數(shù)據(jù)的收集與整理2_第1頁(yè)
數(shù)據(jù)的收集與整理2_第2頁(yè)
數(shù)據(jù)的收集與整理2_第3頁(yè)
數(shù)據(jù)的收集與整理2_第4頁(yè)
數(shù)據(jù)的收集與整理2_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩19頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

圖形種類(lèi)三角形四邊形圓五角星觀察記錄數(shù)量請(qǐng)將你獲得的數(shù)據(jù)填入下面表格中:6785團(tuán)結(jié)就是力量6.1數(shù)據(jù)的收集與整理

請(qǐng)將你獲得的數(shù)據(jù)填入下面表格中:1、這里的數(shù)據(jù)是通過(guò)什么方法得到的?2、從這些數(shù)據(jù)中你能獲得圖形的哪些信息?觀察、記錄圖形種類(lèi)三角形四邊形圓五角星觀察記錄數(shù)量6785班級(jí)小調(diào)查你有什么途徑世界巨星姚明的身高?使用互聯(lián)網(wǎng)查詢、查閱文獻(xiàn)資料等數(shù)據(jù)收集的途徑:

直接途徑:觀察、測(cè)量、調(diào)查、實(shí)驗(yàn)等

間接途徑:查閱文獻(xiàn)資料、使用互聯(lián)網(wǎng)查詢等收集數(shù)據(jù)的整理例1測(cè)得某校七年級(jí)某班20名同學(xué)的身高數(shù)據(jù)如下(單位:cm):154.0157.5(女)149.0(女)171.2165.2151.0(女)168.5152.5(女)155.3(女)154.0(女)162.0166.4158.6(女)164.0156.5155.5160.6(女)162.3(女)150.2163.5(女)你能很快比較出男、女生的身高情況嗎?你可以對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行怎樣的處理?解:如果我們把上面的數(shù)據(jù)按男、女生分類(lèi),并按從小到大的次序排列,那么就能較容易地比較男、女生的身高.身高在160cm以上的男、女生分別在男、女生中占百分之幾?60%和30%將數(shù)據(jù)分類(lèi)、排序是整理數(shù)據(jù)的常用方法練一練以下是某班男,女生各10名右眼裸視的檢測(cè)結(jié)果:0.2,0.5,0.7,1.0,1.0(女),1.2(女),1.5,1.2,1.5(女),0.4(女),1.5,1.1,1.2(女),0.8(女),1.5(女),0.6(女),1.0(女),0.8,1.5,1.2(1)這組數(shù)據(jù)是用什么方法獲得的?(2)學(xué)生右眼視力跟性別有關(guān)嗎?為了回答這個(gè)問(wèn)題,你將怎樣處理這組數(shù)據(jù)?你的結(jié)論是什么?測(cè)量并記錄收集數(shù)據(jù)的整理例2到商場(chǎng)買(mǎi)鞋,只要把鞋號(hào)告訴售貨員,售貨員就能找出一雙基本適合你穿的鞋來(lái)讓你試一試,你知道這是為什么嗎?鞋廠為了使每個(gè)人都能買(mǎi)到適合自己穿的鞋,是否需要去量出所有人的腳的大小,然后逐一根據(jù)測(cè)量得到的不同數(shù)據(jù)來(lái)制作鞋?你有什么好方法?(1)有一個(gè)腳長(zhǎng)在24.3cm左右的人去買(mǎi)鞋,他應(yīng)向營(yíng)業(yè)員要幾碼的鞋來(lái)試穿?(2)我的鞋號(hào)是23,你能說(shuō)出我相應(yīng)的腳長(zhǎng)在怎樣一個(gè)范圍?收集數(shù)據(jù)的整理例2到商場(chǎng)買(mǎi)鞋,只要把鞋號(hào)告訴售貨員,售貨員就能找出一雙基本適合你穿的鞋來(lái)讓你試一試,你知道這是為什么嗎?鞋廠為了使每個(gè)人都能買(mǎi)到適合自己穿的鞋,是否需要去量出所有人的腳的大小,然后逐一根據(jù)測(cè)量得到的不同數(shù)據(jù)來(lái)制作鞋?你有什么好方法?現(xiàn)行國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)鞋號(hào)根據(jù)腳的長(zhǎng)度,以10mm為一個(gè)號(hào),5mm為半個(gè)號(hào)確定,如下表腳長(zhǎng)l(cm)…21.8≤l<22.822.8≤l

