黔西南州中考語(yǔ)文試題及答案

第第頁(yè)黔西南州2017年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)暨升學(xué)統(tǒng)一考試·語(yǔ)文(考試時(shí)間：150分鐘滿分:150分)一、基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用（共30分，其中1-6題每題3分）1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是()A.玷污(diàn)墮落(duò)篡奪(cuàn)躡手躡腳(shè)B.沮喪（ｊǔ）腆著(diǎｎ)蹂躪(lìn)渾身解數(shù)(ｘｉè）C.埋怨(mán)弦樂(xián)腳踝(huáｉ)深惡痛疾(wù)D.饋贈(zèng)(guì)奢望(shē)炮制(páo)叱咤風(fēng)云(zhà)2.下列詞語(yǔ)書寫有誤的一項(xiàng)是()A.虐待芳馨一泄千里一氣呵成B.闊綽頹唐拖泥帶水望眼欲穿C.腌臜隱匿如坐針氈?jǐn)啾跉堅(jiān)獶.榮膺犀利廣袤無(wú)垠鍥而不舍3.下列加點(diǎn)成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是()A.當(dāng)它戛然而止的時(shí)候，世界出奇的寂靜，以至使人感到對(duì)她十分陌生了。B.高高的山峰掩映在云霞之中，撲朔迷離，美不勝收。C.這對(duì)兄弟長(zhǎng)得迥乎不同，一個(gè)高大壯實(shí)，一個(gè)矮小瘦弱，但他們對(duì)人都親切和善。D.他精通多國(guó)語(yǔ)言，才華橫溢，在同齡人中頗為突出，真可謂鶴立雞群。4.下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A.多讀多寫，至今仍不失為一種學(xué)習(xí)語(yǔ)文的好方法。B.在細(xì)細(xì)的春雨里，讓這座小城顯得格外寧?kù)o、安詳。C.中國(guó)藝術(shù)家的演出，贏得了各界觀眾的贊譽(yù)，對(duì)這次成功的演出給予了很高的評(píng)價(jià)。D.共享單車的出現(xiàn)，雖然解決了人們“最后一公里”的出行問題，而且讓生活變得更加綠色環(huán)保。5.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是()A.人類歷史，始終在不同民族、不同文化的相遇相知中向前發(fā)展。B.綠草從土里冒出嫩芽，柳樹舒展柔韌的枝條，桃花杏花擠滿枝頭；好一派春回大地的景象。C.“好香的干菜，——聽到風(fēng)聲了嗎？”趙七爺?shù)吐曊f道。D.“水深火熱”之中，大（理）瑞（麗）鐵路的建設(shè)者們沒有退縮，在大山深處他們寫下了兩個(gè)大字——堅(jiān)守。6.下列表述有誤的一項(xiàng)是()A.雨果是法國(guó)著名作家，代表作有小說《巴黎圣母院》《悲慘世界》等。B.“銘”是古代刻在器物上用來警戒自己或者稱述功德的文字，后來就成為一種文體。C.《記承天寺夜游》的作者蘇軾和父親蘇洵、弟弟蘇轍都在“唐宋八大家”之列。D.《故鄉(xiāng)》選自魯迅先生的作品集《彷徨》。7.名著導(dǎo)讀(2分)一個(gè)遭受家庭生活不幸和社會(huì)排斥的人，要么在孤獨(dú)和痛苦中死亡，要么不屈不撓地抗?fàn)?，這三位偉人正是屬于后者：貝多芬在生命的末日寫出了不朽的《歡樂頌》；直到臨終前幾天還整天站著塑像，終于留下了傳世的杰作；則在生命的最后一刻，下定了擺脫貴族生活的決心。8.默寫(共10分，每空1分，錯(cuò)、漏、添字，該空不得分）(1)，閑敲棋子落燈花（趙師秀《約客》）(2)我寄愁心與明月，（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）(3)云橫秦嶺家何在？（韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）(4)，雪上空留馬行處（岑參《白雪歌送武判官歸京》）(5)蕩胸生曾云，（杜甫（《望岳》）(6)野芳發(fā)而幽香，（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）(7)毅魄歸來日，（夏完淳《別云間》）(8)，失道者寡助。