七年級上學(xué)期語文第20課《天上的街市》同步練習(xí)（含答案）

七年級上學(xué)期語文第20課《天上的街市》同步練習(xí)一、選擇題1．下列各句朗讀節(jié)奏劃分錯誤的一項(xiàng)是（）A．我想/那縹緲的/空中，定然有/美麗的/街市。B．遠(yuǎn)遠(yuǎn)的/街燈/明了，好像/閃著/無數(shù)的明星。C．街市上/陳列的一些/物品，定然是/世上沒有的/珍奇。D．那/隔著河的/牛郎織女，定能夠/騎著牛兒/來往。2．下面語段中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）天上的明星現(xiàn)了，好像點(diǎn)著無數(shù)的街燈。我想那縹緲的空中，定然有美麗的街市。街市上陳列的一些物品，定然是世上沒有的珍奇。A．shùpiàomiáozhén B．shùpiāomiǎochénC．shǔpiāomiáozhén D．shǔpiàomiǎochén3．下列句子中加橫線字注音有誤的一項(xiàng)是（）A．寧靜的山村，炊煙是房屋升起的云朵，輕盈飄渺（miǎo）。B．“梧桐飄落葉，秋蟲情更癡”，秋風(fēng)蕭颯時，蟲鳴是曠（kuàng）野最生動的音符。C．閱讀能滋養(yǎng)靈魂，成熟心智，使我們不受繁華左右，不被潮流裹挾（xiá）。D．郁郁蔥蔥的胡楊林是牲畜天然的庇（bì）護(hù)所和棲息地，許多野生動物在林中繁衍生息。4．下面句子中加點(diǎn)詞語的解釋不夠準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A．定然在天街閑游（閑暇時到外面隨便游逛） B．定然是世上沒有的珍奇（珍貴而奇異）C．定然是不甚寬廣（必定） D．街市上陳列的一些物品（把物品擺出來供人看）5．下列詩句中運(yùn)用聯(lián)想的一句是()A．遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，好像閃著無數(shù)的明星。 B．你看，那淺淺的天河，定然是不甚寬廣。C．我想那縹緲的空中，定然有美麗的街市。 D．我想他們此刻，定然在天街閑游。二、基礎(chǔ)知識綜合閱讀文段，回答問題。詩人用浪漫和幻想的筆法成就了《天上的街市》。此詩并不難懂，也不ménglóng（），而是將思想隱喻于遙遠(yuǎn)的天空，充滿了對幸福生活的美好chōngjǐng（）。但在當(dāng)時作者卻是用wǎn（）轉(zhuǎn)幻想的手法展開對光明的宣傳和昭（）示的。6．根據(jù)拼音寫漢字。ménglóng（）chōngjǐng（）wǎn（）轉(zhuǎn)7．給加點(diǎn)字注音。昭（）示三、詩歌鑒賞8．閱讀《天上的街市》完成習(xí)題。天上的街市遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，好像閃著無數(shù)的明星。天上的明星現(xiàn)了，好像點(diǎn)著無數(shù)的街燈。我想那縹緲的空中，定然有美麗的街市。街市上陳列的一些物品，定然是世上沒有的珍奇。你看，那淺淺的天河，定然是不甚寬廣。那隔著河的牛郎織女，定能夠騎著牛兒來往。我想他們此刻，定然在天街閑游。不信，請看那朵流星，是他們提著燈籠在走。（1）這首詩的構(gòu)思特點(diǎn)是成功地運(yùn)用了聯(lián)想和想象，請你整理出詩人構(gòu)思的思路。地上的街燈→（）→（）→（）（2）第一節(jié)詩中的兩個“街燈”的含義相同嗎？____________________________________________________________________________________________（3）“我想那縹緲的空中，定然有美麗的街市”中“定然”一詞能否改為“可能”？為什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（4）“不信，請看那朵流星，是他們提著燈籠在走?！薄岸洹北緛硎切稳荨盎ā钡牧吭~，這里用在“流星”上，你能說出詩人這樣用詞的妙處嗎？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（5）詩人想象的牛郎織女的生活與神話傳說中的牛郎織女的生活有什么不同？詩人為什么要改寫這個神話故事？____________________________________________________________________________________________詩歌鑒賞春夜杜谷星光如此璀璨，風(fēng)也如此柔媚。夜是太靜謐了，曠野也太岑寂。今晚天上想有豪華的夜宴，廣庭密集著銀色的燈燭。今晚天上仿佛晶瑩的花園，海上開滿潔白的水仙。我愿倦怠的人慢慢入睡，輕輕打開你夢的門扉。愿弦月的微波流進(jìn)你的夢，讓困乏的心靈得到洗沐。明天陽光將要燃燒你的窗簾，你會看見原野上到處長滿花的樹。9．《天上的街市》從街燈聯(lián)想到明星，又從明星聯(lián)想到街燈；本詩也是從聯(lián)想到，又從聯(lián)想到，著力渲染出一幅美麗迷人的春夜圖。10．全詩自然地分為三節(jié)，第二節(jié)緊扣第一節(jié)的哪句詩想象了天庭上華燈夜宴的喧鬧和瑰麗？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11．在第三節(jié)詩中作者想象了明天將會是怎樣的情景？你是怎樣理解這個句子的？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12．本詩借助聯(lián)想和想象，表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、綜合性學(xué)習(xí)閱讀下面兩則材料，完成小題。材料一：①《中國詩詞大會》是央視首檔全民參與的詩詞節(jié)目，“賞中華詩詞、尋文化基因、品生活之美”，節(jié)目力求通過對詩詞知識的比拼及賞析，帶動全民重溫那些曾經(jīng)學(xué)過的古詩詞，分享詩詞之美，感受詩詞之趣，從古人的智慧和情懷中汲取營養(yǎng)，涵養(yǎng)心靈，透過詩詞之美傳承和弘揚(yáng)社會主義核心價值觀。②在詩詞題目的甄選上注重“普及性和專業(yè)性”，入選的題目大多數(shù)出自中小學(xué)課本，涵蓋豪放、婉約、田園、邊塞等眾多類別，聚焦忠孝、仁義、愛國等中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化主題。材料二：下圖是《中國詩詞大會》的舞臺畫面之一。13．請簡要概括材料一從哪兩個方面介紹了這檔節(jié)目。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．《中國詩詞大會》舞臺畫面構(gòu)圖唯美，寓意豐富，你能理解其中的畫面內(nèi)容并寫出其寓意嗎?(一點(diǎn)即可)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案解析部分1．【答案】C【解析】【分析】C項(xiàng)正確的停頓劃分應(yīng)為：街市上/陳列的/一些物品，定然是/世上沒有的/珍奇。

