2.觀察絨羽實(shí)物，用手撫摸表面，并用放大鏡觀察羽毛是否相連？3.用正羽和絨羽分別朝向臉部扇風(fēng)，兩種羽毛產(chǎn)生的氣流有何差別？為什么有這種差別？探究：鳥類適于飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

飛行器官——翼觀察家鴿的正羽排列有什么特點(diǎn)，這些特點(diǎn)對(duì)飛行的意義是什么？結(jié)合圖片和資料進(jìn)行分析。鳥翼用力向下劃時(shí)，主要正羽都保持堅(jiān)挺，而且彼此重疊，使翼上和翼下形成緊閉的平面。當(dāng)鳥翼向上時(shí)，羽毛分散開來，讓空氣從羽隙間溜過，使雙翼更容易舉起。探究：鳥類適于飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

飛行器官——翼鳥翼橫切面和鳥翼均呈流線型，這對(duì)飛行生活有什么好處？探究：鳥類適于飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

飛行器官——翼小結(jié)：觀看人力鳥翼視頻，想一想人力鳥翼與鳥翼有哪些相同之處，又有哪些不同之處。拓展：為什么有了人力鳥翼卻不能像鳥一樣持續(xù)飛行，你認(rèn)為原因是什么？翼形態(tài)正羽特點(diǎn)探究：鳥類適于飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

飛行動(dòng)力閱讀鳥類胸肌的資料，觀察著生胸肌的胸骨所具有的特點(diǎn)，想一想，鳥類的胸肌為什么比較發(fā)達(dá)？龍骨突資料：鳥的胸肌占體重的1/5，人的胸肌占體重1/120。胸肌——鳥類天然的發(fā)動(dòng)機(jī)探究：鳥類適于飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

飛行動(dòng)力發(fā)達(dá)的胸肌牽拉兩翼所需要的能量來自哪項(xiàng)生理活動(dòng)？請(qǐng)用表達(dá)式表示出來？有機(jī)物氧氣二氧化碳水能量雙重呼吸消化吸收能力強(qiáng)食量大閱讀課本35頁(yè)第二個(gè)資料，根據(jù)理解用兩種顏色的筆在課本示意圖上嘗試畫出雙重呼吸過程。時(shí)間4分鐘，畫完同桌交流答案。氣囊閱讀課本35頁(yè)第一個(gè)資料，說出鳥類消化特點(diǎn)。閱讀時(shí)，標(biāo)出關(guān)鍵詞。為將大量的有機(jī)物和氧氣及時(shí)運(yùn)輸?shù)叫丶〖?xì)胞和其他細(xì)胞中，鳥類的心臟有什么特點(diǎn)？分析36頁(yè)表格中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析回答！心臟發(fā)達(dá)，心率快多看圖說話：用手示意并說出雙重呼吸過程。探究：鳥類適于飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

身體輕鳥骨骼占體重約5%-6%，人骨骼占體重18%。根據(jù)圖片和資料，分析鳥類的骨具有什么特點(diǎn)？頭骨長(zhǎng)骨骨的微觀結(jié)構(gòu)探究：鳥類適于飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

身體輕概念飛機(jī)探究：鳥類適于飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

身體輕除了骨骼特點(diǎn)外，還有哪些特點(diǎn)使鳥類的身體輕？氣囊直腸總結(jié)：鳥類適于飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)請(qǐng)補(bǔ)充完善概念圖動(dòng)力身體輕體形飛行器官在以上學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上總結(jié)鳥類特征。分析：鳥類的體溫高而恒定

1.從鳥類消化、呼吸、循環(huán)等特點(diǎn)分