體育水平三五年級足球腳內(nèi)側(cè)傳球教學(xué)設(shè)計

水平三（五年級）足球—腳內(nèi)側(cè)傳球教課方案一、指導(dǎo)思想本課以《全國青少年校園足球教課指南（試行）》為依照，采納人教版五年級體育教材第五章小球類中腳內(nèi)側(cè)傳球（復(fù)習(xí)提高課）作為本次講課內(nèi)容。經(jīng)過游戲、競賽等教課方式，指引學(xué)生在“玩中學(xué)”、“學(xué)中練”、“練中賽”，順序漸進(jìn)的體驗動作，踴躍主動的參加學(xué)習(xí)。二、教課內(nèi)容1、足球——腳內(nèi)側(cè)傳球（復(fù)習(xí)提高課）2、游戲：春播秋收三、教材剖析本單元足球教課內(nèi)容是在水平二的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步掌握足球的基礎(chǔ)知識，掌握幾項基本技術(shù)，而且能在競賽和游戲中運用，發(fā)展學(xué)生奔跑、敏捷、協(xié)調(diào)等能力，培育英勇堅強的意志質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)學(xué)校足球梯隊的小苗子。本次課是本單元腳內(nèi)側(cè)傳球第三次課。第一課次第二課次第三課次

球性練習(xí)。初步學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)傳球的動作方法。基本掌握腳內(nèi)側(cè)傳球的動作方法，領(lǐng)會觸球部位，提高傳球正確性。第四課次

