2023年老師好觀后感

2023年老師好觀后感老師好觀后感1

師：同學們，這學期剛開學，光明小學就實行了折紙競賽。現(xiàn)在就讓我們?nèi)タ匆豢础?/p>

師：小明、小萌和小軍都來到了現(xiàn)場。

師：可見出示：小明：“我用了8張紙的四分之一做寶塔?！睅煟盒∶饔昧硕嗌購埣?？

生：兩張紙。

師：你是怎樣計算的？

生：8?3/4

師：那小萌、小軍用了多少張紙呢？他們又是怎么說的？課件出示：

小萌說：“我用了1/2張紙的1/4來做紙鶴”

小軍說：“我用了1/2的3/4來做風車”

師：1/2張紙的1/4、1/2張紙的3/4分別怎樣分，他們分別用了多少張紙呢？

師：首先我們來看看小萌的狀況

課件出示：1/2張紙的1/4和一張紙

師：1/2張紙的1/4怎樣分？

生：就是將一張紙首先平均分成兩份取其中的一份，再將二分之一平均分成四分取其中的一份。

師：圖中的斜線部分是二分之一的幾分之幾？怎樣列式？生；二分之一的四分之一，1/2×1/4（學生邊說，老師邊演示分的狀況。）板書

師：你的依據(jù)是什么？

生：求一個數(shù)的幾分之幾是多少，可以用乘法計算。

師：很好，那斜線部分又占整張紙的幾分之幾呢？

生：八分之一。（學生回答老師演示分的狀況）

師：板書八分之一，1/2×1/4和1/8之間是什么關(guān)系呢？我們接著來看斜線部分。斜線部分是二分之一的幾分之幾？用什么算式表示？

生：1/4，1/2×1/4

師：還是同樣的斜線部分又是整張紙的幾分之幾？用一個數(shù)表示又是什么數(shù)呢？

生：1/8

師：同樣的斜線部分，用算式表示就是1/2×1/4，用數(shù)表示就是1/8，這說明他們之間是什么關(guān)系呢？

生：相等的關(guān)系。

師：很好。那小軍是什么一種狀況呢？

說明：教學流程大致和小萌相同，只有一處區(qū)分，也是對學生提出了更高的要求：由圖形斜線部分干脆列式，干脆得出3/8，由于都用斜線部分表示，所以相等。

師：剛才我們都是通過看圖得出的結(jié)果，那么假如我給你一道算式，你能在圖中畫斜線表示結(jié)果嗎？

（出示例5的兩道算式和圖）

師：例5給我們供應(yīng)了兩道算式和兩個相對應(yīng)的長方形。板書兩道算式。

師：圖中的綠色部分表示算式中的哪個數(shù)？

生：2/3

師：1/5是將哪個數(shù)平均分成五分取其中的一份？

生：2/3

師：好，起先畫斜線。

師：誰情愿將自己的作業(yè)拿來和我們大家一起共享？評比作業(yè)狀況

師：斜線部分又是這個長方形的幾分之幾呢？請將結(jié)果填寫在書中的空白部分。

師：結(jié)果是多少？

生：2/15、8/15

師：板書結(jié)果

師：剛才我們都是通過圖形得出的結(jié)果，下面老師再寫一道算式5/8×1/7，你們認為還有必要再借助于圖形來得出結(jié)果嗎？

生：沒有必要

師：你有什么好方法？請將自己的想法在小組里溝通溝通。師：.結(jié)果是多少？

生：5/56

師：.你是怎樣算的？

生：分子乘分子，分母乘分母。

師：.是這樣的規(guī)律嗎？

生：是。

師：.我們一起來看一看（引導(dǎo)學生讀四道算式的分子相乘和分母相乘）

生：學生讀

師：.是嗎？

生：是

師：.（課件出示法則）一起來讀一讀

師：.這就是我們今日共同探討的話題。板書課題：分數(shù)和分數(shù)相乘

師：下面就讓我們用分數(shù)和分數(shù)相乘的計算方法來完成四道題目：

師：請看大屏幕：完成試一試2/3×1/4、8/9×3/4并請名同學上來完成。

學生完成后

師：這兩題對嗎？計算中的2/12是怎樣變?yōu)?/6的？

生：約分

師：有沒有不同的計算方法?（學生沒有反映）

師：你們沒有，老師又一種不同的方法，是在過程中約分的。演示

