公開招聘考試幼兒教育試卷

第第#頁(yè)共15頁(yè)問(wèn)題：（1）結(jié)合材料論述《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中藝術(shù)領(lǐng)域的目標(biāo)。（3分）（2）分析材料中林老師引導(dǎo)和支持幼兒開展藝術(shù)活動(dòng)的有效措施。（6分）50．材料：幼兒因要組織小朋友去森林公園春游，小兵興奮得連早餐都不吃就催著媽媽送他去幼兒因。到了森林公園后，小兵就和小朋友一起跳啊、跑啊，十點(diǎn)左右小兵突然就暈倒了問(wèn)題：（1）結(jié)合材料及幼兒心理特點(diǎn)的相關(guān)理論分析幼兒暈倒的原因。（2分）（2）結(jié)合材料提出預(yù)防幼兒暈倒的措施。（2分）（3）結(jié)合材料簡(jiǎn)述幼兒暈厥的正確急救措施。（4分）51．材料：輝輝帶來(lái)一個(gè)陀螺玩具，在課間自由活動(dòng)時(shí)，他招呼明明一起玩，明明轉(zhuǎn)不起來(lái)，輝輝就教他。后來(lái)軍軍和強(qiáng)強(qiáng)也圍過(guò)來(lái)要一起玩。輝輝說(shuō)：“我們輪流玩吧?！避娷姾蛷?qiáng)強(qiáng)搶著玩，輝輝說(shuō)：“要不我們剪刀石頭布，誰(shuí)贏了就誰(shuí)先玩吧。”明明說(shuō)：“要不我們比較看誰(shuí)轉(zhuǎn)得最久。吧?！陛x輝說(shuō)：“好?！闭嬷?，濤濤也湊過(guò)來(lái)說(shuō)他想玩。輝輝說(shuō)：“人太多你不要玩了。”濤濤就用腳蹭了一下，結(jié)果陀螺就停了，輝輝一急就用力推了濤濤，兩個(gè)孩子就打起來(lái)了，輝輝大哭。問(wèn)題：（1）分析材料中輝輝的人際交往典型表現(xiàn)。（4分）（2）結(jié)合材料提出解決幼兒沖突的指導(dǎo)策略。（6分）五、活動(dòng)設(shè)計(jì)題（本大題25分）52．以“生活中的數(shù)字”為活動(dòng)內(nèi)容，設(shè)計(jì)一份大班數(shù)學(xué)教育活動(dòng)要求：寫出活動(dòng)名稱、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)過(guò)程及活動(dòng)延伸。XXXX年X月XX日XX省幼兒園新任教師公開招聘考試幼兒教育試卷參考答案及解析一、單項(xiàng)選擇題【答案］c：解析：（幼兒園工作規(guī)程》第四十一條指出，幼兒園教師對(duì)本班工作全面負(fù)責(zé)，其卡委職勞加下（1）觀察了解幼兒，依據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定，結(jié)合本班幼兒的發(fā)展水平和興理需要，制訂和執(zhí)行教育1作計(jì)劃．合理安排幼兒一日生活：（2）創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，合理組織教育內(nèi)容，提供豐富的玩具和解成材料，開展適宜的教合活動(dòng)：（3）嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度，指導(dǎo)并配合保育員管理本班幼兒生活，做好衛(wèi)生保健工作；（4）與家長(zhǎng)保持經(jīng)常聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，相互配合共同完成教育任務(wù)：（5）參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和保育教育研究活動(dòng)：（6）定期總結(jié)評(píng)估保教工作實(shí)效，接受園長(zhǎng)的指導(dǎo)和檢查【答案】A：解析：《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》的基本內(nèi)容中指出，教師在教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)和實(shí)施中體現(xiàn)巫味性、綜合性和生活化，靈活運(yùn)用各種組織形式和適宜的教育方式?！