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人教PEP英語五年級Unit3WhatwouldyoulikePBLet'slearn課時教案課題PBLet’slearn單元Unit3學(xué)科英語年級五上學(xué)習(xí)目標(biāo)能聽說讀寫sweet,fresh,healthy,delicious,hot等單詞。能夠正確運用本節(jié)課單詞和句型What'syourfavouritefood/drink?Ilove____.It's/They're______.對最喜歡什么食物或飲料進行問答。3.能夠完成Look,writeandsay部分,并通過游戲和音視頻等鞏固句型和單詞。重點能聽說讀寫sweet,fresh,healthy,delicious,hot等單詞。難點能夠正確運用本節(jié)課單詞和句型What'syourfavouritefood/drink?Ilove____.It's/They're______.對最喜歡什么食物或飲料進行問答。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖Warm-up歌曲:WhatwouldyouliketoeattodaysongListenandchant由聽唱活動引入學(xué)習(xí)話題。PresentationandpracticeGametime:打氣球:你能快速說出并拼讀出來就能點擊打破氣球哦!Playandsay:大轉(zhuǎn)盤,呈現(xiàn)對話句型,然后根據(jù)轉(zhuǎn)盤信息進行問答。Whatwouldyouliketoeat?I'dlike...Whatwouldyouliketodrink?I'dlike...Leadin:展示Sarah和ChenJie的對話,引出句型,對句型進行講解,你最喜歡什么食物,講解單詞favourite,從ChenJie的回答再提問,why,為什么她喜歡冰淇淋呢,自然引出下列內(nèi)容。Presentation:呈現(xiàn)圖片,單詞sweet和音標(biāo),學(xué)生嘗試讀出單詞,糾正發(fā)音,播放音頻,跟讀,規(guī)范書寫,展示對話,在句型中鞏固單詞,讓學(xué)生拓展再說說還有什么是甜的,Ilike...,It’ssweet./Theyaresweet.類似方法學(xué)習(xí)其他單詞fresh,healthy,delicious,hot通過圖片,音標(biāo),音頻,句子補充等相關(guān)知識等幫助學(xué)生記憶單詞等。Gametime:highandlowvoice出現(xiàn)喇叭請大聲讀,沒有喇叭請小聲讀Gametime:幫助小魚找到媽媽Listen,numberandmatch,先聽音給圖片標(biāo)序,然后呈現(xiàn)單詞,完成圖片中文連線,鞏固音形意。播放learn部分動畫,學(xué)生跟讀,并模仿語音語調(diào)。聽音頻補全learn部分句子。鞏固句型。Pairwork1.小組活動,練習(xí)問答。2.觀察圖片,邊指邊說。(有表情、語氣、動作表演對話。Practice:呈現(xiàn)ZoomandZip的對話,進一步熟悉句型,Askandanswer:Pairwork兩人一組,進行問答!What'syourfavouritefood/drink?_____.It's/Theyare______.Lookandwrite:呈現(xiàn)圖片,根據(jù)圖片補全句子,要注意句子的單復(fù)數(shù)哦。Makeareport:模仿示例,然后根據(jù)自己的喜好說一個句子。Makeatimetable!!進行問答練習(xí)1.小組調(diào)查活動,調(diào)查組員最喜歡什么食物和飲料,被調(diào)查者要說出為什么喜歡。2.互相進行問答,合作完成表格1.What'syourfavouritefood?2.What'syourfavouritedrink?Gametime:破譯密碼:把錯亂的字母正確排列就可以破譯密碼,得到正確的單詞。Let’ssing:在旋律中鞏固單詞和句型呈現(xiàn)復(fù)習(xí)對話和句型話題導(dǎo)入呈現(xiàn)新知游戲聽力練習(xí)動畫跟讀WatchandlearnPractice小組活動游戲復(fù)習(xí)已學(xué)知識,導(dǎo)入話題學(xué)習(xí)新知圖片,音視頻,例句展示,幫助學(xué)習(xí)新知游戲提高學(xué)習(xí)興趣情景表演能提高學(xué)生的參與性,更好的掌握新授內(nèi)容邊做動作邊說小組活動,團隊合作SummaryandHomeworksummary詞匯:sweet,fresh,healthy,delicious,hot句型:What'syourfavouritefood?Ilove____.It's/They're______.Homework1.
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