師：你們認為是先約分后算好還是先算后約分好？說說你的理由。

生：先約分后算好，因為先約分就會使得分子和分母上的數(shù)字比較小，

師：很好，你分析的很全面。

師：接下來我們將書本打開到第48頁，做一做其次題

師生共同分析，題目完成后

師：課件出示三道文字題：我來讀題你來列式

師：接下來我們來做個小嬉戲，嬉戲規(guī)則：分兩次取球，第一次取出后容器中還剩下幾分之幾。其次次取球后容器中還剩下幾分之幾的幾分之幾。我們先來試一試。老師取球，學生說。其次次分工：學生取球，學生說。第三次分工：老師說分數(shù)，學生取球，其他學生推斷。學生參加的熱忱很高。

師：接下來請大家來做一次調(diào)解員

看《小灰灰分蛋糕》故事情節(jié)，老師描述。

師：你們認為小灰灰分的公允嗎？

生：公允

師：說說你的理由

生：灰太狼分了1/3，還剩下2/3，剩下的1/2給媽媽，也就是2/3的1/2留給媽媽，2/3×1/2＝1/3，紅太狼也分得1/3，所以是公允的。

師：你說的太好了。同學們，我們今日學了什么學問？

生：分數(shù)和分數(shù)相乘。用分子相乘的積作分子，分母相乘的積作分母。

師：不錯，但還要養(yǎng)成先約分后乘的習慣。今日的課就上到這兒，下課，同學們再見。

生：老師再見。

老師好觀后感2

近些年，喜愛那些人物形象飽滿的影視作品。苗老師，是個好老師。但他也偏心成果好的學生，盡管全班表態(tài)明顯，仍舊立“寧靜”為班長。把派出所的小舅子常掛嘴邊以此震懾淘氣搗蛋的學生。也因此，學生賣東西打架被抓后第一時間報他的名字，等待“救援”。當?shù)弥獙W生生病手術(shù)，捐了自己一個月的工資。不放棄洛小乙，挨個找，找到混混吃飯的場所……

洛小乙和寧靜是青春期的喜愛吧，哈哈哈，好喜愛這樣的小情愫。當寧靜給洛小乙補課被婷婷“誣告”搞對象后，洛小乙在寧靜家門口大喊寧靜!寧靜!寧靜!我不會再打攪你了。我這老阿姨的心都碎了。之后洛小乙接著混社會。我很喜愛他們在一起的感覺，洛小乙被苗老師誤會時，寧靜“說謊”幫助他，洛小乙應(yīng)當也是為了寧靜不去混社會的吧。有些缺憾的是結(jié)局，沒有交代長大后的他們，從事了什么職業(yè)，成為了什么人。

身邊婷婷這樣的人許多，終歸團聚的事情，婷婷還是主動認錯了。

結(jié)尾有些倉促和缺憾，這也許就是人生吧。那些美妙的相遇，那些缺憾的成長，那些無趣的堅持……只有經(jīng)驗才會懂得。

老師好觀后感3

《老師好》這部電影由于謙、湯夢佳等主演，這是一部關(guān)于教化的電影，在教化的道路上，有許多不一樣的聲音，可是對于每個老師來說，自我的學生在能今后的道路上能選擇正確的方向就足夠了。

藝術(shù)基于生活，又超脫于生活。我覺得不必斤斤計較影片中全部細微環(huán)節(jié)的可行性。每一個人物，我們身邊都存在相像的原型，而經(jīng)過“臉譜化”、“戲劇化”的加深，最終在“幻想”和“真實”間拿捏尺度，這是戲劇。

老師是平凡人，他們也會追求學校分的福利房，會在意一年又一年評比的“優(yōu)秀”榮譽，也會在妻兒的落魄中動課外輔導(dǎo)掙錢的心思。我們明顯不能苛求他們，要求他們?nèi)堋Ｋ麄冊谖覀冎罢Q生，擁有更加豐富的社會閱歷和學問儲備，給青春的我們以指引，已經(jīng)足夠讓人敬重了。感謝在最完備的時間，有他們作伴。

愿天下全部老師身體康健，能有幸看到自我的桃李滿天下。

老師好觀后感合集15篇

標簽：觀后感

時間：2023-10-19

品嘗完一部作品后，信任大家有許多值得共享的東西吧，何不寫一篇觀后感記錄下呢？千萬不能認為觀后感隨意應(yīng)付就可以，以下是我為大家整理的老師好觀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。老師好觀后感1