（《孟子兩章》）(9)古詩(shī)詞往往蘊(yùn)含著深刻的哲理，如劉禹錫的《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中告訴我們新事物必將取代舊事物，要用發(fā)展的眼光看問題的詩(shī)句是：“，”。二、閱讀理解(50分)（一）閱讀下面這首古詩(shī)，完成9-11題(6分)征人怨柳中庸歲歲金河復(fù)玉關(guān)，朝朝馬策與刀環(huán)。三春白雪歸青冢，萬(wàn)里黃河繞黑山。9.這首詩(shī)歌題目中的“征人”指的是。（1分）10.整首詩(shī)圍繞哪一個(gè)字展開？表達(dá)了征人怎樣的情感？（3分）11.這首詩(shī)的語(yǔ)言有什么特色？請(qǐng)從疊詞或?qū)ε嫉慕嵌茸鼍唧w分析。（2分）（二）閱讀文言文選段，然后回答12-15題（共15分）【甲】山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無(wú)白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？【乙】王歡字君厚，樂陵人也。安貧樂道，專精耽①學(xué)，不營(yíng)產(chǎn)業(yè)，常丐食誦詩(shī)，雖家無(wú)斗儲(chǔ)②，意怡如③也。其妻患之，或焚毀其書而求改嫁，歡笑而謂之日：“卿不聞朱買臣妻邪？”時(shí)聞?wù)叨噙又g守志彌固，遂為通儒。（節(jié)選自《王歡守志》）【注釋】①耽：極愛好。②斗儲(chǔ)：一斗糧食的貯存。③意怡如：內(nèi)心還是安適愉快的。12.解釋加點(diǎn)的詞。（每空1分，共4分）①有仙則名②無(wú)案牘之勞形③不營(yíng)產(chǎn)業(yè)④時(shí)聞?wù)叨噙又?3.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（每句2分，共4分）①斯是陋室，惟吾德馨。②歡守志彌固，遂為通儒。27.仿照示例，向“一帶一路”沿線國(guó)家的孩子介紹兩種富有中國(guó)特色的藝術(shù)或物品。(4分)示例：柔滑的絲綢，精美的瓷器。四、作文(60分)28.題目：語(yǔ)文的課內(nèi)課外要求：①具體明確，文從字順，有真情實(shí)感。②除詩(shī)歌外文體不限，字?jǐn)?shù)不少于600字。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名，如不可避免，用×××代替。黔西南州2017年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)暨升學(xué)統(tǒng)一考試答案及解析一、基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用（共30分，其中1-6題每題3分）1.（3分）C【解析】A項(xiàng)中“躡手躡腳”的“躡”應(yīng)讀“niè”；B項(xiàng)中“腆著”的“腆”應(yīng)讀“tiǎn”；D項(xiàng)中“饋贈(zèng)”的“饋”應(yīng)讀“kuì”。故選C。2.（3分）A【解析】A項(xiàng)中“一泄千里”的“泄”應(yīng)為“瀉”。故選A。3.（3分）B【解析】B項(xiàng)“撲朔迷離”是形容事物錯(cuò)綜復(fù)雜，難以辨別。而在此句中用來形容景物的模糊美，對(duì)象使用錯(cuò)誤。故選B。4.（3分）A【解析】B項(xiàng)缺少主語(yǔ)，去掉“讓”；C項(xiàng)缺少主語(yǔ)，后半句主語(yǔ)應(yīng)為“各界觀眾”，應(yīng)在“對(duì)”前加“各界觀眾”；D項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞有誤，將“雖然”改為“不僅”。故選A。5.（3分）B【解析】B項(xiàng)最后一句“好一派春回大地的景象”表達(dá)了強(qiáng)烈的情感，結(jié)尾處應(yīng)用感嘆號(hào)。故選B。6.