幼兒大班工作計(jì)劃總結(jié)幼兒大班工作計(jì)劃結(jié)束語(五篇)

第頁共頁幼兒大班工作方案總結(jié)幼兒大班工作方案完畢語(五篇)幼兒大班工作方案總結(jié)幼兒大班工作方案完畢語篇一經(jīng)過兩年的幼兒園生活，在很多經(jīng)意和不經(jīng)意之中，小二班的小朋友成為了幼兒園中的大哥哥和大姐姐，滿懷自豪、興奮的心情來到了大二班。當(dāng)來到新教室時(shí)，他們好似感覺到了什么，又升高了一樓，我們是最大的，也是最能干的，還是最乖的……有4位好朋友轉(zhuǎn)學(xué)了，又來了3位新朋友，如今一共31位好朋友，我們將在一起生活學(xué)習(xí)，渡過在幼兒園中的最后一年。為了使幼兒在幼兒園里度過美妙而難忘的幼兒生活，班級(jí)老師經(jīng)過討論并結(jié)合本班的實(shí)際情況初步制訂“臺(tái)風(fēng)”、“家用電器”、“我們的食物”、“走進(jìn)汽車世界”等主題的探究活動(dòng)，并繼續(xù)進(jìn)展“早期閱讀”和“體能”的教研研究，為孩子們?nèi)胄W(xué)做好充分的準(zhǔn)備。1.培養(yǎng)幼兒體育鍛煉的興趣和積極主動(dòng)性，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)發(fā)育2.練習(xí)走、跑、跳、投、鉆爬、平衡、攀登等根本動(dòng)作，幫助幼兒掌握有關(guān)的粗淺知識(shí)，使其動(dòng)作靈敏、協(xié)調(diào)、姿勢正確3.能聽口令和信號(hào)做相應(yīng)的動(dòng)作，迅速集合、分散、變化隊(duì)形4.練習(xí)助跑跨跳，障礙跳，立定跳遠(yuǎn)、從高處〔40~50cm〕往下跳5.學(xué)習(xí)新操，按音樂節(jié)奏動(dòng)作準(zhǔn)確的做徒手操、輕器械操6.學(xué)習(xí)跳繩〔50~100次〕或以上，連續(xù)的拍球7.培養(yǎng)幼兒自主的選擇運(yùn)動(dòng)器材，創(chuàng)造性的利用運(yùn)動(dòng)器材進(jìn)展鍛煉身體，開展幼兒生活的自主性、創(chuàng)造性和積極性。1.保持個(gè)人衛(wèi)生，并能注意生活環(huán)境的衛(wèi)生；進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理才能。2.能純熟的穿、脫衣服，系鞋帶和整理床鋪，隨時(shí)整理服飾，注意儀表整潔3.指導(dǎo)幼兒使用筷子就餐，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣；進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣；引導(dǎo)幼兒初步理解不同的食物有不同的營養(yǎng)，我們的身體需要。4.讓幼兒認(rèn)識(shí)有關(guān)平安標(biāo)志，學(xué)習(xí)主動(dòng)遵守交通規(guī)那么；教育幼兒不玩火、不接觸煤氣、不觸摸電器及其開關(guān)，注意防止意外事故的發(fā)生；教育幼兒遇到危險(xiǎn)時(shí)要盡快告訴成人，培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)才能?！惨弧痴勗捇顒?dòng)1.養(yǎng)成良好的口語習(xí)慣，講話大膽，聲音洪亮，發(fā)音正確、明晰，姿勢端正2.能積極、主動(dòng)、專注的聽別人講話，迅速掌握別人講話的主要內(nèi)容，并從中獲得有用的信息，能圍繞話題談話，并能用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的情感，與同伴分享自己的感受3.與人交談時(shí)能用明晰、流利的普通話，態(tài)度自然大方〔二〕講述活動(dòng)1.能重點(diǎn)講述實(shí)物、圖片和情景，突出講述的中心內(nèi)容2.在集體和群眾面前能大膽自然的發(fā)言，按場合需要調(diào)節(jié)自己的音量和語速，講述時(shí)語言表達(dá)流暢，用詞用句較為準(zhǔn)確〔三〕聽說游戲1.在游戲中學(xué)習(xí)正確使用反義詞、量詞和連詞等，并能完好的合成句2.不斷進(jìn)步幼兒傾聽的準(zhǔn)確程度，準(zhǔn)確掌握和傳遞有細(xì)微差異的信息〔四〕早期閱讀1.培養(yǎng)幼兒早期閱讀的行為，掌握一定的閱讀技能，積極學(xué)認(rèn)常見的漢字2.進(jìn)一步理解漢字認(rèn)讀的規(guī)律，進(jìn)步觀察模擬的才能，并能注意在生活中運(yùn)用以獲得的書面語言3.在日常生活中提倡孩子和家長進(jìn)展親子閱讀，穩(wěn)固孩子的閱讀習(xí)慣。〔五〕文學(xué)作品1.學(xué)習(xí)理解文學(xué)作品的情節(jié)內(nèi)容，能用語言、動(dòng)作、表情等方式表達(dá)自己對(duì)文學(xué)作品的理解2.在文學(xué)作品原有的根底上發(fā)揮想象，仿編詩歌、散文或續(xù)編故事3.初步感知文學(xué)作品語言和構(gòu)造的藝術(shù)表現(xiàn)特點(diǎn)，樂意欣賞不同題材、不同風(fēng)格的文學(xué)作品4.繼續(xù)豐富詞匯和進(jìn)步組詞造句的才能，學(xué)會(huì)使用一定數(shù)量的裝飾詞語〔形容詞、副詞等〕和成語，能相應(yīng)的連接詞組成因果、條件句，能完好連接主動(dòng)的描繪圖片內(nèi)容和生活見聞1.幫助幼兒獲得有關(guān)季節(jié)和人類、動(dòng)植物、環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)歷，探究現(xiàn)實(shí)生活中常見的現(xiàn)象，獲得有關(guān)的科學(xué)經(jīng)歷2.