早就聽說它是部好電影，卻始終沒得空那份心思去品評。零零碎碎看了好幾天，才看完，心情卻更加變得困難起來。坦白地說，我是流著眼淚看完電影的最終一部分。我不認為它是部喜劇，相反，它卻極為現(xiàn)實的手法描寫了一位老師的哀痛的內(nèi)心世界，而這份哀痛里卻也不斷地孕育著希望。苗宛秋，本已收到北京高校錄用通知書，最終因為政審緣由沒有如愿，成了一名老師。在他的班上，有桀驁不馴的洛小乙，溫婉安靜的寧靜，新潮率性的關(guān)婷婷，是一個充溢了故事的班集體;在他的世界里，有他潛心鉆研的教學，有他視如珍寶的榮譽，有他捉襟見肘的生活，是一個從未放棄精神追求的世界;在他的眼中，孩子們的學習是第一要事，但凡他能幫上忙的地方，他都全力以赴，不想奢侈耽擱任何一個孩子的前程，是一個不斷用自己的行動實踐教化情懷的師者?！安皇窃谧詈玫臅r間遇見了你們，而是遇見了你們才給了我這段最好的時間?！边@是影片中留給我印象最深的一句話，我信任也是打動許多觀眾的一句話。難忘的師生情，是人生最可寶貴的財寶。苗老師的學生們從不理解他到理解他，從百般對他的自行車進行“刁難”到為了老師而四處尋車，從專制的師生大戰(zhàn)到融洽平和的氛圍，貫穿其中的是一種感動，這種感動就源于教化的力氣，也正是教化的魅力所在。

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老師好觀后感(15篇)

標簽：觀后感范文

時間：2023-10-19

當看完一部作品后，你有什么總結(jié)呢？記錄下來很重要哦，一起來寫一篇觀后感吧。那要怎么寫好觀后感呢？以下是我為大家整理的老師好觀后感，歡迎閱讀與保藏。老師好觀后感1

今日看了于謙老師主演的電影《老師好》，的確看的比較過隱?，F(xiàn)在許多電影似乎特殊注意“大片兒”三個字，那氣概，那場面，不絢麗似乎連屏幕也上不了，但故事情節(jié)和內(nèi)在邏輯有時候真的搞不懂。我是一個思維簡潔的人，太困難的電影看不懂，今日看了《老師好》的確勾起了多年沒有的那種感動的感覺。里面苗老師和一個學習好的同學說：“你是保送師范還是自己考高校？這是兩條迥然不同的道路，人一生中可能會遇到幾個十字路口，但關(guān)鍵的那么一兩步特殊重要，所以你要想好。當然假如你自己選擇考高校，道路會很曲折，但你終究會體會到那種會當臨絕頂一覽眾山小的感覺，但假如你選擇保送師范，你就會像我一樣，當一輩子老師。”這時候那個學生問：“像您一樣當老師不好嗎？”老師隨口說了一句“不好”，但隨后又改口說“不好說”。其實回想自己當老師時的情景，一個學生很現(xiàn)實地和我說：馬老師，您一個月掙多少錢？我當時的工資只有600元每月。這時候?qū)W生義正詞嚴地說，我們家一年種地收入還好幾萬呢，你那么點工資其實還不如種地了。我當然可以用多數(shù)個高大尚的理由說讀書的重要性，但孩子們似乎并不太在意，有個別學生還帶著輕視的眼神，我知道在這個經(jīng)濟基礎(chǔ)確定一切價值的時代是很難讓學生真正信服的。其實這也是一個好事，人們發(fā)覺社會須要各行各業(yè)的人才，這是一個多渠道多元化的時代，是一個百花齊放的時代，是任何一個絢麗的人都不會影響你放光的時代，也是一個供應(yīng)各種舞臺讓你展示各種才華的時代，在這個時代只要你是千里馬，就會有多數(shù)個伯樂發(fā)覺你，是一個千里馬與伯樂一樣多的時代，我們有幸能遇到這樣一個好的時代，是無比的幸運。

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電影《老師好》觀后感

標簽：觀后感

時間：2023-09-20

仔細觀看完一部影視作品以后，這次觀看讓你心中有什么感想呢？須要回過頭來寫一寫觀后感了。那么我們?nèi)绾稳懹^后感呢？下面是我為大家整理的電影《老師好》觀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有須要的摯友。電影《老師好》觀后感1

