南京力學(xué)小學(xué)蘇教版6年級數(shù)學(xué)上冊第6單元第18課《互聯(lián)網(wǎng)的普及》教案

第18課時互聯(lián)網(wǎng)的普及教學(xué)內(nèi)容：蘇教版義務(wù)教育教科書《數(shù)學(xué)》六年級上冊第110～111頁綜合與實(shí)踐“互聯(lián)網(wǎng)的普及”。教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體生活實(shí)際，通過調(diào)查、整理數(shù)據(jù)，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識解決實(shí)際問題，加深對百分率的認(rèn)識。2、讓學(xué)生經(jīng)歷調(diào)查，收集數(shù)據(jù)的整個統(tǒng)計(jì)過程，體會選取樣本進(jìn)行調(diào)查收集數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，再利用樣本的統(tǒng)計(jì)資料分析整體狀況的統(tǒng)計(jì)思想。3、使學(xué)生認(rèn)識到我國人民生活水平迅速提高，增強(qiáng)熱愛祖國的思想感情。教學(xué)重難點(diǎn)：通過調(diào)查、收集、整理數(shù)據(jù)，并對數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。課前準(zhǔn)備：課件、計(jì)算器教學(xué)過程：一、閱讀與討論1.師：同學(xué)們，你們知道互聯(lián)網(wǎng)嗎？利用互聯(lián)網(wǎng)我們可以做哪些事？全班交流。說明：互聯(lián)網(wǎng)在日常生活中應(yīng)用非常廣泛，它給我們的生活帶來了很大的方便。2002年，我國互聯(lián)網(wǎng)接入寬帶率用戶僅0.03億戶，上網(wǎng)人數(shù)也只有0.59億人。隨著時代的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)的普及率不斷上升。2.出示P110表格。問：互聯(lián)網(wǎng)普及率是表示什么意思？你能讀懂這個表格嗎？2002年互聯(lián)網(wǎng)普及率是多少？表示什么？2004年呢？2012年呢？追問：（1）你是怎樣理解互聯(lián)網(wǎng)普及率的？明確:互聯(lián)網(wǎng)的普及率是指某個地區(qū)（或國家）的互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)人數(shù)與該地區(qū)（或國家）的人口總數(shù)的比。(2)2002年互聯(lián)網(wǎng)普及率是4.6%是怎樣計(jì)算出來的嗎？為什么用上網(wǎng)人數(shù)除以人口總數(shù)？(3)讀了這段文字你有什么感想？學(xué)生交流。二、統(tǒng)計(jì)與分析1.提出問題，確定方案師：要想知道我們班同學(xué)中互聯(lián)網(wǎng)的普及情況怎么樣？全班同學(xué)的家庭呢？可以從哪些方面了解這個問題？全班交流，教師引導(dǎo)：統(tǒng)計(jì)同學(xué)家庭中接入寬帶的戶數(shù)有多少。統(tǒng)計(jì)全班上網(wǎng)的人數(shù)，并算出班級的普及率。還可以統(tǒng)計(jì)全班同學(xué)家庭成員的上網(wǎng)情況。2．?dāng)?shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。（1）分組設(shè)計(jì)統(tǒng)計(jì)表。要求：自己設(shè)計(jì)統(tǒng)計(jì)表，統(tǒng)計(jì)出本小組接入互聯(lián)網(wǎng)家庭戶數(shù)、上網(wǎng)學(xué)生數(shù)及同學(xué)家庭成員上網(wǎng)人數(shù)。小組之間交流設(shè)計(jì)統(tǒng)計(jì)表的方法，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新。評選出最佳統(tǒng)計(jì)表。（2）學(xué)生分組統(tǒng)計(jì)。利用剛才評選出的最佳統(tǒng)計(jì)表統(tǒng)計(jì)本小組的情況，并在全班交流。（3）全班情況統(tǒng)計(jì)。討論：怎樣在小組統(tǒng)計(jì)的基礎(chǔ)上進(jìn)行全班接入互聯(lián)網(wǎng)戶數(shù)、全班上網(wǎng)學(xué)生數(shù)、及全班同學(xué)家庭成員上網(wǎng)人數(shù)統(tǒng)計(jì)？匯總?cè)嘟y(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。3．統(tǒng)計(jì)計(jì)算普及率。（1）學(xué)生計(jì)算普及率。師：我們已經(jīng)把全班接入互聯(lián)網(wǎng)戶數(shù)、全班上網(wǎng)學(xué)生數(shù)及全班同學(xué)家庭成員上網(wǎng)人數(shù)統(tǒng)計(jì)出來了，僅看看這些數(shù)字我感覺還不夠清楚，達(dá)不到數(shù)據(jù)分析的目的，我們最好還要怎樣做？（算出普及率）你們會算嗎？試一試。（2）對普及率結(jié)果進(jìn)行分析。通過上面的統(tǒng)計(jì)和分析，你認(rèn)為我們班同學(xué)家庭互聯(lián)網(wǎng)的普及率怎樣？有什么想法？過渡：我們現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)的普及程度很高，說明我們國家的綜合國力不斷增強(qiáng)，人們的生活越來越好，那你們在互聯(lián)網(wǎng)上都做些什么呢，你能進(jìn)行一個調(diào)查嗎？想一想應(yīng)該怎樣設(shè)計(jì)統(tǒng)計(jì)表？4．學(xué)生上網(wǎng)內(nèi)容調(diào)查。先小組統(tǒng)計(jì)，再全班匯總。讓學(xué)生計(jì)算出查閱資料、學(xué)習(xí)知識、閱讀新聞、聯(lián)系同學(xué)、下載音樂的人數(shù)各占上網(wǎng)人數(shù)的百分比。引導(dǎo)思考：通過上面統(tǒng)計(jì)結(jié)果，你有什么想法？師適時引導(dǎo)學(xué)生：網(wǎng)絡(luò)有利有害，要科學(xué)合理上網(wǎng)。三、回顧與反思引導(dǎo)學(xué)生交流：通過這一節(jié)課的活動，你有什么收獲和體會？向?qū)W生介紹數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的方法和作用。四、板書設(shè)計(jì)互聯(lián)網(wǎng)的普及互聯(lián)網(wǎng)的普及互聯(lián)網(wǎng)的普及率是指某個地區(qū)（或國家）的