中班美術(shù)黑鴨媽媽的七彩蛋教案

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中班美術(shù)黑鴨媽媽的七彩蛋教案1

活動目標(biāo)：

1、運用已有閱歷，助鴨媽媽想象和分析安全藏蛋的可行方法。

2、體驗鴨媽媽愛寶寶的情感。

活動預(yù)備：

1、手偶臺、手偶(鴨媽媽、小熊、小鴨)

2、自制蛋寶寶人手一個，展示板一塊

3、電腦和相關(guān)音樂

活動過程：

一、觀賞手偶表演，體驗鴨媽媽愛蛋寶寶的情感。

1、鴨媽媽是怎樣喜愛蛋寶寶的?

2、假如你是鴨媽媽，你會怎樣愛你的蛋寶寶呢?

(用動作表現(xiàn)媽媽愛寶寶的情感)

二、爭論藏蛋的可行方法

(一)家中藏蛋

1、師：有一天，鴨媽媽要出遠(yuǎn)門，自己不在家看著蛋寶寶鴨媽媽有點擔(dān)憂。鴨媽媽擔(dān)憂什么呢?你有什么方法助鴨媽媽?

2、引導(dǎo)幼兒觀測鴨媽媽家里的家具、物品，引發(fā)思索并講解并描述蛋寶寶藏在哪里不簡單碎，又不簡單被發(fā)覺。

(二)爭論孵蛋條件

師：鴨媽媽很盼望小鴨子能早點從蛋里出來，怎么才能讓小鴨子早點從蛋里出來呢?(幼兒思索爭論)

(三)室外藏蛋(手偶表演)

1、師：鴨媽媽不知道該把蛋寶寶藏在哪里好。你們覺得樹洞、泥土、草叢和鵝卵石堆哪里能曬到太陽又安全呢?

2、幼兒自由爭論。

3、幼兒把蛋寶寶放到選定的`地方。

4、溝通講解并描述：你把蛋寶寶藏哪里了?為什么?

5、老師歸納總結(jié)。

三、觀賞手偶表演，體驗鴨媽媽找不到蛋寶寶時著急的心情。

1、你們猜猜，鴨媽媽回來后第一件事情會做什么?

2、鴨媽媽找不到蛋寶寶，心里會怎么樣?

3、鴨媽媽找鄰居小熊忙，小熊有沒有看到蛋寶寶?它這幾天在忙什么呢?

四、繼續(xù)觀賞手偶表演，體驗鴨媽媽找到小鴨后喜悅的心情。

1、天快亮的時候，小熊被一陣風(fēng)吹醒了，睜開眼睛一看，發(fā)覺新居子的墻上有一個洞!洞里還有半個碎蛋殼，地上也有一些碎蛋殼。再一看，有一只小鴨子正躺在自己的身邊呢。這究竟是怎么回事?(老師小結(jié))

2、鴨媽媽見到小鴨子回家會怎么樣?

3、音樂表演《小鴨回家》。

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目標(biāo)：

1、通過看看、說說、畫畫的活動，引導(dǎo)幼兒探究用不同的工具刮畫的方法。

2、在活動中激發(fā)幼兒膽的想象力和制造力。

3、培育幼兒動手操作的技能，并能依據(jù)所觀測到得現(xiàn)象膽地在同伴之間溝通。

4、培育幼兒的觀測、操作、表達(dá)技能，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

預(yù)備：

刮畫紙，刮畫工具,刮畫視頻。

活動流程：

故事導(dǎo)入--演示與爭論--探究與創(chuàng)作--溝通與評價

一、故事導(dǎo)入。

今日張老師給家?guī)砹艘粋€故事，你們想不想聽啊?(幼：想)在森林市場里，黑鴨媽媽開了一家賣鴨蛋的小店，一開始，黑鴨媽媽的蛋一個也賣不出去，由于黑黑的實在是太難看啦。(將黑蛋放入魔術(shù)盒中)可是最近出了一件怪事，黑鴨媽媽的鴨蛋賣的特別的好，森林里的小動物都想買黑鴨媽媽的蛋，(取出魔術(shù)盒中的七彩蛋)我們一起來看看黑鴨媽媽的蛋為什么賣的這么好。

1、出示七彩蛋提問：

(1)黑鴨媽媽是怎樣來裝扮蛋寶寶的?