前天和小孫一起翹課去電影院看了《老師好》。之所以翹課是因為那天是她脫單的第一天，她興奮著，我也興奮著，于是前一夜雙雙失眠。她興奮是因為結(jié)束了母胎solo，我興奮是為什么我也不知道。電影院沒什么人，我們捧著嫩牛五方笑的顛三倒四，雖然故事發(fā)生在遙遠的1985，但是并沒有太大的生疏感。小孫一邊說這個事兒她干過，我一邊笑這個人跟我高二一模一樣，代入感極強。但是笑著笑著我們慢慢寧靜了，抽出了紙巾，連烤翅也不想吃了，抹起了眼淚。劇情本身并沒有太大的起伏，但是難得的代入感讓我們各自想到了中學時代。我們也一樣經(jīng)驗過不達目的不罷休，經(jīng)驗了與老師斗智斗勇，經(jīng)驗了對某個人的眼神記憶猶新，經(jīng)驗了眼淚與無望，最重要的是，經(jīng)驗了那段晦澀艱苦卻熠熠生輝的日子。于是在那樣一個放松的時刻，對于猛然回憶起的壓迫與驚慌，我只好用眼淚表達自己的心情。于謙老師的京腔擲地有聲?！岸且驗橛鲆娏四銈?，我才擁有了這最好的時間?！蔽以谥袑W遇到了很多人，有的人讓我恒久懷念，讓我對生活燃起了希望，但我同時挺當心眼的，所以也有的人讓我恒久記仇。我最好的時間可能不在中學，但我在中學遇到了最彌足寶貴的呵護。

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《老師好》觀后感6篇

標簽：觀后感范文

時間：2023-09-20

看完一部經(jīng)典作品以后，能夠給我們不少啟示，這時候非常有必需要寫一篇觀后感了！那么觀后感究竟應(yīng)當怎么寫呢？下面是我細心整理的《老師好》觀后感，希望對大家有所幫助?！独蠋熀谩酚^后感1

《老師·好》這部電影選取了八十年頭一個看似一般的中學班主任曲宛秋作為背景題材，而較為新奇的敘述方式是通過中學班上的一個男生的整個中學的回憶，串起了整部電影，這部電影具有很大的教化意義。本準備以“喜劇”之名緩解壓力，來觀看這部剛上映的電影《老師好》。但最終換來的不是這份職業(yè)賜予心底脆弱的哀痛自嘲，而是淚流滿面的肅然起敬與寂默不語……影院的燈亮了，工作人員來了，大家久久不愿離去，影片結(jié)束，沒有七嘴八舌的點評，也沒有立即走人的沖動，坐在那里，沉醉其中……我在片尾的音樂聲里聽到了限制不住地抽泣，我想，這些，應(yīng)當是最好的點評吧。1985年的南宿一中，苗宛秋老師推自行車昂首走在校內(nèi)，接受著人們艷羨的目光和紛至沓來的恭維。桀傲不馴的洛小乙、溫婉可人的寧靜、新潮前衛(wèi)的關(guān)婷婷、大智若愚的腦袋、舞癡兄弟文明建設(shè)、八婆海燕、奸商耗子……三班是一個恒久也不缺故事的集體。苗宛秋怎么也不會想到，他即將走進的這個三班將會成為他以及他身邊這輛自行車的噩夢。三班的同學也沒有想到，這位新來的老師變更了他們的一生。與以往多塑造的眾多喜劇形象不同，于謙扮演的老師苗宛秋戴著一副黑框眼鏡，身著樸實的白襯衫，手腕上帶著手表，一身復(fù)古裝扮完整還原了八十年頭老師們的形象。在性格上，苗宛秋在課堂上正言厲色，私下卻呈現(xiàn)了慈愛、親善的一面。人物豐富細膩的情感在于謙的演繹之下流淌出極度煽情的力氣，不少現(xiàn)場觀眾靜靜拭淚，直言于謙是“被相聲耽擱的影帝”！

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《老師好》觀后感800字（通用14篇）

標簽：觀后感范文

時間：2023-08-31

當看完一部作品后，這次觀看讓你有什么領(lǐng)悟呢？為此須要好好仔細地寫觀后感。觀后感你想好怎么寫了嗎？下面是我為大家收集的《老師好》觀后感800字，歡迎閱讀與保藏?！独蠋熀谩酚^后感800字篇1

