幼兒園小班戶外游戲方案

幼兒園小班戶外游戲方案為有力保證活動(dòng)開(kāi)展的質(zhì)量水平,通常需要預(yù)先制定一份完整的活動(dòng)方案,活動(dòng)方案其實(shí)就是針對(duì)活動(dòng)相關(guān)的因素所制定的書(shū)面方案?；顒?dòng)方案的格式和要求是什么樣的.下面是由我給大家?guī)?lái)的幼兒園小班戶外嬉戲方案5篇，讓我們一起來(lái)看看!

幼兒園小班戶外嬉戲方案1

一、活動(dòng)內(nèi)容：

踢球

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步把握兩人合作玩用腳背你踢我接毽子的方法。

2、增加動(dòng)作協(xié)調(diào)性和敏捷性。

三、活動(dòng)預(yù)備：

每個(gè)幼兒一個(gè)毽子。

四、活動(dòng)過(guò)程：

1、熱身運(yùn)動(dòng)小伴侶來(lái)我們來(lái)找個(gè)位置和老師一起來(lái)做運(yùn)動(dòng)吧。

2、皮球，引導(dǎo)幼兒自由探究玩皮球的方法，看誰(shuí)的花樣多，和別人玩的不一樣。

3、老師邊演示邊對(duì)幼兒說(shuō)：大皮球真好玩，拍一拍，它就跳，滾一滾，處處跑，踢一踢，就前進(jìn)。

4、幼兒溝通：你是怎么用腳踢球的?

幼兒兩人一組，一人手拿球，用腳踢球，另一人將皮球接住。用腳踢的幼兒可以轉(zhuǎn)變皮球的方向、凹凸，嘗試讓另一人將皮球接住，接到后互換角色進(jìn)行嬉戲。

5、幼兒分成兩組，兩兩面對(duì)面站立，一人負(fù)責(zé)用腳踢球，一人負(fù)責(zé)接球。然后互換角色。

6、評(píng)比協(xié)作的踢球能手和接球能手，讓幼兒理解嬉戲時(shí)的相互協(xié)作協(xié)調(diào)的重要性。

7、進(jìn)行放松活動(dòng)：

老師和幼兒隨著音樂(lè)做放松活動(dòng)，相互捶捶背。

幼兒園小班戶外嬉戲方案2

設(shè)計(jì)意圖：

冬天，孩子們的衣服穿的較多，大多孩子不愛(ài)運(yùn)動(dòng)。小班年齡段幼兒特殊喜愛(ài)爬，在平常的日常生活中，大多數(shù)家長(zhǎng)會(huì)由于衛(wèi)生和平安問(wèn)題，不能讓孩子們盡情地爬。為了激發(fā)孩子在冬季能多做運(yùn)動(dòng)，熬煉手膝著地、自然協(xié)調(diào)地向前爬，學(xué)會(huì)躲閃爬，嘗試倒退爬，滿意孩子們冬天運(yùn)動(dòng)的需要，我設(shè)計(jì)了本活動(dòng)《老虎斗》。

活動(dòng)名稱：

老虎斗

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解老虎的形狀及生活習(xí)性，知道冬天多做運(yùn)動(dòng)可以溫和身體。

2、練習(xí)手膝著地自然協(xié)調(diào)地向前爬、躲閃爬，嘗試倒退爬。

3、能遵守嬉戲規(guī)章，體驗(yàn)集體嬉戲的歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備：

老虎頭飾若干(和幼兒人數(shù)相同)，兩種顏色的老虎尾巴若干(合起來(lái)與幼兒人數(shù)相同)，嬉戲音樂(lè)(歡快音樂(lè)和緊急音樂(lè))，舒緩音樂(lè)。閱歷預(yù)備：對(duì)老虎的有關(guān)學(xué)問(wèn)有肯定的了解。

