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文檔簡介

幼兒園生活老師年終總結(jié)

幼兒園生活老師年終總結(jié)

總結(jié)是把肯定階段內(nèi)的有關(guān)狀況分析討論,做出有指導(dǎo)性的閱歷方法以及結(jié)論的書面材料,它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo),為此要我們寫一份總結(jié)。你所見過的總結(jié)應(yīng)當(dāng)是什么樣的?下面是我?guī)痛蠹艺淼挠變簣@生活老師年終總結(jié),僅供參考,大家一起來看看吧。

幼兒園生活老師年終總結(jié)1

本人xxxxxx,現(xiàn)任生活老師一職?;仡櫩偨Y(jié)如下:

一、在思想方面

作為一名合格的中共黨員,我始終把思想學(xué)習(xí)放在生活的第一位,不斷提高黨性修養(yǎng),樂觀參與莊園的黨員學(xué)習(xí),通過自身的實(shí)際行動(dòng)和黨員的模范帶頭作用,時(shí)刻牢記自己的職責(zé),聽從上級(jí)的支配,仔細(xì)工作,踏實(shí)學(xué)習(xí),始終堅(jiān)持以人為本,言傳身教的教育理念,樂觀輔導(dǎo)學(xué)齡兒童的學(xué)習(xí),強(qiáng)化同學(xué)的日常行為教育,始終保持著鮮亮的工作思想,使學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作和生活管理工作順當(dāng)進(jìn)行。

二、在工作方面:

1、堅(jiān)持不懈,連續(xù)輔導(dǎo)學(xué)齡兒童學(xué)習(xí)教育

作為一名合格的教育者,我深知教育的意義,也明白教育過程中需要克服的困難,因此始終堅(jiān)持不懈,依據(jù)實(shí)際狀況,調(diào)整工作步伐,始終將兒童學(xué)習(xí)放在第一位。一是仔細(xì)接送兒童上學(xué)放學(xué),確保兒童按時(shí)順當(dāng)上學(xué);二是仔細(xì)溝通與學(xué)校的教育問題,準(zhǔn)時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)、社工反饋。生活老師反饋兒童就學(xué)狀況;三是仔細(xì)監(jiān)督兒童上好晚自習(xí),指導(dǎo)兒童完成家庭作業(yè);四是幫助生活老師查寢,準(zhǔn)時(shí)送兒童就醫(yī)。

2、轉(zhuǎn)變工作方式,確保較快融入新崗位

作為一名兒童的生活幫助者,我深知需要老師具有極強(qiáng)的急躁和細(xì)心,也知道兒童需要生活老師在吃、穿、住、行上的悉心照看。因此,當(dāng)我新加入到生活老師這個(gè)崗位時(shí),轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),調(diào)整工作態(tài)度,加強(qiáng)學(xué)習(xí),確保較快地融入工作崗位;一是全面了解兒童的生活習(xí)性,把握兒童特別需求;二是仔細(xì)討論生活老師各項(xiàng)規(guī)章制度,嚴(yán)格把好制度關(guān);三是樂觀向各位生活老師汲取閱歷,與兒童建立良好的師生關(guān)系

3、嚴(yán)格要求,為兒童營造良好的生活氛圍

一是加強(qiáng)常規(guī)管理,規(guī)范就寢紀(jì)律,嚴(yán)格根據(jù)規(guī)定,按時(shí)督促兒童就寢,形成良好的生物鐘;二是狠抓養(yǎng)成教育,促進(jìn)衛(wèi)生行為。按時(shí)檢查兒童的內(nèi)務(wù)狀況,仔細(xì)指導(dǎo)兒童清潔衛(wèi)生,隨時(shí)關(guān)注兒童穿著,督促兒童勤換衣物,勤添加衣服;三是仔細(xì)關(guān)注兒童飲食健康狀況,按時(shí)帶兒童到食堂就餐,教育兒童節(jié)省糧食;四是幫助學(xué)習(xí)輔導(dǎo)老師上好晚自習(xí),為兒童解答學(xué)習(xí)疑問;