幼：給蛋寶寶穿上了七彩的衣服。

(2)黑鴨媽媽還告知了老師一個小奧秘，你們想不想知道是什么奧秘呀?她說呀，她的蛋很奇妙，刮去蛋殼上的黑色，會涌現(xiàn)彩色的蛋。神不奇妙呀?今日老師就要教家用這種新型的繪畫方式來作畫，這和我們平常畫的畫不一樣，平常我們都是用畫筆來畫畫的，這次我們要用刮畫工具把畫刮出來，我們稱它叫刮畫。叫什么呀?幼：(刮畫)

二、演示與爭論老師給家?guī)砹艘欢喂萎嫷囊曨l,讓我們一起來看看吧。

1、暫停播放并提問：剛才視頻中的王老師向我們展示了哪些刮畫的工具?

幼：鉛筆、硬幣、鑰匙、竹簽等等。

2、繼續(xù)播放："瞧，王老師刮出了什么圖案?"老師介紹刮畫工具和圖案。

(引導(dǎo)幼兒探究運用不同的.工具來刮畫。)

3、老師小結(jié)：原來這些不同的工具刮得粗細(xì)不一樣，想一想你預(yù)備用什么工具來刮?

三、創(chuàng)作要求：老師也為你們預(yù)備了一些工具,下面請你試試用不同的工具給蛋寶寶穿上七彩的衣服吧。

四、幼兒創(chuàng)作刮畫，老師觀測指導(dǎo)

1.激勵幼兒膽運用不同的工具進(jìn)行刮畫，膽想象與制造。

2.指導(dǎo)個別幼兒運用工具，豐富刮畫內(nèi)容。

3.提示幼兒留意安全運用工具。

五、溝通與評價

1、師："誰情愿來介紹一下自己的七彩蛋，說說你蛋寶寶的衣服上畫了些什么?"請個別幼兒上前介紹自己的作品。

2、你們手里的蛋也特別的美麗，我們把這些七彩蛋拿去賣給森林里的小動物吧!

六、教學(xué)反思：

這從一個側(cè)面映出小班幼兒的手部精細(xì)動作進(jìn)展還不成熟，老師在今后設(shè)計的活動中，可以從平面開始逐步過渡到立體，隨著孩子手部動作的不斷協(xié)調(diào)進(jìn)展來增加操作材料的難度。

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活動目標(biāo)：

1.通過看看、說說、畫畫的活動，引導(dǎo)幼兒探究用不同的工具刮畫的方法。

2.在活動中激發(fā)幼兒大膽的想象力和制造力。

活動預(yù)備：刮畫紙，刮畫工具,刮畫視頻。

活動過程：

故事導(dǎo)入--演示與爭論--探究與創(chuàng)作--溝通與一、故事導(dǎo)入。

師：今日張老師帶來了一個故事，你們想不想聽?。俊苍谏质袌隼?，黑鴨媽媽開了一家賣鴨蛋的小店，一開始，黑鴨媽媽的蛋一個也賣不出去，由于黑黑的實在是太難看啦。〔將黑蛋放入魔術(shù)盒中〕可是最近出了一件怪事，黑鴨媽媽的鴨蛋賣的特別的好，森林里的小動物都想買黑鴨媽媽的蛋，〔取出魔術(shù)盒中的七彩蛋〕我們一看黑鴨媽媽的蛋為什么賣的這么好。

1.出示七彩蛋提問：

〔1〕黑鴨媽媽是怎樣來裝扮蛋寶寶的？

〔2〕黑鴨媽媽還告知了老師一個小奧秘，你們想不想知道是什么奧秘呀？她說呀，她的蛋很奇妙，刮去蛋殼上的黑色，會涌現(xiàn)彩色的.蛋。神不奇妙呀？今日老師就要教大家用這種新型的繪畫方式來作畫，這和我們平常畫的畫不一樣，平常我們都是用畫筆來畫畫的，這次我們要用刮畫工具把畫刮出來，我們稱它叫刮畫。叫什么呀？