活動(dòng)過(guò)程：

1、談話導(dǎo)入。

師：小伴侶見(jiàn)過(guò)大老虎嗎?(見(jiàn)過(guò)或沒(méi)見(jiàn)過(guò))。在哪里見(jiàn)過(guò)?(在動(dòng)物園里見(jiàn)過(guò)，在書(shū)上見(jiàn)過(guò)，在電視上見(jiàn)過(guò)……)大老虎是什么樣子的呢?(請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)。)小伴侶說(shuō)得真好!大老虎最威嚴(yán)了，小伴侶想當(dāng)老虎嗎?今日我們來(lái)玩《斗老虎》的嬉戲，請(qǐng)小伴侶來(lái)當(dāng)大老虎，好嗎?(請(qǐng)幼兒戴上老虎頭飾，將尾巴塞進(jìn)后背的褲腰里，扮成小老虎。)

2、熱身運(yùn)動(dòng)：

師：小伴侶的小手冷嗎?我們先搓搓小手，然后讓我們的身體跟著小手動(dòng)一動(dòng)吧!做手指動(dòng)物仿照操：

一個(gè)手指頭呀，變呀，變呀，變呀，變成毛毛蟲(chóng)呀，爬爬爬。

兩個(gè)手指頭呀，變呀，變呀，變呀，變成小白兔呀，跳跳跳。

三個(gè)手指頭呀，變呀，變呀，變呀，變成小花貓呀，喵喵喵。

四個(gè)手指頭呀，變呀，變呀，變呀，變成小花狗呀，汪汪汪。

五個(gè)手指頭呀，變呀，變呀，變呀，變成大老虎呀，啊嗚，啊嗚，啊嗚。

3、自由練習(xí)手膝著地自然、協(xié)調(diào)地向前爬，躲閃爬，后退爬。

(1)師：小一班的小伴侶都變成大老虎了，我們一起學(xué)大老虎爬一爬吧!(幼兒四散自由爬行。)假如有其他老虎來(lái)攻擊時(shí)，我們?cè)撛趺崔k呢?(請(qǐng)幼兒示范，引導(dǎo)幼兒嘗試躲閃爬。)假如有其他老虎來(lái)咬我們的尾巴時(shí)，我們又該怎么辦呢?(請(qǐng)幼兒講出自己的方法并示范，引導(dǎo)幼兒練習(xí)后退爬。)

(2)師：現(xiàn)在，虎媽媽要考考虎寶寶，聽(tīng)到歡快音樂(lè)，虎寶寶們自由爬行，聽(tīng)到緊急的音樂(lè)，虎寶寶們躲閃爬或后退爬，要留意平安，不要碰撞到別的小老虎或傷到自己哦!

(3)寶寶們學(xué)得真快!我們可以競(jìng)賽了。

4、交代嬉戲規(guī)章，玩嬉戲《老虎斗》。

玩法：將紅尾巴老虎和藍(lán)尾巴老虎分成兩組，聽(tīng)口令開(kāi)頭揪尾巴。誰(shuí)將對(duì)方的尾巴先揪完，誰(shuí)獲勝。(老師提示幼兒在揪尾巴時(shí)，小老虎可以在肯定范圍內(nèi)躲閃爬，倒退爬。)播放嬉戲音樂(lè)，幼兒嬉戲。

5、結(jié)束活動(dòng)。

播放舒緩音樂(lè)，幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)。

師：小老虎們玩得快樂(lè)嗎?(快樂(lè)。)放松放松吧，搖搖胳膊，擺擺小手，抖抖肩膀，拍拍腿，休息一下吧!現(xiàn)在還冷嗎?(不冷了)小伴侶知道為什么現(xiàn)在不冷了嗎?(由于剛才我們玩嬉戲時(shí)做了很多運(yùn)動(dòng)，冬天多做運(yùn)動(dòng)我們就不冷了。)

活動(dòng)延長(zhǎng)：組織幼兒在陽(yáng)光下休息，爭(zhēng)論冬天可以讓身體溫和起來(lái)的方法。

幼兒園小班戶外嬉戲方案3

活動(dòng)目標(biāo)