敬鸢浮緿：解析：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中指出，幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。【答案】A：解析:<3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》健康領(lǐng)域動(dòng)作發(fā)展部分的目標(biāo)1的教育建議中提出，要利用多種活動(dòng)發(fā)展身體平衡和協(xié)調(diào)能力，如走平衡木、沿地面直線行走、沿田埂行走、玩跳房子.踢鍵子、榮眼走路，踩小高蹺等游戲活動(dòng)。【答案】D：解析:<3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》健康領(lǐng)域動(dòng)作發(fā)展部分的目標(biāo)3-手的動(dòng)作靈活協(xié)調(diào)中提出，能熟練使用筷子屬于5?6歲幼兒能達(dá)到的發(fā)展目標(biāo)?！敬鸢浮緼：解析：《幼兒園工作規(guī)程》第十三條明確指出，入園幼兒應(yīng)當(dāng)由監(jiān)護(hù)人或者其委托的成年人接送【答案】B：解析：《幼兒園工作規(guī)程》第五十四條指出，家長(zhǎng)委員會(huì)在幼兒園園長(zhǎng)指導(dǎo)下工作。【答案】C解析：幼兒對(duì)水的需要量比成人多，更應(yīng)多喝白開水；幼兒應(yīng)定時(shí)定量進(jìn)簽：適北吃主食．多吃蔬菜和水果【答案】B：解析：當(dāng)幼兒因?yàn)榧庇诒磉_(dá)而說(shuō)不清楚的時(shí)候，教師應(yīng)提醒他不要薦急，慢慢說(shuō).同時(shí)要耐心傾聽，給予必要的補(bǔ)充，帶助他理清思路并清晰地說(shuō)出來(lái)。［答案】D：解析：《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》語(yǔ)言領(lǐng)域閱讀與書寫準(zhǔn)備部分包括3個(gè)目標(biāo)：（1）喜歡聽故事、看圖書：（2）具有初步的閱讀理解能力；（3）具有書面表達(dá)的愿望和初步技能?！敬鸢浮緼:解析：幼兒動(dòng)作的發(fā)展遵循從大到小的規(guī)律，即幼兒大肌肉群發(fā)育早，小肌肉群發(fā)育晚，從四肢動(dòng)作看.幼兒先學(xué)會(huì)臂和腿的動(dòng)作，即活動(dòng)中幅度較大的所謂“機(jī)動(dòng)作”；以后才逐漸學(xué)會(huì)手和腳的動(dòng)作，特別是手的“精細(xì)動(dòng)作”【答案］C：解析：預(yù)防于足口病最有效的方法是勤洗手、吃熟食、喝開水、多通風(fēng)、曬衣被、【答案】C：解析：幼兒皮膚薄嫩、滲透作用強(qiáng)，有機(jī)磷農(nóng)藥、苯、酒精等都可經(jīng)皮膚被吸收到體內(nèi)，引起中毒【答案】D：解析：碘是構(gòu)成甲狀腺素的原料，碘的生理功能是通過(guò)甲狀腺素來(lái)實(shí)現(xiàn)的、缺碘最大的受害者是兒童，最嚴(yán)重的后果是智殘?！敬鸢浮緽：解析：《3-6歲學(xué)齡前兒童膳食指南》指出幼兒的飲食應(yīng)注意：（1）食物多樣，谷類為主：（2）多吃新鮮疏染和水果；（3）繪常吃透址的魚、腐、蛋、瘦肉：（4）每天飲奶，常吃大豆及其制品：（5）膳食清淡少鹽，正的選擇零食，少喝含糖高的伙料；（6）食址與體力活動(dòng)要平衡，保證正常體重增長(zhǎng)；（7）不挑食，不偏食，培養(yǎng)良好伙食習(xí)慣；（8）吃清潔衛(wèi)生，未變質(zhì)的食物。