教科研管理制度樣本（7篇）

第31頁(yè)共31頁(yè)教科研管?理制度樣?本教學(xué)?工作是學(xué)?校的主要?工作，是?教育質(zhì)量?的核心，?而教育科?研是教學(xué)?質(zhì)量提高?的催化劑?。為了能?夠更扎實(shí)?有效的開(kāi)?展教育科?研工作，?特制定制?度如下：?一、根?據(jù)我校實(shí)?際情況和?教師們?cè)?教學(xué)實(shí)踐?中迫切需?要解決的?問(wèn)題確立?有針對(duì)性?的科研課?題，要力?求實(shí)際得?當(dāng)，有研?究?jī)r(jià)值，?對(duì)教學(xué)有?切實(shí)幫助?。依據(jù)課?題組織學(xué)?校的骨干?教師進(jìn)行?研究，確?立課題組?成員。定?期召開(kāi)課?題組會(huì)議?，進(jìn)行理?論學(xué)習(xí)和?課堂實(shí)踐?交流活動(dòng)?，注意總?結(jié)教學(xué)中?的經(jīng)驗(yàn)，?一邊研究?一邊積累?，最后形?成階段性?總結(jié)，把?好的經(jīng)驗(yàn)?面向全校?推廣；?二、課題?研究以教?研組為具?體實(shí)施單?位，課題?組成員要?按時(shí)參加?課題會(huì)議?，認(rèn)真學(xué)?習(xí)有關(guān)教?育理論，?總結(jié)自己?的得失，?并做好記?錄。要積?極參加教?研教改活?動(dòng)，按時(shí)?參加教導(dǎo)?處、教研?組組織的?教研教改?活動(dòng)，并?認(rèn)真做好?記錄；?三、每個(gè)?教研組根?據(jù)本教研?組的實(shí)際?情況和學(xué)?校的總的?科研課題?選取自己?的子課題?，進(jìn)行實(shí)?驗(yàn)與研究?，研究過(guò)?程中隨時(shí)?做好記錄?，并在每?個(gè)階段結(jié)?束時(shí)寫(xiě)出?階段性總?結(jié)；四?、課題組?教師要在?教學(xué)中大?膽進(jìn)行課?題實(shí)驗(yàn)，?每學(xué)期至?少面向組?內(nèi)執(zhí)教兩?節(jié)研討課?；五、?積極撰寫(xiě)?科研論文?，每學(xué)期?針對(duì)課題?至少撰寫(xiě)?一篇教育?教學(xué)論文?。并積極?參加上級(jí)?教育主管?部門(mén)組織?的論文競(jìng)?賽評(píng)選活?動(dòng)。獲獎(jiǎng)?情況作為?年度考核?的重要依?據(jù)；六?、課題組?和課題組?教師的研?究活動(dòng)情?況及研究?成果將作?為學(xué)年末?評(píng)選學(xué)校?教育科研?先進(jìn)單位?和教育科?研先進(jìn)個(gè)?人的主要?依據(jù)。?唐山鎮(zhèn)第?一小學(xué)?200?6、2?教科研管?理制度樣?本（二）?第一條?為保證學(xué)?校教育科?研工作的?有效開(kāi)展?，特制定?本制度。?第二條?學(xué)校教育?科學(xué)研究?室（簡(jiǎn)稱?教科室）?是學(xué)校教?育科研的?管理機(jī)構(gòu)?，受學(xué)校?校長(zhǎng)的直?接領(lǐng)導(dǎo)，?業(yè)務(wù)上接?受上級(jí)教?育科研部?門(mén)的管理?和指導(dǎo)。?第三條?以有利于?有利于開(kāi)?展課堂教?學(xué)研究，?有利于提?高辦學(xué)質(zhì)?量、規(guī)范?辦學(xué)，有?利于推進(jìn)?素質(zhì)教育?，有利于?推動(dòng)教育?事業(yè)的發(fā)?展為工作?宗旨。以?“遵循教?育教學(xué)規(guī)?律，立足?教育教學(xué)?實(shí)際，服?務(wù)教育教?學(xué)實(shí)踐”?為原則，?開(kāi)展本校?的教科研?工作。?第四條學(xué)?校加強(qiáng)對(duì)?教育科研?工作的領(lǐng)?導(dǎo)，鼓勵(lì)?教師積極?開(kāi)展科研?，倡導(dǎo)理?論與實(shí)踐?的統(tǒng)一，?發(fā)揮教師?主動(dòng)性，?不斷創(chuàng)新?進(jìn)取，堅(jiān)?持民主集?中制的管?理原則。?第二章?____?機(jī)構(gòu)及工?作職責(zé)?第五條學(xué)?校教科室?是負(fù)責(zé)學(xué)?校教育科?研的管理?部門(mén)，在?校長(zhǎng)和分?管校長(zhǎng)的?領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)?責(zé)全?？?研的具體?管理工作?。學(xué)校教?科室成員?由具有一?定的研究?能力和_?___管?理能力教?師或?qū)W校?領(lǐng)導(dǎo)組成?。以教研?組為科研?工作基層?小組，教?研組長(zhǎng)為?科研小組?組長(zhǎng)，教?師全員參?加。第?六條學(xué)校?教科研工?作接受市?教科所、?縣教科所?等部門(mén)的?業(yè)務(wù)指導(dǎo)?。學(xué)校教?室所根據(jù)?工作需要?，到高校?或科研機(jī)?構(gòu)聘請(qǐng)相?關(guān)的專家?或教授作?為學(xué)?？?研顧問(wèn)，?對(duì)學(xué)校的?科研工作?提供指導(dǎo)?和建議，?參與對(duì)學(xué)??？蒲姓n?題的立項(xiàng)?、教科研?成果評(píng)選?（如教師?教育教學(xué)?案例評(píng)選?）、教師?教科研成?績(jī)的評(píng)定?等工作。?第七條?學(xué)校教科?室的主要?職能包括?：1.?營(yíng)建學(xué)校?的科研氛?圍，樹(shù)立?教職工“?科研興教?，科研興??！钡膶?業(yè)意識(shí)。?2.制?定本校教?育科研工?作規(guī)劃、?年度計(jì)劃?及課題管?理辦法；?3.開(kāi)?展學(xué)校教?科研工作?的計(jì)劃管?理、制度?管理、隊(duì)?伍管理、?過(guò)程管理?、成果管?理、檔案?管理、經(jīng)?費(fèi)管理。?4.為?學(xué)校重大?教育教學(xué)?改革項(xiàng)目?提供決策?咨詢，并?會(huì)同有關(guān)?處室或教?研組共同?研究和制?定實(shí)施計(jì)?劃。對(duì)各?學(xué)科教學(xué)?改革計(jì)劃?提供指導(dǎo)?、建議，?協(xié)助各教?研組或個(gè)?人實(shí)施計(jì)?劃、總結(jié)?和推廣教?改經(jīng)驗(yàn)。?5.制?定教科研?成果登記?制度、獎(jiǎng)?勵(lì)制度和?建立教師?教科研業(yè)?務(wù)檔案，?對(duì)學(xué)校_?___和?個(gè)人的教?科研活動(dòng)?進(jìn)行歸口?管理，及?時(shí)匯總，?形成第一?手資料；?評(píng)定教師?年度教科?研成績(jī)。?6.負(fù)?責(zé)校級(jí)教?科研課題?的立項(xiàng)評(píng)?審、__?__實(shí)施?和鑒定工?作。負(fù)責(zé)?或協(xié)助縣?級(jí)、市級(jí)?和國(guó)家級(jí)?課題的立?項(xiàng)申報(bào)、?____?實(shí)施和成?果總結(jié)工?作。負(fù)責(zé)?教科研成?果的交流?、推廣工?作。7?、指導(dǎo)_?___全?校教師積?極參與教?育科研，?積極申報(bào)?縣、市、?國(guó)家級(jí)教?育科研課?題，積極?____?、指導(dǎo)、?鼓勵(lì)教師?參加各類(lèi)?、各級(jí)教?育科研成?果評(píng)選。?8.加?強(qiáng)與市、?縣各級(jí)教?科研部門(mén)?的聯(lián)系，?負(fù)責(zé)校際?教科研交?流工作，?____?與兄弟學(xué)?校的教育?科研交流?活動(dòng)，提?高學(xué)校的?科研交流?、對(duì)話能?