故答案為：C。

【點(diǎn)評】劃分句子節(jié)奏時，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。2．【答案】B【解析】【分析】本題考查學(xué)生對詞語的積累情況。根據(jù)詞語所在的句子“好像點(diǎn)著無數(shù)的街燈”，“無數(shù)”是數(shù)量詞，應(yīng)填讀“shù”；根據(jù)詞語所在句子“我想那縹緲的空中”，“縹緲”應(yīng)該讀“piāomiǎo”；根據(jù)詞語所在句子“街市上陳列的一些物品”，“陳”應(yīng)該讀“chén”。故答案為：B【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對詞語的積累情況。詞語積累包括漢字的拼音、書寫、詞義等，除此之外，學(xué)生還要掌握多音字、形似字、后鼻音、翹舌音等語法知識。3．【答案】C【解析】【分析】此類型的題目考查學(xué)生的理解識記能力，考查等級為A。需要學(xué)生在平時多讀課文，養(yǎng)成熟練地語感，注意讀音，多積累詞語，多讀課下注釋，多查字典等工具書。C項(xiàng)“裹挾”的“挾”讀xié。

故答案為：C?！军c(diǎn)評】解答此題，需要學(xué)生平時多讀課文，多積累詞語，多查工具書。注意同音字、形似字的區(qū)別，避免混淆。在平時的學(xué)習(xí)中，對于形似字、同音字、易錯字等，要勤于積累，加強(qiáng)記憶。4．【答案】B【解析】【分析】本題考查詞義辨析。A解釋準(zhǔn)確；

