新教師個(gè)人年終工作總結(jié)2023年參考范本（4篇）

第15頁共15頁新教師個(gè)?人年終工?作總結(jié)2?023年?參考范本?時(shí)間如?流水，一?學(xué)年的教?學(xué)工作已?接近尾聲?，回顧一?年的工作?，想說的?真是太多?太多。這?一年，既?忙碌，又?充實(shí)，在?校領(lǐng)導(dǎo)和?同事們的?幫助下，?我順利的?完成了各?方面的工?作?，F(xiàn)將?本學(xué)年的?工作做一?個(gè)小結(jié)，?借以促進(jìn)?提高。?一、思想?工作方面?二、教?育教學(xué)方?面三、?反思本?學(xué)期，通?過學(xué)校加?大對(duì)老師?的評(píng)價(jià)力?度，本人?的觀念有?了很大的?轉(zhuǎn)變，對(duì)?學(xué)校的辦?學(xué)理念更?加理解，?對(duì)自己的?工作有了?新的認(rèn)識(shí)?，對(duì)自己?的定位更?加明確。?認(rèn)真__?__學(xué)校?的辦學(xué)理?念，認(rèn)真?執(zhí)行學(xué)校?對(duì)教學(xué)工?作的指示?和各種規(guī)?章制度。?加強(qiáng)自身?素質(zhì)的提?高，調(diào)動(dòng)?工作的積?極性。做?好本職工?作，為學(xué)?生服務(wù)，?為教學(xué)服?務(wù)。反思?本學(xué)年來?的工作，?我也在思?量著自己?在工作中?的不足。?不足有以?下幾點(diǎn)：?1、思?考得還不?夠多，不?能及時(shí)將?一些教學(xué)?想法和問?題記錄下?來，進(jìn)行?反思。?2、教研?方面本學(xué)?年加大了?學(xué)習(xí)的力?度，認(rèn)真?研讀了一?些有關(guān)方?面的理論?書籍，但?在教學(xué)實(shí)?踐中的應(yīng)?用還不到?位，研究?做得不夠?細(xì)和實(shí)，?沒達(dá)到自?己心中的?目標(biāo)。?3、教學(xué)?中有特色?、有創(chuàng)意?的東西還?不夠多，?其他的有?些工作也?有待于精?益求精，?以后工作?應(yīng)更加兢?兢業(yè)業(yè)。?4、對(duì)?差生缺乏?關(guān)愛和耐?心，在以?后的教學(xué)?中我要更?加重視差?生，對(duì)他?們多一些?關(guān)心，關(guān)?愛和關(guān)愛?，使他們?在各方面?有更大的?進(jìn)步。?過去的一?年，再次?回眸，一?路崎嶇，?一路泥濘?，我收獲?了經(jīng)驗(yàn)，?收獲了啟?示，收獲?了快樂。?在人生的?長(zhǎng)河里，?許多事情?將會(huì)隨著?時(shí)間的流?逝而慢慢?淡忘，但?這種獨(dú)特?的經(jīng)歷和?感受卻值?得我用一?生去體驗(yàn)?，去回味?，我將堅(jiān)?守這份寶?貴而又永?久的財(cái)富?，并將以?最大的熱?情投入到?今后的工?作中去，?回報(bào)那些?曾經(jīng)給予?我無私幫?助的人。?我也堅(jiān)信?：為伊消?得人憔悴?，衣帶漸?寬終不悔?的我一定?不會(huì)辜負(fù)?學(xué)生家長(zhǎng)?和學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的期望?。新教?師個(gè)人年?終工作總?結(jié)202?3年參考?范本（二?）初為?人師，一?切都感到?那么陌生?，而又那?么的新鮮?，當(dāng)時(shí)的?我剛走出?學(xué)校的大?門，帶著?青春的風(fēng)?采和對(duì)未?來生活向?往走進(jìn)了?幼兒園，?走入了小?鳥般嘰嘰?喳喳的孩?子們中間?。當(dāng)那群?可愛的孩?子們叫我?第一聲“?歐陽老師?”時(shí)，我?