力。7?.負(fù)責(zé)學(xué)?校教科研?專項(xiàng)基金?的使用和?管理。?8.提高?科研服務(wù)?意識(shí)。努?力發(fā)展并?健全學(xué)校?教科研資?料的收集?、整理與?編撰工作?。及時(shí)向?有關(guān)課題?組提供最?新科研動(dòng)?態(tài)與情報(bào)?檢索，為?教師從事?教育科研?提供咨詢?和指導(dǎo)。?積極創(chuàng)辦?與教科研?相關(guān)的學(xué)?術(shù)論壇，?多渠道、?全方位提?供有關(guān)教?科研信息?，擴(kuò)大教?師視野。?9、加?強(qiáng)教師培?訓(xùn)，提高?教師的研?究能力。?通過(guò)講座?、研討等?形式舉辦?科研培訓(xùn)?，不定期?地聘請(qǐng)教?育科研帶?頭人來(lái)做?現(xiàn)場(chǎng)報(bào)告?，交流經(jīng)?驗(yàn)與想法?。依托高?校舉辦各?類(lèi)不同檔?期的專業(yè)?進(jìn)修班，?____?教師進(jìn)行?專題考察?學(xué)習(xí)。?10、高?質(zhì)量辦好??？抖?中教苑》?。第三?章科研課?題的__?__管理?第八條?學(xué)校的課?題立項(xiàng)立?足學(xué)校教?育教學(xué)工?作實(shí)際，?緊跟國(guó)家?、市、縣?有關(guān)科研?動(dòng)態(tài)。確?立課題必?須從日常?教育教學(xué)?實(shí)際、理?論熱點(diǎn)問(wèn)?題思考、?教育改革?和發(fā)展面?臨的問(wèn)題?、教育部?門(mén)的科研?規(guī)劃或課?題指南、?教育期刊?的征稿啟?事或選題?要點(diǎn)出發(fā)?，規(guī)范填?寫(xiě)“沛縣?第二中學(xué)?教育科研?項(xiàng)目申報(bào)?表”，然?后，再向?上一級(jí)單?位申報(bào)立?項(xiàng)；校本?課題先上?報(bào)到教研?組組長(zhǎng)處?，審定后?交學(xué)校教?科室。?第九條校?級(jí)課題的?申報(bào)時(shí)間?一般安排?在每學(xué)年?第二學(xué)期?____?月份，時(shí)?間為一個(gè)?月。教師?可根據(jù)學(xué)?科教學(xué)要?求、學(xué)校?的工作的?整體要求?，結(jié)合自?己工作的?實(shí)踐研究?設(shè)想，提?出課題申?報(bào)?？h?級(jí)課題的?申報(bào)一般?是在每年?的___?_月份至?____?月份，教?師可根據(jù)?自己校級(jí)?課題研究?的情況申?報(bào)縣級(jí)課?題。市級(jí)?課題的申?報(bào)原則從?縣級(jí)課題?中產(chǎn)生，?省級(jí)課題?的產(chǎn)生原?則上從市?級(jí)課題中?產(chǎn)生。?第十條教?科室聘請(qǐng)?由校內(nèi)外?教育專家?、高級(jí)教?師組成的?評(píng)審小組?，對(duì)所申?請(qǐng)立項(xiàng)課?題的科學(xué)?性、創(chuàng)新?性和研究?價(jià)值進(jìn)行?____?，合格者?予以立項(xiàng)?，納入校?教科研計(jì)?劃并根據(jù)?課題的性?質(zhì)提供一?定數(shù)量的?科研經(jīng)費(fèi)?。同時(shí)，?推薦優(yōu)秀?的課題申?報(bào)縣、市?、省、國(guó)?家級(jí)課題?。第十?一條學(xué)校?教科室對(duì)?所有立項(xiàng)?的課題進(jìn)?行指導(dǎo)，?幫助和支?持。各課?題組主持?人要定期?向教科室?呈報(bào)課題?研究階段?性成果，?教科室負(fù)?責(zé)對(duì)課題?研究情況?進(jìn)行跟蹤?了解，提?供必要的?支持幫助?。課題結(jié)?束時(shí)，研?究人員應(yīng)?提交結(jié)題?報(bào)告。對(duì)?結(jié)題的課?題，學(xué)校?____?力量進(jìn)行?驗(yàn)收鑒定?，或積極?協(xié)助上級(jí)?有關(guān)科研?部門(mén)進(jìn)行?驗(yàn)收鑒定?。對(duì)課?題立項(xiàng)后?課題條件?發(fā)生變化?不能及時(shí)?完成的，?申報(bào)者應(yīng)?提出《延?期結(jié)題申?報(bào)》并提?交新的課?題研究方?案。對(duì)課?題立項(xiàng)后?無(wú)實(shí)際進(jìn)?展的課題?或弄虛作?假的課題?，校教科?室所有權(quán)?向?qū)W校提?出中止或?撤消意見(jiàn)?，并對(duì)課?題負(fù)責(zé)人?進(jìn)行相應(yīng)?的批評(píng)。?第四章?關(guān)于教育?科研業(yè)務(wù)?檔案第?十二條教?師業(yè)務(wù)檔?案是評(píng)價(jià)?教師教育?科研成果?的重要事?實(shí)依據(jù)。?學(xué)校實(shí)行?教科研成?果登記制?度，建立?教師教育?科研業(yè)務(wù)?檔案。?1、分類(lèi)?登記，類(lèi)?型主要有?：（1?）已經(jīng)立?項(xiàng)的校、?縣、市、?省、國(guó)家?級(jí)教科研?課題；?（2）已?經(jīng)在省市?、國(guó)家級(jí)?等級(jí)別的?正式刊物?、報(bào)紙上?發(fā)表的論?文（內(nèi)容?有關(guān)教育?、教學(xué)、?專業(yè)學(xué)術(shù)?等）；?（3）已?經(jīng)在具有?省市、全?國(guó)等級(jí)的?正式刊號(hào)?的___?_發(fā)表的?論著（內(nèi)?容有關(guān)教?育、教學(xué)?專業(yè)學(xué)術(shù)?等）、教?材，或?qū)W?校立項(xiàng)自?編教材、?講義；?（4）學(xué)?校及以上?重大教育?教學(xué)科研?活動(dòng)評(píng)比?獲獎(jiǎng)?wù)咦C?書(shū)；（?5）已被?國(guó)際國(guó)內(nèi)?重要刊物?索引或引?用的文章?；（6?）科研專?題公開(kāi)課?檔案。內(nèi)?集教案、?聽(tīng)課教師?的量化評(píng)?估表，教?研組評(píng)議?意見(jiàn)和總?結(jié)。第?十三條教?育科研業(yè)?務(wù)檔案在?登記的基?礎(chǔ)上建立?教師科研?業(yè)務(wù)檔案?，其存儲(chǔ)?方式是：?（1）?資料方式?，將主要?有效材料?的復(fù)印件?裝入有關(guān)?資料袋。?（2）?電子檔案?方式，將?主要資料?登記在電?腦中。?第五章關(guān)?于教科研?基金第?十四條為?了保障教?科研工作?的正常開(kāi)?展，學(xué)校?通過(guò)直接?撥款或社?會(huì)捐助成?立教育科?研專項(xiàng)基?金?；?主要用作?教科研課?題研究經(jīng)?費(fèi)和教科?研工作成?果獎(jiǎng)勵(lì)等?。第十?五條教科?研課題研?究經(jīng)費(fèi)使?用遵循以?下制度：?1、教?育科研專?項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用?于教育科?研立項(xiàng)、?評(píng)審、獎(jiǎng)?勵(lì)和推廣?等，由教?科所統(tǒng)一?管理使用?。課題研?究單位或?個(gè)人可以?根據(jù)科研?的實(shí)際情?況，向?qū)W?校教科所?提出申請(qǐng)?，教科所?上報(bào)校長(zhǎng)?室，經(jīng)校?長(zhǎng)室審定?同意，提?出資助意?見(jiàn)。課題?研究開(kāi)始?預(yù)撥批復(fù)?金額__?__%—?____?%，課題?完成并經(jīng)?評(píng)估合格?補(bǔ)足剩余?部分。外?出學(xué)習(xí)調(diào)?研，需經(jīng)?