（3分）D【解析】D項(xiàng)中的《故鄉(xiāng)》選自魯迅的小說集《吶喊》，而非《彷徨》。故選D。7.（2分）米開朗琪羅托爾斯泰8.（10分）（1）有約不來過夜半（2）隨君直到夜郎西（3）雪擁藍(lán)關(guān)馬不前（4）山回路轉(zhuǎn)不見君（5）決眥入歸鳥（6）佳木秀而繁陰（7）靈旗空際看（8）得道者多助（9）沉舟側(cè)畔千帆過病樹前頭萬(wàn)木春（每空1分，錯(cuò)、漏、添字，該空不得分）二、閱讀理解(共50分)9.守邊戰(zhàn)士10.怨征人面對(duì)著荒涼的環(huán)境心生怨苦的情狀，表現(xiàn)了其對(duì)統(tǒng)治者窮兵黷武的譴責(zé)之意。11.示例1：疊詞方面：“歲歲”“朝朝”，似乎已經(jīng)把話說盡。讓人從那無(wú)休止的時(shí)間中感到怨苦無(wú)時(shí)不在。示例2：對(duì)偶方面：全詩(shī)不僅每句自對(duì)（如首句中的“金河”對(duì)“玉關(guān)”），而且兩聯(lián)各自成對(duì)。后一聯(lián)的對(duì)仗尤其講究：數(shù)字對(duì)（“三”“萬(wàn)”）與顏色對(duì)（“白”“青”“黃”“黑”）同時(shí)出現(xiàn)在一聯(lián)之中；顏色對(duì)中，四種色彩交相輝映，使詩(shī)歌形象富于色澤之美；動(dòng)詞“歸”“繞”對(duì)偶，略帶擬人色彩，顯得別具情韻。12.（1）出名，聞名（2）使……勞累（3）經(jīng)營(yíng)，謀求（4）譏笑13.①這是簡(jiǎn)陋的房子，只是我（住屋的人）品德好（就感覺不到簡(jiǎn)陋了）。②王歡堅(jiān)守志向更加牢固，終于成為一位飽學(xué)的大儒。14.甲文劉禹錫甘居陋室，情趣高雅，怡然自得。乙文王歡甘守貧困，專心治學(xué)，終有所成。15.陶淵明因時(shí)局動(dòng)蕩，看到仕途險(xiǎn)惡以及官場(chǎng)政治腐敗，因此辭官歸田，躬耕田園，以此為樂，以求保持高尚的節(jié)操。【參考譯文】【乙文】王歡，字君厚，樂陵人。他安于貧困的現(xiàn)狀，以堅(jiān)守自己的信念為快樂。精神專一地沉迷于學(xué)業(yè)之中，不謀求家業(yè)，常常邊乞討食物邊誦讀《詩(shī)經(jīng)》，雖然家中沒有一斗糧食的儲(chǔ)蓄，內(nèi)心還是安適愉快。他的妻子為這件事感到憂心，有時(shí)焚燒他的書而要求改嫁，王歡笑著對(duì)他的妻子說：“你沒有聽說過朱買臣的妻子嗎?”當(dāng)時(shí)聽到這話的人大多嘲笑他。王歡卻更加堅(jiān)守他的志向，最終成為了一位博學(xué)的人。三、（14分）16.（3分）善于發(fā)揮逆向思維的力量，常常能取得意想不到結(jié)果。17.（4分）舉例論證，有力地論證了“在創(chuàng)造發(fā)明的路上，逆向思維可以創(chuàng)造出許多意想不到的人間奇跡”這一分論點(diǎn)，從而進(jìn)一步論證了文章的中心論點(diǎn)。18.（3分）內(nèi)容上：強(qiáng)調(diào)人們不應(yīng)局限于傳統(tǒng)思維，逆向思維往往能產(chǎn)生巨大力量，以此強(qiáng)化中心論點(diǎn)；結(jié)構(gòu)上：點(diǎn)明題目，與開頭相照應(yīng)，總結(jié)全文。19.（4分）示例：我認(rèn)為逆向思維在我們學(xué)習(xí)生活中很有用處，當(dāng)我們面對(duì)難題時(shí)，不必苦惱從一個(gè)方向探究結(jié)果，而應(yīng)轉(zhuǎn)換思維，逆向思考問題，問題往往會(huì)迎刃而解。20.（3分）老婦人用玉米粒引雞；放學(xué)回來的孩子寫作業(yè)、做家務(wù)；安的父母回家，母親數(shù)落安。21.（3分）因?yàn)樽髡咴诳赐ピ汗饩暗耐瑫r(shí)，回憶起了自己曾經(jīng)的生活，這樣的場(chǎng)景使作者感到十分熟悉，勾起了他青春的記憶。22.（3分）動(dòng)作描寫和神態(tài)描寫?！按椤薄岸丁钡葎?dòng)作描寫寫出了老婦人喂雞時(shí)熟練的動(dòng)作，而老婦人面部表情的變化則體現(xiàn)出她神態(tài)的安詳。23.（3分）這句話運(yùn)用比喻