16（答案］B：解析：佝僂病的癥狀：（1）植神狀態(tài)差，睡眼不安且多汗，出現(xiàn)“枕禿”；（2）動(dòng)作功能發(fā)育遲緩：（3）出牙晚；（4）骨骼改變，可見方顱、肋骨中珠、雞胸和下肢彎曲等癥狀：【答案】A解析：教師應(yīng)當(dāng)對(duì)兒童進(jìn)行全日健康觀察，內(nèi)容包括飲食、睡眠、大小便、精神狀況、情緒、行為等，并做好觀察及處理記錄。【答案】D：解析：習(xí)慣性陰部摩擦最恰當(dāng)?shù)牡某C正方法是轉(zhuǎn)移興奮，當(dāng)幼兒發(fā)生該行為時(shí)，可設(shè)法轉(zhuǎn)移其注意力，或輕點(diǎn)呼喚，或改變其體位，也可用樂曲，玩具等吸引幼兒的注意力-【答案］C：解析：執(zhí)行生活制度注意事項(xiàng)中向注意家園同步，希望家長(zhǎng)能在節(jié)假日也安排好兒意的一日生活、飲食、起居有規(guī)律，避免發(fā)生“星期一病”（因節(jié)假日貪食，玩得過(guò)累，周-時(shí)發(fā)燒、消化不良、感門）。【答案】A【答案】D：解析：親社會(huì)行為通常是指對(duì)他人有益或?qū)ι鐣?huì)有積極影響的行為，包括分享、合作、助人、安思、贈(zèng)子等【答案】A:解析：寵物狗容易咬傷幼兒，幼兒園不適合養(yǎng)寵物狗【答案】C：解析：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)一般包括提出問(wèn)題、假設(shè)問(wèn)題、設(shè)計(jì)與分析、實(shí)驗(yàn)、檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)、報(bào)告與交流?！敬鸢浮緽：解析：為保證幼兒的安全，為幼兒提供的塑料粒，珠子等活動(dòng)材料要足夠大，材質(zhì)要安全，以免造成異物進(jìn)入氣管、鉛中毒等傷害。【答案】A：解析：觀察法是指幼兒在直接接觸事物的過(guò)程中，運(yùn)用多種感官直觀，生動(dòng)、具體地認(rèn)識(shí)事物.提高幼兒感官的綜合活動(dòng)能力，培養(yǎng)其運(yùn)用感官探索周圍環(huán)境的習(xí)慣?！敬鸢浮緾：解析：指揮動(dòng)作時(shí)，指揮員下達(dá)的口頭命令叫口令，一般包括指示詞、預(yù)令和動(dòng)令三部分。有的口令只有預(yù)令和動(dòng)令，如“向右（預(yù)令）--轉(zhuǎn)（動(dòng)令）”等；有的口令只有動(dòng)令而無(wú)預(yù)令，如“立正”“稍息”等：有的口令三部分都有，如“面向老師（指示詞），向左向右（預(yù)令）-轉(zhuǎn)（動(dòng)令）”等【答案】B：解析：幼兒園體育活動(dòng)指導(dǎo)中的條件練習(xí)是指通過(guò)變換練習(xí)的環(huán)境、條件和動(dòng)作組合達(dá)到定的練習(xí)效果。題目中林老師在樹上掛置不同高度的鈴鐺，讓幼兒跳起觸摸是使用條件練習(xí)法的體現(xiàn)?！敬鸢浮緾：解析：跳躍教學(xué)的承點(diǎn)是起跳和落地。起跳是決定跳躍遠(yuǎn)度和高度的主要因素；落地輕、穩(wěn)，保持平衡，是保證活動(dòng)安全的重要條件?！敬鸢浮緼：解析：2?4歲的孩子由于手部小肌肉的發(fā)育不夠成熟，認(rèn)識(shí)能力也很有限，所以手工活動(dòng)并沒有明確的目的，而只是一種純粹的玩嬰活動(dòng)，他們滿足廣手工操作的過(guò)程，享受著自主活動(dòng)的快感，體驗(yàn)著手工工具和材料的特性，但還不能正確地使用這些手工工具和材料?！敬鸢浮緿：解析：幼兒園各年齡班的觀察要求：（1）小班：只要求在教師的引導(dǎo)下觀察物體的大致輪廓外形，形成一個(gè)基本的視覺印象。（2）中班：不僅要求看到物體的整個(gè)輪廓，還要求能看到物體的基本組成部分及其形狀、大小、結(jié)構(gòu)、顏色等。（3）大班：要求能比較全面，細(xì)致地觀察物體的形狀、大小、結(jié)構(gòu)、顏色和物體的動(dòng)態(tài)。