主管校長(zhǎng)?簽字同意?后，才能?成行，回?校后憑有?關(guān)正規(guī)票?據(jù)報(bào)銷(xiāo)。?2、課?題經(jīng)費(fèi)專?款專用，?國(guó)家級(jí)、?市級(jí)、區(qū)?級(jí)課題經(jīng)?費(fèi)由有關(guān)?部門(mén)按規(guī)?定撥發(fā)，?學(xué)校根據(jù)?上級(jí)部門(mén)?的有關(guān)要?求對(duì)學(xué)校?已經(jīng)申請(qǐng)?立項(xiàng)的國(guó)?家級(jí)、市?級(jí)、區(qū)級(jí)?課題進(jìn)行?相應(yīng)的經(jīng)?費(fèi)補(bǔ)助。?校級(jí)課題?由學(xué)校統(tǒng)?一按標(biāo)準(zhǔn)?撥發(fā)。課?題研究經(jīng)?費(fèi)必須全?部用于科?研項(xiàng)目。?教科所負(fù)?責(zé)檢查科?研經(jīng)費(fèi)的?使用情況?，如課題?無(wú)故終止?或未履行?規(guī)定的任?務(wù)則追回?所發(fā)費(fèi)用?。第六?章關(guān)于教?科研工作?成績(jī)?cè)u(píng)定?和成果獎(jiǎng)?勵(lì)第十六?條為了鼓?勵(lì)廣大教?師積極開(kāi)?展教科研?工作，學(xué)?校在政策?上采取措?施，依據(jù)?教育發(fā)展?需要不斷?修訂《沛?縣第二中?學(xué)教師教?科研成果?獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)定?》，對(duì)教?職工的教?科研年度?成果進(jìn)行?獎(jiǎng)勵(lì)。?第十七條?申報(bào)國(guó)家?、省、市?、縣級(jí)教?育教學(xué)科?研成果獎(jiǎng)?，原則上?從獲得校?教育教學(xué)?科研成果?獎(jiǎng)的項(xiàng)目?中產(chǎn)生。?第十八?條教育教?學(xué)科研成?果獎(jiǎng)作為?年終考核?、評(píng)優(yōu)評(píng)?先、專業(yè)?技術(shù)職稱?職務(wù)晉升?的重要依?據(jù)。第?十九條弄?虛作假或?剽竊他人?成果獲獎(jiǎng)?的，由授?獎(jiǎng)單位收?回證書(shū)、?獎(jiǎng)?wù)潞酮?jiǎng)?金，并上?報(bào)學(xué)校給?予一定的?行政處分?。第二?十條為鼓?勵(lì)各部門(mén)?或組室重?視教育科?研，從科?研要質(zhì)量?，以科研?促效益，?學(xué)校每學(xué)?年評(píng)選一?次科研先?進(jìn)個(gè)人和?先進(jìn)__?__評(píng)選?，由學(xué)校?予以獎(jiǎng)勵(lì)?。具體標(biāo)?準(zhǔn)參見(jiàn)“?沛縣第二?中學(xué)教科?研先進(jìn)個(gè)?人和先進(jìn)?____?評(píng)選辦法?”。第?二十一條?學(xué)校每年?召開(kāi)一次?教科研工?作經(jīng)驗(yàn)交?流會(huì)，_?___在?校科研工?作中做出?成績(jī)的老?師介紹經(jīng)?驗(yàn)，展示?成果，在?校內(nèi)宣傳?推廣。?第二十二?條對(duì)有推?廣價(jià)值的?優(yōu)秀教科?研成果結(jié)?集出版。?第七章?關(guān)于教科?研隊(duì)伍建?設(shè)第二?十三條營(yíng)?造全校實(shí)?事求是、?勤奮好學(xué)?、勇于創(chuàng)?新、樂(lè)于?實(shí)踐、全?員參與的?科研風(fēng)氣?。行政領(lǐng)?導(dǎo)、教科?室主任、?教研組長(zhǎng)?、年級(jí)組?長(zhǎng)必須帶?頭開(kāi)展教?科研工作?，切實(shí)加?強(qiáng)教育科?研理論的?學(xué)習(xí)，積?極投身教?育科研實(shí)?踐，并結(jié)?合實(shí)際主?持一項(xiàng)校?級(jí)以上課?題研究，?不斷提高?自身的教?育科研素?養(yǎng)和教科?管理水平?。第二?十四條學(xué)?校教科室?應(yīng)采取多?種形式，?通過(guò)多種?途徑提高?教師素質(zhì)?，加強(qiáng)本??？蒲嘘?duì)?伍的建設(shè)?，特別要?積極鼓勵(lì)?青年教師?開(kāi)展教科?研活動(dòng)，?培養(yǎng)并形?成一支有?志于教育?教學(xué)改革?、科研意?識(shí)強(qiáng)、科?研能力強(qiáng)?、學(xué)科齊?全，具有?一定影響?和帶頭作?用的、老?中青相結(jié)?合的科研?骨干梯隊(duì)?。第_?___五?條做好教?師的教育?理論學(xué)習(xí)?輔導(dǎo)工作?，按期進(jìn)?行教育科?研培訓(xùn)。?每學(xué)期應(yīng)?由教科室?____?一次校級(jí)?教育科研?理論及方?法的培訓(xùn)?：校級(jí)培?訓(xùn)由教科?室教師主?講，也可?邀請(qǐng)上級(jí)?教育教學(xué)?研究部門(mén)?的專家作?專題報(bào)告?。為了落?實(shí)教育理?論學(xué)習(xí)，?學(xué)?？蒲?室、圖書(shū)?室必須配?備一定數(shù)?量的教育?科研理論?書(shū)籍、雜?志，供_?___教?師學(xué)習(xí)或?教師選學(xué)?。第八?章附則?第二十六?條本規(guī)程?自教代會(huì)?通過(guò)之日?起開(kāi)始執(zhí)?行。第?二十七條?本規(guī)程解?釋權(quán)屬于?校長(zhǎng)室。?教科研?管理制度?樣本（三?）第一?章總則?第一條為?保證學(xué)校?教育教學(xué)?科研工作?的有效開(kāi)?展，特制?定本規(guī)程?。第二?條教科處?是學(xué)校教?育科研的?管理機(jī)構(gòu)?，受學(xué)校?行政、學(xué)?校教育科?研領(lǐng)導(dǎo)小?組的直接?領(lǐng)導(dǎo)，業(yè)?務(wù)上接受?上級(jí)教育?科研部門(mén)?的管理和?指導(dǎo)。?第三條教?科處應(yīng)遵?循“立足?實(shí)踐，服?務(wù)教育教?學(xué)改革”?的原則推?動(dòng)和開(kāi)展?本校的教?科研工作?。以有利?于推進(jìn)素?質(zhì)教育，?有利于提?高辦學(xué)質(zhì)?量，有利?于推動(dòng)教?育事業(yè)的?發(fā)展為宗?旨。第?二章學(xué)校?教科研工?作的__?__第?四條制定?本?？蒲?工作規(guī)劃?。第五?條搞好本?校教科研?課題管理?。第六?條學(xué)校教?科處應(yīng)大?力營(yíng)造濃?厚的科研?氣氛，在?全校教職?工中樹(shù)立?“科研興?教，科研?興校”的?意識(shí)。同?時(shí)，通過(guò)?教科研活?動(dòng)提高教?師的業(yè)務(wù)?素質(zhì)。?第三章學(xué)?校科研課?題工作管?理第七?條根據(jù)學(xué)?校教育教?學(xué)工作的?實(shí)際和未?來(lái)發(fā)展的?需要，及?時(shí)申報(bào)補(bǔ)?報(bào)國(guó)家、?省、市級(jí)?教科研課?題。第?八條每學(xué)?期（年）?初，各學(xué)?科組要根?據(jù)學(xué)科教?學(xué)活動(dòng)，?確定本學(xué)?科的學(xué)期?（年）教?科研課題?，并詳細(xì)?填寫(xiě)《_?___市?新鄭計(jì)算?機(jī)學(xué)校教?科研課題?立項(xiàng)登記?表》。?第九條市?級(jí)及以上?的課題研?究工作由?教科處負(fù)?責(zé)___?_實(shí)施，?每學(xué)期末?要形成階?段性研究?成果，并?向?qū)W校教?科研工作?領(lǐng)導(dǎo)小組?進(jìn)行匯報(bào)?。