幫助幼兒初步理解各種環(huán)境中的動(dòng)、植物及其與環(huán)境的互相關(guān)系，介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動(dòng)。3.介紹幼兒能理解的或能看見的現(xiàn)代社會(huì)生活中的科學(xué)技術(shù)產(chǎn)品及其對(duì)人類的影響。4.使幼兒能主動(dòng)運(yùn)用多種感官觀察事物，學(xué)習(xí)觀察的方法，開展觀察力；能按照自己規(guī)定的不同標(biāo)準(zhǔn)對(duì)物體進(jìn)展分類；5.培養(yǎng)幼兒關(guān)心自然界，保護(hù)、保護(hù)動(dòng)植物和周圍環(huán)境的積極情感和態(tài)度6.學(xué)習(xí)使用正式量具進(jìn)展測量并學(xué)會(huì)正確測量的方法1、學(xué)習(xí)100以內(nèi)的相鄰數(shù)。2、學(xué)習(xí)100以內(nèi)的單雙數(shù)。3、學(xué)習(xí)100以內(nèi)2個(gè)2個(gè)數(shù)數(shù)。4、學(xué)習(xí)100以內(nèi)5個(gè)5個(gè)數(shù)數(shù)。5、學(xué)習(xí)100以內(nèi)10個(gè)10個(gè)數(shù)數(shù)。6、學(xué)習(xí)10以內(nèi)的分解組成。7、學(xué)習(xí)整體和局部的關(guān)系。8、學(xué)習(xí)加法。〔一〕繪畫1.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用多種繪畫工具和材料，運(yùn)用不同的技法表現(xiàn)自己的獨(dú)特思想，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣2.學(xué)慣用造型、色彩、構(gòu)圖來表現(xiàn)自己的生活態(tài)度和想象3.加強(qiáng)合作意識(shí)，體驗(yàn)合作畫的樂趣〔二〕手工1.利用各種廢舊材料及裝飾材料，運(yùn)用粘貼、撕、剪、折等方法進(jìn)展手工作品的創(chuàng)作2.會(huì)用捏、壓、團(tuán)等方法以及各種輔助材料塑造物體的造型3.學(xué)會(huì)按比列分泥〔三〕欣賞欣賞幼兒可理解的繪畫、工藝美術(shù)以及實(shí)用美術(shù)作品，能用語言、動(dòng)作、表情等方式來表達(dá)自己的審美感受〔一〕唱歌1.能根據(jù)不同的歌曲內(nèi)容和性質(zhì)，富有表情的演唱，能表現(xiàn)出速度、力度的變化2.初步學(xué)會(huì)用連接的和頓、跳的唱法來表現(xiàn)歌曲的不同意境〔二〕舞蹈和音樂游戲1.在音樂的伴奏下，按音樂的性質(zhì)、節(jié)奏、強(qiáng)弱和速度的變化，協(xié)調(diào)的做出相應(yīng)的動(dòng)作2.能根據(jù)音樂的性質(zhì)，做即興表演和創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作〔三〕欣賞1.能理解作品內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)音樂的性質(zhì)并產(chǎn)生感情共鳴，能用語言和動(dòng)作表達(dá)自己的體會(huì)2.欣賞時(shí)，學(xué)習(xí)對(duì)歌曲、樂曲的音區(qū)、速度、力度、節(jié)拍等的性質(zhì)變化做出直接判斷，進(jìn)一步掌握音樂的構(gòu)造，能分辨樂段，樂句中明顯的重復(fù)和變化關(guān)系〔四〕打擊樂學(xué)會(huì)看指揮，幾種樂器配合一起演奏音樂〔齊奏、合奏〕1、使幼兒初步理解自己的成長和成人為此付出的勞動(dòng)，激發(fā)幼兒愛父母、愛老師及其他長輩的情感。2、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會(huì)控制自己的情緒和行為，初步學(xué)會(huì)在緊急情況下的應(yīng)變方法。3、引導(dǎo)幼兒理解自己所在的幼兒園，初步懂得應(yīng)為幼兒園做有益的事；培養(yǎng)幼兒初步的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。4、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)、準(zhǔn)確地使用禮貌用語，以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c別人交往。5、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)照顧、關(guān)心中班和小班的小朋友。6、引導(dǎo)幼兒初步理解我國的民族，初步理解我國主要的物產(chǎn)，激發(fā)幼兒愛祖國的情感。時(shí)間具體措施九月1、安定新生情緒，做好新生家訪工作。2、創(chuàng)設(shè)新的教育環(huán)境，開展“升班”主題教學(xué)。3、老師和小朋友、家長一起共同創(chuàng)設(shè)植物角，培養(yǎng)幼兒對(duì)種植的興趣。4、開展美樂蒂英語教學(xué)5、編排及學(xué)習(xí)新操6、召開家長委員會(huì)會(huì)議：理解家長對(duì)班里各項(xiàng)工作的意見，請(qǐng)家長針對(duì)家長園地、植物角、班內(nèi)親子活動(dòng)以及教育教學(xué)活動(dòng)等提出合理化建議。7、制定和開展“早期閱讀”、“體能”的教研活動(dòng)。8、結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)進(jìn)展“臺(tái)風(fēng)”的主題探究活動(dòng)。9、結(jié)和國慶節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)展愛國教育。