尊師美德少年事跡材料

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“尊師好學(xué)是一個中同學(xué)所必需堅守的美德?！边@是桂小翔的口頭禪，也是她身體力行的標(biāo)準(zhǔn)。

在她看來，課堂上主動發(fā)言，是尊師;偶遇老師，敬個禮問聲好，是尊師;幫老師做些力所能及的事，也是尊師。身為班干部的她，是老師的小幫手，她常常關(guān)心老師收作業(yè)，協(xié)作老師管理班級紀(jì)律，每一次都是仔細(xì)完成老師交給的任務(wù)?！耙晃缓美蠋?，賽過萬卷書?！?/p>

尊師不是良好的品行，而是該有的品德。

桂小翔還是個好學(xué)上進(jìn)的同學(xué)，無論是在小測驗、月考、期中考成果穩(wěn)居班級前三。同時她有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及對學(xué)習(xí)有著極大的熱忱，習(xí)慣提前預(yù)習(xí)，雖然如今步入七班級，但她還想到向老師們借八班級的教科書，進(jìn)行自我學(xué)習(xí)。她愛閱讀，常常參加讀后感、作文競賽、學(xué)問競賽等活動。課余時間，她還學(xué)習(xí)了鋼琴電子琴、中國舞拉丁舞、素描兒童畫、聲樂等等，這些學(xué)習(xí)經(jīng)受都豐富了她的生活。

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尊師孝親是中華民族傳統(tǒng)美德，它表達(dá)了中華民族的聰慧才智。爸爸、媽媽給了我們生命，并費盡心血把我們哺育;而老師又像辛勤的園丁一樣每天都會教給我們學(xué)問和本事。所以，尊師孝親是我們作為一名學(xué)校生首先應(yīng)當(dāng)做到的。

在學(xué)校，我敬重老師，見到老師就會主動向老師問好。我還是老師的一名小助手。每個寒、暑假前我都會主動到學(xué)校幫老師抄寫成果單、清掃衛(wèi)生。我常常在下雨天，放學(xué)回家取來雨衣和雨傘送到老師辦公室。還常常在班級活動時，幫老師做一些拉花剪紙等來裝飾美化教室。有一次，我們賈老師為了幫我們班的同學(xué)排練合唱競賽，嗓子累啞了，我就想到，每次我嗓子發(fā)炎時，媽媽會讓我喝些淡鹽水來消炎。于是，我就用小瓶帶了一些食鹽給賈老師也讓她在學(xué)校喝點淡鹽水，好讓她快快好起來。

從幼兒園的時候，我們就會背頌三字經(jīng)里的“香九齡，能溫習(xí);孝與親，所當(dāng)執(zhí)”。后來上了學(xué)，我又懂得了“百善孝為先”的道理。在平常生活中，爸爸、媽媽為了工作和照看我會很辛苦。所以，我也常常幫爸爸、媽媽做些力所能及的家務(wù)活。兩歲時我就能幫爸爸買報紙，幫媽媽買饅頭。在二班級的時候，媽媽因手指的關(guān)節(jié)疼不能沾涼水。我每天放學(xué)及之后就先來到廚房幫媽媽洗菜，然后再去完成作業(yè)。在這期間我還學(xué)會了煮面條、包餃子、炒雞蛋、煮粥。。。如今我仍舊常常幫媽媽到我家四周的饃店買饅頭，到放心肉店買肉、買油鹽醬醋等調(diào)味品。從五班級開頭，我每天晚上都會為媽媽端洗腳水、拿擦腳布，把水溫調(diào)試好后讓媽媽洗腳。

每到節(jié)假日，我都和爸爸、媽媽一起回老家探望爺爺、奶奶和姥姥、姥爺。向他們匯報我的學(xué)習(xí)狀況，給他們看我的'獎狀和成果單，跟他們談天讓他們享受難得的天倫之樂。