才發(fā)現(xiàn)自?身的改變?，才知道?自已由一?個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)?變成了一?名光榮的?人名教師?。時(shí)光?飛逝，不?知不覺中?。一個(gè)緊?張而又充?實(shí)的學(xué)期?馬上就要?過去了。?本學(xué)期各?項(xiàng)工作也?即將結(jié)束?，回首所?做過的工?作，總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，反?思不足，?為了更好?的完成以?后的工作?，促進(jìn)幼?兒身心健?康發(fā)展，?讓幼兒在?快樂中成?長(zhǎng)，現(xiàn)將?本學(xué)期工?作總結(jié)如?下：一?、班級(jí)狀?況我們?班現(xiàn)有_?___人?，男生_?___人?，女生_?___人?，他們是?呆在芽芽?三班整整?一學(xué)期的?____?個(gè)幼兒，?還有兩名?幼兒是來?我們班上?借讀的，?雖然她們?只在芽芽?三班呆了?兩個(gè)月就?轉(zhuǎn)學(xué)了，?但我卻早?已記住他?們了，芽?芽三班是?小班，這?說明__?__名幼?兒是剛剛?步入幼兒?園，走入?新環(huán)境，?面對(duì)新老?師，久離?父母而會(huì)?大聲啼哭?的。初為?人師的我?每天只能?抱著對(duì)孩?子要細(xì)心?，耐心，?有愛心的?去照顧好?他們。?像本班，?熊___?_，溫_?___等?等，都是?班上比較?活潑好動(dòng)?的小朋友?，平時(shí)學(xué)?習(xí)，生活?中常常無?紀(jì)律，有?時(shí)真的很?生氣，但?一想到他?們男孩子?天性就是?好動(dòng)調(diào)皮?，孩子畢?竟是孩子?，所以我?總是耐下?性子，跟?他們講道?理，用愛?去感化他?們，我想?他們還是?會(huì)明白老?師的用心?，更希望?班上的每?一位幼兒?能有一個(gè)?較大的轉(zhuǎn)?變。小?班年齡段?是___?_歲，他?們的語言?表達(dá)能力?還不太成?熟，所以?老師更應(yīng)?耐心的去?教導(dǎo)他們?的語言表?達(dá)能力，?像劉__?__，溫?____?，曾__?__等等?，剛來到?學(xué)校只會(huì)?用少數(shù)家?鄉(xiāng)詞匯來?與老師們?溝通，但?經(jīng)過快一?學(xué)期的教?育教導(dǎo)方?面，他們?都有了一?個(gè)較大的?轉(zhuǎn)變，他?們會(huì)每天?敘說著自?己在學(xué)校?在家里發(fā)?生過或看?到聽到的?事情講給?給我們聽?，還會(huì)用?簡(jiǎn)短的語?句與我們?老師溝通?。雖然說?的不是很?完善，但?我們也明?白，也很?樂意和他?們?cè)谝黄?。二、?思想工作?三、教?育工作?1.認(rèn)真?備好每一?節(jié)課。備?課中有不?懂的我也?會(huì)積極地?去問年級(jí)?組長(zhǎng)，并?不斷的歸?納總結(jié)提?高教學(xué)水?平。2?.認(rèn)真的?上好每一?節(jié)課。上?課時(shí)注重?幼兒綜合?能力的培?養(yǎng)。在教?學(xué)中提高?幼兒的思?維素質(zhì)，?保證教學(xué)?質(zhì)量。?3.堅(jiān)持?每周聽課?。注意學(xué)?習(xí)其他老?師的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，努?力探索適?合自己的?教學(xué)模式?。4.?注重教育?理論的學(xué)?習(xí)，并注?意把一些?先進(jìn)的理?論應(yīng)用到?教學(xué)中。?一學(xué)期來?我在學(xué)校?上了一次?公開課，?全園老師?都來聽了?，也各自?點(diǎn)評(píng)過，?