10、加強(qiáng)新操的練習(xí)，做好早操的觀摩活動(dòng)。十月1、發(fā)揮植物角的教育作用，每周向幼兒介紹一種植物，理解植物的名稱和習(xí)性。2、加強(qiáng)班務(wù)的管理，注意做好夏秋交接的疾病預(yù)防工作。3、創(chuàng)設(shè)與主題相照應(yīng)的教育環(huán)境。4、參加英語月訓(xùn)。十一月1.結(jié)合園內(nèi)教研方案開展教研活動(dòng)。2.組織幼兒進(jìn)展秋游活動(dòng)。3.繼續(xù)作好雙語教學(xué)活動(dòng)，把雙語教學(xué)溶入到幼兒的一日生活中去。4.開展一個(gè)全新的主題教學(xué)活動(dòng)，并作好新主題資料整理冊(cè)的工作。十二月1、舉行家長開放半日活動(dòng)，向家長匯報(bào)及展示幼兒在園的一日學(xué)習(xí)及生活情況，進(jìn)一步加強(qiáng)與家長間的溝通。2、進(jìn)展英語觀摩活動(dòng)。3、作好各主題的資料整理活動(dòng)。4、準(zhǔn)備“元旦節(jié)”的慶賀活動(dòng)。幼兒大班工作方案總結(jié)幼兒大班工作方案完畢語篇二本班現(xiàn)有幼兒24名，男孩13名，女孩12名。其中有5名幼兒是老生，19名幼兒是我中班帶過的，這些孩子的情況我比擬理解，盡管面臨的是兩位新的老師，但孩子們卻仍然表現(xiàn)出自己的個(gè)性。通過短短幾天的觀察理解，他們的自豪感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng)，各方面的才能也很不錯(cuò)，我們還觀察到，我們班級(jí)的孩子性格開朗、活潑、具有一定的語言表現(xiàn)力。但是同時(shí)我們還發(fā)現(xiàn)，他們還是缺乏自主性，傾聽的習(xí)慣需要加強(qiáng)，孩子們之間互相學(xué)習(xí)、自主性、決策才能等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)，注意力及互相間的情感教育需要重點(diǎn)指導(dǎo)。1、大局部幼兒都能積極參加體育鍛煉和做操等活動(dòng)，身體素質(zhì)、動(dòng)作才能等方面得有了很大的進(jìn)步，但也有個(gè)別幼兒對(duì)老師教的動(dòng)作記不住，動(dòng)作不到位。2、幼兒均能較安靜地進(jìn)餐，大局部幼兒食量隨著年齡的增長也隨之增大。但個(gè)別幼兒進(jìn)餐速度較慢，如：郭子宥，董兮等。午睡等常規(guī)習(xí)慣較好，自理才能也有所進(jìn)步，個(gè)別才能強(qiáng)的幼兒還經(jīng)常會(huì)去幫助同伴。3、大局部幼兒能用普通話進(jìn)展日常對(duì)話，樂意與別人交談，對(duì)美術(shù)、音樂、故事、游戲等活動(dòng)較感興趣。也有竹永康，金星等幾位幼兒在教學(xué)活動(dòng)中思想不太集中。促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)開展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。開展幼兒正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的才能，增進(jìn)起其對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)有益的興趣和動(dòng)手才能，開展智力。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動(dòng)的情感，培養(yǎng)老實(shí)、英勇、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品質(zhì)、行為習(xí)慣以及活潑、開朗的性格。萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感。(一)常規(guī)方面1、培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。2、教育幼兒養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣，對(duì)人友好。3、培養(yǎng)幼兒積極的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。4、教育幼兒樹立自我保護(hù)意識(shí)。(二)安康1、養(yǎng)成飯前便后和手臟時(shí)洗手的習(xí)慣，洗手時(shí)能按順序認(rèn)真地洗，不玩水，洗好后用自己的毛巾擦手;2、讓幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，進(jìn)步其生活自理才能，安靜就座，能愉快、安靜地進(jìn)餐，細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，純熟地使用筷子。不亂扔果皮、紙屑，不隨地吐痰。3、知道保護(hù)視力、換牙等平安保健常識(shí)，看書、繪畫時(shí)保持正確的姿勢。逐漸學(xué)會(huì)保護(hù)自己。4、進(jìn)步自我效勞和為集體效勞的才能，學(xué)習(xí)整理床鋪、抹桌、掃地等勞動(dòng)技能。5、手眼較協(xié)調(diào)、較為純熟地操作工具。學(xué)習(xí)各種手工技能，會(huì)自己動(dòng)手制作簡單事物。6、在體育活動(dòng)中貫穿平安教育，在走、跑、跳、投擲、爬時(shí)進(jìn)步自我保護(hù)的才能，初步形成不怕困難、堅(jiān)強(qiáng)、英勇的意志品質(zhì)。7、幼兒有一定的自制、合作、遵守紀(jì)律、秩序的意識(shí)，有初步的責(zé)任感及自我保護(hù)的才能。