初中物理教學計劃

第第頁初中物理教學計劃

中學物理教學計劃1

一、教學目標

初二物理第二學期主要任務(wù)有五單元的內(nèi)容，分別介紹運動和力、常見的光學儀器、壓強和浮力、機械和功等方面的內(nèi)容。教材改革以后，目標重在培育同學對物理的愛好，啟發(fā)同學思維、培育同學學習的積極性和主動性。物理與社會怎休戚相關(guān)，要使同學將所學知識運用到實際。除了知識的傳授，還要對同學進行思想品德。本學期初二物理的教學力爭平均分、優(yōu)良率、及格率和各項排名都有所提高

二、班級狀況分析

初二〔3〕班的同學上課紀律一般，但同學的理解技能不夠強，同學在課堂上表現(xiàn)不夠活躍，回答下列問題不夠積極。

初三〔3〕班的同學上課紀律好，且同學比較活躍，對新教材比較能適應，但也欠缺學習的主動性。

總的來講，同學學習的積極性的主動性都有待加強，需要對同學進行思想工作。

三、詳細措施

〔一〕、做好教育常規(guī)工作

1、仔細鉆研教材、教參，仔細備課，上好第一堂課，仔細批改作業(yè)，鼓舞同學提問，耐煩給同學講解。仔細做好備課、上課、課后總結(jié)的工作。

２、積極參與教研活動，吸取物理科有閱歷老師的教法，多向他們提出問題，嘗試找到更好更適應同學的教學方法。

３、加強閱讀，多些了解新聞、新科技，在教學過程當中與同學共享，提高同學學習物理的愛好。

４、優(yōu)化課堂教學，嚴抓紀律，積極開展物理試驗，也多些試驗演示，激發(fā)同學的求知欲，令同學勇于爭論，多思索，多觀測，多動手。

〔二〕、基礎(chǔ)知識教學

1、新教材要求同學掌控的基礎(chǔ)知識點不多，所以在課堂上對于知識的講解更著重于將知識用于現(xiàn)象的分析和理解當中。

2、將各知識點歸納、總結(jié)和分析，每講完一章書都進行測試，讓同學更簡單理解和接受教學的內(nèi)容。

3、充分調(diào)動同學學習的積極性，積極參加課堂教學，提高教學效果。

〔三〕、教學試驗

1、課堂試驗演示：課前預備好試驗用具，并先作試驗演示，看檢查試驗的可行性，保證課堂上試驗勝利。

2、同學試驗：課前將試驗的要求同同學講清晰，讓同學明白試驗的目的，并順當?shù)剡M行試驗。培育同學動手、思索、和觀測等技能。試驗后檢查同學的試驗冊，看同學試驗的結(jié)果，從中發(fā)覺問題，看同學是否掌控了試驗的方法和理解所學知識。

〔四〕、情感教育

教學過程中進行道德教育、安全教育和環(huán)境教育，加強同學的環(huán)境意識，將所學知識與社會實際相聯(lián)系，提高同學的思想高度。首先對同學的期望不能過高，要理解同學的實際技能，盡管老師對重的內(nèi)容細嚼慢咽，重點內(nèi)容重點過關(guān)，但同學還是不回去消化，因而造成成果的兩極。要解除這種現(xiàn)象，應從三個方面下手，第一、國家要重視中學物理教學條件的投入，制造良好的條件來協(xié)作教材的改革，第二、老師要針對老師的教，同學的學等薄弱環(huán)節(jié)巧下工夫；第三、幫助后進生加強知識的鞏固

中學物理教學計劃2

一、指導思想

切實加強課堂教學討論，強化教學質(zhì)量和效益意識，在做好知識學習的同時，著重同學技能的'提高和同學身體素養(yǎng)的培育，加強中考試題的討論和科學訓練，提高同學的應試技能和水平。

二、班級狀況分析

(3)該班同學48人，其中男生24人，女生24人。有的女生可怕物理學習，思維反應慢，物理學習困難，男生一般都不錯。一般來說，經(jīng)過一個學期的師生磨合，同學已經(jīng)適應了教學方法和速度，對基礎(chǔ)部分掌控得很好，期末考試卷子也比較簡約，同學考試成果也高。大多數(shù)同學對物理學習感愛好。但在開學時，涌現(xiàn)了同學學習不踏實、留意力不集中的現(xiàn)象，影響了全班的學習氛圍。17班依舊嚴峻兩極分化，部分同學放棄努力，試圖抓住好同學，觸動差生的工作。班級(24)主要捕獲同學在課堂上的行為和習慣。

三，教學內(nèi)容和教學實施主題的分析

這學期時間短，教學內(nèi)容多，難度大。首先，電力和電力是同學學習的難點，需要同學運用綜合的電氣知識。完成新課需要將近一個月的時間。八班級的內(nèi)容是第一輪復習的重點，其中光學是同學這些年來遺忘最嚴峻的內(nèi)容。重點是能量和熬煉，還有壓力和壓力，需要更多的時間。要做好抓基礎(chǔ)和講困難相結(jié)合的預備。每節(jié)課需要七層基礎(chǔ)訓練，三層時間突破難點，才能在綜合提高的基礎(chǔ)上實現(xiàn)一個局部的提高。