<23.823.8≤l<24.824.8≤l<25.825.8≤l<26.8…鞋號(hào)…2223242526…

分組、編碼可以將原來(lái)數(shù)量繁多、無(wú)序的數(shù)據(jù)簡(jiǎn)化、有序化,也是數(shù)據(jù)整理的一種重要方法.你還能舉出生活中運(yùn)用分組編碼的事例嗎?整理數(shù)據(jù)的方法:分類(lèi)、排序,分組、編碼等溫州市2012年10月空氣質(zhì)量如下:污染指數(shù)是40,有3天;污染指數(shù)是70,有5天;污染指數(shù)是90,有10天;污染指數(shù)是110,有1天;污染指數(shù)120,有4天;污染指數(shù)是140,有7天。空氣質(zhì)量報(bào)道溫州市2012年10月空氣污染指數(shù)統(tǒng)計(jì)表制表日期:2013年5月污染指數(shù)(W)407090110120140天數(shù)(t)3510147你能得到哪些信息?問(wèn)題:觀察上述統(tǒng)計(jì)表,溫州市2012年10月空氣質(zhì)量為優(yōu)、良、輕微污染各有幾天?溫州市2012年10月空氣污染指數(shù)統(tǒng)計(jì)表制表日期:2013年5月12日污染指數(shù)(W)407090110120140天數(shù)(t)3510147標(biāo)題數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)經(jīng)整理后進(jìn)一步使之表格化,便形成統(tǒng)計(jì)表。溫馨提示:統(tǒng)計(jì)表中應(yīng)注明數(shù)據(jù)的單位和制作日期。城市空氣質(zhì)量通常用污染指數(shù)W來(lái)衡量,若W≤50,空氣質(zhì)量為優(yōu);若50<W≤

100,空氣質(zhì)量為良;100<W≤

150,空氣質(zhì)量為輕微污染。標(biāo)目例3、某科學(xué)家通過(guò)一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)來(lái)了解不同體重的人在進(jìn)行不同活動(dòng)時(shí)所消耗的熱量,下面是不同體重的人活動(dòng)30分所消耗的熱量(單位:焦)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):身體質(zhì)量30千克:騎自行車(chē)252焦,打籃球504焦,看電視88焦;身體質(zhì)量40千克:騎自行車(chē)323焦,打籃球689焦,看電視113焦;身體質(zhì)量50千克:騎自行車(chē)399焦,打籃球865焦,看電視139焦;身體質(zhì)量60千克:騎自行車(chē)479焦,打籃球1024焦,看電視160焦;問(wèn)題1:請(qǐng)制作能反映實(shí)驗(yàn)結(jié)果的統(tǒng)計(jì)表。運(yùn)動(dòng)與能量不同體重的人活動(dòng)30分鐘所消耗的熱量(單位:焦)制表日期:2013年5月

活動(dòng)類(lèi)型體重(千克)

騎自行車(chē)

打籃球

看電視30252504884032368911350399865139604791024160(1)實(shí)驗(yàn)中,哪一類(lèi)活動(dòng)消耗的熱量最多?哪一類(lèi)活動(dòng)消耗的熱量最少?(2)體重對(duì)騎自行車(chē)時(shí)熱量的消耗有什么影響?你能估計(jì)實(shí)驗(yàn)中身體質(zhì)量為35千克的人騎自行車(chē)時(shí)消耗的熱量嗎?思考:練一練人類(lèi)的血型一般可分為A,B,AB,O型四種。某校七年級(jí)兩個(gè)班學(xué)生參加體檢,第一班共有學(xué)生40名,測(cè)定血型的結(jié)果為:A型16人,B型5人,O型占45%,其余都是AB型;第二班共有學(xué)生45名,測(cè)定血型的結(jié)果為:A型占40%,AB型2人,O型20人,其余都是B型。請(qǐng)制作能反映兩個(gè)班各種血型人數(shù)的統(tǒng)計(jì)表。解:某校七年級(jí)一、二班各種血型人數(shù)統(tǒng)計(jì)表制表日期:2011年12月

班級(jí)血型一班(人)二班(人)A1618B55AB12O1820合計(jì)4045這節(jié)課你有何收獲?下面是經(jīng)互聯(lián)網(wǎng)查詢到在第28,29屆奧運(yùn)會(huì)上獲金牌數(shù)較多的前10名國(guó)家的金牌數(shù)如下:中國(guó)(32枚,51枚)法國(guó)(11枚,7枚)意大利(10枚,8枚)俄羅斯(27枚,23枚)澳大利亞(17枚,14枚)德國(guó)(14枚,16枚)美國(guó)(35枚,36枚)英國(guó)(9枚,19枚)日本(16枚,9枚)韓國(guó)(9枚,13枚)為了更清楚地反映各個(gè)國(guó)家金牌數(shù)的增減和名次的變化,你認(rèn)為應(yīng)怎樣重新整理這些數(shù)據(jù)?知識(shí)應(yīng)用知識(shí)應(yīng)用某市去年9月每天最高氣溫情況統(tǒng)計(jì)如下表(單位:℃):日期12345678910溫度33333435343131252425日期11121314151617181920溫度26252623272830323130日期21222324252627282930溫度27252625242223222220請(qǐng)將日最高溫度分成4段,制作每段所占天數(shù)的統(tǒng)計(jì)表,并根據(jù)統(tǒng)計(jì)表得出兩條有關(guān)9月份日最高氣溫情況的信息.日期12345678910溫度33333435343131252425日期11121314151617181920溫度26252623272830323130

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論