8、不玩、不觸摸危險(xiǎn)品，進(jìn)一步知道解決常見平安問題的正確方法;9、喜歡與老師交談，與小朋友游戲，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快，并形成平安感、信賴感。(三)語言1、樂意與人交流，能大膽地把自己的想法與別人交流，說出自己的想法，學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)?、禮貌的語言交往，幫助幼兒學(xué)會(huì)正確的普通話發(fā)音，體驗(yàn)語言交流的樂趣，開展語言表達(dá)才能和思維才能。2、養(yǎng)成認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣，開展語言理解才能。3、培養(yǎng)幼兒有條理地表達(dá)日常經(jīng)歷和見聞，會(huì)用語言來推理和解釋自己的行為和世界，有一定的口語表達(dá)才能。4、喜歡聽故事、安靜看書，對(duì)兒童文學(xué)作品感興趣，并能初步理解其中表現(xiàn)的情感和內(nèi)容。5、繼續(xù)進(jìn)展“識(shí)字”教學(xué)，通過各種手段進(jìn)步幼兒的早期閱讀的才能。幫助幼兒培養(yǎng)學(xué)習(xí)漢字的興趣和方法，進(jìn)步幼兒的學(xué)習(xí)積極性。6、養(yǎng)成先仔細(xì)觀察，后表達(dá)講述的習(xí)慣。(四)社會(huì)1、能積極主動(dòng)的參與各項(xiàng)活動(dòng)，進(jìn)步幼兒的合作才能以及解決問題的才能，具有不怕困難的精神。為幼兒提供表現(xiàn)自己特長的時(shí)機(jī)，增強(qiáng)幼兒的自信心和自尊心。2、具有初步的自律才能，懂得自己的行為不能阻礙別人和集體，懂得尊重同伴，認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解根本的社會(huì)行為規(guī)那么，對(duì)別人及小動(dòng)物具有同情心和愛心。3、充分利用社會(huì)和家庭資，理解周圍成人的勞動(dòng)，熱愛勞動(dòng)者，懂得珍惜別人的勞動(dòng)果實(shí)。在日常生活中積極認(rèn)真地參加班級(jí)勞動(dòng)，養(yǎng)成愿意為同伴和集體效勞的習(xí)慣。4、通過參觀活動(dòng)等形式，認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)、祖國各地及世界各地的自然景物，著名建筑，名勝古跡，感受家鄉(xiāng)和祖國的開展和變化，形成初步的愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。5、保護(hù)玩具和其他物品，保護(hù)公物和公共環(huán)境。(五)科學(xué)1、對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，會(huì)獨(dú)立大膽的完成簡單任務(wù)，能充分運(yùn)用感官感知事物，具有好奇心和求知欲。2、引導(dǎo)幼兒對(duì)周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，用簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活或游戲中某些簡單的問題。3、具有一定關(guān)于社會(huì)和自然方面的粗淺知識(shí)，認(rèn)識(shí)一些生活中常見的日用品、動(dòng)植物、交通工具，在生活，游戲中逐步形成對(duì)自然科學(xué)現(xiàn)象的興趣。4、對(duì)大自然感興趣，保護(hù)動(dòng)、植物，關(guān)心周圍環(huán)境，有初步的環(huán)保意識(shí)，知道要珍惜自然資。(六)藝術(shù)1、喜歡并較積極地參加音樂、美術(shù)等藝術(shù)活動(dòng)，能初步感受喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美;2、積極接觸周圍的環(huán)境和人、事、物，豐富生活經(jīng)歷和欣賞興趣，激發(fā)內(nèi)在的表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的才能，大膽想象、積極表現(xiàn)。3、掌握一定的美術(shù)技能和音樂表現(xiàn)激發(fā)，積極參加各種藝術(shù)活動(dòng)，積極參與環(huán)境布置，用自己的作品打扮教室。結(jié)合本班幼兒的學(xué)習(xí)興趣和班上老師的特長，通過各種音樂活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒在音樂學(xué)習(xí)中找到樂趣。4、能跟隨伴奏唱完好的歌曲，按樂曲節(jié)拍做動(dòng)作，并用簡單的動(dòng)作表現(xiàn)自己的感受;5、樂意展示自己的作品，與同伴互相交流、互相欣賞、共同進(jìn)步。6、能正確使用剪刀，用右手拇指與其余手指握住左右剪刀把柄，正確張合刀口，用畢放下，不拿剪刀沖著別人比劃;7、繼續(xù)學(xué)慣用捏泥、撕紙、粘貼、穿、插等技能進(jìn)展做做玩玩的活動(dòng)。(一)、安康1、教幼兒學(xué)會(huì)早操、律動(dòng)，示范、講解明晰，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，并以表揚(yáng)、鼓勵(lì)等形式，激發(fā)幼兒學(xué)操的積極性。2、豐富幼兒的體育活動(dòng)器具，制作一些小型多樣自制玩具，并進(jìn)展合理投放，進(jìn)步幼兒的活動(dòng)興趣和活動(dòng)才能，同時(shí)鼓勵(lì)幼兒一物多玩，指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù)的方法。