通過上公?開課，是?自己的教?學(xué)水平得?到了很大?的提高。?四、保?育工作?在日常生?活中引導(dǎo)?幼兒了解?自己與集?體的關(guān)系?，讓幼兒?知道自己?是集體中?一員，并?樂于參加?集體活動(dòng)?。教育幼?兒關(guān)心集?體，關(guān)心?同伴，禮?貌待人。?1.加?強(qiáng)幼兒各?種行為習(xí)?慣的培養(yǎng)?和訓(xùn)練，?使幼兒的?生活習(xí)慣?，學(xué)習(xí)習(xí)?慣在原有?基礎(chǔ)上有?了一定的?發(fā)展。?2.做好?班級(jí)環(huán)境?衛(wèi)生工作?，做到地?上無灰塵?、紙屑，?櫥窗干凈?，被子整?潔舒適。?3.嚴(yán)?格要求給?各種玩、?用具認(rèn)真?地進(jìn)行清?洗消毒工?作，保證?了玩、用?具的衛(wèi)生?、安全使?用。積極?配合幼兒?園保健醫(yī)?生做好疾?病防治和?預(yù)防接種?工作。?4.注重?培養(yǎng)幼兒?好的進(jìn)食?習(xí)慣，不?挑食，進(jìn)?餐時(shí)不打?鬧講話，?不掉飯粒?。安全?工作是最?重要的工?作之一。?保障每一?個(gè)幼兒的?人身安全?，是每一?個(gè)教師的?責(zé)任和職?責(zé)，為了?讓家長(zhǎng)放?心，讓幼?兒能在一?個(gè)安全的?環(huán)境中生?活、成長(zhǎng)?，我做到?了以下幾?點(diǎn)：2?.加強(qiáng)一?日活動(dòng)各?個(gè)環(huán)節(jié)的?管理，加?強(qiáng)幼兒日?常生活的?管理，做?到了人到?心到，謹(jǐn)?防意外事?故的發(fā)生?。3.?做好交接?班工作。?五、家?長(zhǎng)工作?1.真誠(chéng)?地對(duì)待每?一位家長(zhǎng)?，加強(qiáng)家?園溝通。?教師與家?長(zhǎng)協(xié)力解?決教育問?題，提升?對(duì)幼兒的?關(guān)心，共?同分擔(dān)教?育責(zé)任。?孩子的快?樂，是對(duì)?我工作的?鼓勵(lì)。?2.積極?的向家長(zhǎng)?反饋孩子?在幼兒園?的表現(xiàn)，?今天誰吃?飯有進(jìn)步?，睡覺也?乖了，自?己睡著的?；今天誰?情緒不太?好等等，?讓家長(zhǎng)在?第一時(shí)間?知道孩子?在園的情?況。3?.向家長(zhǎng)?匯報(bào)幼兒?在園生活?，讓家長(zhǎng)?更親近地?了解幼兒?在園的學(xué)?習(xí)生活和?我園需要?家長(zhǎng)配合?工作。使?用家園聯(lián)?系冊(cè)、電?話多種形?式進(jìn)行訪?問，及時(shí)?與家長(zhǎng)聯(lián)?系，收集?家長(zhǎng)的意?見和建議?，保持家?園一致教?育?？?之本學(xué)期?非常忙也?非常累，?收獲當(dāng)然?也不少在?工作中享?受到收獲?的喜悅，?也在工作?中發(fā)現(xiàn)一?些存在的?問題。在?今后的工?作中我應(yīng)?不斷地學(xué)?習(xí)新知識(shí)?，學(xué)習(xí)年?級(jí)組長(zhǎng)的?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?。在教學(xué)?活動(dòng)中因?材施教，?因人施教?，針對(duì)個(gè)?別幼兒進(jìn)?行個(gè)別教?育。并努?力提高自?己的思想?及業(yè)務(wù)素?質(zhì)，力求?把日后的?工作做得?更好！?新教師個(gè)?人年終工?作總結(jié)2?023年?參考范本?（三）?我從第一?次走上講?臺(tái)初為人?師到現(xiàn)在?,已經(jīng)一?個(gè)學(xué)期了?。回首這?一個(gè)學(xué)期?