第十?條各學(xué)科?組開(kāi)展的?校級(jí)課題?，在教科?處指導(dǎo)下?，由各課?題主持人?具體負(fù)責(zé)?____?實(shí)施。每?學(xué)期進(jìn)行?一次中期?匯報(bào)，學(xué)?期末以教?研論壇形?式進(jìn)行驗(yàn)?收。第?十一條教?科處負(fù)責(zé)?教科研課?題檔案資?料的收集?、整理工?作。第?四章科研?隊(duì)伍建設(shè)?第十二?條教科處?應(yīng)采取多?種形式，?通過(guò)多種?途徑提高?教師素質(zhì)?，加強(qiáng)本??？蒲嘘?duì)?伍的建設(shè)?。第十?三條做好?教師的教?育理論學(xué)?習(xí)輔導(dǎo)工?作。教師?的教育理?論學(xué)習(xí)應(yīng)?列人學(xué)校?議事日程?，做到每?學(xué)期有計(jì)?劃、有內(nèi)?容、有安?排、有記?錄、有檢?查。第?十四條加?強(qiáng)教科研?理論學(xué)習(xí)?，按期進(jìn)?行教育科?研培訓(xùn)。?第五章?科研工作?的計(jì)劃和?總結(jié)第?十五條每?學(xué)年初，?教科處根?據(jù)本校學(xué)?年中心工?作提出本?校本年度?科研工作?計(jì)劃。對(duì)?本學(xué)年度?科研工作?的目標(biāo)、?任務(wù)、要?求等作統(tǒng)?一安排，?并按計(jì)劃?將科研工?作落實(shí)在?實(shí)處。每?學(xué)年末，?教科處應(yīng)?對(duì)全校一?年來(lái)的科?研工作進(jìn)?行全面總?結(jié)。第?十六條教?科處應(yīng)督?促校內(nèi)的?各級(jí)各類(lèi)?課題組和?參研教師?的科研工?作計(jì)劃在?學(xué)年初交?教科處，?每學(xué)期中?各課題組?和參研教?師應(yīng)及時(shí)?將研究進(jìn)?展情況和?相關(guān)資料?匯總提交?教科處存?檔，學(xué)年?度末將科?研工作總?結(jié)報(bào)學(xué)校?教科處。?每學(xué)期末?舉辦一次?學(xué)校成果?、經(jīng)驗(yàn)交?流會(huì)。?第六章教?科研經(jīng)費(fèi)?保證第?十七條按?學(xué)校財(cái)務(wù)?制度各課?題組所需?研究經(jīng)費(fèi)?，按審批?程序經(jīng)相?關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批?準(zhǔn)后，由?財(cái)務(wù)實(shí)報(bào)?實(shí)銷(xiāo)。?教科研管?理制度樣?本（四）?一、指?導(dǎo)思想?1、為加?強(qiáng)和完善?學(xué)校教科?研課題的?管理，使?課題研究?的管理規(guī)?范化、制?度化、科?學(xué)化，提?高校級(jí)以?上課題研?究的水平?和質(zhì)量，?較好地發(fā)?揮教科研?對(duì)教育教?學(xué)改革，?全面實(shí)施?素質(zhì)教育?，提高學(xué)?校辦學(xué)水?平，促進(jìn)?“科研興?師”和“?科研興校?”，特制?訂本管理?辦法。?2、凡有?條件進(jìn)行?教育科學(xué)?研究的教?研組和教?師個(gè)人，?均可按本?辦法規(guī)定?申報(bào)或承?擔(dān)校級(jí)以?上研究課?題。二?、___?_領(lǐng)導(dǎo)?學(xué)校教科?室在校長(zhǎng)?室領(lǐng)導(dǎo)下?負(fù)責(zé)學(xué)校?教育科研?的___?_、管理?、指導(dǎo)、?監(jiān)督、協(xié)?調(diào)工作（?見(jiàn)教科室?主任工作?職責(zé)）。?三、選?題原則?1、課題?的確定應(yīng)?遵循超前?性、創(chuàng)造?性和實(shí)效?性等原則?。根據(jù)小?學(xué)教育發(fā)?展的趨勢(shì)?，針對(duì)小?學(xué)教育中?普遍存在?的突出問(wèn)?題，從本?地本校的?實(shí)際出發(fā)?，圍繞小?學(xué)教育的?目標(biāo)、管?理、課程?、教材、?教學(xué)方法?、教學(xué)手?段、教學(xué)?____?形式以及?考試、評(píng)?價(jià)等方面?，進(jìn)行改?革和實(shí)驗(yàn)?研究。教?師選題應(yīng)?根據(jù)本人?的基礎(chǔ)和?已有的條?件，力所?能及，應(yīng)?先選擇那?些范圍較?小的，較?容易解決?的問(wèn)題，?易出成果?的課題，?應(yīng)盡量和?自己的教?育教學(xué)工?作密切結(jié)?合。2?、教科室?根據(jù)學(xué)校?教科研規(guī)?劃，每學(xué)?年發(fā)布一?次課題指?南。3?、教師可?從本人的?教育教學(xué)?實(shí)踐和學(xué)?校教育教?學(xué)及其管?理工作?急需解決?的問(wèn)題確?立課題，?進(jìn)行研究?。4、?從學(xué)校科?研規(guī)劃課?題指南或?學(xué)校承擔(dān)?的縣、市?、省級(jí)課?題的子課?題必選題?研究。?5、少數(shù)?由學(xué)?；?市級(jí)以上?教育部門(mén)?下達(dá)課題?，指令有?關(guān)青年教?師進(jìn)行研?究。6?、___?_周剛以?下青年教?師每學(xué)期?或?qū)W年必?須確定一?個(gè)課題進(jìn)?行研究。?四、課?題申報(bào)?1、每一?申報(bào)人在?同一時(shí)間?內(nèi)一般不?得申報(bào)兩?項(xiàng)研究課?題。2?、每個(gè)課?題原則上?由一人負(fù)?責(zé)承擔(dān)，?課題較大?可成立課?題組，設(shè)?課題組長(zhǎng)?一人，負(fù)?責(zé)研究工?作。五?、評(píng)審立?項(xiàng)對(duì)質(zhì)?量較高的?課題由學(xué)?校___?_推薦向?上級(jí)教科?研管理部?門(mén)申報(bào)，?爭(zhēng)取得到?立項(xiàng)。?六、課題?管理1?、校級(jí)以?上課題由?學(xué)校教科?室負(fù)責(zé)，?教導(dǎo)處協(xié)?助教科室?進(jìn)行管理?，其余課?題由教導(dǎo)?處負(fù)責(zé)管?理。2?、教科室?要加強(qiáng)對(duì)?課題指導(dǎo)?、監(jiān)督和?資料管理?。研究者?要注意資?料的積累?和保管。?3、教?師要努力?完成研究?計(jì)劃，取?得預(yù)期成?果，學(xué)期?或?qū)W年結(jié)?束寫(xiě)出論?文或經(jīng)驗(yàn)?總結(jié)（結(jié)?題成果或?階段性研?究成果）?。4、?學(xué)科教學(xué)?或班隊(duì)工?作方面的?研究課題?，每學(xué)期?至少上一?節(jié)匯報(bào)?課，反映?研究的情?況。5?、學(xué)校對(duì)?教師課題?研究情況?進(jìn)行考核?，并記入?業(yè)務(wù)檔案?。七、?獎(jiǎng)勵(lì)表彰?1、對(duì)?確有價(jià)值?的成果，?學(xué)校推薦?參加上級(jí)?教育行政?部門(mén)或業(yè)?務(wù)部門(mén)_?___的?論文評(píng)選?，對(duì)市、?大市、省?一、?二、三等?獎(jiǎng)，將對(duì)?照《葛村?中心小學(xué)?獎(jiǎng)勵(lì)辦法?》給予獎(jiǎng)?勵(lì)。2?、對(duì)取得?高質(zhì)量教?科研成果?教師在教?師職務(wù)評(píng)?聘、評(píng)優(yōu)?、晉升方?面給予優(yōu)?先。3?、經(jīng)過(guò)鑒?定，證明?有推廣價(jià)?值的科研?成果，通?過(guò)一定的?____?形式和管?理措施，?在校內(nèi)外?交流、推?廣和應(yīng)用?