1、練習(xí)在肯定范圍內(nèi)四散跑，培育躲閃力量。

2、知道物體在陽(yáng)光下會(huì)產(chǎn)生影子。

活動(dòng)預(yù)備

1、課件—觀看影子。

2、選擇有陽(yáng)光的場(chǎng)地。

活動(dòng)過(guò)程

一、觀看影子

通過(guò)課件，觀看了解影子

二、走圓圈

1、老師扮演兔媽媽，幼兒扮演小兔，邊念兒歌：

走走走，走走走，一個(gè)拉著一個(gè)的手，

拉拉手，拉拉手，拉成一個(gè)大太陽(yáng)。

邊念兒歌邊圍成一個(gè)大圓圈。

2、一起找一找別人與自己的影子

二、踩影子

1、“小兔”分散踩自己的影子。

2、“小兔”相互追踩別人的影子，

提示幼兒避開(kāi)推撞，不要跑的太遠(yuǎn)。

3、嬉戲反復(fù)數(shù)遍，留意掌握活動(dòng)量。

三、找影子

帶領(lǐng)幼兒觀看樹(shù)影、大型玩具影子。

找找小伙伴的影子。

幼兒園小班戶外嬉戲方案4

設(shè)計(jì)意圖：

當(dāng)前，城市中幼兒的生活環(huán)境，遏制了幼兒好玩的天性，精致的玩具、電視“保姆”等滿意不了幼兒進(jìn)展的需求。幼兒奇怪???心強(qiáng)，赤足玩耍會(huì)感到稀奇、簡(jiǎn)潔、開(kāi)心，而且赤足有利于踝關(guān)節(jié)的活動(dòng)和進(jìn)展腳趾的敏捷性，熬煉其柔韌性，能促進(jìn)血液循環(huán)，增加體質(zhì)，并有助于改善大腦皮質(zhì)功能，提高對(duì)外界環(huán)境的.適應(yīng)潛力。因此，我依據(jù)幼兒的天性和進(jìn)展需求，利用廢舊物品和自然?材料，設(shè)計(jì)了這個(gè)赤足活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、進(jìn)展幼兒腳部肌肉的敏捷性和協(xié)調(diào)性。

2、體驗(yàn)赤足活動(dòng)的樂(lè)趣。

3、養(yǎng)成活潑、開(kāi)朗的性格。

4、培育幼兒關(guān)懷和愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、活動(dòng)場(chǎng)地內(nèi)塑料玩具、石頭、沙包、紙團(tuán)、積木鋪滿地。

2、有塑料玩具、石頭、沙包、紙團(tuán)、積木標(biāo)識(shí)的塑料籃子各一，垃圾筐四個(gè)，充氣氣球和報(bào)紙若干。

3、幼兒頭戴小丑，老師扮演小丑媽媽。

4、音樂(lè)磁帶，錄音機(jī)。

活動(dòng)過(guò)程：

預(yù)備活動(dòng)

師：小丑娃娃們，這天媽媽要帶你們到一個(gè)地方去做一件事情，你們情愿去嗎?我們動(dòng)身吧!

音樂(lè)聲中，孩子們跟著媽媽做走、跑、跳等基本動(dòng)作到達(dá)目的地。

幼兒園小班戶外嬉戲方案5

活動(dòng)一：手教導(dǎo)畫(huà)“西瓜籽”

活動(dòng)目標(biāo)

1.寵愛(ài)手教導(dǎo)畫(huà)活動(dòng)，學(xué)習(xí)用手教導(dǎo)畫(huà)的方法。

2.留意不把顏料弄到桌上和身上。

活動(dòng)預(yù)備

1.黑色顏料若干。

2.畫(huà)好的西瓜的圖片人手1張。

3.桌子蒙上大塑料臺(tái)布。

4.抹布若干塊。

活動(dòng)過(guò)程

1.每人一張畫(huà)有西瓜片的紙，老師提問(wèn)：“這是什么?它上面少了些什么?”