二、演示與爭論老師帶來了一段刮畫的視頻,讓我們一看吧。

1.暫停播放并提問：剛才視頻中的王老師向我們展示了哪些刮畫的工具？

2.繼續(xù)播放："瞧，王老師刮出了什么圖案？"老師介紹刮畫工具和圖案?！惨龑?dǎo)幼兒探究運用不同的工具來刮畫?！?/p>

3.老師：原來這些不同的工具刮得粗細(xì)不一樣，想一想你預(yù)備用什么工具來刮？

三、創(chuàng)作要求：老師也為你們預(yù)備了一些工具,下面請你試試用不同的工具給蛋寶寶穿上七彩的衣服吧。

四、幼兒創(chuàng)作刮畫，老師觀測指導(dǎo)

1.激勵幼兒大膽運用不同的工具進(jìn)行刮畫，大膽想象與制造。

2.指導(dǎo)個別幼兒運用工具，豐富刮畫內(nèi)容。

3.提示幼兒留意安全運用工具。

五、溝通與

1.師："誰情愿來介紹一下自己的七彩蛋，說說你幫蛋寶寶的衣服上畫了些什么？"請個別幼兒上前介紹自己的作品。

2.你們手里的蛋也特別的美麗，我們把這些七彩蛋拿去賣給森林里的小動物吧!

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目標(biāo)：

1.理解故事情節(jié)和人物形象，學(xué)習(xí)詞語：急匆忙忙、慢悠悠、丟三落四。

2.比較鵪鶉蛋、鴨蛋、鵝蛋、烏龜?shù)暗炔煌奶卣鳌?/p>

3.知道做事不能丟三落四，要細(xì)心。

預(yù)備：

1.幻燈片、幻燈機、水彩筆、油畫棒、畫紙。

2.圖片(見配套幼兒畫冊)、操作卡片。

3.假設(shè)干種蛋。

過程：

1.理解故事情節(jié)。

a.老師有表情地講解并描述故事內(nèi)容。

提問：故事講了一件什么事情?故事中有誰?鴨媽媽找到蛋了嗎?

b.出示幻燈片，初步理解故事內(nèi)容。

溝通、爭論：

a.鴨媽媽為什么要去找蛋?她把蛋生在哪兒了?

b.在草叢里鴨媽媽遇到誰?她是怎么說的?蛇蛋是什么樣的?學(xué)習(xí)詞語：急匆忙忙(可組織幼兒爭論)。

c.鴨媽媽在鵪鶉媽媽家找到蛋了嗎?她是怎么說的?鵪鶉蛋是什么樣的.?

d.在沙灘邊鴨媽媽遇到誰?她是怎么說的?烏龜?shù)笆鞘裁礃拥?學(xué)習(xí)詞語：慢悠悠(可組織幼兒爭論)。

e.鴨媽媽在回家的路上遇到了誰?她是怎么說的?鵝蛋是什么樣的?

f.鴨蛋是誰找到的?鴨蛋是什么樣的?

g.你喜愛鴨媽媽嗎?為什么?學(xué)習(xí)詞語：丟三落四(可組織幼兒爭論)。

h.再次聽故事，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容和情節(jié)。

2.游戲操作活動：“動物媽媽找蛋”。

為幼兒提供幾種動物的蛋，讓幼兒把蛋放到貼有動物卡片的籮筐里，回憶已知的卵生動物的名稱。

3.搜集和進(jìn)一步探究其他的卵生動物。

中班美術(shù)黑鴨媽媽的七彩蛋教案5

目標(biāo)：

1、通過看看、說說、畫畫的活動，引導(dǎo)幼兒探究用不同的工具刮畫的方法。

2、在活動中激發(fā)幼兒大膽的想象力和制造力。

3、情愿參與美術(shù)活動，感受繪畫活動的歡樂。

4、能開展豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

預(yù)備：

刮畫紙，刮畫工具,刮畫視頻。

活動流程：

故事導(dǎo)入--演示與爭論--探究與創(chuàng)作--溝通與評價

一、故事導(dǎo)入。

今日張老師給大家?guī)砹艘粋€故事，你們想不想聽啊?

(幼：想)在森林市場里，黑鴨媽媽開了一家賣鴨蛋的小店，一開始，黑鴨媽媽的蛋一個也賣不出去，由于黑黑的實在是太難看啦。(將黑蛋放入魔術(shù)盒中)可是最近出了一件怪事，黑鴨媽媽的鴨蛋賣的特別的好，森林里的小動物都想買黑鴨媽媽的蛋，(取出魔術(shù)盒中的七彩蛋)我們一起來看看黑鴨媽媽的蛋為什么賣的這么好。

1、出示七彩蛋提問：

(1)黑鴨媽媽是怎樣來裝扮蛋寶寶的`?