掌握腳內(nèi)側(cè)傳球的動作方法，支撐、擺腿、觸球、隨擺連接性。第五課次四、學(xué)情剖析

組織腳內(nèi)側(cè)傳球競賽，提高學(xué)生足球意識。足球課是學(xué)生特別喜愛的運動項目，五年級的學(xué)生踴躍性高，但學(xué)生控制球的能力有限?；顒舆^程中簡單出現(xiàn)踢球的部位正確性不高、動作做的不規(guī)范等問題。教課中，我依據(jù)五年級學(xué)生身心特色，逐漸指引學(xué)生在玩球的過程中，感覺腳內(nèi)側(cè)正確的觸球地點，順序漸進(jìn)地掌握動作要領(lǐng)。五、教課目的1、認(rèn)知目標(biāo)：90%以上學(xué)生掌握腳內(nèi)側(cè)傳球的動作要領(lǐng)及要求。2、技術(shù)目標(biāo)：經(jīng)過層層推動的教課方法，讓學(xué)生掌握腳內(nèi)側(cè)觸球部位和擊球的正確性，提高敏捷、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。3、感情目標(biāo)：經(jīng)過練習(xí)、競賽感覺體育的樂趣，增強學(xué)生之間的溝通合作，培養(yǎng)優(yōu)秀的合作意識。六、教課重難點要點：擊球的部位難點：傳球的力度和正確性七、教課方法手段1、按照小學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，運用跑動熱身、足球啦啦操、球性練習(xí)情境導(dǎo)入、競賽教課，使講堂變得豐富裕趣，提高講堂效率。、在組織形式上，采納多種練習(xí)方式，提高練習(xí)密度。、直觀指引。在教課手段上，采納了在學(xué)生腳上做標(biāo)記，清楚明確給學(xué)生成立腳內(nèi)側(cè)觸球的觀點。讓學(xué)生知道正確部位，練習(xí)中領(lǐng)會正確部位，采納遞進(jìn)式教課方式讓學(xué)生逐漸掌握腳內(nèi)側(cè)運球動作要領(lǐng)，提高傳球的正確性，達(dá)成教課目的。八、教課過程（一）開始部分1、講堂慣例2、跑動游戲、足球啦啦操（二）基本部分1、球性練習(xí)2、兩人一組當(dāng)面?zhèn)髑蚓毩?xí)，在練習(xí)過程中領(lǐng)會口訣3、分組原地擺腿練習(xí)，感覺擊球部位和控球力度4、分組傳球入門練習(xí)5、優(yōu)生展現(xiàn)6、腳內(nèi)側(cè)射門競賽7、游戲：春播秋收（三）結(jié)束部分1、放松操2、講堂小結(jié)，部署作業(yè)3、送還器械，師生再會九、運動負(fù)荷估計均勻心率為：110~130次/分練習(xí)密度為：40%~45%，運動負(fù)荷中等。十、場所器械足球41、標(biāo)記盤41個、體操墊18個、標(biāo)記桶8個、音箱一臺水平三足球：“腳內(nèi)側(cè)傳球”課時教課計劃講課班級：五年級執(zhí)教：石爽單位：丹江口市思源實驗學(xué)校1、腳內(nèi)側(cè)傳球（5——3）1、90%的學(xué)生進(jìn)一步掌握腳內(nèi)側(cè)傳球的動作要領(lǐng)及課2、游戲：春播秋收課要求。的的2、經(jīng)過層層推動的教課方法，讓學(xué)生掌握腳內(nèi)側(cè)觸內(nèi)要點：擊球的部位任球部位和傳球的正確性，發(fā)展敏捷、協(xié)調(diào)等身體素容難點：傳球的力度和正確性務(wù)質(zhì)。3、培育團(tuán)結(jié)協(xié)作、恪守紀(jì)律的優(yōu)秀質(zhì)量。備運動負(fù)荷時課課的時教課內(nèi)容間強組織教法部間內(nèi)次數(shù)時間度分安容排一、講堂慣例1、整隊，報告人數(shù)，師生問準(zhǔn)好。12、宣告課的內(nèi)容和要求，安′備排見習(xí)生。部63、檢查服飾。圖1分′4、熱身：跑動游戲、足球啦四5′中要求：啦操。（圖2）5八上1、會合快、靜、齊′拍2、精神飽滿，仔細(xì)做準(zhǔn)備活動。二、學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)傳球組織：要點：擊球的部位難點：傳球的力度和正確性1、球性練習(xí)。（圖3）1四1′中′八拍圖2、3教法：教師語言提示，一同練習(xí)?；螅焊鷱慕處熯M(jìn)行練習(xí)。本教法：部2、兩人當(dāng)面?zhèn)髑蚓毩?xí)(自2′中1、教師提出要求，學(xué)生疏組嘗分主練習(xí))。5試練習(xí)?！?、解說示范。3、巡回指導(dǎo)，實時糾錯。233、教師示范，五人一組原地3組1′中要求：′擺腿練習(xí)。下1、分組進(jìn)行試試練習(xí)，領(lǐng)會口4訣要領(lǐng)?！?、察看學(xué)習(xí)動作要領(lǐng)。組織：每隊在圓圈內(nèi)5vs5相對4、5vs5傳球入門練習(xí)。2′中站立。教法：學(xué)生自主練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。5要求：仔細(xì)練習(xí)，互相察看提′醒傳球動作。組織：集中5、優(yōu)生展現(xiàn)。教法：優(yōu)生展現(xiàn)，參加評論。要求：學(xué)生仔細(xì)察看同學(xué)展現(xiàn)。組織：10人一組7米射門競賽。6、分組進(jìn)行腳內(nèi)側(cè)射門競賽。322′中教法：′1、教師解說游戲方法與規(guī)則。2、組織學(xué)生競賽。要求：學(xué)生仔細(xì)恪守游戲規(guī)則，踴躍參加競賽。5二、游戲：春播秋收′組織：圓圈內(nèi)進(jìn)行游戲游戲方法：分紅四隊，當(dāng)聽到要求：學(xué)生仔細(xì)恪守游戲規(guī)則，口令后，隊員挨次快速把“種踴躍參加競賽。團(tuán)聯(lián)合作，共子”放入指定的地址，達(dá)成“春2~42′中同達(dá)成競賽。種”，而后挨次把“果實”收回，達(dá)成“秋收”，以最初完成隊伍獲勝。7游戲規(guī)則：（1）聽哨聲出發(fā)，′不搶跑；（2）在跑動中球掉地，須在掉球點撿回持續(xù)。7′結(jié)1、整理放松組織：分小組束42、講堂小結(jié)，部署作業(yè)42′2中教法：教師領(lǐng)做，學(xué)生跟做。部′3、安排回收器械，師生再會′0″下要求：動作伸展，放松身心。分均勻110~130次/分練習(xí)40%~45%心率密度在教課環(huán)節(jié)中運用了跑動熱身、足球啦啦操、球性練習(xí)情境導(dǎo)