在醫(yī)院的自我鑒定

在醫(yī)院的自我鑒定在醫(yī)院的自我鑒定篇一

堅(jiān)持以病人為中心，以質(zhì)量為核心的護(hù)理服務(wù)理念，適應(yīng)新的護(hù)理模式，社會(huì)進(jìn)展的新形勢(shì)，樂(lè)觀(guān)參與一切政治活動(dòng)，以服務(wù)病人奉獻(xiàn)社會(huì)為宗旨，以病人滿(mǎn)足為標(biāo)準(zhǔn)，全心全意為病人服務(wù)。

仔細(xì)學(xué)習(xí)《護(hù)士法》及其法律法規(guī)，讓本人意識(shí)到，法律制度的日益完善，法制觀(guān)念的不斷增加，依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識(shí)。現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀(guān)念是全方位、全過(guò)程的讓病人滿(mǎn)足，這是人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求，這就要求本人豐富法律學(xué)問(wèn)，增加平安愛(ài)護(hù)意識(shí)，使護(hù)理人員懂法、用法，依法削減醫(yī)療事故的發(fā)生。

在工作中，嚴(yán)格遵守醫(yī)院和科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度及護(hù)理操作規(guī)程，落實(shí)制度，削減差錯(cuò)事故的發(fā)生，嚴(yán)格執(zhí)行無(wú)菌操作，保證孕產(chǎn)婦以及新生兒的平安。貫徹“以病人為中心，以質(zhì)量為核心”的服務(wù)理念，文明禮貌服務(wù)，堅(jiān)持文明用語(yǔ)，落實(shí)到工作中的每個(gè)崗位，工作時(shí)間儀表端莊、著裝干凈、禮貌待患、態(tài)度和氣、語(yǔ)言規(guī)范。

對(duì)年輕護(hù)士仔細(xì)傳、幫、帶，做好護(hù)師職責(zé)，努力提高護(hù)理病歷書(shū)寫(xiě)質(zhì)量及護(hù)理表格合格率；對(duì)消失的缺點(diǎn)、差錯(cuò)，仔細(xì)鑒定、分析、查找工作隱患，防患于未然。

在工作過(guò)程中，本人深深感到自身不足，對(duì)于各種傳染病學(xué)問(wèn)了解很少，明顯感到加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)、提高自身素養(yǎng)的緊迫性。一是向書(shū)本學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每天擠出肯定的時(shí)間不斷充實(shí)自己，廣泛吸取各種“養(yǎng)分”；二是向四周的同事學(xué)習(xí)，始終保持虛心謹(jǐn)慎、虛心求教的態(tài)度，主動(dòng)向同事請(qǐng)教，參與醫(yī)院和科室組織的各種傳染病學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)班；三是在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，把所學(xué)的學(xué)問(wèn)運(yùn)用于實(shí)際工作中，在實(shí)踐中檢驗(yàn)所學(xué)學(xué)問(wèn)，查找不足，提高自己，防止和克服淺嘗輒止、一知半解的傾向。

本人時(shí)刻提示自己，要不斷加強(qiáng)自身思想道德的修養(yǎng)和人格品質(zhì)的熬煉，增加奉獻(xiàn)意識(shí)，把無(wú)私忘本人做為人格修養(yǎng)的重點(diǎn)。不受社會(huì)上一些不良風(fēng)氣的影響，從一點(diǎn)一滴的小事做起；工作中嚴(yán)以律己，做好護(hù)士工作方案，忠于職守，防微杜漸，堅(jiān)固樹(shù)立全心全意為病人服務(wù)的宗旨。

以上是本人在醫(yī)院試用期間的個(gè)人工作鑒定，這些天來(lái)深刻感受到醫(yī)院的樂(lè)觀(guān)向上的朝氣，對(duì)將來(lái)布滿(mǎn)信念，情愿為六院貢獻(xiàn)自己一份微薄的力氣，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們賜予監(jiān)督和支持！