3、根據(jù)大班幼兒年齡特點(diǎn)，結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況，有目的、有方案地組織幼兒根本動(dòng)作的訓(xùn)練。保證幼兒每天參加一定時(shí)間的戶外活動(dòng)，積極開展小型多樣、分散的體育活動(dòng)及體育游戲。將集體活動(dòng)和分散活動(dòng)相結(jié)合，合理安排活動(dòng)密度和強(qiáng)度，掌握好適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)量。雨天要堅(jiān)持安排好室內(nèi)鍛煉，讓幼兒輕松愉快地活動(dòng)。4、天氣轉(zhuǎn)涼要加強(qiáng)跳繩訓(xùn)練，老師要做好示范，鼓勵(lì)幼兒參加班內(nèi)的跳繩比賽，爭取名次。5、對(duì)本班體弱多病的幼兒給予特殊照顧，控制活動(dòng)量，及時(shí)提醒他們休息，隨時(shí)注意觀察。6、以早操，午間操的方式，開展幼兒的根本動(dòng)作，協(xié)調(diào)身體的靈敏性，激發(fā)激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和積極性。7、以談話評(píng)比的方式，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。有初步的生活自理才能。8、通過游戲活動(dòng)，幫助幼兒學(xué)會(huì)控制行為，培養(yǎng)幼兒互相友愛，團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)和樂觀合作的態(tài)度。(二)語言方面1、創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，讓幼兒多說話，經(jīng)常讓幼兒講述自己的所見所聞。2、老師以身作那么，堅(jiān)持說普通話用普通話進(jìn)展交流，鼓勵(lì)幼兒之間也用普通話交談，進(jìn)步口語表達(dá)才能。3、通過教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)正確的發(fā)音，豐富詞匯，教給他們一定數(shù)量的名詞，動(dòng)詞、形容詞，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。4、指導(dǎo)幼兒閱讀圖書，引導(dǎo)幼兒用簡單的句子講述書中的內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣。5、引導(dǎo)幼兒多接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，初步感受語言的豐富和優(yōu)美，并幫助幼兒理解作品的內(nèi)涵。(三)社會(huì)方面1、鼓勵(lì)和引導(dǎo)幼兒大膽參加各種集體活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴共同游戲的樂趣，幫助他們正確認(rèn)識(shí)自己和別人，學(xué)習(xí)初步的人際交往才能。2、在活動(dòng)中，根據(jù)每個(gè)幼兒的特長，提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功的時(shí)機(jī)，增強(qiáng)其自信心。3、介紹各種重大節(jié)日和重大事件，與幼兒一起布置節(jié)日環(huán)境，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。4、通過平日的生活活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)使用禮貌用語，培養(yǎng)良好的文明行為習(xí)慣。(四)科學(xué)方面1、根據(jù)氣溫的上下，動(dòng)植物生長變化的情況及人們的活動(dòng)認(rèn)識(shí)四季的特征，知道其順序，學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)天氣標(biāo)志，會(huì)觀察天氣變化。2、在游戲和日常生活中培養(yǎng)幼兒對(duì)自然、科學(xué)的興趣，理解一些根本的科學(xué)知識(shí)。3、在活動(dòng)中盡可能的提供豐富的可操作材料，為每個(gè)幼兒都能用各種感官進(jìn)展探究提供條件。4、老師以身作那么，做出典范。教育幼兒保護(hù)環(huán)境，樹立保護(hù)意識(shí)和行為。5、在日常生活教學(xué)中，引導(dǎo)幼兒會(huì)手口一致地點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的實(shí)物，正確說出總數(shù)。(五)藝術(shù)方面1、通過律動(dòng)和音樂活動(dòng)，幫助幼兒積極、大膽地參加活動(dòng)，激發(fā)幼兒的興趣。2、在藝術(shù)活動(dòng)中，教給幼兒根本的繪畫、手工技能，鼓勵(lì)幼兒多動(dòng)手。3、開展“作品展覽”活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒互相欣賞，共同交流和進(jìn)步。4、引導(dǎo)幼兒多接觸周圍環(huán)境和生活中美妙的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)歷和審美的情趣。(六)游戲方面游戲是幼兒園教育活動(dòng)的主要手段之一，幼兒在游戲中不斷運(yùn)動(dòng)，使身體得到鍛煉，用語言交流，使同伴間關(guān)系融洽，在游戲中懂得要遵守游戲規(guī)那么，通過游戲培養(yǎng)幼兒的合作精神，增強(qiáng)解決問題的才能，以及創(chuàng)造性思維。