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文檔簡介

“做一個(gè)鐘擺”實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新與設(shè)計(jì)湖南師范大學(xué)附屬濱江學(xué)校：邱小慧一、實(shí)驗(yàn)在教材中所處的地位和作用該實(shí)驗(yàn)是小學(xué)科學(xué)教科版五年級下冊第三單元第7課《做一個(gè)鐘擺》中的內(nèi)容，通過前面“機(jī)械鐘擺”、“擺的研究”的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)發(fā)現(xiàn)擺的擺動(dòng)快慢規(guī)律，擺長越長，擺動(dòng)越慢，擺長越短，擺動(dòng)越快；本課研究鐘擺的擺動(dòng)快慢不僅與擺繩長短有關(guān)，還與擺錘的形狀，擺錘上的重物的位置有關(guān)；讓學(xué)生建立起比較接近于本質(zhì)的“擺長”科學(xué)概念。二、教材實(shí)驗(yàn)原型要求“在30厘米長的木條上固定一塊金屬圓片”，從而制成一個(gè)擺，并且金屬圓片能固定在不同的位置。三、不足之處1材料準(zhǔn)備難；三、不足之處2不易固定；

3質(zhì)量輕；四、實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新與改進(jìn)1、實(shí)驗(yàn)材料單孔橡皮塞竹簽鐵架臺(tái)四、實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新與改進(jìn)2、實(shí)驗(yàn)裝置的制作五、實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新點(diǎn)010203實(shí)驗(yàn)取材容易，制作簡單，可循環(huán)使用，便于開展分組實(shí)驗(yàn)。竹簽上標(biāo)好刻度便于學(xué)生統(tǒng)計(jì)、分析數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，教學(xué)效果更加明顯。橡皮塞質(zhì)量相對較大，固定在不同位置時(shí)擺的快慢變化明顯。04橡皮塞能在竹簽上自由移動(dòng)，制作一個(gè)每分鐘擺動(dòng)60次的鐘擺更加方便。六、科學(xué)課堂七、實(shí)驗(yàn)記錄第一組第三組第四組第五組八、自我評價(jià)通過實(shí)驗(yàn)裝置在教學(xué)中的運(yùn)用，我認(rèn)為改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)裝置，不僅解決了教材中原有實(shí)驗(yàn)裝置欠缺之處，而且具有一定的新穎性。制作簡單方便、成

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