，對(duì)有重?要意義的?研究成果?，向上級(jí)?教育局在?管理部門(mén)?推薦進(jìn)行?大面積推?廣。八?、制度附?注本制?度自發(fā)布?之日起實(shí)?行，未盡?事宜，另?行制定具?體實(shí)施辦?法和細(xì)則?，并在實(shí)?踐中逐步?完善。?教科研管?理制度樣?本（五）?第一章?總則第?一條為保?證學(xué)校教?育科研工?作的有效?開(kāi)展，特?制定本制?度。第?二條學(xué)校?教育科學(xué)?研究所（?簡(jiǎn)稱教科?所）是學(xué)?校教育科?研的管理?機(jī)構(gòu)，受?學(xué)校校長(zhǎng)?（分管校?長(zhǎng)）的直?接領(lǐng)導(dǎo)，?業(yè)務(wù)上接?受上級(jí)教?育科研部?門(mén)的管理?和指導(dǎo)。?第三條?以有利于?推進(jìn)素質(zhì)?教育，有?利于提高?辦學(xué)質(zhì)量?，有利于?推動(dòng)教育?事業(yè)的發(fā)?展為教科?所工作宗?旨。遵循?“立足教?育教學(xué)實(shí)?際，服務(wù)?教育教學(xué)?實(shí)踐”的?原則開(kāi)展?本校的教?科研工作?。第四?條學(xué)校加?強(qiáng)對(duì)教育?科研工作?的領(lǐng)導(dǎo)，?鼓勵(lì)教師?積極開(kāi)展?科研，倡?導(dǎo)理論與?實(shí)踐的統(tǒng)?一，貫徹?百花齊放?、百家爭(zhēng)?鳴方針，?堅(jiān)持民主?集中制的?管理原則?。第二?章___?_機(jī)構(gòu)及?工作職責(zé)?第五條?學(xué)校教科?所是負(fù)責(zé)?學(xué)校教育?科研的中?層管理部?門(mén)，在校?長(zhǎng)或分管?校長(zhǎng)的領(lǐng)?導(dǎo)下負(fù)責(zé)?全?？蒲?的具體管?理工作。?學(xué)校教科?所成員由?具有一定?的研究能?力和__?__管理?能力教師?或?qū)W校領(lǐng)?導(dǎo)組成。?以學(xué)科組?為科研工?作基層小?組，學(xué)科?組長(zhǎng)為科?研小組組?長(zhǎng)，全員?參加。?第六條學(xué)?校教科研?工作接受?市教科院?、教科所?、區(qū)教科?所等部門(mén)?的業(yè)務(wù)指?導(dǎo)。學(xué)校?教科所根?據(jù)工作需?要到高校?或科研機(jī)?構(gòu)聘請(qǐng)相?關(guān)的專家?或教授作?為學(xué)校科?研顧問(wèn)，?對(duì)學(xué)校的?科研工作?提供指導(dǎo)?和建議。?教科所聘?請(qǐng)校內(nèi)外?具有科研?專長(zhǎng)的老?師作為教?科所的“?科研指導(dǎo)?小組”成?員，參與?對(duì)學(xué)校科?研課題的?立項(xiàng)、教?科研成果?評(píng)選（如?教師教育?教學(xué)案例?評(píng)選）、?教師教科?研成績(jī)的?評(píng)定等工?作。第?七條學(xué)校?教科所的?主要職能?包括：?1.營(yíng)建?學(xué)校的科?研氛圍，?樹(shù)立教職?工“科研?興教，科?研興?！?的專業(yè)意?識(shí)；制定?本校教育?科研工作?規(guī)劃、年?度計(jì)劃及?課題管理?辦法；開(kāi)?展學(xué)校教?科研工作?的計(jì)劃管?理、制度?管理、隊(duì)?伍管理、?過(guò)程管理?、成果管?理、檔案?管理、經(jīng)?費(fèi)管理。?2.為?學(xué)校重大?教育教學(xué)?改革項(xiàng)目?提供決策?咨詢，并?會(huì)同有關(guān)?處室或教?研組共同?研究和制?定實(shí)施計(jì)?劃。對(duì)各?學(xué)科教學(xué)?改革計(jì)劃?提供指導(dǎo)?、建議，?協(xié)助各教?研組或個(gè)?人實(shí)施計(jì)?劃、總結(jié)?和推廣教?改經(jīng)驗(yàn)。?3.制?定教科研?成果登記?制度、獎(jiǎng)?勵(lì)制度和?建立教師?教科研業(yè)?務(wù)檔案，?對(duì)學(xué)校_?___和?個(gè)人的教?科研活動(dòng)?進(jìn)行歸口?管理，及?時(shí)匯總，?形成第一?手資料；?評(píng)定教師?年度教科?研成績(jī)。?4.負(fù)?責(zé)校級(jí)教?科研課題?的立項(xiàng)評(píng)?審、__?__實(shí)施?和鑒定工?作。負(fù)責(zé)?或協(xié)助區(qū)?級(jí)、市級(jí)?和國(guó)家級(jí)?課題的立?項(xiàng)申報(bào)、?____?實(shí)施和成?果總結(jié)工?作。負(fù)責(zé)?教科研成?果的交流?、推廣工?作。5?.指導(dǎo)_?___全?校教師積?極參與教?育科研，?積極申報(bào)?區(qū)、市、?國(guó)家級(jí)教?育科研課?題，積極?____?、指導(dǎo)、?鼓勵(lì)教師?參加各類(lèi)?、各級(jí)教?育科研成?果評(píng)選。?6.加?強(qiáng)與市、?區(qū)各級(jí)教?科研部門(mén)?的聯(lián)系，?負(fù)責(zé)校際?教科研交?流工作，?____?與兄弟學(xué)?校的教育?科研交流?活動(dòng)，提?高學(xué)校的?科研交流?、對(duì)話能?力。7?.負(fù)責(zé)學(xué)?校教科研?專項(xiàng)基金?的使用和?管理。?8.提高?科研服務(wù)?意識(shí)。努?力發(fā)展并?健全學(xué)校?教科研情?報(bào)資料的?收集、整?理與編撰?工作。及?時(shí)向有關(guān)?課題組提?供最新科?研動(dòng)態(tài)與?情報(bào)檢索?，為教師?從事教育?科研提供?咨詢和指?導(dǎo)。積極?創(chuàng)辦與教?科研相關(guān)?的學(xué)術(shù)論?壇，多渠?道、全方?位提供有?關(guān)教科研?信息，擴(kuò)?大教師視?野。9?.加強(qiáng)科?研培訓(xùn)，?提高教師?的研究能?力。通過(guò)?講座、研?討等形式?舉辦科研?培訓(xùn)，不?定期地聘?請(qǐng)全__?__乃至?全國(guó)有一?定影響的?教育科研?帶頭人來(lái)?學(xué)校做現(xiàn)?場(chǎng)報(bào)告，?交流經(jīng)驗(yàn)?與想法。?依托高校?舉辦各類(lèi)?不同檔期?的專業(yè)進(jìn)?修班，_?___教?師進(jìn)行專?題考察學(xué)?習(xí)。1?0.高質(zhì)?量辦好校?刊《教育?創(chuàng)新研究?》。第?三章科研?課題的_?___管?理第八?條學(xué)校的?課題立項(xiàng)?立足學(xué)校?教育教學(xué)?工作實(shí)際?，緊跟國(guó)?家、市、?區(qū)有關(guān)科?研動(dòng)態(tài)。?確立課題?必須從日?常教育教?學(xué)實(shí)際、?理論熱點(diǎn)?問(wèn)題思考?、教育改?革和發(fā)展?面臨的問(wèn)?題、教育?部門(mén)的科?研規(guī)劃或?課題指南?、教育期?刊的征稿?啟事或選?題要點(diǎn)出?發(fā)，規(guī)范?填寫(xiě)“文?來(lái)中學(xué)教?育科研項(xiàng)?目申報(bào)表?”，然后?，再向上?一級(jí)單位?申報(bào)立項(xiàng)?；校本課?題先上報(bào)?到教研組?組長(zhǎng)處，?審定后交?學(xué)校教科?所。第?九條校級(jí)?課題的申?報(bào)時(shí)間一?般安排在?每學(xué)年第?二學(xué)期_?___月?份，時(shí)間?為一個(gè)月?。教師可?根據(jù)學(xué)科?教學(xué)要求?、學(xué)校的?工作的整?體要求，?結(jié)合自己?