傾注滿腔愛心關(guān)愛留守學(xué)生

第4頁 共5頁傾注滿腔愛心關(guān)愛留守學(xué)生宿州市埇橋區(qū)汴河辦事處梅安初級中學(xué)張正紹我國是一個農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)民外出打工已經(jīng)成為他們重要的經(jīng)濟(jì)來源，特別是我們這些比較落后的鄉(xiāng)村，打工收入幾乎主宰了某些家庭的經(jīng)濟(jì)命脈。外出打工的農(nóng)民中，夫妻一方出去打工者比較普遍，但夫妻雙方都出去打工者也為數(shù)不少。他們把孩子托付給家中的老人或親戚，這些孩子便失去了父愛母愛。這些孩子中，小到不滿周歲，大到十五、六歲，缺乏父愛母愛的孩子就像一棵不經(jīng)修剪的小樹。他們有的性格孤僻，有的桀敖不馴，特別是留守的初中生，已進(jìn)入青春期，有了自己的思想，開始獨(dú)立行事，對于老師和家長的要求，容易產(chǎn)生逆反心理，甚至走上歧途。因此，教育留守學(xué)生的問題成了教育教學(xué)工作中不可忽視的一件大事。我們班共有66名學(xué)生，其中男生30人，女生36人，留守學(xué)生共有11人，這些留守學(xué)生家庭留守成員非常復(fù)雜，有的跟隨爺爺奶奶，有的跟隨伯父伯母，給做好這些學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)和生活工作帶來了很大的困難，。前幾年，關(guān)愛留守學(xué)生工作一般都是不分輕重泛泛地做了些工作，雖然整天忙得不亦樂乎，但收效并不十分理想?？偨Y(jié)幾年來的關(guān)愛工作經(jīng)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)這些留守學(xué)生家庭中存在著一種“同性親情遞補(bǔ)”規(guī)律。這種規(guī)律又可分為“縱向同性親情遞補(bǔ)”規(guī)律和“橫向同性遞補(bǔ)”規(guī)律兩種類型。所謂“縱向同性親情遞補(bǔ)”是指當(dāng)其父親（或母親）外出打工長期不能回家時(shí)，其爺爺（或奶奶）對其疼愛在一家程度上彌補(bǔ)了長期得不到父愛（或母親）的不足；“橫向同性親情遞補(bǔ)”是指當(dāng)其父親（或母親）長期外出打工不能回家的時(shí)候，其伯父、叔父或姨母、姑母或其他親情關(guān)系對其疼愛在一定程度上彌補(bǔ)了長期得不到父愛（或母愛）的不足。相對來說，“縱向同性親情遞補(bǔ)”的程度要稍高于“橫向同性親情遞補(bǔ)”的程度。按照這一規(guī)律，又可把留守學(xué)生分成三大類：一是有母愛無父愛的，二是無母愛有父受的，三是無父愛無母愛的。而各大類型又可分別分為若干類型。此處不贅述。在這三大類型中，一、二兩種類型是親愛不全的，第三種類型是沒有親愛的。因此我們把關(guān)愛留守學(xué)生的重點(diǎn)放在無母愛無父愛的留守學(xué)生身上，而有母愛無父愛和無母愛有父愛這兩種類型的留守學(xué)生作為我們關(guān)愛工作個皮包，里面有一筆巨款，可她們母女倆商定在走廊等失主，失主找來了，原來是一家大公司的董事長夫人。為答謝她母女倆，董事長夫人幫女孩的母親治好了病，后來又培養(yǎng)那女孩上學(xué)。女孩長大后，在董事長身邊工作很出色。董事長沒有子女，臨終前把整個公司交給了女孩。這個故事在班中引起了強(qiáng)烈的反響，我觀察到丁耍耍同學(xué)也有了變化，上網(wǎng)吧的次數(shù)逐漸減少?！熬W(wǎng)吧是把雙利劍，學(xué)習(xí)為重”是我組織學(xué)生研討的第二步。但網(wǎng)吧的誘惑是很大的，不少學(xué)生見縫挖針，每天利用午飯后上課前一個多小時(shí)的時(shí)間去玩一陣過過網(wǎng)癮。為了正確引導(dǎo)學(xué)生，我自己買了一臺電腦，到家就一頭扎進(jìn)去，經(jīng)過一段時(shí)間的努力學(xué)習(xí)，在原有的基礎(chǔ)上我較熟練地掌握了電腦基本的操作方法。于是我向校領(lǐng)導(dǎo)提議，開了電腦課，我當(dāng)電腦教師，參加的學(xué)生越來越多，使喜歡電腦的學(xué)生既學(xué)習(xí)了電腦的基本操作方法，又培養(yǎng)了他們的學(xué)習(xí)興趣，去網(wǎng)吧的學(xué)生越來越少，像丁耍耍一樣以前經(jīng)常去網(wǎng)吧的學(xué)生學(xué)習(xí)成績逐步提高。