幼兒園小班數(shù)學(xué)教案范文模板

2021年幼兒園小班數(shù)學(xué)教案范文模板2021年幼兒園小班數(shù)學(xué)教案范文模板

數(shù)學(xué)教學(xué)要避開數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的單調(diào)和枯燥，增加活動的愉悅性和趣味性，激發(fā)幼兒對數(shù)學(xué)活動的愛好。以下是我整理的幼兒園小班數(shù)學(xué)教案，盼望可以供應(yīng)給大家進(jìn)行參考和借鑒。

幼兒園小班數(shù)學(xué)教案范文一：穿項鏈

設(shè)計意圖：

對于小班第一學(xué)期的孩子來說，“有規(guī)律的排序”是一項比較具有挑戰(zhàn)性的數(shù)學(xué)活動，它需要幼兒進(jìn)行系統(tǒng)、連貫的思索。為了關(guān)心幼兒更好的理解和把握按規(guī)律排序的概念，我設(shè)計了本次活動《穿項鏈》，活動中，幼兒在觀看、發(fā)覺、動手操作、集體檢查中反復(fù)學(xué)習(xí)并把握按規(guī)律排序這一學(xué)問。

活動目標(biāo)：

1、嘗試按顏色進(jìn)行有規(guī)律的排列。

2、能手眼協(xié)調(diào)進(jìn)行操作，感受數(shù)學(xué)中的規(guī)律美。

3、初步學(xué)會相互合作。

活動預(yù)備：

1、長頸鹿、小獅子動物各一個。

2、四種顏色的珠子若干。繩子、夾子人手一份。

活動過程：

一、觀賞項鏈，發(fā)覺物體排列的規(guī)律。

1、幼兒觀看項鏈，發(fā)覺其規(guī)律。

師：今日是長頸鹿和小獅子的生日，小兔給它們倆每人買了一份禮物，你們看!是什么?

師：這條是什么樣的?

2、小結(jié)。

師：原來這兩條項鏈上的珠子，一串是一個紅的、一個黃的……，還有一串是一個橙色

的、一個綠色的……，都是有規(guī)律的排列的。

過渡：你們想穿一條這樣美麗的項鏈送給長頸鹿和小獅子嗎?

二、穿項鏈，學(xué)習(xí)按顏色進(jìn)行有規(guī)律的排序。

1、老師交代要求

師：請你也穿一條有規(guī)律的項鏈送給小動物們，穿的時候請你一邊穿一邊說：一個X顏

色、一個X顏色……。

2、幼兒操作、老師巡回指導(dǎo)。

3、展現(xiàn)禮物、集體檢查

師：長頸鹿和小獅子收到大家送給它們穿的項鏈可真快樂啊!我們一起來看看大家穿的

項鏈。

三、制作禮物，鞏固按規(guī)律進(jìn)行排序。

1、幼兒觀看，發(fā)覺新規(guī)律。

師：老師也穿了一條項鏈送給長頸鹿，你們看!我穿的項鏈?zhǔn)鞘裁礃拥?

2、穿項鏈，嘗試制作。

師：你們想穿這樣的項鏈嗎?請你們試試穿一條這樣的項鏈送給自己的好伴侶，好嗎?

幼兒園小班數(shù)學(xué)教案范文二：《好餓的毛毛蟲》

設(shè)計意圖：

有一則優(yōu)秀的繪本故事《毛毛蟲》，它顏色艷麗，動畫形象，符合小班幼兒觀賞的年齡特點，而從認(rèn)知角度來看，它不僅表現(xiàn)了毛毛蟲從卵到幼蟲到繭到蝴蝶的整個蛻變過程，更重要的是故當(dāng)中隱含了5以內(nèi)數(shù)量的感知與匹配。

本班幼兒活潑好動、愛玩，并樂于在玩中去學(xué)習(xí)各種學(xué)問，對數(shù)、和一一對應(yīng)的概念和都有了些零碎的熟悉，同時他們對數(shù)數(shù)和故事觀賞特別感愛好。為了充分發(fā)掘并利用故事中的數(shù)學(xué)元素，讓幼兒在故事的情境中學(xué)習(xí)和感知5以內(nèi)的數(shù)量，避開數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的單調(diào)和枯燥，增加活動的愉悅性和趣味性，激發(fā)幼兒對數(shù)學(xué)活動的愛好。我設(shè)計了本次數(shù)學(xué)活動《毛毛蟲》。