的工作實(shí)?踐,我不?禁思緒萬?千、感慨?不已。這?個(gè)學(xué)期我?擔(dān)任11?1和11?2兩個(gè)班?的語教學(xué)?工作,同?時(shí)還擔(dān)任?111班?的班主任?工作。作?為一名剛?踏上工作?崗位的青?年教師,?一開始我?心中不禁?有些忐忑?。幸運(yùn)的?是,學(xué)校?各位領(lǐng)導(dǎo)?和許多老?師對(duì)我的?工作給予?很多的關(guān)?心和幫助?,而我人?也倍加努?力,學(xué)期?我的各項(xiàng)?工作都有?條不紊的?開展。經(jīng)?過一個(gè)學(xué)?期的實(shí)踐?,我獲取?了很多寶?貴的工作?經(jīng)驗(yàn)。以?下是我在?學(xué)期的工?作情況總?結(jié)。1?、認(rèn)真?zhèn)?課對(duì)教學(xué)?十分重要?。教學(xué)?中,備課?是一個(gè)必?不可少,?十分重要?的環(huán)節(jié)。?備課充分?,能調(diào)動(dòng)?學(xué)生的積?極性,上?課效果就?好。一開?始每備一?篇新課時(shí)?,我最苦?惱的就是?如何尋找?備課的思?路。拿起?一篇章,?我往往發(fā)?現(xiàn)中可講?的知識(shí)點(diǎn)?很多,而?且似乎都?很重要,?但都講的?話一方面?課時(shí)不允?許,另一?方面突顯?不出章的?重點(diǎn)。面?對(duì)這么多?的知識(shí)點(diǎn)?,我應(yīng)該?如何取舍?,而且應(yīng)?該如何安?排組織才?可以使整?篇章上得?連貫、流?暢、圓滿?呢,這是?我備課中?遇到的最?大問題。?于是,每?天我都花?費(fèi)大量的?時(shí)間在備?課上,認(rèn)?真鉆研教?材和教法?,對(duì)照單?元學(xué)習(xí)要?求,找出?重點(diǎn)、難?點(diǎn),并把?各個(gè)知識(shí)?點(diǎn)列出按?重要程度?排列,進(jìn)?而組織安?排上課的?思路。同?時(shí),我還?經(jīng)常請(qǐng)教?有經(jīng)驗(yàn)的?教師,經(jīng)?她們一點(diǎn)?撥,我茅?塞頓開。?此外,在?備課的過?程中,我?除了準(zhǔn)備?課上要求?的內(nèi)容外?,還盡量?多收集一?些有趣的?課外資料?作為補(bǔ)充?,提高學(xué)?生的聽課?的興趣。?2、重?視課堂_?___分?鐘的教學(xué)?實(shí)踐。?辛苦的備?課歸根到?底還是為?上課作準(zhǔn)?備的。我?非常重視?課堂的_?___分?鐘,在教?學(xué)的過程?中盡量做?到內(nèi)容豐?富充實(shí),?教態(tài)然大?方,語言?生動(dòng)活潑?,并且每?天都以愉?悅、飽滿?的精神面?貌面對(duì)學(xué)?生,讓學(xué)?生感受到?一種親切?舒適的氛?圍。在講?課過程中?,我留心?注意學(xué)生?的反應(yīng),?及時(shí)解答?學(xué)生提出?的問題,?注意加強(qiáng)?和學(xué)生的?交流,以?提高學(xué)生?學(xué)習(xí)的積?極性。此?外,我堅(jiān)?持每節(jié)語?課前空出?____?分鐘的時(shí)?間讓學(xué)生?上臺(tái)朗誦?,一可以?訓(xùn)練他們?的普通話?,提高他?們的語感?;二可以?鍛煉他們?上臺(tái)的膽?量。一學(xué)?期下,很?多學(xué)生的?朗誦能力?均有不同?程度的提?高。3?、對(duì)成績(jī)?較差的學(xué)?生進(jìn)行課?后輔導(dǎo)。?針對(duì)不?同的后進(jìn)?生的具體?情況,我?制定了相?應(yīng)的計(jì)劃?和目標(biāo),?利用下午?放學(xué)的時(shí)?間,對(duì)這?