本學(xué)期對(duì)于膽小內(nèi)向的幼兒，應(yīng)鼓勵(lì)他們積極的參與到各類游戲活動(dòng)中;對(duì)于一些比擬自由的幼兒應(yīng)該讓他們?cè)谟螒蛑卸米袷匾?guī)那么。(七)觀察在日常活動(dòng)中引發(fā)幼兒對(duì)周圍事物的關(guān)注和興趣，平時(shí)經(jīng)常組織幼兒漫步、參觀，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀察的方法，互相交流觀察結(jié)果，培養(yǎng)幼兒觀察的習(xí)慣。另外，通過在班內(nèi)設(shè)置自然角，科發(fā)室實(shí)驗(yàn)活動(dòng)也能使幼兒產(chǎn)生觀察的愿望，并且主動(dòng)的參與觀察。(八)體育活動(dòng)利用晨間鍛煉、體育游戲等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，特別是肥胖兒和體弱兒，更應(yīng)鼓勵(lì)他們參與體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)活潑開朗的品質(zhì)和英勇、不怕困難的精神。在活動(dòng)中養(yǎng)成幼兒良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，在活動(dòng)中加強(qiáng)平安教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。(九)勞動(dòng)方面通過參與簡單的勞動(dòng)，學(xué)習(xí)勞動(dòng)的根本技能，體會(huì)獲得勞動(dòng)成果的樂趣，培養(yǎng)幼兒的自立才能，學(xué)會(huì)怎樣洗手、疊被子、系鞋帶、穿毛衣等，堅(jiān)持自己能做的事自己做，盡量不依賴成人，與成人一起參加公益勞動(dòng)，如擦桌椅、清洗玩具、剝豆等，體會(huì)勞動(dòng)的榮耀與辛苦，懂得今后要保護(hù)物品，珍惜勞動(dòng)成果。(十)日常生活在班內(nèi)建立良好的一日常規(guī)，幫助、指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，日常采用鼓勵(lì)、個(gè)別教育、談話、討論等方法使幼兒知道養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性，并逐步形成習(xí)慣。為了使孩子上小學(xué)后可以平安，我們惠新增加平安教育課程。(十一)環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面1、增設(shè)各活動(dòng)區(qū)域的材料，結(jié)合幼兒開展情況和教學(xué)要求添置有關(guān)數(shù)學(xué)、語言、音樂等學(xué)習(xí)材料。2、根據(jù)主題要求，師生共同設(shè)計(jì)和制作墻飾，豐富學(xué)習(xí)環(huán)境。3、增添自然角內(nèi)容，根據(jù)季節(jié)搜集、飼養(yǎng)不同品種的動(dòng)植物，幫助幼兒理解大自然的微妙。4、在活動(dòng)市布置語言學(xué)習(xí)的環(huán)境，結(jié)合各類物品張貼文字標(biāo)記，激發(fā)幼兒對(duì)文字的興趣。5、建立平等友好的師生關(guān)系，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)、英勇、不怕困難等好品質(zhì)，進(jìn)步社會(huì)適應(yīng)性，加速其向"社會(huì)人"的轉(zhuǎn)變。(十二)家長工作1、老師在效勞質(zhì)量上下功夫，理解每個(gè)家長的特點(diǎn)，尤其與新生家長多進(jìn)展接觸理解，進(jìn)步效勞質(zhì)量，對(duì)幼兒家長的態(tài)度要和藹，在工作中做到一視同仁。2、認(rèn)真聽取家長意見。平時(shí)做好與家長聯(lián)絡(luò)工作。3、以家長園地為橋梁，介紹科學(xué)育兒經(jīng)歷和本班發(fā)生的好經(jīng)歷。同時(shí)鼓勵(lì)家長將自己教育孩子的一些心得體會(huì)寫下來，與大家共同討論。4、認(rèn)真填寫好每名幼兒的成長檔案，做到各有特色，及時(shí)聽取家長意見。5、積極與家長交流幼兒在園、在家表現(xiàn)，商討教育孩子的好方法。6、充分發(fā)揮家校路路通的作用，幼兒園有重大活動(dòng)時(shí)，充分相信家長，挖掘教育資，共同出謀劃策。九月份1、建立班級(jí)常規(guī)制度。2、結(jié)合班上實(shí)際開展主題活動(dòng)：我是大班哥哥姐姐、中國娃。3、結(jié)合“老師節(jié)”、“中秋節(jié)”開展相應(yīng)活動(dòng)。十月份1、加強(qiáng)晨間活動(dòng)的管理。2、做好課前準(zhǔn)備工作。3、豐富自然角。4、主題活動(dòng)：豐收的季節(jié)。十一月份1、天氣變涼，做好幼兒的保暖工作，加強(qiáng)戶外體育鍛煉。2、繼續(xù)豐富游戲材料，加強(qiáng)幼兒游戲的常規(guī)指導(dǎo)。3、舉行家長開放活動(dòng)。4、主題活動(dòng)：動(dòng)物王國、大家來運(yùn)動(dòng)。十二月份1、認(rèn)真完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作。2、主題活動(dòng)：新年到，喜洋洋。一月份1、做好各項(xiàng)工作總結(jié)。2、做好春節(jié)期間的平安教育工作。3、主題活動(dòng)：擁抱冬天。幼兒大班工作方案總結(jié)幼兒大班工作方案完畢語篇三本班39名幼兒，男21名，女生18名，大多數(shù)幼兒活潑開朗，在經(jīng)過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，生活自理才能及平安保護(hù)意識(shí)較之也有一定的進(jìn)步。