5、仔細(xì)認(rèn)真,做好兒童后勤工作

根據(jù)上級(jí)支配,聽從領(lǐng)導(dǎo)要求,因身體緣由,調(diào)整了工作內(nèi)容,每日仔細(xì)收集對(duì)兒童有利的新聞并張貼,使兒童能夠得到每日最新的時(shí)事新聞,了解新奇事;輔導(dǎo)生病兒童進(jìn)行學(xué)習(xí),使兒童不落人于后。每日收取報(bào)刊雜志,分發(fā)到各小組,仔細(xì)為各位同事服好務(wù)。

作為學(xué)齡兒童管理教育中的一個(gè)角色,在探究中漸漸積累學(xué)習(xí),時(shí)間過的可真快,轉(zhuǎn)瞬一年的時(shí)間過去了,在xxxx幼兒園的園長領(lǐng)導(dǎo)下,各位老師的關(guān)心下,通過自己的努力,在這個(gè)大家庭里使我在這一年里學(xué)到了許多東西,讓我受益匪淺。在這里我總結(jié)了以下四點(diǎn):

一、在思想上,重新熟悉了幼兒教育

在踏入xxxx幼兒園之前,我的腦海里的幼兒園,就是老師帶領(lǐng)著小伴侶一起做嬉戲,學(xué)習(xí)的簡潔的學(xué)問的場所??僧?dāng)我真正踏入這工作當(dāng)中實(shí)踐時(shí),我對(duì)它有了進(jìn)一步的了解。

幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分,是學(xué)校教育的基礎(chǔ)階段,也是人才成長的奠基階段,幼兒園的工作是:實(shí)施保育與教育相結(jié)合的原則,對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面的教育,促進(jìn)其身心和諧進(jìn)展。這是國家對(duì)幼兒園教育工作的要求,也是幼兒園全部的動(dòng)身點(diǎn)和歸宿。通過這個(gè)任務(wù)在活動(dòng)中制定不同的目標(biāo),大大豐富和滿意了幼兒身心的需要,真正使幼兒在活動(dòng)中得到歡樂,得到進(jìn)展!

二、在工作中,我喜愛了這一行

工作中,每天面對(duì)一群嘴里總有講不完的話的可愛孩子們,使我愛上了這一行,不僅僅是他們的可愛,還摻雜著一股濃濃的人情味。

前幾天,由于我的孩子感冒了把他送回了老家,讓他奶奶看著,由于很想他,我的心情恨低落,那一天的早晨,我在洗著小手絹悄悄的掉眼淚,不一會(huì),我們班里的陳楊鑫過來上小便,他笑著叫了我一句:“尚老師好”,然后就說“尚老師你真辛苦啊!”我抓緊把眼淚擦干,不讓孩子觀察,我笑著說:“只要你們聽話,上課仔細(xì)聽講,老師再辛苦也情愿!”然后,他的小臉貼近我的臉親了我一下,瞬間我低落的心情變的好起來。其實(shí)看上去孩子很平常的一句話,一個(gè)動(dòng)作,但是起到的作用卻是意想不到的!

我由于不當(dāng)心割著手了用藥包著,我洗茶杯的時(shí)候就帶塑料手套,正在洗的時(shí)候,我們班的李佳怡過去了說:“尚老師,你的手割著了,怎么洗呀,我來給你洗吧!”我笑著說:“沒事的,我?guī)е痔装?!?/p>

一件件與孩子們發(fā)生的小事,孩子們那可愛天真的笑臉帶給我的歡快,讓我深深的感受到了孩子們的純凈的心靈和深情,給我暖和,讓我感動(dòng),讓我在關(guān)懷別人的同時(shí)也被關(guān)懷著,我感到無比的幸福!