我想，無論我將來做什么，我肯定不會遺忘老師和爸爸媽媽在我成長的道路上所花費的心血。我會做到“飲水思源，常懷感恩”。

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古至今，尊師孝親是中華民族的傳統(tǒng)美德，有一位11歲的學(xué)校生，在老師眼里，她是一名自尊自強(qiáng)和富有抱負(fù)的好同學(xué);在同學(xué)眼里，她是個樂于助人、好學(xué)上進(jìn)的好伙伴;在父母眼里，她是個尊老愛幼的好孩子,她就是合作市三小五班級(4)班張文華。

在學(xué)校,她勤奮學(xué)習(xí),努力學(xué)好每一門功課。在學(xué)問的海洋里,她是一個歡樂的暢游者,不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié),培育了她良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)力量。她愛惜班集體的榮譽(yù),只要是集體活動都會有她歡樂的身影,只要是班集體的事情她都會主動承當(dāng)任務(wù),同學(xué)之間的友情她特殊珍惜。在老師心目中她是好幫手,作為小組長，到寒暑假的前夕，幫老師抄寫成果單。記得還有一次，老師正在幫同學(xué)們講評作文，時間已過去半個小時了，老師的聲音早已嘶啞了?？吹阶琅缘呐浚瑥埼娜A趁老師在進(jìn)行個別指導(dǎo)的空隙，拿起老師放在桌上的杯子，去加了一些熱水，雙手端著杯子，對老師說：“老師，您辛苦了，請喝口水吧!”老師看著她贊許的笑了!平常幫同學(xué)清掃衛(wèi)生、整理課桌、幫課代表把作業(yè)收齊整理好并關(guān)心交給老師。

合作市三小五班級(4)班班主任丁風(fēng)元表示，張文華同學(xué)身上表達(dá)了一名莘莘學(xué)子良好的道德品質(zhì)，一種至真至善的思想看法，表達(dá)了一名當(dāng)代學(xué)校生的良好素養(yǎng)。在同學(xué)心目中，她無疑是一面道德示范的旗幟，一個眾生學(xué)習(xí)的典范，一名當(dāng)之無愧的美德少年。

在家中，張文華孝敬父母。去年年底，在外地的爺爺和奶奶來合作，媽媽做了好吃的飯菜。她在開飯前，夾了幾塊最大的排骨，放進(jìn)爺爺、奶奶的碗里，然后等爸爸媽媽坐在飯桌前時自己才動筷子，爸爸望著她微笑地點了點頭。吃完飯主動幫媽媽洗刷碗筷，媽媽贊揚她是一個懂事的好孩子。去年年底爸爸的腳扭傷了，張文華每天放學(xué)回到家里幫爸爸換紗布，拿藥端水，還常常幫爸爸媽媽洗襪子，爸爸說她長大懂事了!

張文華同學(xué)就是這樣心中有長輩，心中有同學(xué)，心中有老師，心中有集體，她的一言一行，一舉一動都努力根據(jù)中華傳統(tǒng)美德的要求去做。在德、智、體、美、勞各個方面都有著突出的成果和表現(xiàn)，的確做到了令家長放心、令同學(xué)尊敬、令老師滿足，是名副其實的好同學(xué)。

合作市三小尊師孝親美德少年張文華說，老師在小小的講臺上，悄悄無聞的耕耘、澆灌，為我們打開學(xué)問的大門。父母的哺育，長輩的關(guān)愛，為我的健康成長傾注心血。我要繼承中華民族的傳統(tǒng)美德，對老師，對父母，對長輩，常懷敬重意，永裝孝盡心。

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他，一個在家孝順長輩，在校敬重師長、關(guān)懷同學(xué)、熱心班級事務(wù)的孩子，讓我們對生命和愛有了新的熟悉。他叫粱忠堯，今年十二歲，是五一中隊的學(xué)習(xí)委員，同時擔(dān)當(dāng)學(xué)校值周隊長。他品學(xué)兼優(yōu)，擅長團(tuán)結(jié)同學(xué)，還主動參與班級管理，是老師得力的小助手。幾年來，多次在學(xué)校、區(qū)各級組織的各種競賽中取得優(yōu)異的成果。并且多次被評為“校內(nèi)之星”“文明之星”，去年還被評為了“四好少年”。

