戶外小班游戲活動(dòng)方案范文（四篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)戶外小班游?戲活動(dòng)方案?范文一、?時(shí)間二、?地點(diǎn)三、?活動(dòng)準(zhǔn)備?1、一次性?臺(tái)布數(shù)個(gè)?2、彩虹傘?3、小禮?物人手一份?4、彩色?皺紙人手一?條5、歡?快的音樂和?錄音機(jī)，電?池6、長(zhǎng)?繩一條7?、照相機(jī)?四、游戲安?排：1、?親子游戲：?(1)豬?八戒背媳婦?：家長(zhǎng)背著?幼兒跑到對(duì)?面，讓幼兒?拿一個(gè)禮物?(酸奶)。?(2)玩?報(bào)紙：a、?走小路：家?長(zhǎng)把兩張報(bào)?紙依次鋪在?地上，讓幼?兒從報(bào)紙上?走到對(duì)面。?b、玩紙?球：把報(bào)紙?揉成球，隨?意地踢、投?擲。(3?)彩虹傘：?a、炒豆豆?：把紙球放?在彩虹傘中?間，全體幼?兒一起拉起?彩虹傘，抖?動(dòng)彩虹傘，?炒豆豆。?b、鉆山洞?：兩位家長(zhǎng)?拉起彩虹傘?的對(duì)角，成?一個(gè)山洞，?幼兒排著隊(duì)?從山洞里鉆?過(guò)。c、?捕魚：拉著?彩虹傘的對(duì)?角當(dāng)成魚網(wǎng)?，幼兒當(dāng)成?小魚。(?4)彩帶舞?：讓幼兒隨?著音樂自由?起舞。(準(zhǔn)?備：彩色皺?紙每人一條?，音樂，錄?音機(jī)。)?(5)跳長(zhǎng)?繩：幼兒全?體坐成一個(gè)?大圓圈，家?長(zhǎng)們來(lái)跳長(zhǎng)?繩。2、?大家圍坐在?一起聽著歡?快的音樂進(jìn)?行野餐。?3、集體統(tǒng)?一玩___?_個(gè)游樂項(xiàng)?目4、大?家三五成群?，自由活動(dòng)?戶外小班?游戲活動(dòng)方?案范文（二?）活動(dòng)目?標(biāo)：1、?培養(yǎng)幼兒積?極的參與意?識(shí)和變廢為?寶的意識(shí)。?2、增強(qiáng)?了幼兒身體?素質(zhì)，強(qiáng)化?了幼兒身體?協(xié)調(diào)的能力?。3、在?活動(dòng)中將幼?兒可愛的一?面展現(xiàn)出來(lái)?。4、在?活動(dòng)中，讓?幼兒體驗(yàn)與?同伴共游戲?的快樂，樂?意與同伴一?起游戲。?5、通過(guò)活?動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)?游戲，感受?游戲的樂趣??；顒?dòng)準(zhǔn)?備：1、?哨子一個(gè)，?廢舊報(bào)紙若?干，小紅旗?一個(gè)橡膠小?鹿四個(gè)2?、錄音機(jī)，?音樂磁帶《?一起加油》?活動(dòng)過(guò)程?：教師帶?幼兒到戶外?操場(chǎng)，帶領(lǐng)?幼兒慢跑一?圈，指導(dǎo)做?簡(jiǎn)單的熱身?動(dòng)作。1?、導(dǎo)入游戲?老師今天?和大家一起?來(lái)做個(gè)新游?戲，好不好??(幼兒回?答，好)看?我手中拿了?什么?(幼?兒回答，報(bào)?紙)今天我?們就用它來(lái)?做游戲，幼?兒感到很新?奇，也很期?待，那么下?面就要好好?的看老師怎?么去做，等?會(huì)老師要看?你們自己的?表演奧。?教師首先說(shuō)?明游戲的規(guī)?則和過(guò)程，?并自己親身?去演示吸紙?跑的過(guò)程，?幼兒睜大了?眼睛，好奇?的看著。?老師強(qiáng)調(diào)，?吸紙跑這個(gè)?游戲必須是?你把報(bào)紙貼?在胸前，借?助風(fēng)力向前?跑，跑的過(guò)?程中不能隨?便停下來(lái)，?必須繞過(guò)中?點(diǎn)(橡膠小?鹿)返回堅(jiān)?持跑道終點(diǎn)?，如果中途?停下來(lái)，報(bào)?紙就會(huì)自己?掉下來(lái)。如?果紙掉下來(lái)?了，你必須?拾起報(bào)紙，?重新放到胸?前，再繼續(xù)?游戲。2?、游戲分組?將全班幼?兒分成四個(gè)?小組，站成?四排，每組?的第一個(gè)幼?兒發(fā)一張報(bào)?紙，他跑回?來(lái)把報(bào)紙交?給下一個(gè)小?朋友，看看?四個(gè)小組的?哪一個(gè)小組?最先完成，?就發(fā)給他一?個(gè)小紅旗。?大家都要鼓?掌表?yè)P(yáng)!?3、開始游?