在醫(yī)院的自我鑒定篇二

一、在思想上不斷提高自我

進(jìn)一步端正服務(wù)理念，進(jìn)一步增加服務(wù)意識(shí)，進(jìn)一步改善服務(wù)態(tài)度，營(yíng)造相互信任、相互敬重、相互理解、相互幫忙的溫馨和諧的醫(yī)患關(guān)系開(kāi)展自身思想品德建設(shè)，在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在科室主任的英明決策下，努力在工作中做到科學(xué)進(jìn)展。

二、遵守醫(yī)院的規(guī)章制度

我在科室主任、老師的指導(dǎo)下，進(jìn)取參加了科病人的診治工作。我在各種手術(shù)操作中，嚴(yán)格遵循醫(yī)療常規(guī)，仔細(xì)認(rèn)真，從不違規(guī)操作。經(jīng)過(guò)自我的努力學(xué)習(xí)和科主任及老師們悉心教育，我更加?jì)故彀盐樟嗣谀蛲饪瞥Ｒ?jiàn)病、多發(fā)病以及一些罕見(jiàn)病的診斷和治療，手術(shù)中應(yīng)急處理和圍手術(shù)期的處理方案，在工作中，我嚴(yán)格遵守醫(yī)院的規(guī)章制度，從不曠工，反而經(jīng)常加班工作，從未休過(guò)公休假。我不計(jì)較個(gè)人得失，拒收病員錢(qián)物，多次收到就診病員的表?yè)P(yáng)。

三、連續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)

我一開(kāi)頭工作，就深知自我的不足，為此，我一方面再次溫習(xí)高校書(shū)本，一方面從其他途徑去了解和學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)學(xué)問(wèn)：我進(jìn)取參與院內(nèi)和院外組織的多種學(xué)術(shù)活動(dòng)，不斷吸取醫(yī)學(xué)的新學(xué)問(wèn)和新進(jìn)展;在工作學(xué)習(xí)期間，我進(jìn)取參加科室的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)并爭(zhēng)論發(fā)言，提出自我的見(jiàn)解;參與了科室組織的三基考試并順當(dāng)過(guò)關(guān)。同時(shí)在醫(yī)院泌尿外科學(xué)習(xí)泌尿系統(tǒng)腔鏡手術(shù)，嫻熟把握皮腎鏡、輸尿管鏡、前列腺電切鏡等手術(shù)操作，并在回院后順當(dāng)開(kāi)展，今年再次到外科學(xué)習(xí)一般泌尿外科手術(shù)。經(jīng)過(guò)不斷學(xué)習(xí)，我健全了自我理論水平，完善了自我的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，豐富了自我的臨床閱歷，增加了自我的法律意識(shí)，開(kāi)拓的視野。

四、努力工作講奉獻(xiàn)

作為一名醫(yī)務(wù)人員，我學(xué)習(xí)和借鑒上級(jí)醫(yī)院的同仁們的工作熱忱和仔細(xì)態(tài)度，從自身上抓起，努力提高自我的業(yè)務(wù)水平，以三基三嚴(yán)為準(zhǔn)繩，加強(qiáng)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，嚴(yán)格各種收費(fèi)項(xiàng)目，合格用藥和開(kāi)具醫(yī)學(xué)檢查，避開(kāi)不合理的醫(yī)療鋪張，完善醫(yī)患溝通制度，準(zhǔn)時(shí)精確?????的簽署各種醫(yī)療文件，仔細(xì)填報(bào)各種醫(yī)學(xué)報(bào)告卡，努力降低病人的占床日和藥品比例上下功夫，努力為每個(gè)病員服好務(wù)，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的醫(yī)務(wù)人員。