三、在老師的教學(xué)工作中,讓我學(xué)會(huì)許多

我們班的劉老師常常教孩子背三字經(jīng),說句實(shí)話,以前我也看過,但是能記住的卻很少幾句,每次聽孩子們背,我自己也記住了許多,現(xiàn)在也能背上許多了。還有折紙,孩子們上折紙課的時(shí)候,我也學(xué)會(huì)了不少,教孩子如何折紙,折小風(fēng)琴,折大風(fēng)車,折衣服等等許多。在這個(gè)幼兒園里,我學(xué)會(huì)了許多以前沒接觸過的活動(dòng),讓我感到幼兒園里有學(xué)不完的東西,我如饑似渴的吸取著各個(gè)方面的學(xué)問,我要學(xué),我喜愛學(xué),我要努力使自己變成一個(gè)德,智,體,美全面進(jìn)展的好老師。

四、現(xiàn)在的成果

經(jīng)過了一年的磨練,我對(duì)生活老師的概念有了肯定的理解,有肯定的進(jìn)步,經(jīng)過園內(nèi)的培訓(xùn)學(xué)習(xí),我在理論方面也增加了很多學(xué)問。在老師教學(xué)課上,也學(xué)到了很多閱歷,回頭想想與自己剛來幼兒園的時(shí)候相比,的確提高了很多,在這里要感謝我們班的劉老師和冷老師,從她們的身上,我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西—熱忱,勤奮,努力。同時(shí)也要感謝園長給我到xxxx幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)的.大集體中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),也要感謝園內(nèi)各位老師的細(xì)心關(guān)心,使我很快的“成長”起來。

在這里,我要嚴(yán)肅的道一聲:感謝你們了,各位老師!

總之,我能成為xxxx幼兒園其中的一員,感到很驕傲,我喜愛xxxx幼兒園,我會(huì)盡我最大的努力和熱忱來做好自己的本職工作!

幼兒園生活老師年終總結(jié)2

本人在小小班擔(dān)當(dāng)生活老師,在工作中盡職盡責(zé),努力樂觀,本學(xué)期即將結(jié)束了,為了更好地做好迎接新生的工作,做好開展好下學(xué)期的工作,本人現(xiàn)就自己的工作做一下簡潔總結(jié),現(xiàn)做一下總結(jié)。

一、工作目標(biāo):

(1)仔細(xì)執(zhí)行幼兒園指定的各項(xiàng)規(guī)章制度,喜愛集體,聽從領(lǐng)導(dǎo),擅長團(tuán)結(jié)同事,工作有急躁、照看孩子細(xì)心,努力做好本職工作。

(2)團(tuán)結(jié)同事,喜愛集體,在做好本職工的同時(shí),幫助老師關(guān)心幼兒穩(wěn)定心情,加強(qiáng)與老師、孩子、家長的溝通,留意營造良好工作氛圍。

(3)樂觀學(xué)習(xí),思想不斷進(jìn)步,本著“一切為了孩子”的理念和班內(nèi)其他老師一起做好幼兒良好習(xí)慣的培育和督促工作。

二、詳細(xì)措施:

(1)幼兒從家庭走進(jìn)幼兒園的第一步是最困難的,幼兒入園前我們班首先進(jìn)行了一系列親子活動(dòng),通過親子活動(dòng)大大減小幼兒入園的恐驚心理,幼兒心情不穩(wěn)定會(huì)對(duì)上幼兒園、老師產(chǎn)生抗拒感,所以要把抗拒感變成歸屬感。在仔細(xì)幫助老師關(guān)心做好幼兒穩(wěn)定心情的同時(shí),加強(qiáng)和幼兒的溝通、了解,產(chǎn)生感情,使幼兒削減畏懼,漸漸喜愛老師,漸漸喜愛上幼兒園了。