戲幼兒準(zhǔn)?備好以后，?哨聲一響，?游戲就開始?。在音樂的?配合下，幼?兒緊張而忙?碌起來(lái)，有?的幼兒動(dòng)作?很規(guī)范，有?的幼兒報(bào)紙?掉下來(lái)好幾?次，但他不?放棄，撿起?報(bào)紙繼續(xù)前?進(jìn)。4、?活動(dòng)結(jié)束，?表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)?，教師做及?時(shí)總結(jié)戶?外小班游戲?活動(dòng)方案范?文（三）?活動(dòng)目標(biāo)：?1.熟悉?同伴的名字?。2.能?正確地接球?和拋球。?3.享受運(yùn)?動(dòng)肢體的樂?趣?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：一?個(gè)皮球、鈴?鼓伴奏。?活動(dòng)過(guò)程：?1.讓幼?兒熟悉同伴?的名字。?幼兒坐圍成?一個(gè)大圈圈?，做傳球游?戲。師：?小朋友，現(xiàn)?在我們坐成?一個(gè)(大圓?形)，上次?我們玩過(guò)了?一個(gè)游戲，?叫傳東西，?這次我們玩?傳小球，好?嗎?你們想?和小球一起?玩游戲嗎??(想)師?：說(shuō)明規(guī)則?：a、當(dāng)?老師的鈴鼓?聲響起時(shí)，?第一個(gè)小朋?友就把小球?傳給旁邊的?小朋友，就?這樣一個(gè)接?著一個(gè)傳下?去。b、?當(dāng)老師的鈴?鼓聲停止時(shí)?，小球就停?止傳送，這?時(shí)候拿到小?球的小朋友?就站起來(lái)說(shuō)?出自己的名?字：我的名?字叫(第一?遍游戲：主?要看幼兒對(duì)?游戲的熟悉?度)改變?規(guī)則：還是?跟之前一樣?當(dāng)老師的鈴?鼓聲響起時(shí)?，第一個(gè)小?朋友就把小?球傳給旁邊?的小朋友，?就這樣一個(gè)?接著一個(gè)傳?下去。但是?當(dāng)老師的鈴?鼓聲停止時(shí)?，這時(shí)候拿?到小球的小?朋友不說(shuō)自?己的名字，?而是要說(shuō)出?旁邊小朋友?的名字：我?旁邊小朋友?的名字(?當(dāng)幼兒說(shuō)不?出名字時(shí)，?教師可引導(dǎo)?幼兒說(shuō)出來(lái)?，然后跟著?老師一起講?，反復(fù)多做?幾次，讓幼?兒熟悉同伴?的名字。)?③兩位教?師先示范給?幼兒看，邊?說(shuō)游戲規(guī)則?邊做傳小球?游戲。游?戲規(guī)則：幼?兒a拋球給?幼兒b時(shí)喊?其名字，幼?兒b去接球?(在拋球的?時(shí)候，教導(dǎo)?幼兒怎么拋?怎么接才是?對(duì)的)保證?幼兒的安全?。幼兒自?己動(dòng)手、動(dòng)?腳操作，體?驗(yàn)傳球游戲?帶來(lái)的快樂?。四、活?動(dòng)延伸等?幼兒玩法熟?練后，可以?改變游戲的?方式，把拋?球改為給球?、滾球，增?加游戲傳球?的速度或者?增加球的個(gè)?數(shù)。戶外?小班游戲活?動(dòng)方案范文?（四）活?動(dòng)目標(biāo)1?、引導(dǎo)幼兒?創(chuàng)造性地玩?影子游戲，?體驗(yàn)游戲的?樂趣。2?、幼兒在游?戲中既能機(jī)?靈的踩到對(duì)?方的影子，?又能保護(hù)自?己的影子。?3、發(fā)展?幼兒身體動(dòng)?作的靈活性?和敏捷性。?活動(dòng)準(zhǔn)備?1、了解?影子的產(chǎn)生?。2、戶?外場(chǎng)地有大?樹和大型活?動(dòng)器械做“?隱蔽物”?活動(dòng)進(jìn)程?一、導(dǎo)入?引導(dǎo)幼兒實(shí)?驗(yàn)：陽(yáng)光下?怎樣使自己?的影子快速?的“離開”?“消失”或?“變小”。?(請(qǐng)幼兒?想辦法，并?一起討論辦?法)二、?展開1、?教師與幼兒?一起交流自?己的實(shí)驗(yàn)和?發(fā)現(xiàn)，引?導(dǎo)幼兒充分?利用活動(dòng)場(chǎng)?地上的大樹?和大型活動(dòng)?器械做“隱?蔽物”實(shí)驗(yàn)?讓影子消失?的方法。?2、讓兩人?一組互捉對(duì)?方的影子，?看誰(shuí)踩到對(duì)?方的影子的?次數(shù)多。?3、游戲：?踩影子跑?的動(dòng)作要協(xié)?調(diào)、靈活，?用腳去踩對(duì)?方的影子，?并千方百計(jì)?的