堅(jiān)持社會(huì)效益優(yōu)先，以病人為中心，在公益性體現(xiàn)程度方面取得新突破;健全完善醫(yī)患溝通制度，在促進(jìn)醫(yī)患溝通整體效果方面取得新突破;供應(yīng)優(yōu)質(zhì)醫(yī)療服務(wù)，在患者對(duì)醫(yī)療機(jī)構(gòu)醫(yī)療服務(wù)滿(mǎn)足度方面取得新突破;健全完善醫(yī)療告知制度，在增進(jìn)醫(yī)患信任方面取得新突破。

我在工作和學(xué)習(xí)中還有一些不足之處，須在今后的工作中向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同事們學(xué)習(xí)，注意細(xì)節(jié)，加以改正和提高，爭(zhēng)取在以后的工作和學(xué)習(xí)中取得更優(yōu)異的成果，成為醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)心目中的好職工。

在醫(yī)院的自我鑒定篇三

通過(guò)臨床的.實(shí)習(xí)，我們才真正懂得了什么是“望、聞、問(wèn)、切”，知道了如何“理、法、方、藥”。盡管只是膚淺的熟悉，但究竟是入門(mén)了，現(xiàn)在一個(gè)不太簡(jiǎn)單病情的病人來(lái)到我們面前，我們不再手足無(wú)措，懂得從哪里著手，診斷處方。

首先，中醫(yī)被人們認(rèn)為最奇妙也最考驗(yàn)醫(yī)生技術(shù)的就是把脈了。通過(guò)臨床的實(shí)習(xí)，我們跟隨老師熟悉了幾種常見(jiàn)的脈象，把抽象的理論現(xiàn)實(shí)化。并且我們還懂得了要把我們得出的脈象與病證相結(jié)合，分析各種脈象消失的緣由，考慮藥物的應(yīng)用。當(dāng)然，我們都只是粗劣的熟悉這些基本的幾種。許多脈象根本就無(wú)法感受出來(lái)，比如濡脈，今后我們肯定要加強(qiáng)這發(fā)面的體驗(yàn)。藥量的運(yùn)用是一高校問(wèn)，我們挨了不少批判，主要就在于不擅長(zhǎng)從病情分析，考慮整個(gè)藥方的藥量，病有多重，得用多大的量；寒熱虛實(shí)，方該便溫還是清，或補(bǔ)或消。還有我們甚至不知道許多藥物的性狀，把質(zhì)輕的藥開(kāi)得很大量，把質(zhì)重的藥量開(kāi)得很小量，惹了許多笑話(huà)。通過(guò)實(shí)習(xí)，我們把握了不少藥量的運(yùn)用方法，也懂得了要深化了解藥物還要進(jìn)入藥方，真正的熟悉到藥物的性質(zhì)。而且實(shí)習(xí)期間，同學(xué)們大都捧著方劑和中藥書(shū)在開(kāi)方，實(shí)際上這是一個(gè)復(fù)習(xí)的過(guò)程。我們鞏固了方藥學(xué)問(wèn)，加深了對(duì)其的理解，這是很一大收獲。所以我覺(jué)得以后的實(shí)習(xí)中，更應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)運(yùn)用到的學(xué)問(wèn)，真正的吃透這些學(xué)問(wèn)。

我們?cè)缇椭懒送徊∪瞬煌尼t(yī)生可以開(kāi)出不同卻同樣有效的方，但通過(guò)實(shí)習(xí)，我們才真正體會(huì)到這句話(huà)的精湛。就拿xx老師和xx老師來(lái)說(shuō)，同是我們中醫(yī)系德高望重的老師，醫(yī)術(shù)和療效是確定的。面對(duì)同樣的舌苔厚膩，脾虛濕困，xx老師可能認(rèn)為不用生熟地黨參健脾，濕就會(huì)源源不斷的化生；而xx老師則可能認(rèn)為滋補(bǔ)會(huì)助長(zhǎng)濕邪，而且濕太重根本無(wú)法補(bǔ)。因此，我覺(jué)得我們應(yīng)當(dāng)仔細(xì)揣摩，形成一套自己的見(jiàn)解。另一方面，我們可以發(fā)覺(jué)老師大多有自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，比如吳老師對(duì)脾胃系疾病很有一套方法，xx老師在婦科疾病是專(zhuān)家，xx老師對(duì)腫瘤的治療有較多熟悉，朱老師擅長(zhǎng)運(yùn)用經(jīng)方。我們可以依據(jù)不同的老師，有側(cè)重的學(xué)習(xí)，了解各領(lǐng)域的用藥偏重，把握不同病癥的用藥方法。