工作的實(shí)?踐研究設(shè)?想，提出?課題申報(bào)?。區(qū)級(jí)?課題的申?報(bào)一般是?在每年的?____?月份至_?___月?份，教師?可根據(jù)自?己校級(jí)課?題研究的?情況申報(bào)?區(qū)級(jí)課題?。市級(jí)課?題的申報(bào)?原則從區(qū)?級(jí)課題中?產(chǎn)生，國(guó)?家級(jí)課題?的產(chǎn)生原?則上從市?級(jí)課題中?產(chǎn)生。?第十條教?科所聘請(qǐng)?由校內(nèi)外?教育專家?、高級(jí)教?師組成的?評(píng)審小組?，對(duì)所申?請(qǐng)立項(xiàng)課?題的科學(xué)?性、創(chuàng)新?性和研究?價(jià)值進(jìn)行?____?，合格者?予以立項(xiàng)?，納入校?教科研?計(jì)劃并根?據(jù)課題的?性質(zhì)提供?一定數(shù)量?的科研經(jīng)?費(fèi)。同時(shí)?，推薦優(yōu)?秀的課題?申報(bào)區(qū)、?市、國(guó)家?級(jí)課題。?第十一?條學(xué)校教?科所對(duì)所?有立項(xiàng)的?課題進(jìn)行?指導(dǎo)、幫?助和支持?。各課題?組主持人?要定期向?教科所呈?報(bào)課題研?究階段性?成果，教?科所負(fù)責(zé)?對(duì)課題研?究情況進(jìn)?行跟蹤了?解，提供?必要的支?持、幫助?。課題結(jié)?束時(shí)，研?究人員應(yīng)?提交結(jié)題?報(bào)告。對(duì)?結(jié)題的課?題，學(xué)校?____?力量進(jìn)行?驗(yàn)收鑒定?，或積極?協(xié)助上級(jí)?有關(guān)科研?部門(mén)進(jìn)行?驗(yàn)收鑒定?。對(duì)課?題立項(xiàng)后?課題條件?發(fā)生變化?不能及時(shí)?完成的，?申報(bào)者應(yīng)?提出《延?期結(jié)題申?報(bào)》并提?交新的課?題研究方?案。對(duì)課?題立項(xiàng)后?無(wú)實(shí)際進(jìn)?展的課題?或弄虛作?假的課題?，校教科?所有權(quán)向?學(xué)校提出?中止或撤?銷(xiāo)意見(jiàn)，?并對(duì)課題?負(fù)責(zé)人進(jìn)?行相應(yīng)的?批評(píng)。?第四章關(guān)?于教育科?研業(yè)務(wù)檔?案第十?二條教師?業(yè)務(wù)檔案?是評(píng)價(jià)教?師教育科?研成果的?重要事實(shí)?依據(jù)。學(xué)?校實(shí)行教?科研成果?登記制度?，建立教?師教育科?研業(yè)務(wù)檔?案。分?類(lèi)登記的?類(lèi)型主要?有：（?1）已經(jīng)?立項(xiàng)的校?、區(qū)、市?、國(guó)家級(jí)?教科研課?題；（?2）已經(jīng)?在省市、?國(guó)家級(jí)等?級(jí)別的正?式刊物、?報(bào)紙上發(fā)?表的論文?（內(nèi)容有?關(guān)教育、?教學(xué)、專?業(yè)學(xué)術(shù)等?）；（?3）已經(jīng)?在具有省?市、全國(guó)?等級(jí)的正?式刊號(hào)的?____?發(fā)表的論?著（內(nèi)容?有關(guān)教育?、教學(xué)專?業(yè)學(xué)術(shù)等?）、教材?，或?qū)W校?立項(xiàng)自編?教材、講?義；（?4）學(xué)校?重大教育?教學(xué)科研?活動(dòng)評(píng)比?獲獎(jiǎng)?wù)撸?（5）?已被國(guó)際?國(guó)內(nèi)重要?刊物索引?或引用的?文章。?第十三條?教育科研?業(yè)務(wù)檔案?在登記的?基礎(chǔ)上建?立教師科?研業(yè)務(wù)檔?案，其存?儲(chǔ)方式是?：（1?）資料方?式，將主?要有效材?料的復(fù)印?件裝入有?關(guān)資料袋?；（2?）電子檔?案方式，?將主要資?料登記在?電腦中。?第五章?關(guān)于教科?研基金?第十四條?為了保障?教科研工?作的正常?開(kāi)展，學(xué)?校通過(guò)直?接撥款或?社會(huì)捐助?成立教育?科研專項(xiàng)?基金?；?金主要用?作教科研?課題研究?經(jīng)費(fèi)和教?科研工作?成果獎(jiǎng)勵(lì)?等。第?十五條教?科研課題?研究經(jīng)費(fèi)?使用遵循?以下制度?：1.?教育科研?專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)?用于教育?科研立項(xiàng)?、評(píng)審、?獎(jiǎng)勵(lì)和推?廣等，由?教科所統(tǒng)?一管理使?用。課題?研究單位?或個(gè)人可?以根據(jù)科?研的實(shí)際?情況，向?學(xué)校科研?所提出申?請(qǐng)，教科?所上報(bào)校?長(zhǎng)室，經(jīng)?校長(zhǎng)室審?定同意，?提出資助?意見(jiàn)。課?題研究開(kāi)?始預(yù)撥批?復(fù)金額_?___%?—___?_%，課?題完成并?經(jīng)評(píng)估合?格補(bǔ)足剩?余部分。?外出學(xué)習(xí)?調(diào)研，須?經(jīng)主管校?長(zhǎng)簽字同?意后才能?成行，回?校后憑有?關(guān)正規(guī)票?據(jù)報(bào)銷(xiāo)。?2.課?題經(jīng)費(fèi)專?款專用，?國(guó)家級(jí)、?市級(jí)、區(qū)?級(jí)課題經(jīng)?費(fèi)由有關(guān)?部門(mén)按規(guī)?定撥發(fā)，?學(xué)校根據(jù)?上級(jí)部門(mén)?的有關(guān)要?求對(duì)學(xué)校?已經(jīng)申請(qǐng)?立項(xiàng)的國(guó)?家級(jí)、市?級(jí)、區(qū)級(jí)?課題進(jìn)行?相應(yīng)的經(jīng)?費(fèi)補(bǔ)助。?校級(jí)課題?由學(xué)校統(tǒng)?一按標(biāo)準(zhǔn)?撥發(fā)。課?題研究經(jīng)?費(fèi)必須全?部用于科?研項(xiàng)目。?教科所負(fù)?責(zé)檢查科?研經(jīng)費(fèi)的?使用情況?，如課題?無(wú)故終止?或未履行?規(guī)定的任?務(wù)則追回?所發(fā)費(fèi)用?。第六?章關(guān)于教?科研工作?成績(jī)?cè)u(píng)定?和成果獎(jiǎng)?勵(lì)第十?六條為了?鼓勵(lì)廣大?教師積極?開(kāi)展教科?研工作，?學(xué)校在政?策上采取?措施，依?據(jù)教育發(fā)?展需要不?斷修訂《?文來(lái)中學(xué)?教師教科?研成果獎(jiǎng)?勵(lì)規(guī)定》?，對(duì)教職?工的教科?研年度成?果進(jìn)行獎(jiǎng)?勵(lì)。第?十七條申?報(bào)國(guó)家、?市、區(qū)級(jí)?教育教學(xué)?科研成果?獎(jiǎng)，原則?上從獲得?校教育教?學(xué)科研成?果獎(jiǎng)的項(xiàng)?目中產(chǎn)生?。第十?八條教育?教學(xué)科研?成果獎(jiǎng)作?為年終考?核、評(píng)優(yōu)?評(píng)先、專?業(yè)技術(shù)職?稱職務(wù)晉?升的重要?依據(jù)。?第十九條?弄虛作假?或剽竊他?人成果獲?獎(jiǎng)的，由?授獎(jiǎng)單位?收回證書(shū)?、獎(jiǎng)?wù)潞?獎(jiǎng)金，并?上報(bào)學(xué)校?給予一定?的行政處?分。第?二十條為?鼓勵(lì)各部?門(mén)或組室?重視教育?科研，從?科研要質(zhì)?量，以科?研促效益?，學(xué)校每?