【答案B：解析：“透明”畫，也稱為“X光畫法”A：［簽寒解析：教師應(yīng)為小班幼兒選擇人物內(nèi)容單一的單幅圖片來(lái)講述，間面大、色彩鮮艷，角色不宜過(guò)多，這聯(lián)經(jīng)眾小班幼兒的具體形象思維的特點(diǎn)。A：【答案、解析：音樂能力是指先天具備以及后天通過(guò)學(xué)習(xí)獲得的感知、理解、表現(xiàn)和創(chuàng)編音樂的能力音樂能力分三種：（1）音樂感受力；（2）音樂的節(jié)奏感；（3）音樂記憶和表現(xiàn)能力?！敬鸢窩：解析：幼兒園音樂教學(xué)活動(dòng)上要包括歌叫活動(dòng)、的律活動(dòng)、打擊樂演奏活動(dòng)和音樂欣貧活動(dòng)，【簽案D：解析：3?4歲幼兒歌叫的音域一般為c'-a'+-5歲幼兒歌明的音域較以前有了擴(kuò)展，一般可達(dá)到a，-b3=6歲幼兒歌唱的音域基本上可以達(dá)到c'-d二、判斷題【簽案］V.解析：《幼兒園工作規(guī)程》第二十條規(guī)定，幼兒園應(yīng)當(dāng)建立患病幼兒用藥的委托交接制度，未經(jīng)監(jiān)護(hù)人委筆或者同意，幼兒園不得給幼兒用藥，幼兒園應(yīng)當(dāng)妥善管理藥品，保證幼兒用藥安全【答案］V.解析：《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》是國(guó)家對(duì)合格幼兒園教師專業(yè)素質(zhì)的基本要求，是幼兒園教師開展保教活動(dòng)的基本規(guī)范，是引領(lǐng)幼兒園教師專業(yè)發(fā)展的基本準(zhǔn)則，是幼兒園教師培養(yǎng)、準(zhǔn)入、培訓(xùn)核等工作的重要依據(jù)【答案】x.解析：《幼兒園工作規(guī)程》第三十三條規(guī)定，幼兒園和小學(xué)應(yīng)當(dāng)密切聯(lián)系，互相配合，注意兩個(gè)紛段教育的相互銜接。幼兒園不得提前教授小學(xué)教育內(nèi)容，不得開展任何違背幼兒身心發(fā)展規(guī)律的活動(dòng)?！敬鸢浮縑.解析：V幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》第三部分第一條指出，幼兒園的教育是為所有在園幼兒的健康成長(zhǎng)服務(wù)的，要為每一個(gè)兒童，包括有特殊需要的兒童提供積極的支持與幫助?！敬鸢浮縑解析：《幼兒園工作規(guī)程》第十條規(guī)定，幼兒入園前，應(yīng)當(dāng)按照衛(wèi)生部門制定的衛(wèi)生保健制度進(jìn)行健康檢查，合格者方可入園。幼兒人園除進(jìn)行健康檢查外，禁止任何形式的考試或測(cè)查?！敬鸢浮縳.解析：學(xué)前兒童語(yǔ)言教育活動(dòng)是指以兒童為主體，以語(yǔ)言為客體的一種有日的、有計(jì)劃的多種形式的活動(dòng)過(guò)程，不僅包括專門的語(yǔ)言教育活動(dòng)，還包括滲透在日常生活中的語(yǔ)言教育等其他形式?！敬鸢浮縑。解析：幼兒身體各系統(tǒng)的生長(zhǎng)發(fā)育不均衡，但統(tǒng)一協(xié)調(diào)。【答案】x,解析：幼兒的“點(diǎn)心”應(yīng)以低脂肪、低熱量為宜，不吃甜食和油煎炸的食物，著重補(bǔ)充維生素C.【答案】X。解析：日曬法是利用紫外線消毒滅菌。一般附著在幼兒衣服、被器等物品表面的病原體，在陽(yáng)光下粲曬3?6小時(shí)可滅活。【答案】V解析：幼兒體格鍛煉應(yīng)遵循循序漸進(jìn)的原則，在學(xué)習(xí)體育技能和安排運(yùn)動(dòng)量時(shí)，要由小到大由易到難、由簡(jiǎn)到繁，逐漸進(jìn)行。三、簡(jiǎn)答題46．【參考答案】（1）幼兒園教育的地位：幼兒園是對(duì)3周歲以上學(xué)齡前幼兒實(shí)施保育和教育的機(jī)構(gòu)。幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是學(xué)校教育制度的基礎(chǔ)階段。