B“珍奇”前面的修飾詞是形容詞，所以“珍奇”在這里是做名詞用，應(yīng)該解釋為“珍貴而奇異的物品”，解釋不準(zhǔn)確；

C解釋準(zhǔn)確；

D解釋準(zhǔn)確。故答案為：B【點(diǎn)評】本題考查詞義辨析。詞義辨析可以從以下三個方面入手，一是看含義側(cè)重，含義側(cè)重是指：詞語和詞語的含義非常相近，但詞義側(cè)重的方面不同，題目選項(xiàng)中出現(xiàn)意思相近或形近的詞就需要我們找到詞的含義側(cè)重點(diǎn)；二是看語義輕重，語義輕重是指：詞語之間含義相近，但程度上有輕重的差別。經(jīng)常在遞進(jìn)文段中考查，所以要對遞進(jìn)詞有所敏感；三是看感情色彩，感情色彩是指：詞語所表示的含義是相近的，但是所表達(dá)的情感色彩不同，詞語的感情色彩有褒義、貶義和中性，常在文段中有作者明顯的態(tài)度和感情傾向的文段中考查。5．【答案】A【解析】【分析】本題考查聯(lián)想。A由“街燈”想到“明星”，是聯(lián)想；

B只是寫了一種事物“天河”，所以不是聯(lián)想；

C寫了兩種事物“空中”“街市”，但是它們不具備似的、相連的、相對的、相關(guān)等關(guān)系，所以不是聯(lián)想；

D只是寫了一種事物“牛郎織女”，所以不是聯(lián)想。故答案為：A【點(diǎn)評】本題考查聯(lián)想。聯(lián)想就是由甲事物想到乙事物的心里過程，具體的說，是借助想象，把形似的、相連的、相對的、相關(guān)的或某一點(diǎn)上有相通之處的事物，選取其溝通點(diǎn)加以聯(lián)結(jié)要注意聯(lián)想和想象既有區(qū)別又有聯(lián)系，聯(lián)想一定要牽涉到兩件事，即從甲事想到乙事，而想象只是對不在眼前的事物想出它的具體形象來，但是聯(lián)想對于想象的形成往往具有媒介作用，頭腦中新形象的形成有時是由聯(lián)想促成的?！敬鸢浮?．朦朧；憧憬；婉7．zhāo【解析】【點(diǎn)評】（1）本題考查學(xué)生對詞語的積累情況。詞語積累包括漢字的拼音、書寫、詞義等，除此之外，學(xué)生還要掌握多音字、形似字、后鼻音、翹舌音等語法知識。

（2）本題考查學(xué)生對詞語的積累情況。詞語積累包括漢字的拼音、書寫、詞義等，除此之外，學(xué)生還要掌握多音字、形似字、后鼻音、翹舌音等語法知識。6．本題考查學(xué)生對詞語的積累情況。根據(jù)詞語所在的句子“此詩并不難懂，也不ménglóng，”，第1空應(yīng)填寫“朦朧”，“朦”字容易寫錯成“蒙”，“朧”字容易寫錯成“蘢”；根據(jù)詞語所在句子“充滿了對幸福生活的美好chōngjǐng”，第2空應(yīng)該填“憧憬”；根據(jù)詞語所在句子“但在當(dāng)時作者卻是用wǎn轉(zhuǎn)幻想的手法”，第3空應(yīng)該填“婉”，“婉”字容易寫錯成“宛”。

故答案為：朦朧；憧憬；婉7．本題考查學(xué)生對詞語的積累情況。根據(jù)詞語所在的句子“對光明的宣傳和昭示的”，“昭”應(yīng)填讀“zhāo”。

故答案為：zhāo8．【答案】（1）(天上的明星)；(天上的街市)；(牛郎織女的幸福生活)（2）不相同，前者是實(shí)寫，指人間現(xiàn)實(shí)中的“街燈”，后者指將天上的星星想象成“街燈”。（3）不能。因?yàn)椤岸ㄈ弧笔强隙ǖ恼Z氣，而“可能”是也許、推測的語氣，改后不能表達(dá)作者堅(jiān)定的信念，削弱了表現(xiàn)力。（4）詩人將形容“花”的量詞“朵”用在流星上，表現(xiàn)了流星像一個火團(tuán)的特征，又與燈籠的比喻相應(yīng)，而且讓讀者感到“流星”和“花朵”一樣美麗。（5）詩人想象的牛郎織女騎著牛兒來往，過銀河、游天街，過著自由幸福的生活。而傳說中的牛郎織女一個在天河之東，一個在天河之西，每年只有一次“鵲橋會”。詩人做這樣的改寫體現(xiàn)了對理想的追求，對丑惡現(xiàn)實(shí)的不滿。【解析】【點(diǎn)評】（1）本題考查文章思路分析。結(jié)構(gòu)思路就是文章思想的路徑、脈絡(luò)，在文章中體現(xiàn)為各部分之間的內(nèi)在邏輯關(guān)系，所謂的理清文章思路就是要通過分析文章的選材取材、結(jié)構(gòu)層次、線索脈絡(luò)、詳寫略寫、過渡照應(yīng)等探索作者定型的思維過程，初中階段對文章思路的考查主要側(cè)重于對局部思路的考查，對整體思路的考查也偶有涉及；散文結(jié)構(gòu)思路的類型大體可歸結(jié)為三種類型：并列式：其思維方式是平行關(guān)系擴(kuò)展，段與段之間表現(xiàn)為橫向關(guān)系，內(nèi)容一般是談幾個方面的問題或者是一個問題的幾個側(cè)面；層進(jìn)式：表現(xiàn)為上下文之間相互銜接、向前推進(jìn)，思維形式是縱向延伸，事情發(fā)展有明顯的階段性；總—分式：實(shí)際包含了總—分、分—總、總—分—總?cè)N形式。