幼兒能積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)與人交往，并正確使用禮貌用語，在各領(lǐng)域也有較好的`開展。如在語言方面：幼兒能主動(dòng),積極地與同伴交流,較清楚的說出自己的想法和感受，大多數(shù)幼兒語言比擬完好,流暢,用詞比擬準(zhǔn)確.喜歡翻閱圖書，對(duì)故事，圖書的內(nèi)容感興趣，會(huì)用普通話與人交流;在科學(xué)領(lǐng)域：幼兒能對(duì)身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣，并運(yùn)用多種感官方式進(jìn)展探究活動(dòng);能理解10以內(nèi)數(shù)的實(shí)數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系;喜歡種植，飼養(yǎng)等活動(dòng)。在藝術(shù)領(lǐng)域：幼兒能運(yùn)用自己喜歡的方式進(jìn)展富有個(gè)性的藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng);能初步感受周圍生活中美妙的人，事，物和藝術(shù)的美，并能大膽的在同伴面前表演。但由于全班幼兒開展不平衡，還存在以下幾方面的問題：1.局部幼兒個(gè)性好強(qiáng)，自我為中心，不懂的互相謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。2、操作常規(guī)：有個(gè)別幼兒在進(jìn)展操作活動(dòng)時(shí)不能較好的控制音量及拾掇玩具。3、傾聽才能：局部幼兒傾聽才能差，在同伴或老師講述時(shí)，注意力不集中。4、局部幼兒膽小,怕生,不夠自信,大膽的表達(dá)自己的想法及需求.5、李?yuàn)W函、趙欣鈺、宋家樂等幼兒比擬好動(dòng)，散漫，聽信號(hào)才能差，時(shí)常需要老師提醒催促。6、一小局部幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的飲食不良習(xí)慣.針對(duì)以上情況，我們班二位老師將繼續(xù)根據(jù)《綱要》、《指南》精神及年段工作方案，結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況，擬訂本學(xué)期班級(jí)工作方案。1、幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。2、使幼兒養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。3、喜歡與別人交往。4、學(xué)會(huì)初步理解幼兒文學(xué)作品。(一)興趣閱讀特色(二)觀察、講述、繪畫特色四、詳細(xì)施行措施:1、務(wù)實(shí)。就是要聯(lián)絡(luò)實(shí)際，認(rèn)真研究學(xué)情，根據(jù)幼兒的實(shí)際來教學(xué)。教得實(shí)，學(xué)得才實(shí)。這就需要每一位老師到幼兒中去，用愛心觀察、分析^p、理解幼兒，理解幼兒的需要，并根據(jù)幼兒的特點(diǎn)，塑造出易于和幼兒溝通、理解的"文本"。2、求活，是指老師應(yīng)充分發(fā)揮教學(xué)機(jī)智，靈敏駕馭教學(xué)過程。老師必須明確，教學(xué)的根本目的不是讓幼兒簡單地學(xué)習(xí)現(xiàn)成的結(jié)論，而是幼兒如何獨(dú)立考慮問題，特別是幼兒符合邏輯地考慮問題。并盡可能做到以老師對(duì)文學(xué)作品的熱愛、理解、創(chuàng)造，將幼兒引入一種學(xué)習(xí)情境，充分聯(lián)絡(luò)和適應(yīng)幼兒已有的經(jīng)歷，拋出一些富有啟發(fā)性的問題給幼兒，讓他們?cè)谔骄亢徒鉀Q問題的過程中搜尋、撿拾、吸吶知識(shí)的營養(yǎng)，充實(shí)自己，鍛煉思維，開展才能。此外，老師還應(yīng)擅長觀察幼兒的反響，全面掌握幼兒的反響信息，不斷調(diào)整教學(xué)。3、求新，確立創(chuàng)新的教學(xué)觀。構(gòu)建多維互動(dòng)的創(chuàng)新教學(xué)體系，以啟發(fā)討論、探究、質(zhì)疑、爭論、搜集信息、自主學(xué)習(xí)為教學(xué)的根本形式，重視幼兒的預(yù)期性和參與性，倡導(dǎo)培養(yǎng)幼兒充分調(diào)動(dòng)已有的經(jīng)歷，充分占有資，采取極富個(gè)性化的學(xué)習(xí)步驟、方法、途徑、處理方法和結(jié)果陳述的方式，主動(dòng)地內(nèi)化、積極地建構(gòu)學(xué)習(xí)，改變認(rèn)知構(gòu)造。4、求效。素質(zhì)教育的本質(zhì)便是優(yōu)質(zhì)高效高效率的課堂教學(xué)必需要通過高效的教學(xué)行為來表達(dá)。我們將從語言教學(xué)、課堂管理、學(xué)法指導(dǎo)、教法運(yùn)用、檢測反響等方面入手，進(jìn)展卓有成效的創(chuàng)造性的語言教學(xué)理論活動(dòng)，來進(jìn)步語言教學(xué)的效益。幼兒大班工作方案總結(jié)幼兒大班工作方案完畢語篇四工作方案是行政活動(dòng)中使用范圍很廣的重要公文。機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位的各級(jí)機(jī)構(gòu)，對(duì)一定時(shí)期的工作預(yù)先作出安排和打算時(shí)，都要制定工作方案。工作方案實(shí)際上有許多不同種類，它們不僅有時(shí)間長短之分，而且有范圍大小之別。