一位好老師，賽過萬卷書。苗宛秋，明顯不是學生眼中的“好老師”?；蛟S，還是最厭煩的那一個。他古板，禁止學生燙發(fā)、化妝、涂指甲，在課堂上用紙巾當場抹去女孩的口紅。他教條，沒收武俠小說，反對課外活動，全班同學好心幫他找回丟失的自行車，卻被他以缺席晚自習為由狠訓(xùn)一通。他唯成果論，一切向成果看齊，把班長頭銜硬塞給成果拔尖、但綜合實力平平的“乖乖女”寧靜，引發(fā)班級民憤。就是這樣一個“厭煩”的老師，卻讓人紅了眼眶。他號召同學捐款救助生病學子，自己拿出了一個月的工資；他免費幫貧困學生補課，反被同行舉報開小灶；他用親身經(jīng)驗勉勵學生參與高考填報名校，去探究人生更廣袤的可能性……許多人說，苗宛秋身上有自己老師的影子，可恨又可愛，可嘆又可敬。苗老師，的確是千萬基層老師的一個“縮影”——他們有真實的困惑與突圍，也有真實的搖擺與堅守。在偌大的校內(nèi)里，他們教過的學生一批批地來了又走，去更廣袤的世界中探究無限可能。但他們的天地好像恒久只有那么小——小到數(shù)十年囿于一方黑板，小到眼中聚焦只有一根粉筆頭那樣粗細。日復(fù)一日的重復(fù)教書，不算豐厚的物質(zhì)回報，肩上沉重的家庭負擔，被學生怨懟時的委屈……大時代的洪流從苗宛秋的身上碾壓而過，原本可以通過讀書進入名校、變更命運的他，因為出身緣由不得不選擇教書，選擇接受老師要面對的一切。

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《老師好》觀后感（精選32篇）

標簽：觀后感范文

時間：2023-07-26

仔細觀看完一部影視作品以后，肯定對生活有了新的感悟和看法吧，何不寫一篇觀后感記錄下呢？那么你真的懂得怎么寫觀后感嗎？下面是我收集整理的《老師好》觀后感，歡迎閱讀與保藏?！独蠋熀谩酚^后感篇1

3月22日，星期五，放學后，爸爸和我去看了我期盼很久的《老師好》。故事是這樣起先的，大智若愚的“腦袋”王海是一名光榮的人民老師，他在給學生上課時，回憶起了他的班主任苗老師。在電影快結(jié)束時，苗老師在黑板上寫下一段話：人生就是一次次華蜜的相聚，夾雜著一次次傷感的別離，我不是在最好的時間遇見了你們，而是因為遇見了你們，我才有了這段最好的時間?？吹竭@里，我忍不住哭了。散場的時候，爸爸告知我他也哭了。爸爸告知我，肯定要努力學習，回報老師對我的辛勤教化之恩。《老師好》觀后感篇2

由張欒執(zhí)導(dǎo)，于謙、湯夢佳、王廣源等等主演的《老師好》講解并描述的是一部發(fā)生在上個世紀80年頭，南宿一中的一群既可愛又淘氣搗蛋高一學生以及和他們的班主任苗宛秋的故事。《老師好》是一部關(guān)于教化的電影，有史以來，在教化的道路上有許多的不一樣的看法、聲音，但對每個老師來說，自己的學生能在將來的道路上能有個正確的選擇，那才是最重要的。老師的望其成才，學生的稚嫩反抗，老師的求而不得，學生的為其努力，付出，感動，回報，并非刻意去想要得到回報，但是卻隨之而來，你可以說贈人玫瑰手有余香，也可以說，這才是人原來的樣子。

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電影《老師好》觀后感700字（精選20篇）

標簽：觀后感范文

時間：2023-07-20

看完一部作品后，你有什么總結(jié)呢？現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的觀后感吧。但是觀后感有什么要求呢？下面是我整理的電影《老師好》觀后感700字，僅供參考，歡迎大家閱讀。電影《老師好》觀后感700字篇1