在針灸科的實(shí)習(xí)，我們最大的收獲可能在于每個(gè)人都學(xué)會(huì)了進(jìn)針，拔火罐的技術(shù)更是嫻熟。在這期間，我們從贊嘆老師的手法到自己學(xué)會(huì)針灸，滿(mǎn)足的看著病人身上一個(gè)個(gè)拔火罐后的痕跡，這是個(gè)巨大的進(jìn)步?，F(xiàn)在我們都敢于給自己同學(xué)甚至病人進(jìn)行一些比較平安穴位的針灸，基本上把握了常用穴的查找方法和進(jìn)針?lè)椒?。學(xué)會(huì)了對(duì)不少疾病的針灸治療的取穴方法。這里有許多學(xué)問(wèn)是書(shū)本上無(wú)法學(xué)到的。還有一個(gè)很重要的收獲應(yīng)當(dāng)是我們知道了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹匾浴ａ樉氖怯袆?chuàng)性的治療方法，我們要嚴(yán)謹(jǐn)，以防止漏針和或按壓不充分而流血，這后果是難于想象的。并且我們學(xué)會(huì)了要與病人交伴侶。許多病人對(duì)針灸帶有一種恐驚感，甚至可能導(dǎo)致暈針，在針灸時(shí)適當(dāng)?shù)呐c病人交談可以放松他們的心情，有利提高療效。也可以更好地了解病人的狀況，告知他們恢復(fù)健康應(yīng)當(dāng)做到或避開(kāi)的東西。

現(xiàn)在想來(lái)，實(shí)際上我們沒(méi)有把握許多學(xué)習(xí)的時(shí)刻，比如起針，我們都做到厭煩了，就像拔草似的把針給一根根的拔起來(lái)，沒(méi)想到這是熟悉穴位的很好時(shí)機(jī)，我們可以仔細(xì)辨認(rèn)穴位的取法，進(jìn)針的方向。還有一點(diǎn)我覺(jué)得我們實(shí)習(xí)管理不夠完善，比如許多同學(xué)沒(méi)去，老師也不會(huì)發(fā)覺(jué)或者發(fā)覺(jué)了也不會(huì)管，自由度很大。這樣會(huì)導(dǎo)致一些同學(xué)懶散起來(lái)。還有我們輪到跟隨比較年輕的老師時(shí)，他們病人往往比較少，同學(xué)們就無(wú)所事事地在那閑聊一下午。由于人多，也沒(méi)方法在那里自習(xí)。這樣的話(huà)，我覺(jué)得老師可以預(yù)備一些他們以前的病例，也可以讓我們把握更多的學(xué)問(wèn)，不至于虛度光陰。

在醫(yī)院的自我鑒定篇四

堅(jiān)持以病人為中心，以質(zhì)量為核心的護(hù)理服務(wù)理念，適應(yīng)新的護(hù)理模式，社會(huì)進(jìn)展的新形勢(shì)，樂(lè)觀(guān)參與一切政治活動(dòng)，以服務(wù)病人奉獻(xiàn)社會(huì)為宗旨，以病人滿(mǎn)足為標(biāo)準(zhǔn)，全心全意為病人服務(wù)。