（2）幼兒園教育的任務(wù)：貫徹國(guó)家的教育方針，按照保育與教育相結(jié)合的原則，遵循幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律、實(shí)施德、智、體、美等方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。47．【參考答案】（1）幼兒的喉腔較窄，聲門窄而短，聲帶短小且柔弱、細(xì)薄、不夠堅(jiān)韌，容易疲芳，易充血腫脹變厚。如果孩子發(fā)音時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，發(fā)聲方法不正確，或者經(jīng)?？摁[，大聲喊叫，就會(huì)造成聲音嘶啞，即“啞嗓子”.（2）保護(hù)幼兒聲帶的措施有：兒童音域窄，不宜唱大人的歌曲，唱歌和朗誦的音量不應(yīng)過(guò)高；不要長(zhǎng)時(shí)間大聲哭喊；少吃生冷、刺激性的食物，注意飲食衛(wèi)生；生活有規(guī)律，睡眠充足48【參考答案】（1）張老師選擇蠶寶寶作為科學(xué)教育內(nèi)容的主要依科學(xué)性和啟蒙性,科學(xué)性和啟蒙性是學(xué)前兒童科學(xué)教育內(nèi)容選擇的首要要求，它的具體含義：幼兒科學(xué)教育的內(nèi)容應(yīng)符合科學(xué)的原理，不能違背科學(xué)事實(shí)；同時(shí)科學(xué)性義應(yīng)和啟蒙性相結(jié)合，即提供給幼兒的科學(xué)內(nèi)容應(yīng)是一種粗淺的科學(xué)知識(shí)，以激發(fā)幼兒的好奇心和科學(xué)探索的欲望，又不能超越幼兒的發(fā)展水平和理解能力。蠶寶寶成長(zhǎng)發(fā)育的變化過(guò)程符合粗淺的科學(xué)常識(shí)的內(nèi)容，具有科學(xué)啟愛性，有利于幼兒探索生命的成長(zhǎng)和大自然的奧秘地方性和不節(jié)性,幼兒科學(xué)教育內(nèi)容的選擇應(yīng)結(jié)合當(dāng)?shù)氐淖匀粭l件和季節(jié)特點(diǎn)，因地、因時(shí)制宜。張老師在存天來(lái)臨之際，在蠶生長(zhǎng)發(fā)育的時(shí)候，讓幼兒觀察蠶，體現(xiàn)了本節(jié)性（2）幼兒園科學(xué)教育活動(dòng)內(nèi)容主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：核農(nóng)和研究人體幼兒從小就對(duì)自己的身體有著強(qiáng)烈的好奇心和濃厚的探術(shù)興趣，探索和研究人體是幼兒園科學(xué)教育中不可缺少的內(nèi)容.關(guān)注、探究自然生態(tài)環(huán)境幼兒周圍的動(dòng)植物和非生物-沙、石、土、水、空氣等，都是構(gòu)成自然生態(tài)環(huán)境的重要因素，同時(shí)也是幼兒經(jīng)常接觸的事物。探索、廣解自然科學(xué)現(xiàn)象大自然有在著許多自然現(xiàn)象，這些現(xiàn)象有的循環(huán)往復(fù)，有的變幻無(wú)窮，它們發(fā)生在幼兒的身邊，無(wú)時(shí)刻不在激勵(lì)著幼兒探索和了解。探究、了解現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)幼兒對(duì)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)及其產(chǎn)品具有強(qiáng)烈的好奇心，他們渴望了解現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。四、案例分析題49．【參考答案】V幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中藝術(shù)領(lǐng)域的目標(biāo)為：能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美；喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)；能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。