2.老師示范。

3.交待活動(dòng)的要求：捋好袖子，用食指少蘸一些顏料在西瓜圖片上點(diǎn)，但不要在一處重疊點(diǎn)。點(diǎn)完在抹布上把手指抹潔凈。

4.托兒畫(huà)展覽。

5.小結(jié)：知道吃東西時(shí)，要想到別人。

活動(dòng)二：故事“貪吃的小猴”

活動(dòng)目標(biāo)

1.能靜聽(tīng)老師敘述故事，了解故事的主要內(nèi)容。

2.能比較完整地說(shuō)出“故事的名字叫----X”。

3.知道吃東西時(shí)，要想到別人。

活動(dòng)預(yù)備

1.桌面教具小猴、大象、小貓。

2.一棵用樹(shù)枝做成的桃樹(shù)。

活動(dòng)過(guò)程

1.以啟發(fā)性提問(wèn)導(dǎo)入活動(dòng)。

2.老師有表情地?cái)⑹龉适隆?附后)

3.托兒在桌面教具的演示下，了解故事的內(nèi)容。

活動(dòng)三：數(shù)學(xué)嬉戲“熟悉前、后”

活動(dòng)目標(biāo)

1.初步辨別以自我或他人為中心的前與后的位置關(guān)系。

2.學(xué)說(shuō)短句“--在--的前面”等。

活動(dòng)預(yù)備

各種小動(dòng)物頭飾。

活動(dòng)過(guò)程

1.以小動(dòng)物做客的形式來(lái)導(dǎo)入活動(dòng)。

2.熟悉前、后。

(1)給小動(dòng)物排隊(duì)：托兒感受并說(shuō)說(shuō)以他人為中心的前后方位。引導(dǎo)托兒集體說(shuō)：“--在--的前面?！被颉?-在--的后面”。

(2)小伴侶排隊(duì)，感受以自我為中心的前后方位。鼓舞托兒自由地說(shuō)說(shuō)“--在我前面”或“我在--后面”。

活動(dòng)四：嬉戲活動(dòng)“我的影子”

活動(dòng)目標(biāo)

1.觀看自己的影子。

2.感知夏天的太陽(yáng)是火辣辣的。

活動(dòng)過(guò)程

1.帶托兒到戶外，玩找影子的嬉戲。

2.觀看太陽(yáng)照成的影子，托兒嘗試轉(zhuǎn)變自己的陰影(如做多種動(dòng)作、轉(zhuǎn)動(dòng)身體等)。

3.相互摸摸同伴的頭頂，說(shuō)說(shuō)有什么感覺(jué)。

4.師生來(lái)到大樹(shù)下，感受樹(shù)蔭帶來(lái)的涼快。

附：故事：《貪吃的小猴》

一只小猴蹦蹦跳跳地出來(lái)玩。玩了一會(huì)兒，他覺(jué)得肚子餓了，就想找東西吃，抬頭一看，前面有一棵大樹(shù)，樹(shù)上結(jié)了很多桃子。小猴興奮極了，他很快跑到樹(shù)下，蹭、蹭、蹭地爬上桃樹(shù)，摘了一個(gè)大桃子，沒(méi)幾口就吃掉了。他又摘了一個(gè)，大，大口地吃完了。小猴子肚子已經(jīng)吃飽了，可是它還摘、還吃，摘一個(gè)桃子，吃一口，扔到地上。再摘一個(gè)，吃一口，又扔到地上。小猴往地上扔了很多桃子。樹(shù)上的桃子生氣了，對(duì)小猴說(shuō)：“不許你再碰我們，我們要留給別的猴子吃?！毙『镎f(shuō)：“我偏要摘?！碧易诱f(shuō)：“你要摘，就叫你肚子疼?！毙『锊宦?tīng)桃子的話，剛伸于去摘，肚子就疼起來(lái)了。小猴“哎喲、哎喲”直叫。大象伯伯走