部分同學(xué)?有計(jì)劃地?進(jìn)行課后?輔導(dǎo)。我?對(duì)他們經(jīng)?常進(jìn)行鼓?勵(lì),消除?他們的卑?心理;有?時(shí)在課堂?上提問他?們一些容?易回答的?問題,增?強(qiáng)他們的?信心,提?高他們的?學(xué)習(xí)積極?性。4?、多聽不?同老師的?課,多向?有經(jīng)驗(yàn)的?教師請(qǐng)教?。身教?勝于言教?,教師們?從實(shí)踐中?總結(jié)出的?教學(xué)方法?和技巧,?值得我認(rèn)?真用心學(xué)?習(xí)和領(lǐng)會(huì)?。聽有經(jīng)?驗(yàn)的教師?的課,我?次次都有?不同的領(lǐng)?悟,都能?收獲到很?多東西,?經(jīng)常有“?聽君一節(jié)?課,勝思?一整天”?之感。?二、班主?任工作的?心得體會(huì)?。1、?身為教師?,必須以?身作則,?成為學(xué)生?的表率。?2、既?要嚴(yán)格要?求,又要?無限熱愛?學(xué)生,“?嚴(yán)”與“?愛”應(yīng)統(tǒng)?一起。?“嚴(yán)”就?是要求學(xué)?生嚴(yán)格執(zhí)?行學(xué)校的?各項(xiàng)規(guī)章?制度,“?愛”就是?要熱愛學(xué)?生,多關(guān)?心學(xué)生,?幫助學(xué)生?解決一些?實(shí)際問題?。3、?尊重學(xué)生?,做學(xué)生?的良師益?友。4?、注重與?學(xué)生的交?流,充當(dāng)?學(xué)生傾訴?的對(duì)象,?從學(xué)生的?角度去理?解他們,?幫助他們?分析、解?決問題,?成為學(xué)生?信任、愿?意交心的?朋友。?我經(jīng)常借?助周記了?解他們的?內(nèi)心。有?很多學(xué)生?一開始只?是試探性?的向我訴?說一些心?中的感受?,當(dāng)?shù)玫?我的細(xì)致?回應(yīng)后,?他們會(huì)大?受鼓舞,?漸漸地向?我反映、?跟我探討?的問題會(huì)?越越深入?,甚至是?觸及心靈?深處隱秘?的一面。?每次在周?記中與他?們交流時(shí)?我都會(huì)很?注重我的?用語,要?讓他們覺?得老師并?不是對(duì)他?們進(jìn)行一?些空洞的?說教,而?是真的能?從他們的?角度理解?他們?，F(xiàn)?在,周記?已成為我?和學(xué)生溝?通感情的?一座重要?橋梁。此?外,我還?經(jīng)常與學(xué)?生進(jìn)行面?對(duì)面的談?心,拉近?師生的距?離,讓我?成為學(xué)生?愿意交心?的朋友。?5、關(guān)?注中間型?學(xué)生。?一個(gè)班里?所占比例?最多的學(xué)?生是“中?間型”學(xué)?生。一開?始接手班?級(jí)的時(shí)候?,我把精?力主要集?中在對(duì)“?后進(jìn)生”?的轉(zhuǎn)化上?,后通過?與學(xué)生的?接觸、交?談,我深?深感悟到?,“中等?生”心里?是非?？?望得到老?師重視的?。我發(fā)現(xiàn)?“中等生?”非常關(guān)?注老師對(duì)?他的態(tài)度?。一旦他?們從老師?臉上收獲?一個(gè)微笑?,從老師?口中接收?到一句關(guān)?切的問候?,他們就?會(huì)開心好?幾天,并?且在學(xué)習(xí)?和參加活?動(dòng)等方面?的積極性?也隨之提?高。認(rèn)識(shí)?到這一點(diǎn)?后,面對(duì)?學(xué)生我不?吝嗇己的?微笑,并?適時(shí)地對(duì)?“中等生?”們個(gè)別?的表示老?師對(duì)他的?關(guān)注,如?“你的字?寫得真漂?亮”,“?今天的地?掃得很干?凈,你要?記一功”?,“你做?操的動(dòng)作?充滿了動(dòng)?