中學物理教學計劃3

第一，加強教育教學理論討論，提高物理老師的理論素養(yǎng)

仔細學習新《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《物理課程標準》、《學科標準解讀》等與綜合實踐活動、討論性學習、課程改革、課程評價相關(guān)的課程改革教材。同時組織老師學習溝通理論，積極撰寫教學論文。

第二、依據(jù)物理課程標準，開展教學討論，提高課堂教學效率

1、成立新課程標準教學討論小組，聯(lián)合討論，推動課程改革。這學期的教學討論主要包括：

(1)優(yōu)化課堂教學，實施啟發(fā)式和爭論式教學；

構(gòu)建教學模式，著重物理知識的“形成過程”教學和情境教學。

2、加強教學的日常檢查，做好檢查或抽查備課筆記、講義、作業(yè)批改等工作。仔細溝通教學閱歷。努力創(chuàng)建“預習”、“展示”、“反饋”的課堂教學模式，有效提高備課和聽課質(zhì)量，嚴格掌握同學作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。

第三，加強討論，提高老師的教學和科研水平

這學期將繼續(xù)加強江蘇省教研項目《中學物理"自主學習"課堂教學模式的構(gòu)建與實踐》和市級教研項目《指導物理學習方法培育同學學習技能》的討論，進一步完善討論內(nèi)容，明確分工，保證討論質(zhì)量。

第四，加強青年老師培訓，促進青年老師快速成長

1、繼續(xù)組織青年老師學習教育理論，要求他們堅持自學教育理論，寫好學習筆記，不斷提高青年老師的教育理論水平。

2、加強對青年老師備課和聽課的指導，探究課堂教學結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年老師參與各種講座、爭論、參觀等學習

作為基礎(chǔ)班級，物理教學應著重加強雙基和技能培育。要求老師采納啟發(fā)式和爭論式教學方法，著重知識形成過程教學和試驗教學，重視同學思維技能的培育，有效提高同學的試驗操作技能和創(chuàng)新技能。同時，他們擅長積極溝通閱歷，不斷改進教學方法，以最通俗易懂的方式給同學傳授知識。

這就是我新學期的計劃。總的來說，這學期我會兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，全力以赴。

中學物理教學計劃4

第一，加強理論學習，明確課程目標

1、每兩周集體學習物理新課程標準，把握新課程精神實質(zhì)，全方位、多面、多角度解讀新課程理念，溝通觀點，提高對新課程的理解和應用水平。

2、選的理論書有：《物理新課程標準》，《中學物理》，《老師心理學》，《教育心理學》，《同學心理指導》等。從而帶動更高專業(yè)水平的教學工作。

3、明確新課程三維目標的依據(jù)和意義，牢牢把握“以同學進展為中心，以科學探究為基礎(chǔ)”兩條教學主線。

二、發(fā)揮預備作用，理清教學思路

1、定期學術(shù)分析。隨著新學期教學的進展，同學在接受新知識的過程中必定會涌現(xiàn)各種問題；從多角度、多方向、多層次發(fā)覺同學的問題，作為教學工作和教學設(shè)計的依據(jù)，實時解決。

2、理清教學思路。教學的“大思路”是指對中學物理教材的概念、體例、內(nèi)容和編排體系的理解。教學中的“中間思維方式”是指確定每章的重點、難點和重點，以及如何讓同學建立自己的知識。教學的“小思路”是指如何精確定位每一節(jié)的教學目標，突出重點，突破難點，進行合理的教學設(shè)計。思路清楚，教與學都會輕松；避開暈倒顯擺。

第三，開發(fā)利用教材，拓展教學資源

1、教材的開發(fā)和利用。不能教條化教材，可以對教學目標和內(nèi)容進行適當調(diào)整。新教材需要進行性格化解讀，逐步形成目標明確、場景切入、理解方法、過程理解、應用遷移的教學套路。

2、拓展教學資源。教材作為教與學的載體，并不是唯一的載體。你可以搜尋不同的教材版本、在線資源和相關(guān)資源，尤其是在創(chuàng)設(shè)情景和介紹概念方面，進行比較和選擇。

第四，構(gòu)建教學設(shè)計，展示教學風格

1、建構(gòu)教學設(shè)計。新學期肯定要從靜態(tài)的教學設(shè)計過渡到動態(tài)的教學設(shè)計，把同學的課堂生成作為教學資源的補充，避開不分班級，不分同學，按計劃教學。

2、學習有固定的章節(jié)；沒有固定的教學方法。通過定期教學、公開課、講座或教學競賽，依據(jù)老師的素養(yǎng)，呈現(xiàn)自己的教學風格，公正、公開、公正地評價老師。

第五，發(fā)揮多媒體作用，著重物理試驗

1、發(fā)揮多媒體的作用。我們學校有五個多媒體教室，估量每個老師能上20節(jié)多媒體課。要求選擇和改編課件。

2、著重物理試驗。

(1)多媒體播放與動手試驗相結(jié)合；

(2)預備兩套以上試驗設(shè)備，供同學探究。

六、合理安排進度，實時反饋調(diào)整狀況

1、合理安排進度。