(2)在日常生活中我以培育幼兒各種生活習(xí)慣為主,正確引導(dǎo)幼兒熟悉自己所用的物品、標(biāo)志,如水杯、毛巾、被子、衣服等,正確引導(dǎo)他們把自己的物品放到應(yīng)放的地方,以免放錯(cuò)、拿錯(cuò),逐步進(jìn)行幼兒的常規(guī)教育,教會(huì)他們?nèi)绾问褂貌途摺⑺⑼嫱婢?,教?huì)他們?cè)鯓映燥?、喝水、上廁所,并留意吃放、就餐時(shí)文明習(xí)慣養(yǎng)成教育,需要關(guān)心時(shí)主動(dòng)大方找老師。

(3)加強(qiáng)幼兒平安教育和正確引導(dǎo),幼兒平安意識(shí)差,需要加大正確引導(dǎo)和看護(hù),時(shí)時(shí)到處、方方面面都要把幼兒的平安放第一位,如飲食平安、活動(dòng)平安等。我每天仔細(xì)做好消毒工作,削減有害細(xì)菌的滋生,為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康環(huán)境,保育老師對(duì)幼兒來說是特別重要的,要用自己的熱忱,愛心,細(xì)心,急躁盡可能的照看好他們。

常與家長溝通,多了解孩子們的身體健康狀況和心理特點(diǎn),培育樂觀健康活潑的好珍寶,贏得家長和社會(huì)對(duì)老師工作的協(xié)作和認(rèn)可。

我每天仔細(xì)的做好消毒工作,削減有害細(xì)菌的滋生,總之,保育老師是生活老師,對(duì)幼兒來說是特別重要的,他們來到園的每一天都是由我照看,要想取得幼兒的喜愛,家長的信任,就要像媽媽一樣,要用自己的熱忱,愛心,細(xì)心,急躁去照看他們。

通過一學(xué)期的共同生活,我與幼兒們建立了深厚的感情,與班內(nèi)老師協(xié)作默契,和諧相處。本著分工不分家的原則,努力做好班內(nèi)工作。當(dāng)然,本人在工作中還存在一些不足,有時(shí)還不夠急躁,今后肯定會(huì)加倍努力,加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,把本職工作做好。還請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、老師一如既往的關(guān)懷關(guān)心,使本人取得更進(jìn)步。

幼兒園生活老師年終總結(jié)3

轉(zhuǎn)瞬間,我們已靜靜地走過一個(gè)學(xué)期?;仡欉@一學(xué)期的工作,想說的真是太多太多。下面分幾個(gè)方面來說一說:

一、思想方面:

本人能樂觀參與政治學(xué)習(xí),遵守園所紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同事,熱心關(guān)心同事;態(tài)度端正,勤奮刻苦;班級(jí)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)。

二、班級(jí)工作:

愛孩子就要了解孩子,包括對(duì)孩子的身體狀況、家庭狀況、愛好愛好、性格氣質(zhì)、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級(jí)管理工作、避開教育盲點(diǎn)、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。

為了了解孩子我每天都和他們?cè)谝黄?,課間和他們一起做嬉戲,中午休息時(shí)和他們說說話,在閑談過程中了解他們的基本狀況。經(jīng)過長時(shí)間的了解,知道了很多。在平常能主動(dòng)與家長溝通做到家園同步,共同教育好孩子,做好我們的家園聯(lián)系。在生活中,我盡可能地關(guān)懷每一個(gè)孩子的健康成長。最近孩子感冒比較多,我都會(huì)常常給生病的孩子家長打電話詢問孩子的狀況,關(guān)懷孩子的健康。在教學(xué)中我盡可能采納了很多孩子們易于接受的方法進(jìn)行教學(xué)。

師愛是教育的“潤滑劑”,是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)老師全身心地愛惜、關(guān)懷、關(guān)心同學(xué),做孩子的貼心人時(shí),師愛就成了一種巨大的教育力氣。正由于有了師愛,老師才能贏得孩子的信任,孩子才樂于接受教育,教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公正。全面公正的愛是指老師要喜愛每一個(gè)孩子。學(xué)習(xí)好的要愛,學(xué)習(xí)一般的要愛,學(xué)習(xí)差的也要愛;活潑的要愛,文雅踏實(shí)的要愛,內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?“金鳳凰”要愛,“丑小鴨”同樣也要愛。