學(xué)年評(píng)選?一次科研?先進(jìn)個(gè)人?和先進(jìn)_?___評(píng)?選，由學(xué)?校予以獎(jiǎng)?勵(lì)。具體?標(biāo)準(zhǔn)參見(jiàn)?“文來(lái)中?學(xué)教科研?先進(jìn)個(gè)人?和先進(jìn)_?___評(píng)?選辦法”?。第二?十一條學(xué)?校每年召?開(kāi)一次教?科研工作?經(jīng)驗(yàn)交流?會(huì)，__?__在校?科研工作?中做出成?績(jī)的老師?介紹經(jīng)驗(yàn)?，展示成?果，在校?內(nèi)宣傳推?廣。第?二十二條?對(duì)有推廣?價(jià)值的優(yōu)?秀教科研?成果結(jié)集?出版。?第七章關(guān)?于教科研?隊(duì)伍建設(shè)?第二十?三條營(yíng)造?全校實(shí)事?求是、勤?奮好學(xué)、?勇于創(chuàng)新?、樂(lè)于實(shí)?踐、全員?參與的科?研風(fēng)氣。?行政領(lǐng)導(dǎo)?、教科所?主任、教?研組長(zhǎng)、?年級(jí)組長(zhǎng)?必須帶頭?開(kāi)展教科?研工作?，切實(shí)加?強(qiáng)教育科?研理論的?學(xué)習(xí)，積?極投身教?育科研實(shí)?踐，并結(jié)?合實(shí)際主?持一項(xiàng)校?級(jí)以上課?題研究，?不斷提高?自身的教?育科研素?養(yǎng)和教科?管理水平?。第二?十四條學(xué)?校教科所?應(yīng)采取多?種形式，?通過(guò)多種?途徑提高?教師素質(zhì)?，加強(qiáng)本?校科研隊(duì)?伍的建設(shè)?，特別要?積極鼓勵(lì)?青年教師?開(kāi)展教科?研活動(dòng)，?培養(yǎng)形成?一支有志?于教育教?學(xué)改革、?科研意識(shí)?強(qiáng)、科研?能力強(qiáng)、?學(xué)科齊全?，具有一?定影響和?帶頭作用?的、老中?青相結(jié)合?的科研骨?干梯隊(duì)。?第二十?五條做好?教師的教?育理論學(xué)?習(xí)輔導(dǎo)工?作，按期?進(jìn)行教育?科研培訓(xùn)?。每學(xué)期?應(yīng)由科研?室___?_一次校?級(jí)教育科?研理論及?方法的培?訓(xùn)。校級(jí)?培訓(xùn)由教?科所教師?主講，也?可邀請(qǐng)上?級(jí)教育教?學(xué)研究部?門(mén)的專家?作專題報(bào)?告。為了?落實(shí)教育?理論學(xué)習(xí)?，學(xué)?？?研室、圖?書(shū)室必須?配備一定?數(shù)量的教?育科研理?論書(shū)籍、?雜志，供?____?教師學(xué)習(xí)?或教師選?學(xué)。第?八章附則?第二十?六條本制?度自教代?會(huì)通過(guò)之?日起開(kāi)始?執(zhí)行。?第二十七?條本制度?解釋權(quán)屬?于校長(zhǎng)。?教科研?管理制度?樣本（六?）（討?論稿）?第一章總?述第一?條科研組?是學(xué)校教?育科研的?管理機(jī)構(gòu)?，受學(xué)校?行政、學(xué)?校教導(dǎo)處?直接領(lǐng)導(dǎo)?，業(yè)務(wù)上?接受上級(jí)?教育科研?部門(mén)的管?理和指導(dǎo)?。第二?條學(xué)?？?研組遵循?“立足實(shí)?踐，服務(wù)?教育改革?”的原則?推動(dòng)和開(kāi)?展本校的?教科研工?作。以有?利于推進(jìn)?素質(zhì)教育?，深化二?期課改，?有利于提?高辦學(xué)質(zhì)?量，有利?于推動(dòng)學(xué)?校教育事?業(yè)的發(fā)展?為宗旨。?第二章?____?機(jī)構(gòu)及工?作職責(zé)?第三條學(xué)??？蒲薪M?由校長(zhǎng)擔(dān)?任第一負(fù)?責(zé)人，副?校長(zhǎng)為分?管領(lǐng)導(dǎo)，?落實(shí)一位?副教導(dǎo)主?任為科研?條線負(fù)責(zé)?人?？蒲?組成員應(yīng)?是具有強(qiáng)?烈的事業(yè)?心和責(zé)任?感。具有?一定的研?究能力和?____?管理能力?的骨干教?師或?qū)W校?領(lǐng)導(dǎo)。?第四條學(xué)??？蒲薪M?的工作職?責(zé)：1?、制定本?校教育科?研工作規(guī)?劃及課題?管理辦法?，推動(dòng)本?校科研工?作的開(kāi)展?。2、?____?本校教育?科研課題?的立項(xiàng)、?實(shí)施、階?段審議、?結(jié)題驗(yàn)收?及評(píng)獎(jiǎng)：?具體管理?本校課題?的研究全?過(guò)程。?3、吸收?、運(yùn)用、?推廣優(yōu)秀?教育科研?成果并盡?快將其轉(zhuǎn)?化為教育?效益。?4、指導(dǎo)?本校課題?承擔(dān)者有?效地開(kāi)展?課題研究?工作，并?為研究工?作的良好?運(yùn)作創(chuàng)造?必要的條?件。5?、___?_本校教?師教育理?論的學(xué)習(xí)?、培訓(xùn)工?作，提高?教師的教?育科學(xué)研?究水平。?6、接?受上級(jí)部?門(mén)下達(dá)的?研究任務(wù)?。第五?條制定出?本校的教?育科研管?理辦法。?使本?？?研課題工?作落實(shí)，?任務(wù)明確?，保證課?題順利實(shí)?施。第?六條學(xué)校?科研組應(yīng)?大力營(yíng)造?學(xué)校的科?研氣氛，?在全校教?職工中樹(shù)?立“科研?興教，科?研興校”?的意識(shí)。?同時(shí)，通?過(guò)教育科?研活動(dòng)提?高教師的?業(yè)務(wù)素質(zhì)?。第三?章學(xué)?？?研課題的?管理第?七條課題?組的成立?1、設(shè)?組長(zhǎng)__?__人，?課題組成?員3--?____?人。課題?組組長(zhǎng)職?責(zé)是：?①承擔(dān)并?主持課題?的主要研?究任務(wù)；?②協(xié)調(diào)?課題組成?員力量，?保證課題?研究計(jì)劃?順利開(kāi)展?；③加?強(qiáng)上下?聯(lián)系；?④計(jì)劃決?定研究工?作日程，?有效使用?課題研究?的經(jīng)費(fèi)。?2、課?題組可根?據(jù)研究工?作需要聘?請(qǐng)研究工?作顧問(wèn)或?指導(dǎo)者。?3、課?題組成員?分工合作?，具體職?責(zé)。①?在組長(zhǎng)的?領(lǐng)導(dǎo)下，?分步實(shí)施?課題研究?；②收?集信息，?分析研究?；③設(shè)?計(jì)調(diào)查問(wèn)?卷，訪問(wèn)?相關(guān)人物?；④收?集資料，?并作初步?分析；?⑤配合組?長(zhǎng)撰寫(xiě)研?究報(bào)告或?論文。?第八條課?題申報(bào)立?項(xiàng)1、?校級(jí)課題?申報(bào)立項(xiàng)?。由個(gè)人?或課題組?向?qū)W?？?研組提交?書(shū)面申請(qǐng)?，課題方?案和研究?工作計(jì)劃?。學(xué)?？?研組對(duì)課?題進(jìn)行初?審后提交?學(xué)校行政?審批，批?準(zhǔn)后即為?校級(jí)課題?。2、?區(qū)級(jí)課題?立項(xiàng)：?（1）由?學(xué)校科研?組向區(qū)科?研室報(bào)送?項(xiàng)目申請(qǐng)?書(shū)，并提?交課題方?案。（?2）同意?申請(qǐng)后，?再交課題?研究工作?計(jì)劃一份?，課題方?案簡(jiǎn)況一?式三份。?（3）?____?末通過(guò)的?仍作為校?級(jí)課題。?3、市?級(jí)課題立?項(xiàng)由課?題組提出?書(shū)面申請(qǐng)?，按市級(jí)?課題申報(bào)?材料要求?組建檔案?并申報(bào)，?