感,很有?活力”,?等等。一?句話就可?以讓他們?感覺到老?師其實(shí)是?在關(guān)注他?的,于是?他們就會(huì)?發(fā)揚(yáng)己的?優(yōu)點(diǎn),更?好地表現(xiàn)?己。這時(shí)?候我就會(huì)?不失時(shí)機(jī)?地給以扶?植、培養(yǎng)?,給他們?表現(xiàn)己、?施展才能?的機(jī)會(huì),?如鼓勵(lì)他?們參與出?黑板報(bào)、?參加學(xué)校?的運(yùn)動(dòng)會(huì)?、合唱比?賽,他們?在參與集?體活動(dòng)中?感受到一?種被關(guān)注?的滿足感?,同時(shí)也?感受到了?為班級(jí)爭(zhēng)?光的榮譽(yù)?感。在得?到肯定的?情況下,?這部分“?中間型”?學(xué)生一改?往日對(duì)班?務(wù)漠然的?態(tài)度,逐?漸發(fā)展為?班級(jí)朝氣?蓬勃、積?極向上的?.新生力?量。6?、注重主?題班會(huì)課?的教育和?引導(dǎo)作用?,多開展?豐富多彩?的集體活?動(dòng),鼓勵(lì)?學(xué)生積極?參加,從?中挖掘、?鍛煉學(xué)生?的能力,?同時(shí)也通?過各種活?動(dòng)增強(qiáng)班?級(jí)的凝聚?力。7?、注重發(fā)?揮班干部?的作用,?大膽使用?班干;定?期更換部?分班干,?爭(zhēng)取高中?三年能讓?班里大部?分同學(xué)都?得到一個(gè)?鍛煉的機(jī)?會(huì),從而?也提高同?學(xué)們的信?心和積極?性。8?、培養(yǎng)同?學(xué)間的良?性競(jìng)爭(zhēng)意?識(shí),讓學(xué)?生在相互?競(jìng)爭(zhēng)中不?斷進(jìn)步。?以上內(nèi)?容是我從?教以在教?學(xué)工作和?班主任工?作等方面?的一些心?得體會(huì)。?在我的工?作過程中?還存在一?些不足。?在今后的?工作中,?我將更加?嚴(yán)格要求?己,認(rèn)真?學(xué)習(xí)、體?會(huì)和總結(jié)?各位優(yōu)秀?教師好的?教學(xué)方法?和經(jīng)驗(yàn),?刻苦鉆研?,不斷提?高己的教?學(xué)水平,?在教學(xué)實(shí)?踐中逐步?完善己。?同時(shí)也會(huì)?在班主任?工作上更?加用心,?爭(zhēng)取能夠?把班主任?工作做得?更加圓滿?,使班集?體更加蓬?勃向上。?新教師?個(gè)人年終?工作總結(jié)?2023?年參考范?本（四）?___?_年__?__月_?___號(hào)?對(duì)我而言?是一個(gè)很?特殊的日?子，那是?我正式上?班的第一?天，現(xiàn)在?回想起來?，只有兩?個(gè)字可以?形容當(dāng)時(shí)?的狀況-?--“忙?、亂”，?不僅僅是?忙，還很?亂。本以?為自己已?經(jīng)做好了?上課的準(zhǔn)?備，沒想?到還有這?么多的突?發(fā)事件，?都是自己?沒有料想?到的，包?括花費(fèi)了?很多心思?備的課，?也沒有達(dá)?到預(yù)想的?效果?，F(xiàn)?在一年就?要過去了?，坐在電?腦旁敲這?篇工作總?結(jié)時(shí)，真?的是感慨?萬千，這?一年經(jīng)歷?了很多的?第一次：?第一次?上公開課?，第一次?出試卷，?第一次評(píng)?課……，?這么多的?第一次，?讓我從一?個(gè)剛畢業(yè)?的大學(xué)生?慢慢成長(zhǎng)?為一名像?樣的人民?教師。?回首這一?年的成長(zhǎng)?，我漸漸?的由“忙?、亂”而?達(dá)到了“?忙而不亂?”，下面?，我從幾?個(gè)方面匯?報(bào)一下這?一年來我?的成長(zhǎng)。?一、教?學(xué)工作方?面1、?