三、教育教學(xué)方面:

現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,家長都特別寵愛,什么事情都包辦代替,養(yǎng)成了孩子的一些不良行為,針對(duì)這些狀況,我通過晨間談話、小故事進(jìn)行有目的、有針對(duì)的教育,培育幼兒團(tuán)結(jié)友愛、誠懇英勇、不怕困難、樂于助人等良好的品質(zhì)。

本學(xué)期的4月份,我還對(duì)學(xué)區(qū)開放了綜合活動(dòng)《小小自助餐》這堂課。

四、個(gè)人學(xué)習(xí):

樂觀學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。樂觀進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí),珍惜園所給我外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),我還利用業(yè)余時(shí)間仔細(xì)學(xué)習(xí)電腦學(xué)問,學(xué)習(xí)制作多媒體,上網(wǎng)查找資料,進(jìn)一步為教學(xué)服務(wù)等等。

五、在總結(jié)同時(shí)我也為自己確立了努力方向:

1、加強(qiáng)自身的訓(xùn)練,注意對(duì)孩子力量的培育,提高自身隨機(jī)教育的力量。

2、提高自身理論科研水平。

3、在教學(xué)上下功夫,努力使班中孩子在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

社會(huì)在進(jìn)展,時(shí)代在前進(jìn)。作為有責(zé)任感的教育工,必需以高度的敏感性和自覺性,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感。我會(huì)將自己最寶貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,信任今日含苞欲放的花蕾,明日肯定能盛開絢麗的花朵。

幼兒園生活老師年終總結(jié)4

時(shí)間過得好快,不經(jīng)意間一學(xué)期又過去了,在這一學(xué)期里有歡快也有汗水,有工作上也有各方面的進(jìn)步。這里,我也該整理一下我的思緒,總結(jié)過去了的工作閱歷,以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。

本人這一學(xué)期帶的是小小班,主要是協(xié)作我班二位老師的教育工作,努力完成自己分管的保教任務(wù),以下我談?wù)勥@學(xué)期的工作狀況:

一、總結(jié)閱歷,做好自己的保教工作

在工作中,我以園部下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心,努力做到和各位老師和諧相處,學(xué)習(xí)他們的特長和閱歷,不斷提高自己的教育和保育水平,平常遇到班級(jí)有什么額外任務(wù),只要自己力所能及,會(huì)和本班老師一起加班加點(diǎn),準(zhǔn)時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。

二、關(guān)懷孩子,熱心工作

“愛”是無私的,也是做好一位生活老師的前提,自從我擔(dān)當(dāng)了小小班的生活老師以來,我是專心詮釋著“愛”,使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和劇烈的責(zé)任心,也會(huì)像母親一樣,對(duì)待關(guān)懷每一個(gè)孩子,使他們健康歡樂的成長。通過這段時(shí)間的工作,我認(rèn)為:自己所從事的職業(yè),只有喜愛了,才會(huì)去追求,才會(huì)不斷進(jìn)取,才會(huì)得到家長和孩子的信任。

三、手腳勤快、常常反思

我做生活老師都有幾年了,所以我知道生活老師這個(gè)崗位上肯定要做到“勤快”,比如:勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤消毒等等,除了手腳要勤快利落外,腦子也要勤快,要常常思索,“為什么要這樣做”,今日這件事我做的對(duì)不對(duì)“等等,經(jīng)常反思一下自己的工作,以便在以后的工作中,更好改進(jìn),不斷進(jìn)步。

四、工作效果及努力方向

由于這學(xué)期,我?guī)У氖切“嗟暮⒆?,他們才剛離開自己的父母,踏入幼兒園的道路中,我必需讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立自理,在日常生活中可

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