待市立項(xiàng)?____?通過(guò)。?第九條課?題開(kāi)題?l、課題?開(kāi)題工作?由學(xué)?？?研室與課?題組共同?完成。課?題承擔(dān)人?要認(rèn)真修?改和完善?課題方案?，并準(zhǔn)備?好如下材?料方可開(kāi)?題：a?、課題開(kāi)?題通知；?b、課題?背景材料?（或調(diào)查?報(bào)告）；?c、課題?方案；?d、課題?研究工作?計(jì)劃；e?、前期研?究小結(jié)。?2、開(kāi)?題過(guò)程：?a、宣?讀立項(xiàng)通?知；b、?課題背景?介紹；c?、介紹課?題方案；?d、宣?布課題研?究工作計(jì)?劃；e、?前期研究?小結(jié)；f?、課題咨?詢與論證?；g、開(kāi)?題會(huì)總結(jié)?。3、?課題開(kāi)題?應(yīng)視其研?究領(lǐng)域邀?請(qǐng)有關(guān)人?員參加開(kāi)?題會(huì)，會(huì)?議涉及的?問(wèn)題有記?錄并存檔?，開(kāi)題情?況用教育?信息形式?上報(bào)上級(jí)?主管部門(mén)?。第十?條課題實(shí)?施由課?題組組長(zhǎng)?（或指定?負(fù)責(zé)人之?一）負(fù)責(zé)?課題實(shí)施?，按課題?研究工作?計(jì)劃__?__課題?組全體成?員開(kāi)展各?種研究活?動(dòng)，活動(dòng)?中主研者?和參研者?均應(yīng)發(fā)表?自己的意?見(jiàn)并承擔(dān)?一定的任?務(wù)，每次?活動(dòng)后，?認(rèn)真分析?得失，作?好記錄，?并為下次?活動(dòng)作好?準(zhǔn)備。?第十一條?課題中期?報(bào)告登記?學(xué)?？?研組負(fù)責(zé)?對(duì)不同層?級(jí)的科研?課題進(jìn)展?情況進(jìn)行?認(rèn)真登記?，其內(nèi)容?包括：?①開(kāi)題報(bào)?告登記；?②中期?情況登記?；③結(jié)?題報(bào)告登?記。登?記表由科?研組統(tǒng)一?印刷，不?同層級(jí)的?課題，分?開(kāi)題、中?期、結(jié)題?三項(xiàng)逐一?登記，最?后建立進(jìn)?展報(bào)告登?記冊(cè)，每?次登記應(yīng)?填寫(xiě)登記?表一式二?份，一份?報(bào)區(qū)教育?科研部門(mén)?備查，一?份由學(xué)校?存檔。?第十二條?結(jié)題管理?l、課?題結(jié)題時(shí)?，學(xué)?？?研室及時(shí)?向上級(jí)管?理部門(mén)提?交結(jié)題申?請(qǐng)報(bào)告。?2、請(qǐng)?求鑒定的?成果應(yīng)包?括如下的?材料：?a、課題?結(jié)題鑒定?申請(qǐng)書(shū)；?b、課題?研究方案?；c、課?題研究工?作總結(jié)（?工作過(guò)程?總結(jié)）；?d、課題?研究報(bào)告?、論文或?專著；e?、課題研?究（實(shí)驗(yàn)?）效果報(bào)?告；f、?推廣應(yīng)用?方案；g?、課題經(jīng)?費(fèi)使用情?況。第?十三條檔?案管理?1、課題?研究建檔?范圍①?計(jì)劃選題?階段。立?項(xiàng)申請(qǐng)、?審批手續(xù)?、工作計(jì)?劃、開(kāi)題?報(bào)告、方?案論證等?。②研?究階段。?各種原始?記錄、音?像材料、?工作日記?、會(huì)議記?錄、進(jìn)展?報(bào)告、研?究方案及?修改記錄?、經(jīng)驗(yàn)總?結(jié)、有關(guān)?論文、教?育教學(xué)效?果測(cè)查情?況、階段?報(bào)告等。?③總結(jié)?鑒定階段?。課題進(jìn)?展報(bào)告登?記冊(cè)，研?究報(bào)告、?成果報(bào)告?、經(jīng)驗(yàn)總?結(jié)、論文?、專著、?結(jié)題驗(yàn)收?有關(guān)材料?（申請(qǐng)報(bào)?告、鑒定?會(huì)記錄、?鑒定結(jié)論?證書(shū)）等?。④成?果推廣應(yīng)?用階段。?成果推廣?應(yīng)用情況?、效果、?效益。?⑤成果獲?獎(jiǎng)材料。?2、課?題研究檔?案管理?①課題檔?案由課題?負(fù)責(zé)人建?立，應(yīng)有?專人負(fù)責(zé)?收集、整?理和保管?，并定期?進(jìn)行檢查?，確保材?料完整、?準(zhǔn)確、系?統(tǒng)。凡歸?檔的文件?材料，要?求格式統(tǒng)?一、工?整清晰、?規(guī)范、便?于保存和?查閱。?②學(xué)?？?研室應(yīng)責(zé)?成課題組?建立課題?研究檔案?，并在結(jié)?題后妥善?管理。?③課題負(fù)?責(zé)人應(yīng)向?上一級(jí)管?理部門(mén)呈?交下列檔?案材料各?一份：?a、教育?科研項(xiàng)目?立項(xiàng)申請(qǐng)?書(shū)；b、?階段研究?工作小結(jié)?；c、?方案修訂?情況；d?、終結(jié)成?果報(bào)告、?研究報(bào)告?、課題進(jìn)?展登記冊(cè)?、鑒定結(jié)?論、證書(shū)?；e、?獲獎(jiǎng)情況?；f、研?究經(jīng)費(fèi)決?算報(bào)告。?④項(xiàng)目?研究檔案?的建立與?管理工作?，應(yīng)作為?評(píng)審表彰?優(yōu)秀成果?的組成部?分。第?四章科研?隊(duì)伍建設(shè)?第十四?條學(xué)?？?研組應(yīng)采?取多種形?式，通過(guò)?多種途徑?提高教師?素質(zhì)，加?強(qiáng)校科研?隊(duì)伍的建?設(shè)。促使?學(xué)校形成?一支學(xué)科?齊全，具?有一定影?響和帶頭?作用的科?研隊(duì)伍。?第十五?條做好教?師的教育?理論學(xué)習(xí)?輔導(dǎo)工作?。教師的?教育理論?學(xué)習(xí)應(yīng)列?入學(xué)校議?事日程，?做到每期?有計(jì)劃、?有內(nèi)容、?有安排、?有記載、?有檢查。?為了落實(shí)?教育理論?學(xué)習(xí)，學(xué)?校教科室?、圖書(shū)室?必須配備?一定數(shù)量?的教育科?研理論書(shū)?籍、雜志?，供__?__教師?學(xué)習(xí)或教?師選學(xué)。?第十六?條加強(qiáng)理?論學(xué)習(xí)，?按期對(duì)教?師進(jìn)行教?育科研培?訓(xùn)。堅(jiān)持?常年不懈?學(xué)習(xí)教育?理論、學(xué)?習(xí)和研究?教育科研?方法。學(xué)?校教科室?、科研領(lǐng)?導(dǎo)小組、?課題主研?人員應(yīng)經(jīng)?常參加上?級(jí)___?_的教育?科研培訓(xùn)?。每學(xué)期?，由教科?室___?_一次校?級(jí)教育科?研理論及?方法的培?訓(xùn)，可邀?請(qǐng)上級(jí)教?育教學(xué)研?究部門(mén)的?專家作專?題報(bào)告。?第五章?科研工作?的計(jì)劃和?總結(jié)第?十七條學(xué)?年初，學(xué)?校科研組?根據(jù)本校?學(xué)年工作?提出本校?本年度科?研工作計(jì)?劃。對(duì)本?學(xué)年度科?研工作的?目標(biāo)、任?務(wù)、要求?等作統(tǒng)一?安排，并?按計(jì)劃將?科研工作?落在實(shí)處?。學(xué)?？?研工作學(xué)?年度計(jì)劃?應(yīng)是本校?整體工作?計(jì)劃的一?個(gè)重要組?成部分。?學(xué)期末，?學(xué)?？蒲?組應(yīng)對(duì)全?校一年來(lái)?的科研工?作進(jìn)行全?面總結(jié)。?第十八?條科研組?應(yīng)督促校?內(nèi)的各級(jí)?各類(lèi)課題?組、年級(jí)?