活動目標(biāo)：

1.通過故事感知5以內(nèi)的數(shù)量，能根據(jù)點卡匹配相應(yīng)數(shù)量食物的圖片。

2.學(xué)習(xí)手口全都地點數(shù)5以內(nèi)的數(shù)量，學(xué)說短句：第X天吃了X個___。

3.按要求進(jìn)行小組操作，體驗數(shù)學(xué)活動的帶來的歡樂。

活動預(yù)備：

學(xué)問閱歷預(yù)備：對點卡已有肯定的熟悉

物質(zhì)材料預(yù)備：繪本、幼兒操作材料、音樂

活動過程：

一、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒愛好

“今日老師給小伴侶帶來了一個故事，我們一起來聽一聽?！?/p>

二、觀賞故事，拓展數(shù)量的認(rèn)知

1.觀賞故事，感知量與物的匹配。

(1)感知故事前半部分，初步了解物與量的關(guān)系。

“毛毛蟲第一天吃了一個西瓜，其次天吃了兩個菠蘿?！?/p>

(2)猜想故事后半部分，再次感知物與量的關(guān)系

“可是毛毛蟲的肚子還沒吃飽，第三天它會吃什么呢?第四天、第五天……”

2.動手操作，依據(jù)點卡匹配食物。

(1)交代要求：接下來請小伴侶看著你小書上的毛毛蟲，把小書一頁一頁翻過去，一邊翻一邊說：第幾天吃了幾個___，并幫毛毛蟲找到第三天、第四天和第五天的食物。

(2)幼兒操作

3.集體敘述，鞏固數(shù)與量的匹配

三、感受蛻變，體驗活動的歡樂

1.感知毛毛蟲的蛻變。

“毛毛蟲吃飽了，它找到了一片樹葉，趴在上面睡著了。醒來的時候，毛毛蟲的腳不見了，長出了一對漂亮的翅膀，毛毛蟲變成了一只漂亮的蝴蝶?！?/p>

2.體驗蛻變后的歡樂。

“你們想變蝴蝶嗎?讓我們也趴著睡一覺吧。寶寶們，醒來吧!看看你們長出翅膀了嗎?讓我們一起到花園里去跳舞吧?！?/p>

幼兒園小班數(shù)學(xué)教案范文三：甜甜的糖果

活動目標(biāo)：

1、熟悉紅、黃、藍(lán)三色，學(xué)習(xí)按糖果的顏色(紅、黃、藍(lán))分類，嘗試用簡潔的語言表達(dá)自己的操作。

2、愿意參與數(shù)學(xué)活動，體驗數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動的歡樂。

活動預(yù)備：

1、神祕箱、自制的紅黃藍(lán)大糖果各一個、糖若干、紅、黃、藍(lán)顏色圖卡。

2、不同顏色的簍筐娃娃、小糖盒若干、放糖果的玩具柜。

活動過程：

一、摸一摸認(rèn)一認(rèn)老師拿出神奇箱。搖一搖，請幼兒猜猜看神祕箱中有什麼東西。

1、寶寶們好!我是老師媽媽。今日我?guī)砹撕脰|西，看這是什么?(神奇箱)這里面藏了珍寶，(搖搖)這個珍寶呀，寶寶們可喜愛了。

2、請一位幼兒將手伸入神祕箱中摸一摸。如：這是紅色的糖，我們叫它紅糖果……(依次摸出黃、藍(lán)糖果)

3、把糖果放在桌子上，請幼兒看糖果的顏色。

糖果寶寶都找出來了，請你們說說你看到了什么顏色的糖果?