（2）本題考查詩歌意象。意象是詩人情感顯現(xiàn)的載體，詩人往往是借助客觀事物形象（景物、山川草木等）表現(xiàn)詩人的主觀的感情，客觀事物形象是“象”，蘊(yùn)含的情感是“意”；具體把握方法有：抓景物特點(diǎn)，探知詩人的感情，“詩言歌詠，見景生情”，詩人的寫景作為后一兩句的情感抒發(fā)的基礎(chǔ)。由景物的物象可以探知詩人的情感。如李白的《靜夜思》前兩句是寫景，以地上霜喻月光，十分真切地描寫了深秋靜夜的寒意蕭瑟。后兩句則直接抒發(fā)了思念故鄉(xiāng)的情感；析意境，探知詩人的感情?！耙狻本褪侵缸髡叩闹饔^感情，“境”是指的是作者所創(chuàng)設(shè)的生活圖景，主要是由景物構(gòu)成，“意境”就是將作者的思想感情和生活場景融合在一起所塑造的耐人尋味的藝術(shù)境界。

（3）本題考查句子中詞語含義。詞不離句，句不離篇，我們剖析一個詞語在文中的含義的時候，首先要考慮這個詞語與文中中心思想的關(guān)系，想想這個詞語是否體現(xiàn)了文章的主旨，所以可以聯(lián)系文章的中心思想理解詞語在文中的含義，還可以聯(lián)系人物形象理解詞語在文中的含義，我們閱讀一段刻畫人物形象的文字，一定要注意看那些看似普通的詞語里所隱含的有關(guān)人物形象的深刻內(nèi)涵，要從人物塑造的高度去把握這些詞語的作用，結(jié)合作者的感情理解詞語在文中的含義，好的文章，總是有感而發(fā)，因情為文，作者的思想感情如血脈一般貫穿文章始終，因此，當(dāng)我們分析加點(diǎn)詞語在文中的含義時，不可不考慮這個詞語所浸潤的作者的思想感情，聯(lián)系上下文理解詞語在文中的含義有比如加點(diǎn)詞語處于文中的總起句中，這就需要我們根據(jù)下文的具體表述來理解加點(diǎn)詞語在文中的含義；加點(diǎn)詞語處于文中的總結(jié)句中，則需要我們根據(jù)上文的具體表述來理解加點(diǎn)詞語在文中的含義；另外，理解詞語在文中的含義，有時還須從修辭的角度、從限定的角度去考慮.

（4）本題考查句子賞析。首先要把握詩句大意，然后從遣詞、深刻含義、修辭手法、描寫角度、寫作方法、表達(dá)情感、蘊(yùn)含哲理和啟發(fā)等方面進(jìn)行賞析，賞析時一定要扣住主旨，還要結(jié)合作者經(jīng)歷和文章的寫作背景才能準(zhǔn)確把握，這類題相對有點(diǎn)難度。