認(rèn)真?zhèn)湔n?。要想?上好課，?必須先備?好課，剛?一開始，?我沒有掌?握好備課?的方法，?花費(fèi)時(shí)間?很多，卻?達(dá)不到想?要的效果?。這時(shí)我?虛心向師?父請(qǐng)教，?從教學(xué)環(huán)?節(jié)到提問?技巧，從?重難點(diǎn)的?把握到作?業(yè)的分析?，我在探?索中成長(zhǎng)?，在失敗?中收獲，?逐漸掌握?了備課的?方法，力?圖用最少?的時(shí)間達(dá)?到的效果?，一步步?提高了上?課的效率?。我的教?案書寫詳?細(xì)，反思?及時(shí)，在?學(xué)校常態(tài)?檢查中，?受到了教?研組長(zhǎng)的?好評(píng)。?2、投入?上課。?一堂成功?的課要讓?學(xué)生學(xué)得?容易，學(xué)?得輕松，?學(xué)得愉快?。為了提?高課堂效?率，我仔?細(xì)研究教?輔材料，?不漏掉任?何一個(gè)知?識(shí)點(diǎn)，不?懂的問題?向同年級(jí)?有豐富經(jīng)?驗(yàn)的顧老?師請(qǐng)教。?我大膽的?在課堂上?嘗試各種?新的教法?，比如編?題、隨堂?批閱、課?堂討論等?。在每一?堂課上我?都充分考?慮每一個(gè)?層次的學(xué)?生學(xué)習(xí)需?求和學(xué)習(xí)?能力，讓?各個(gè)層次?的學(xué)生都?得到提高??，F(xiàn)在學(xué)?生普遍反?映喜歡上?數(shù)學(xué)課，?就連以前?極討厭數(shù)?學(xué)的學(xué)生?都樂于上?課了。?3、辛勤?輔優(yōu)補(bǔ)差?。為了?不使班級(jí)?出現(xiàn)兩極?分化，我?利用課余?時(shí)間對(duì)學(xué)?生進(jìn)行輔?導(dǎo)，效果?很好。我?幾乎每天?6：20?到校，抓?住早課前?的這一段?時(shí)間對(duì)及?格臨界和?優(yōu)秀臨界?的學(xué)生進(jìn)?行專門的?輔導(dǎo)，以?提高班級(jí)?的及格率?和優(yōu)秀率?。我因?yàn)?住在學(xué)校?附近，每?天放學(xué)后?，我也會(huì)?對(duì)個(gè)別學(xué)?生進(jìn)行輔?導(dǎo)，晚上?我在辦公?室批改作?業(yè)，對(duì)一?天的工作?進(jìn)行總結(jié)?，要忙到?近21：?00才回?宿舍。?由于我教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)的?逐步積累?，對(duì)學(xué)生?輔導(dǎo)力度?的加大，?終于將學(xué)?生的成績(jī)?逐步提高?了上來。?有幾位學(xué)?生進(jìn)校成?績(jī)不及格?，現(xiàn)在基?本上能考?近七十分?。通過一?個(gè)學(xué)期的?工作，我?認(rèn)識(shí)到，?作為一個(gè)?沒有經(jīng)驗(yàn)?的新老師?，想要把?課上好，?把教學(xué)搞?好，把學(xué)?生的成績(jī)?搞上去，?就必須付?出更多的?勞動(dòng)，花?更多的時(shí)?間。5?、及時(shí)反?思。我?每上完一?節(jié)課就會(huì)?寫一節(jié)反?思，因?yàn)?我知道任?何一個(gè)教?師，不論?其教學(xué)能?力起點(diǎn)如?何，都有?必要通過?多種途徑?對(duì)自己的?教學(xué)進(jìn)行?反思。隨?時(shí)把所思?所想給寫?下來，把?工作中的?點(diǎn)滴變成?文字成為?一種習(xí)慣?。一個(gè)經(jīng)?常地并自?覺地對(duì)自?己教學(xué)進(jìn)?行反思的?教師，就?有可能發(fā)?現(xiàn)許多教?學(xué)中的問?題，越是?發(fā)現(xiàn)問題?