林老師引導(dǎo)和支持幼兒開展藝術(shù)活動(dòng)的有效措施有：和幼兒一起感受、發(fā)現(xiàn)和欣賞自然環(huán)境與人文景觀中美的事物。林老師帶幼兒去戶外玩耍，并對(duì)觀察到的蝴蝶與幼兒一起討論和交流，培養(yǎng)幼兒對(duì)美的感受。和幼兒一起發(fā)現(xiàn)美的事物的特征，感受和欣故美。林老師啟發(fā)幼兒觀察蝴蝶，包括蝴蝶的色彩、形態(tài)等。引導(dǎo)幼兒用自己的語(yǔ)言描述它們美的方面。另外，林老師鼓勵(lì)幼兒和家長(zhǎng)收集蝴蝶的照片和標(biāo)本，并和大家一起欣賞，發(fā)現(xiàn)蝴蝶的美。創(chuàng)造條件讓幼兒接觸多種藝術(shù)形式和作品。林老師在語(yǔ)言區(qū)講述《三只蝴蝶)的故事，在美工區(qū)畫蝴蝶的頭飾等，為幼兒接觸多種藝術(shù)形式和作品創(chuàng)造條件。支持幼兒自發(fā)的藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。林老師和孩子們一起玩(花兒和蝴蝶》的音樂游戲，并結(jié)合幼兒的興趣，鼓勵(lì)幼兒在美工區(qū)白己做頭飾表演(三只蝴蝶》的故事。50．【參考答案】幼兒具有情緒不穩(wěn)定和活潑好動(dòng)的特點(diǎn)。幼兒的情緒不穩(wěn)定，容易受外界環(huán)境和周圍人的感染。材料中幼兒園要組織小朋友去森林公園春游，小兵興奮得連早餐都不吃就催著媽媽送他去幼兒園體現(xiàn)了幼兒情緒不穩(wěn)定，易興奮，情緒控制能力不強(qiáng)，興奮得都不吃早餐。幼兒具有強(qiáng)烈的好奇心，活潑好動(dòng)，幼兒的認(rèn)識(shí)活動(dòng)依靠動(dòng)作和行動(dòng)。材料中小兵和小朋友一起跳啊、跑啊，在森林公園里做了大址運(yùn)動(dòng)，不知道餓、累和熱。正是由于這樣的心理特點(diǎn)，致使幼兒顧不上吃早餐，并且活動(dòng)址過(guò)大，導(dǎo)致了最后的暈倒。首先，在春游之前，幼兒一定要吃早餐。早餐要合理搭配、細(xì)心烹調(diào)、營(yíng)養(yǎng)均衡、易于消化。其次，做好防老工作，比如給幼兒涂抹防曬霜、故好遮陽(yáng)帽，配有綠豆水、後香正氣水、風(fēng)油精等清涼解器的物品。再次，預(yù)防低血糖，比如給幼兒帶上糖果等。最后，家長(zhǎng)要跟幼帥交代好幼兒近日的狀況，比如新陳代謝、情緒反應(yīng)、身體不適以及帶有的物品及時(shí)跟幼師報(bào)備。將幼兒可能遇到的問(wèn)題降到坡低。（3）綠厥正確的急救措施為：讓病兒平臥，頭部略放低，腳略微抬高，以改善腦貧血狀況，松開幼兒的衣領(lǐng)褲帶。待幼兒清醒后，喝些熱飲料。一般經(jīng)過(guò)短時(shí)間休息即可恢復(fù)。51．【參考答案】（1）輝輝的人際交往典型表現(xiàn)為：合作性游戲開始發(fā)展，同伴交往的主動(dòng)性和協(xié)調(diào)性逐漸發(fā)展。案例中，輝輝能夠與同伴分享玩具，制定游戲規(guī)則，遇到問(wèn)題能夠協(xié)商解決，說(shuō)明其人際交往能力的提高。但是在游戲中遇到?jīng)_突的時(shí)候，容易采用攻擊性行為來(lái)解決。（2）解決幼兒沖突的指導(dǎo)策略：幼兒攻擊性行為主要表現(xiàn)為，為了玩具和其他物品而爭(zhēng)吵、打架，行為更多是直接爭(zhēng)布或破壞玩具和物品。材料中幼兒發(fā)生了沖突，主要是因?yàn)橛變禾?，陀螺不能滿足幼兒的玩耍需求，因此，建議分散幼兒，或者增加陀螺數(shù)量。攻擊性行為產(chǎn)生的直接原因主要是挫折。挫折是人在活動(dòng)過(guò)程中遇到障碼或干擾，使自己的目的不能實(shí)現(xiàn)、需要不能滿足時(shí)的情緒狀態(tài)。材料中，游濤破壞了輝