小結(jié)：老師媽媽這里的糖果有紅糖果、黃糖果和藍(lán)糖果。

4、我開了一家糖果店，這些糖要放在我糖果店里的。放在哪兒呢?(找找標(biāo)記簍筐)看，那是我的糖果店，找找看，你發(fā)覺了什么?上面有什么?(顏色標(biāo)記卡)這個簍筐上有顏色標(biāo)記，(出示紅色標(biāo)記)和哪個糖果寶寶的顏色一樣?(紅色)我們叫它紅標(biāo)記……(請幼兒依次把糖果送到有相同顏色標(biāo)記的簍筐中)糖果要放在和顏色標(biāo)記一樣的地方。(紅糖果放在紅標(biāo)記這里……)

二、夾一夾玩一玩

給每位幼兒預(yù)備紅、黃、藍(lán)3顆糖果，分別放在桌子上，與幼兒進(jìn)行夾糖果的嬉戲。

1、寶寶們，你們喜愛糖果嗎?我的店里面呀還有好多好吃的糖果，你們想吃嗎?想吃可以，但是要先幫我的忙!

2、由于我的糖果太多了，想請小伴侶們幫我分一下，情愿嗎?分糖果要用到我們的大夾子。請你把手伸出來，食指中指變成大夾子，夾一夾，試試看。

3、好嘍，我們這個大夾子要預(yù)備夾糖了，每組有一簍子糖果。還有小糖盒，每個人一個。

(老師發(fā)糖，幼兒每組一份，幼兒每人拿一個空的糖盒)

4、老師拿著顏色標(biāo)記說口令，幼兒聽口令來做動作，如：大夾子，夾一夾，夾一顆紅色的糖果來……等。

5、數(shù)數(shù)看呢有幾顆糖?(幼兒自由的數(shù))

三、喂一喂說一說

引導(dǎo)幼兒根據(jù)簍筐寶寶的顏色喂糖果。(簍筐娃娃根據(jù)顏色分別懸掛在教室的三面)

1、(聞一聞)好香啊!誰想吃呢?看，有幾個小娃娃也想吃呢，他們是誰呢?

2、(出示紅黃藍(lán)的簍筐寶寶)是紅寶寶，(熟悉顏色)紅寶寶、黃寶寶和藍(lán)寶寶嘴巴張的大大的，可饞了。

3、這些寶寶身上可都有隱秘哦，就是它只喜愛吃和它一樣顏色的糖果。(老師示范：先夾起一個糖果，看清晰顏色，然后請大夾子幫忙往顏色寶寶的嘴巴里喂，邊為邊說“紅寶寶，請你吃紅的糖……”。)

4、老師請一個寶寶來喂喂看。(請一、二名幼兒上來嘗試)

5、現(xiàn)在請我們寶寶也去喂糖果吧，先要看清晰你拿的糖果的顏色，再去喂糖哦。記住要請你的大夾子幫忙。(要求幼兒依次排隊喂糖)

6、誰情愿來告知大家喂的是什么顏色的糖果寶寶。

四、嘗一嘗找一找

請幼兒選一顆糖品嘗，并從自身和班級中查找顏色。

1、今日寶寶們用夾的方法幫熊媽媽分了糖果，還喂了簍筐娃娃，玩得開不快樂啊?你們真聰慧!感謝你們幫了我的大忙，我要給每個寶寶獎一顆糖。

2、現(xiàn)在請寶寶每人拿一顆糖果，看看你拿到的是什么顏色的糖果?找找你身上有沒有和糖果一樣的顏色?嘗嘗看它是什么味道的?如：紅色，請幼兒找找看，自己身上哪里有紅色，如：衣服圖案、襪子……等，再從教室中找找看，哪些物品是紅色的，如：時鐘、積木……等等。

3、寶寶們今日玩得真快樂，我們一起來跳起來吧!

小班數(shù)學(xué)教案：《按量對應(yīng)，感知數(shù)序》

活動目標(biāo)

1.引導(dǎo)幼兒口手全都地點數(shù)3以內(nèi)物體的數(shù)量，并說出總數(shù)。

2.學(xué)習(xí)按數(shù)量匹配相應(yīng)實物，感知3以內(nèi)數(shù)量的排列挨次。

3.激發(fā)幼兒參加數(shù)學(xué)活動的愛好。

活動預(yù)備

1.教具：蝴蝶卡片，房子圖片。

2.學(xué)具：幼兒數(shù)學(xué)用書。