新的學(xué)期工作開場了，為了使孩子們安康、快樂地成長，保質(zhì)保量地做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作，結(jié)合本班實(shí)際情況，特制訂如下工作方案：幼兒大班工作方案總結(jié)幼兒大班工作方案完畢語篇五堅(jiān)持以新《綱要》為指導(dǎo)思想為，保教結(jié)合、動(dòng)靜交替，寓教于樂，運(yùn)用多種形式來全面教育，開展幼兒，使他們安康快樂的成長。班級(jí)情況分析^p：幼兒人數(shù)44人，男生23人，女生21人1、生活衛(wèi)生方面：進(jìn)餐時(shí)大多數(shù)幼兒能獨(dú)立進(jìn)餐，個(gè)別幼兒挑食情況有所改善。如黃河、喬明岄，但有幾位幼兒進(jìn)餐仍然很慢，如趙嘉琦、陳子竼等。還有個(gè)別幼兒不能純熟的使用筷子，如：單金翔。2、德育方面：幼兒可以主動(dòng)向老師問早，會(huì)說禮貌用語。能提供自然角、上課所需物品。但存在個(gè)體差異，有的幼兒較安靜、膽小、不愛說;有的幼兒非常好動(dòng)，不遵守紀(jì)律;有的幼兒嬌氣、愛哭、任性、個(gè)性倔強(qiáng)。能關(guān)心弱小同伴，但有些幼兒不能與同伴友好相處或會(huì)控制不住自己違背紀(jì)律。3、智育方面：能認(rèn)真進(jìn)展教學(xué)活動(dòng)，運(yùn)用一些形容詞，能用連接語言講述，能認(rèn)識(shí)個(gè)別漢字幼兒傾聽習(xí)慣較差，特別是幼兒語言的完好性、邏輯性、連接性還需加強(qiáng)。4、體育方面：能積極參加體育鍛煉，如會(huì)立定跳遠(yuǎn)、左右手輪流拍球、單腳平衡站立。5、美術(shù)方面：幼兒會(huì)用黑筆勾線，會(huì)用線條、圖形表現(xiàn)出物體的形象，再用油畫棒涂色。布局較合理，想象力開展的較好，全班幼兒繪畫程度有了一定的進(jìn)步，但是折紙進(jìn)步不大，這學(xué)期要加強(qiáng)。1、洗手、刷牙的正確方法及主動(dòng)性2、穿、脫、整理衣服的良好習(xí)慣3、坐、站、行、睡姿勢正確4、活動(dòng)用具的整齊，保持玩具清潔5、知道物品用后要拾掇并放回原處。6、遵守公共規(guī)那么，不隨地吐痰，不亂涂墻壁。7、知道保持眼睛的一般常識(shí)，看書、學(xué)習(xí)時(shí)姿勢正確。8、不濫吃零食、不吃不凈的食物。1、日常生活種平安常識(shí)與規(guī)那么的理解及遵守，過馬路、乘坐交通工具、玩大型運(yùn)動(dòng)器械時(shí)能注意平安。2、有關(guān)平安標(biāo)記的認(rèn)識(shí)，交通規(guī)那么的遵守，自我保護(hù)意識(shí)的初步形成。3、理解應(yīng)付意外事故的常識(shí)，具有根本的求生技能。4、知道不能輕信生疏人的話，不能跟生疏人走。5、懂得不能玩尖利的東西，防止刺傷。社會(huì)1、理解各行各業(yè)勞動(dòng)者的工作，感謝他們的勞動(dòng)付出，尊重他們的勞動(dòng)成果。2、主動(dòng)帶年幼的同伴共同游戲，體驗(yàn)以大帶小的快樂。3、愿意聽從成人和同伴的勸告不做危險(xiǎn)的事。4、能分辨是非，正確對(duì)己對(duì)人，與人爭論時(shí)能據(jù)理力爭，堅(jiān)持正確的意見。語言1、能主動(dòng)與人交談，說話語調(diào)自然大方，能根據(jù)不同情景，身份選擇適當(dāng)?shù)恼Z句進(jìn)展交流。2、堅(jiān)持說普通話，發(fā)音準(zhǔn)確。3、能清楚連接的講述一件事情或圖片，并能自編兒歌和故事。4、對(duì)文字有興趣，積極學(xué)認(rèn)常見的文字，知道書寫在字形，筆順，空間位置以及握筆姿勢上的要求。數(shù)學(xué)1、認(rèn)識(shí)常見的幾何形體，并能在生活中找出與之相似的物品。2、能將一個(gè)實(shí)物和形體進(jìn)展二等分和四等分，理解整體和局部的包含關(guān)系。3、能以自身為中心區(qū)分左右。4、認(rèn)識(shí)并會(huì)兌換10元以內(nèi)的紙幣。5、能在老師的提示下，對(duì)感性經(jīng)歷進(jìn)展歸納和概括，從不同角度不同方面進(jìn)展綜合分析^p，進(jìn)步考慮和解決問題的才能?？茖W(xué)1、探究生活中常見的各種科學(xué)現(xiàn)象，獲取有關(guān)的科學(xué)經(jīng)歷，形成正確的對(duì)人，對(duì)事物以及對(duì)物的態(tài)度。2、可以運(yùn)用簡單的工具和科學(xué)材料進(jìn)展各種小制作活動(dòng)，會(huì)根據(jù)需要選擇適宜的物品或資，不斷調(diào)整自己的活動(dòng)，具有一定的創(chuàng)造性。3、具有良好的觀察記錄習(xí)慣，嘗試用自己喜歡的方式記錄探究發(fā)現(xiàn)的過程和現(xiàn)象，形成一定的科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。音樂1、積極主動(dòng)的參與音樂作品，區(qū)分音樂中明顯的樂句或樂段。2、欣賞形式多樣的音樂作品，美術(shù)和喜劇性表演活動(dòng)，從中充分獲得快樂和美感。3、愿意嘗試使用某種樂器。安康1、知道生活中的一些特殊的號(hào)碼，以及作用，理解解決意外突發(fā)事件的方法。2、能從較高處向下跳，學(xué)習(xí)助跑跨越。3、能輕松自然的繞障礙曲線走或跑。4、初步養(yǎng)成英勇，不怕困難的良好品質(zhì)。美術(shù)1、愿意參加各種美術(shù)活動(dòng)，在活動(dòng)中有一定創(chuàng)造性的表現(xiàn)。2、會(huì)正確運(yùn)用多種繪畫工具和材料進(jìn)展自由創(chuàng)作，表現(xiàn)出一定的獨(dú)特性。3、能比擬純熟的使用剪刀，剪貼比擬復(fù)雜的平面圖案。六、游戲：(一)創(chuàng)造性游戲1、角色游戲：娃娃家、親親休閑吧、超市、銀行、親親花房1)孩子邀請(qǐng)參加其他活動(dòng)區(qū)的好朋友來做客，"爸爸"、"媽媽"提醒與孩子一同接待小客人。2)鼓勵(lì)幼兒在與人交