幼：給蛋寶寶穿上了七彩的衣服。

(2)黑鴨媽媽還告知了老師一個小奧秘，你們想不想知道是什么奧秘呀?她說呀，她的蛋很奇妙，刮去蛋殼上的黑色，會涌現(xiàn)彩色的蛋。神不奇妙呀?今日老師就要教大家用這種新型的繪畫方式來作畫，這和我們平常畫的畫不一樣，平常我們都是用畫筆來畫畫的，這次我們要用刮畫工具把畫刮出來，我們稱它叫刮畫。叫什么呀?幼：(刮畫)

二、演示與爭論

老師給大家?guī)砹艘欢喂萎嫷囊曨l,讓我們一起來看看吧。

1、暫停播放并提問：剛才視頻中的王老師向我們展示了哪些刮畫的工具?

幼：鉛筆、硬幣、鑰匙、竹簽等等。

2、繼續(xù)播放："瞧，王老師刮出了什么圖案?"老師介紹刮畫工具和圖案。

(引導(dǎo)幼兒探究運用不同的工具來刮畫。)3、老師小結(jié)：原來這些不同的工具刮得粗細(xì)不一樣，想一想你預(yù)備用什么工具來刮?

三、創(chuàng)作要求：

老師也為你們預(yù)備了一些工具,下面請你試試用不同的工具給蛋寶寶穿上七彩的衣服吧。

四、幼兒創(chuàng)作刮畫，老師觀測指導(dǎo)

1、激勵幼兒大膽運用不同的工具進(jìn)行刮畫，大膽想象與制造。

2、指導(dǎo)個別幼兒運用工具，豐富刮畫內(nèi)容。

3、提示幼兒留意安全運用工具。

五、溝通與評價

1、師："誰情愿來介紹一下自己的七彩蛋，說說你幫蛋寶寶的衣服上畫了些什么?"請個別幼兒上前介紹自己的作品。

2、你們手里的蛋也特別的美麗，我們把這些七彩蛋拿去賣給森林里的小動物吧!

教學(xué)反思：

這從一個側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動作進(jìn)展還不成熟，老師在今后設(shè)計的活動中，可以從平面開始逐步過渡到立體，隨著孩子手部動作的不斷協(xié)調(diào)進(jìn)展來增加操作材料的難度。

中班美術(shù)黑鴨媽媽的七彩蛋教案6

目標(biāo)：

1、通過看看、說說、畫畫的活動，引導(dǎo)幼兒探究用不同的工具刮畫的方法。

2、在活動中激發(fā)幼兒大膽的想象力和制造力。

3、培育幼兒動手操作的技能，并能依據(jù)所觀測到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

4、培育幼兒的觀測、操作、表達(dá)技能，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

預(yù)備：

刮畫紙，刮畫工具,刮畫視頻。

活動流程：

故事導(dǎo)入–演示與爭論–探究與創(chuàng)作–溝通與評價

一、故事導(dǎo)入。

今日張老師給大家?guī)砹艘粋€故事，你們想不想聽??？〔幼：想〕在森林市場里，黑鴨媽媽開了一家賣鴨蛋的小店，一開始，黑鴨媽媽的蛋一個也賣不出去，由于黑黑的實在是太難看啦?！矊⒑诘胺湃肽g(shù)盒中〕可是最近出了一件怪事，黑鴨媽媽的鴨蛋賣的特別的好，森林里的小動物都想買黑鴨媽媽的蛋，〔取出魔術(shù)盒中的七彩蛋〕我們一起來看看黑鴨媽媽的蛋為什么賣的這么好。

1、出示七彩蛋提問：

〔1〕黑鴨媽媽是怎樣來裝扮蛋寶寶的'？

幼：給蛋寶寶穿上了七彩的衣服。

〔2〕黑鴨媽媽還告知了老師一個小奧秘，你們想不想知道是什么奧秘呀？她說呀，她的蛋很奇妙，刮去蛋殼上的黑色，會涌現(xiàn)彩色的蛋。神不奇妙呀？今日老師就要教大家用這種新型的繪畫方式來作畫，這和我們平常畫的畫不