（5）本題考查主旨把握。把握詩詞曲主旨的方法有：結(jié)合注釋，了解創(chuàng)作背景；了解詩人的生平；明確意象的象征意義，古典詩的意象一般具有固定的象征意義，比如松、梅象征高尚的節(jié)操，牡丹象征富貴，柳象征送別、留戀等，詩人在用到這些意象時，一般都和自身聯(lián)系起來托物言志，這樣，在其固有的象征意義基礎(chǔ)上，再結(jié)合具體的詩作，主旨就不難理解了；善于發(fā)現(xiàn)“詩眼”，一首詩里，詩眼往往體現(xiàn)全詩的感情基調(diào)，顯示全詩的思想，它是詩中最能體現(xiàn)事物精神、表現(xiàn)詩人感懷、概括力最強(qiáng)的語匯，品詩眼就是抓詩句中最精煉傳神的詞語來品味，看它在拓展詩的意境、傳達(dá)詩人情感上的作用；利用詩歌的結(jié)構(gòu)來理解詩歌的內(nèi)容，觸景生情的詩，往往先景后情，借景抒情的詩，一般是先情后景；此外，一定要把題目、作者、注釋看仔細(xì)，找出意象、詩眼，了解詩歌的結(jié)構(gòu)，在縱觀全局的基礎(chǔ)上，再結(jié)合問題本身，相信能使問題迎刃而解。【答案】9．人間的夜；天上的夜；天上的夜；人間的夜10．緊扣“星光如此璀璨”，想象天庭上華燈夜宴的喧鬧和瑰麗。11．想象“明天陽光將要燃燒你的窗簾，/你會看見原野上到處長滿花的樹”。春天就像美麗的女神一樣探訪大地，不說陽光映照窗簾而說陽光會“燃燒”窗簾，暗示了陽光的燦爛明媚；不說滿樹繁花而說到處都有“長滿花的樹”，強(qiáng)調(diào)到處都是“香花滿樹”，美不勝收。12．通過對春夜的描寫和聯(lián)想，表達(dá)了詩人對美好生活的向往和對他人的美好祝愿。【解析】【點(diǎn)評】（1）本題考查聯(lián)想。聯(lián)想就是由甲事物想到乙事物的心里過程，具體的說，是借助想象，把形似的、相連的、相對的、相關(guān)的或某一點(diǎn)上有相通之處的事物，選取其溝通點(diǎn)加以聯(lián)結(jié)要注意聯(lián)想和想象既有區(qū)別又有聯(lián)系，聯(lián)想一定要牽涉到兩件事，即從甲事想到乙事，而想象只是對不在眼前的事物想出它的具體形象來，但是聯(lián)想對于想象的形成往往具有媒介作用，頭腦中新形象的形成有時是由聯(lián)想促成的。

（2）本題考查句子理解。首先要把握詩句大意，然后從遣詞、深刻含義、修辭手法、描寫角度、寫作方法、表達(dá)情感、蘊(yùn)含哲理和啟發(fā)等方面進(jìn)行賞析，賞析時一定要扣住主旨，還要結(jié)合作者經(jīng)歷和文章的寫作背景才能準(zhǔn)確把握，這類題相對有點(diǎn)難度。

（3）本題考查句子賞析。首先要把握詩句大意，然后從遣詞、深刻含義、修辭手法、描寫角度、寫作方法、表達(dá)情感、蘊(yùn)含哲理和啟發(fā)等方面進(jìn)行賞析，賞析時一定要扣住主旨，還要結(jié)合作者經(jīng)歷和文章的寫作背景才能準(zhǔn)確把握，這類題相對有點(diǎn)難度。

（4）本題考查主旨理解。把握詩詞曲主旨的方法有：結(jié)合注釋，了解創(chuàng)作背景；了解詩人的生平；明確意象的象征意義，古典詩的意象一般具有固定的象征意義，比如松、梅象征高尚的節(jié)操，牡丹象征富貴，柳象征送別、留戀等，詩人在用到這些意象時，一般都和自身聯(lián)系起來托物言志，這樣，在其固有的象征意義基礎(chǔ)上，再結(jié)合具體的詩作，主旨就不難理解了；善于發(fā)現(xiàn)“詩眼”，一首詩里，詩眼往往體現(xiàn)全詩的感情基調(diào)，顯示全詩的思想，它是詩中最能體現(xiàn)事物精神、表現(xiàn)詩人感懷、概括力最強(qiáng)的語匯，品詩眼就是抓詩句中最精煉傳神的詞語來品味，看它在拓展詩的意境、傳達(dá)詩人情感上的作用；利用詩歌的結(jié)構(gòu)來理解詩歌的內(nèi)容，觸景生情的詩，往往先景后情，借景抒情的詩，一般是先情后景；此外，一定要把題目、作者、注釋看仔細(xì)，找出意象、詩眼，了解詩歌的結(jié)構(gòu)，在縱觀全局的基礎(chǔ)上，再結(jié)合問題本身，相信能使問題迎刃而解。9．本題考查聯(lián)想。聯(lián)想就是由甲事物想到乙事物的心里過程，具體的說，是借助想象，把形似的、相連的、相對的、相關(guān)的或某一點(diǎn)上有相通之處的事物，選取其溝通點(diǎn)加以聯(lián)結(jié)要注意聯(lián)想和想象既有區(qū)別又有聯(lián)系，聯(lián)想一定要牽涉到兩件事，即從甲事想到乙事，根據(jù)提示“從街燈聯(lián)想到明星，又從明星聯(lián)想到街燈”，“星光如此璀璨，風(fēng)也如此柔媚。夜是太靜謐了，曠野也太岑寂?！边@是寫“人間的夜”，“今晚天上想有豪華的夜宴，廣庭密集著銀色的燈燭。今晚天上仿佛晶瑩的花園，海上開滿潔白的水仙?！边@是寫“天上的夜”，“我愿倦怠的人慢慢入睡，輕輕打開你夢的門扉。愿弦月的微波流進(jìn)你的夢，讓困乏的心靈得到洗沐。明天陽光將要燃燒你的窗簾，你會看見原野上到處長滿花的樹。”這是寫“人間的夜”，所以第1空填“人間的夜”，第2空填“天上的夜”，第3空填“天上的夜”，第4空填“人間的夜”.