在6位屬于次重點(diǎn)的留守同學(xué)中，有4位是有母愛無父愛的留守同學(xué)，2位是無母愛有父愛的同學(xué)，對于這6位同學(xué)我們從以下兩方面做了一些工作∶一、分生包干、責(zé)任到師。4位有母愛無父愛的同學(xué)，由我和本班語文教師（本校副校長）蒲善富同志負(fù)責(zé)，本班英語教師王影同志（女）負(fù)責(zé)兩位無母愛有父愛的同學(xué)。做法是∶在校期間定期或不定期的找他們談心、啦家常，了解他們的思想，學(xué)習(xí)、生活等方面的情況，做他們的思想工作，幫助他們解決學(xué)習(xí)、生活中遇到的困難。我們?nèi)贿€經(jīng)常在一起交換意見，研究和探索關(guān)愛留守學(xué)生的方法、途徑等問題，以不斷提高我們關(guān)愛留守學(xué)生工作的水平。我班有一個女生叫黃婉婉，她爸爸是入贅到她外婆家的，由于她爸爸長年在外打工，她與外婆、媽媽和一小妹在家生活。剛上七年級時(shí)，學(xué)習(xí)成績還很好，到了八年級時(shí)變得貪玩，不思學(xué)習(xí)，用她在作文中寫的就是“七年級時(shí)，我想著以后要上大學(xué)，學(xué)習(xí)很努力，到了八年級，才發(fā)現(xiàn)誘惑的東西實(shí)在太多了，我終于抵擋不住這些誘惑了，開始與人交往，在一起玩耍，七、八、九年級的學(xué)生都有，我的成績開始下滑，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)成績一降再降時(shí)，想努力已經(jīng)來不及了。我多次要求下學(xué)幫外婆和媽媽干活，可媽媽不讓，我想下學(xué)出外打工，可媽媽又說我太小，怕到外面學(xué)壞了。媽媽，女兒對不起您……”從她的作文中，我看到了她的閃光點(diǎn)，她曾經(jīng)有遠(yuǎn)大的理想，她很坦誠地剖析自己，有愛心，想替家里分憂。于是，我讓她當(dāng)語文科代表，讓語文老師經(jīng)常與她接觸，了解她的思想動態(tài)，幫助她解決思想上的問題。農(nóng)忙時(shí)我還組織老師幫她家里干活，她外婆病了，我買禮品去探望。節(jié)假日，我把她和陳每文、朱偉良等同學(xué)接到我家玩玩，再給她們補(bǔ)補(bǔ)課，給她們做好吃的飯菜。二、充分發(fā)揮留守學(xué)生家長的作用，提高他們的家教水平。每月開一次這11位留守學(xué)生的家長會，把他們的家長請進(jìn)學(xué)校來，通過家長了解留守同學(xué)在家里的思想、生活和學(xué)習(xí)情況，用通俗易懂的語言講解現(xiàn)代學(xué)校教育的新觀點(diǎn)、新理念和新知識，內(nèi)容多為在家庭教育中家長們深切關(guān)注的新問題、新方法。如家長與孩子的相互作用、青少年的學(xué)習(xí)心理特點(diǎn)、勞動教育與智力開發(fā)、孩子成長的自然特性、心理隨生理變化的變化規(guī)律等。幫助他們提高對學(xué)校教育教學(xué)工作的認(rèn)識、理解和支持。摒棄那種傳統(tǒng)的、不適宜孩子健康成長的家教觀念和家教方法，使家長們轉(zhuǎn)變家教觀念，改進(jìn)教育方法，不斷樹立和增強(qiáng)現(xiàn)代人才觀，使得他們能夠適應(yīng)獨(dú)生子女的新情況，改革開放的新環(huán)境，市場經(jīng)濟(jì)的新形勢和建設(shè)社會主義和諧社會的新要求，從而配合我們學(xué)校關(guān)愛留守學(xué)生工作，使留守學(xué)生都能健康成長，順利完成學(xué)業(yè)，將來成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的合格人才。三、下一步工作打算在今后的工作中，我們應(yīng)加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，讓外出打工的農(nóng)民樹立正確的教育觀念，不要只顧眼前利益，要把關(guān)心子女的健康成長放在家庭生活的首要地位，特別是夫妻雙方應(yīng)盡可能地留一個在