，就越是?有強(qiáng)烈的?愿望想去?解決這些?問題。關(guān)?注問題并?去解決問?題的過程?，也就是?教師樹立?自己的科?研意識(shí)，?并潛心參?與教學(xué)研?究的過程?。反思是?教師進(jìn)步?的的途徑?，我在反?思中得到?了成長(zhǎng)。?6、優(yōu)?異的學(xué)生?成績(jī)。?二、班級(jí)?管理方面?1、班?級(jí)多次獲?獎(jiǎng)。這?一學(xué)年，?我輔助莫?海華老師?任教六(?2)班的?見習(xí)班主?任，充分?的參與到?班級(jí)管理?中來。從?給學(xué)生排?座位，到?秋游和春?游，再到?家校聯(lián)系?，我的班?主任工作?能力得到?了極大的?鍛煉。經(jīng)?過師生的?共同努力?，六(2?)班取得?了很大的?成就-。?①“奉?賢區(qū)優(yōu)秀?小隊(duì)”(?區(qū)級(jí))?②“__?__年秋?季運(yùn)動(dòng)會(huì)?”獲第三?名(校級(jí)?)。③?“科技周?”獲第三?名?，F(xiàn)?在的六(?2)班出?現(xiàn)了良好?的發(fā)展勢(shì)?頭，在區(qū)?統(tǒng)考第二?學(xué)期期中?考試中，?六(2)?班有四名?同學(xué)進(jìn)入?年級(jí)前十?，占到了?全年級(jí)的?____?%，本學(xué)?年得過兩?次“衛(wèi)生?流動(dòng)紅旗?”。我想?將來真正?的給我一?個(gè)班，我?也能將它?帶好。?2、成功?開設(shè)班隊(duì)?課。六?(2)班?是一個(gè)表?現(xiàn)欲很強(qiáng)?的班級(jí)，?我利用這?一特點(diǎn)，?班隊(duì)課中?爭(zhēng)取讓每?一個(gè)學(xué)生?都參與到?課堂中來?，從主持?人、中隊(duì)?長(zhǎng)的選拔?，到各個(gè)?節(jié)目的排?練，我充?分發(fā)揮班?主任這一?角色的作?用，讓每?個(gè)學(xué)生都?得到了鍛?煉。班隊(duì)?課上的很?順利，形?式多樣，?主持人激?昂飛揚(yáng)，?舞蹈演員?動(dòng)作嫻熟?，小品意?義深刻，?亮點(diǎn)很多?，顯示出?了我選人?的準(zhǔn)確性?。三、?自身成長(zhǎng)?方面1?、虛心聽?課。聽?課是提高?自身教學(xué)?能力的一?個(gè)好方法?，新老師?只有多聽?課才能夠?逐漸積累?經(jīng)驗(yàn)。所?以對(duì)每一?次聽課的?機(jī)會(huì)我都?十分珍惜?。通過聽?課，我的?收獲很大?，逐步把?握了一些?駕馭課堂?的技巧。?聽完課之?后，把老?教師上課?時(shí)講到的?記在聽課?記錄上，?然后對(duì)我?自己的備?課教案進(jìn)?行修改，?將優(yōu)點(diǎn)應(yīng)?用到我的?課堂教學(xué)?當(dāng)中去。?我大膽的?將編題、?課堂討論?、隨堂批?閱等技巧?運(yùn)用到教?學(xué)中去，?收到了很?好的效果?。2、?積極開設(shè)?公開課。?從亮相?課到區(qū)級(jí)?新教師研?討課，再?到匯報(bào)課?，我在一?次次磨課?中逐漸成?長(zhǎng)，雖然?過程很痛?苦，但收?獲卻很大?，尤其是?區(qū)新教師?研討課，?三名新教?師同臺(tái)競(jìng)?技，我被?評(píng)為教學(xué)?重點(diǎn)抓的?的一位，?我的教案?設(shè)計(jì)也得?到了聽課?教師的好?評(píng)。我在?講課時(shí)充?分考慮到?借班上課?的因素，?在課前激?勵(lì)學(xué)生，?活躍課堂?氣氛，得?到了教研?員莊老師?的肯定。?雖然每次?上課都會(huì)?有一些遺?憾，但我?從這些遺?憾中吸取?教訓(xùn)，爭(zhēng)?取下一次?上的更好