在工作中，嚴(yán)格遵守醫(yī)院和科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度及護(hù)理操作規(guī)程，落實(shí)制度，削減差錯(cuò)事故的發(fā)生，嚴(yán)格執(zhí)行無(wú)菌操作，保證孕產(chǎn)婦以及新生兒的平安。貫徹"以病人為中心，以質(zhì)量為核心"的服務(wù)理念，文明禮貌服務(wù)，堅(jiān)持文明用語(yǔ)，落實(shí)到工作中的每個(gè)崗位，工作時(shí)間儀表端莊、著裝干凈、禮貌待患、態(tài)度和氣、語(yǔ)言規(guī)范。對(duì)年輕護(hù)士仔細(xì)傳、幫、帶，做好護(hù)師職責(zé)，努力提高護(hù)理病歷書(shū)寫(xiě)質(zhì)量及護(hù)理表格合格率；對(duì)消失的缺點(diǎn)、差錯(cuò)，仔細(xì)總結(jié)、分析、查找工作隱患，防患于未然。在工作過(guò)程中，我深深感到自身不足，對(duì)于各種傳染病學(xué)問(wèn)了解很少，明顯感到加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)、提高自身素養(yǎng)的緊迫性。

一是向書(shū)本學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每天擠出肯定的時(shí)間不斷充實(shí)自己，廣泛吸取各種"養(yǎng)分"。

二是向四周的同事學(xué)習(xí)，始終保持虛心謹(jǐn)慎、虛心求教的態(tài)度，主動(dòng)向同事請(qǐng)教，參與醫(yī)院和科室組織的各種傳染病學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)班。

三是在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，把所學(xué)的學(xué)問(wèn)運(yùn)用于實(shí)際工作中，在實(shí)踐中檢驗(yàn)所學(xué)學(xué)問(wèn)，查找不足，提高自己，防止和克服淺嘗輒止、一知半解的傾向。我時(shí)刻提示自己，要不斷加強(qiáng)自身思想道德的修養(yǎng)和人格品質(zhì)的熬煉，增加奉獻(xiàn)意識(shí)，把無(wú)私忘我做為人格修養(yǎng)的重點(diǎn)。不受社會(huì)上一些不良風(fēng)氣的影響，從一點(diǎn)一滴的小事做起；工作中嚴(yán)以律己，忠于職守，防微杜漸，堅(jiān)固樹(shù)立全心全意為病人服務(wù)的宗旨。

以上是我在醫(yī)院工作一個(gè)月的自我鑒定，這些天來(lái)深刻感受到醫(yī)院的樂(lè)觀(guān)向上的朝氣，對(duì)將來(lái)布滿(mǎn)信念，情愿為六院貢獻(xiàn)自己一份微薄的力氣，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們賜予監(jiān)督和支持！

在醫(yī)院的自我鑒定篇五

轉(zhuǎn)瞬為期四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束，實(shí)習(xí)是將理論用于實(shí)踐，用于臨床所邁開(kāi)的第一步，在這短短四個(gè)月的時(shí)間，我與病人建立了良好的感情，讓我離開(kāi)真有點(diǎn)不舍的感覺(jué)。走出病房以后，多了一份親切；少了一份暖和，少了一份擔(dān)憂(yōu)！在這里，我不僅真正學(xué)到了學(xué)問(wèn)，還明白了一些道理：踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)仔細(xì)真工作！

根據(jù)醫(yī)院的要求和規(guī)定，我分別到了內(nèi)、外、婦、兒、急診、等五個(gè)科室學(xué)習(xí)，在實(shí)習(xí)期間我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，敬重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同志，嚴(yán)格要求自己，努力做到了不遲到、不早退、不無(wú)故曠工及擅自離開(kāi)工作崗位。努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理敏捷化，愛(ài)心活動(dòng)常?；?，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有方案，有重點(diǎn)對(duì)待病人和氣可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論學(xué)問(wèn)和基本技能用于實(shí)踐。

在此過(guò)程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床閱歷，盡力提高獨(dú)立思索、獨(dú)立解決問(wèn)題、獨(dú)立工作的力量，培育自己全心全意為人民服務(wù)的良好職業(yè)道德。也很興奮與其他實(shí)習(xí)生，在緊急的