故答案為：人間的夜；天上的夜；天上的夜；人間的夜10．本題考查句子理解。作者是由人間夜的“星光”想到天上夜的“華燈”，星光“璀璨”想到天庭熱鬧的“夜宴”。

故答案為：緊扣“星光如此璀璨”，想象天庭上華燈夜宴的喧鬧和瑰麗。11．本題考查句子賞析。想象“明天陽光將要燃燒你的窗簾，/你會看見原野上到處長滿花的樹”。春天就像美麗的女神一樣探訪大地，說陽光會“燃燒”窗簾，形象生動寫出了陽光的燦爛明媚；說到處都有“長滿花的樹”，強(qiáng)調(diào)到處都是“香花滿樹”，美不勝收。

故答案為：想象“明天陽光將要燃燒你的窗簾，/你會看見原野上到處長滿花的樹”。春天就像美麗的女神一樣探訪大地，不說陽光映照窗簾而說陽光會“燃燒”窗簾，暗示了陽光的燦爛明媚；不說滿樹繁花而說到處都有“長滿花的樹”，強(qiáng)調(diào)到處都是“香花滿樹”，美不勝收。12．本題考查主旨理解。詩的第1、2句泛寫春夜明媚靜謐，第3、4句寫春夜的銀河與繁星，第5、6句是對人的祝福，最后一句是對未來的祝福，通過對春夜的描寫和聯(lián)想，表達(dá)了詩人對美好生活的向往和對他人的美好祝愿。

故答案為：通過對春夜的描寫和聯(lián)想，表達(dá)了詩人對美好生活的向往和對他人的美好祝愿?！敬鸢浮?3．①節(jié)目創(chuàng)辦的目的、宗旨、意義。②節(jié)目選材范圍或競賽題目出處及涵蓋范圍。14．畫面中錯落有致地排列著“中國詩詞大會”幾個字，其中的“中”字幻化成對月吟誦的詩人形象，長袖展開為竹木簡或卷軸狀，右邊一輪彎月抽象為“詞”字拼音首字母“C”，月上云彩抽象為“詩”的拼音首字母“S”。選取這些具有濃郁中國古典文化氣息的符號，彰顯中國傳統(tǒng)文化，突出大會主旨。(詩人、卷軸、月亮、云彩，看出其任一點(diǎn)進(jìn)行意義闡述即可得分)【解析】【點(diǎn)評】（1）本題考查對文章信息的篩選和提取。解答時首先鎖定篩選的范圍，然后從對應(yīng)范圍內(nèi)提取所需信息。

（2）本題考查漫畫含義理解。漫畫含義即寓意，寓意指的是漫畫所要表達(dá)的主題思想，通常一是諷刺或揭露一些丑惡或不文明現(xiàn)象；二是表揚(yáng)或贊揚(yáng)某種現(xiàn)象或行為；三是揭示某種道理，給人以啟發(fā)，引導(dǎo)，我們可以通過研究漫畫的標(biāo)題、畫面、藝術(shù)表現(xiàn)手法以及聯(lián)系實(shí)際等來把握漫畫