《老師好》這部電影以苗宛秋老師為核心人物，以老師與學生們的“斗智斗勇”的校內(nèi)故事為線索，再現(xiàn)了80年頭的師生生活及師生情。一輛自行車，一個軍綠色布包，一個有‘獎’字的杯子，一根根老冰棍，一臺錄音機，一件花襯衫，一條喇叭褲，一瓶橘子味汽水，這些80年頭的背景都給我們留下了深刻的印象。電影中的苗宛秋老師一出場就給了我們一個嚴師的形象，他痛斥化妝、燙發(fā)、抽煙的同學，對問題學生毫不客氣，一言不合就沒收學生的東西……這些都是他嚴厲的寫照。當然，他管理學生很有一套，讓人忍俊不禁。桀驁不馴的洛小乙、溫婉可人的寧靜、新潮前衛(wèi)的關(guān)婷婷、大智若愚的王海（外號“腦袋”）、奸商劉浩、舞癡兄弟蔣文明和郭建設(shè)、還有愛八卦的黎海燕……這是一個恒久不缺故事的三班。都在苗老師的嚴厲管教與靜默關(guān)切感染下，找到了自己的方向。電影中的苗宛秋老師和我們的老師是一樣的，都特別地愛惜學生，也不想放棄任何一個學生。他找遍大街小巷，就是為了讓洛小乙回去上學；他為了不耽擱寧靜個人的復(fù)習時間，幫寧靜的同學免費補課；在寧靜面臨保送和高考兩條路時，他并沒有替她做選擇，而是告知她：“人生有好多個十字路口，重要的就是那么一兩個，你要選擇一個最合適自己的。”苗宛秋老師無私的奉獻和無微不至的關(guān)懷，讓學生們從怕他到理解他，再到感謝他，讓學生們感受到了他的一片真情……

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老師好觀后感15篇

標簽：觀后感

時間：2023-06-26

看完某一作品后，能夠給我們不少啟示，不能光會看哦，寫一篇觀后感吧?？赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧，下面是我細心整理的老師好觀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。老師好觀后感1

今日上午，我們學校組織全校師生一起來看《老師好》這部影片。電影是以“老師”的視角來開展的故事，講解并描述了由于謙扮演的老師苗宛秋和同學們“斗智斗勇”的好玩故事。電影的主角基本是桀驁不馴的洛小乙，人如其名的寧靜，新朝前衛(wèi)的關(guān)婷婷，大智若愚的腦袋，舞癡兄弟“文明建設(shè)”，愛八卦的“海燕”，奸商耗子，還有人送外號“苗霸天”的苗老師。劇中的苗老師，帶著一副黑框眼鏡，身著樸實的白襯衫，手腕上戴著手表，一身復(fù)古裝扮還原了八十年頭老師們的形象。在性格上，苗老師在課堂上正言厲色，私下卻呈現(xiàn)出了慈愛、親善的一面。他走遍大街小巷，就是為了讓洛小乙回來上課。為了讓替同學們補習的寧靜不耽擱個人的時間，他晚上免費替學生們補習。在寧靜面臨選擇保送，還是參與高考的時候，他沒有替她做確定，，只是講解并描述了自己當時的故事?？戳诉@部電影，我很受感動。其實我們在這個年紀就是一顆顆稚嫩的幼苗，在長成參天大樹的道路上，不斷徘徊，須要老師來指引方向。老師眼中激勵的光亮，就像濃稠黑夜中的星光，也像漫長山路上的橘燈，照亮了我們的求學之路和人生幻想。假如我們能遇見像劇中苗老師這樣手拿戒尺，眼中有光的老師是幸運的。他的公允和善，真摯與光線，會在你澄澈的眼睛里照映出這個世界最初的模樣！

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老師好觀后感

標簽：觀后感范文

時間：2023-06-19

看完一部影視作品以后，信任大家有許多值得共享的東西吧，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇觀后感吧。你想知道觀后感怎么寫嗎？下面是我整理的老師好觀后感，希望能夠幫助到大家。老師好觀后感1

“看我干嗎？我臉上有字嗎？看書！”“你們真是我?guī)н^的最差的學生！”這樣的聲音時?？M繞在我門耳邊，《老師好》這部電影仿佛又讓我們重返童年，這些話語在我們耳邊，變得溫馨而又可愛。影片中有一句話：不是我在最好的時間遇見了你們，而是遇見了你們才是我最完備的時間。這句話出此刻影前和結(jié)影，為我們開啟了下頭的故事，也為故事畫上了圓滿的句號。影片中的老師，看似遙不行及，事實上，他就是我們身邊，那個可愛的老師不正是我們的老師嗎？在課上是我們的監(jiān)管；課下是我們的摯友。影片的前一半，演的是嚴厲老師和學生斗智斗勇的，淘氣的學生和老師的關(guān)