一、敬重老師、理解老師

學(xué)校是成長過程中最重要的園地，在學(xué)校里，粱忠堯同學(xué)深知老師的不簡單，明白老師對自己和同學(xué)們的辛勤付出，“老師的教育之恩終生莫忘”深深地記在心里。班級里總是有些同學(xué)不讓老師省心，所以，他經(jīng)常會關(guān)心老師管理班級，幫同學(xué)們管住自己，盡自己所能去讓老師對班級更放心。在老師安排給自己的崗位上，他盡心盡力的去完成老師布置的任務(wù)。從收發(fā)作業(yè)到班級衛(wèi)生清掃，從輔導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)到訂正同學(xué)的細(xì)小錯誤，盡管這些事讓同學(xué)們不理解，但他依舊如舊。由于在他心里，這是自己的職責(zé)，是對老師對自己和同學(xué)付出如此之多的回報。在一年年地成長、進(jìn)步中，他知道了老師是一生中值得敬重的，老師是一生中不能忘記的人。平常的校內(nèi)生活中，他總是如父母般孝順老師，專心地用愛去回報老師。在老師疲乏時，悄悄遞上一杯水;在老師苦惱時，他會主動和老師說幾句寬心的話，讓老師快樂起來。

記得有一段時間，粱忠堯的媽媽想給有些貧血的他補(bǔ)補(bǔ)身體，買了大棗和桂圓給他帶到學(xué)校吃。每當(dāng)當(dāng)他預(yù)備吃這些食品時，總是到老師面前說：“老師請您和我一起吃”老師笑著不吃時，他說：“老師，您每天為我們操碎了心，你也應(yīng)當(dāng)吃!”就是這樣的善解人意的話語是多么暖和老師的心呀!此時老師感到哪怕是再苦再累也是值得的。用這樣的同學(xué)，當(dāng)老師的還有什么不能為他們做得呢!

二、學(xué)習(xí)刻苦，品學(xué)兼優(yōu)

粱忠堯同學(xué)敬重師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守紀(jì)律，模范遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，深受老師和同學(xué)的好評。對待老師，我發(fā)自內(nèi)心的敬重與尊敬，是他們賜予了我學(xué)問，關(guān)心我成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有今日我所取得的眾多成果，因此回報老師是我奮斗的一個重要動力。

從上學(xué)起就是個讓老師喜愛的孩子，他學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)看法端正，勤奮、刻苦、努力，聰慧好學(xué)，喜愛讀書，各科成果在班上始終名列前茅。五年來，在課堂上，他總是全神貫注地聽講，主動思索，主動回答下列問題，高質(zhì)量的完成各科作業(yè)。課下，主動預(yù)習(xí)，還常常熱心關(guān)心學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，他對自己總是高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。在老師的指導(dǎo)和自己的努力下，他養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)愛好，也養(yǎng)成了自強(qiáng)、自信的優(yōu)良心理品質(zhì)。

身為班級的學(xué)習(xí)委員，他不僅能搶先典范、以身作則，而且總能盡職盡責(zé)的做好班干部的職責(zé)。對待同學(xué)，他總能盡心關(guān)心，對淘氣搗蛋的同學(xué)，總是耐煩地勸說，用一些歷史故事和英雄人物的事跡感化他們，使他們養(yǎng)成守紀(jì)律、懂禮貌的好習(xí)慣;對于學(xué)習(xí)成果差的同學(xué)，我主動地和他們交伴侶，教他們理解課文，使這些成果差的同學(xué)能準(zhǔn)時趕上。在關(guān)心同學(xué)，解答難題，關(guān)懷班級貧困同學(xué)方面，我以一顆真誠的心，得到了全班同學(xué)的認(rèn)可。

除了在學(xué)習(xí)上他表現(xiàn)得很杰出，他愛好廣泛，唱歌、美術(shù)、書法樣樣在行，在體育方面也是嚴(yán)格要求自己的，除了仔細(xì)上好體育課，業(yè)余時間還堅持練習(xí)跑步和跳繩、踢毽子，還是班里