聲音的產(chǎn)生與傳播 市賽獲獎(jiǎng)

第1節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播新課引入時(shí)間只不過是考驗(yàn)，種在心中信念絲毫未減學(xué)生活動(dòng)1:讓塑料瓶發(fā)出聲音?？纯凑l的發(fā)聲方式多，發(fā)聲方式特別。講授新課1、你用什么方式使塑料瓶發(fā)聲？2、發(fā)出聲音的物體是固體、液體還是氣體？思考：學(xué)生活動(dòng)2:利用身邊的物體發(fā)聲講授新課3、物體發(fā)聲時(shí)與不發(fā)聲時(shí)有什么不同？4、發(fā)聲體有什么共同特征？思考：轉(zhuǎn)化法：將不易觀察的細(xì)微現(xiàn)象放大為容易觀察的現(xiàn)象。講授新課一、聲音的產(chǎn)生2聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。3一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止。1正在發(fā)聲的物體叫聲源。講授新課假如我們的教室里面空無一物，連空氣都沒有，那么老師說話你們能夠聽到嗎？或者說真空中能夠傳聲嗎？講授新課真空玻璃罩實(shí)驗(yàn)這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了什么？講授新課鼓面的振動(dòng)帶動(dòng)周圍空氣振動(dòng)，形成了疏密相間的波動(dòng)（波）向遠(yuǎn)處傳播。敲鼓聲是怎樣在空氣中傳播的？講授新課講授新課聲以波的形式傳播著，我們把它叫做聲波。液體可以傳聲

講授新課固體可以傳聲捂住一只耳朵，另一只耳朵貼住桌面，感受一下！講授新課講授新課“土電話”3聲音在介質(zhì)中以波的形式傳播。1聲音的傳播需要介質(zhì)，固體、液體、氣體都可以充當(dāng)聲音傳播的介質(zhì)。2真空不能傳聲。講授新課二、聲音的傳播講授新課下雨天閃電與雷聲同時(shí)產(chǎn)生,為什么我們總是先看到閃電，后聽到雷聲呢？議一議想想議議1、根據(jù)小資料，你覺得聲速主要影響因素是什么？2、你還能找到其它的規(guī)律或信息嗎？講授新課三、聲速講授新課1聲速的大小與介質(zhì)的種類和溫度有關(guān)。2一般情況下：V固>V液>V氣。。1、回聲：聲音在傳播過程中遇到障礙物發(fā)聲反射的現(xiàn)象；2、以上；講授新課利用聲音在空氣中的傳播速度以及聽到回聲的條件，算一算障礙物至少和聲源相距多少米，才能把回聲和原聲區(qū)分開？講授新課算一算課堂小結(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播產(chǎn)生條件由物體的振動(dòng)產(chǎn)生振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止傳播介質(zhì)聲速：空氣中15℃的聲速為340m/s回聲聽到回聲的條件回聲測距固體、液體、氣體真空不能傳聲聲波到達(dá)人耳后,又怎樣讓大腦感知科學(xué)世界課堂檢測1、將正在在發(fā)聲的音叉接觸水面時(shí)，水面會(huì)濺起水花，這種現(xiàn)象說明音叉發(fā)聲時(shí)，音叉在。2、在月球上沒有空氣，即使靠得很近，宇航員之間只能通過無線電話交談．這是因?yàn)槁曇舻膫鞑バ枰曇粼谥胁荒?/p>