口才課學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 口才興趣班教學(xué)計(jì)劃(3篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——口才課學(xué)期教學(xué)計(jì)劃口才興趣班教學(xué)計(jì)劃(3篇)光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。相信大量人會覺得計(jì)劃很難寫？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀共享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

口才課學(xué)期教學(xué)計(jì)劃口才興趣班教學(xué)計(jì)劃篇一

普通話不夠流利，有些個(gè)別發(fā)音還不夠確鑿。

上課回復(fù)問題比較怯懦和緊張，聲音很小，缺乏自信。

有些學(xué)生回復(fù)問題是不夠積極，上課沒有主動的參與到話題探討中來，學(xué)習(xí)目的也不夠明確。

1、加強(qiáng)學(xué)生對演講知識的實(shí)際應(yīng)用能力，為學(xué)生提供多種活動經(jīng)歷；

2、為學(xué)生提供一個(gè)展示自我，同時(shí)相互切磋、相互學(xué)習(xí)的舞臺；

3、增加學(xué)生的上臺經(jīng)歷，提高學(xué)生的演講水平，交際能力。

4、指導(dǎo)學(xué)生把握演講方法，提高學(xué)生口語表達(dá)能力，全面提升學(xué)生的人文素養(yǎng)。

1、每周早晨或者晚自習(xí)的時(shí)間，加強(qiáng)普通話的練習(xí)和發(fā)音。

2、看報(bào)紙、刊物，了解實(shí)事及當(dāng)前潮流思想。

3、讀有哲理、啟發(fā)性的書刊；也可根據(jù)個(gè)人的愛好精讀幾本有深度的書。

4、試著自己寫作演講稿，組織小型演講、辯論賽，評論等，利用晚自習(xí)的時(shí)間進(jìn)行演講比賽或者辯論賽，提高學(xué)習(xí)的膽子和自信心。

5、課堂上，列舉生活中的案例及分析，提高學(xué)生的應(yīng)變和思維能力。

6、對演講時(shí)所本卷須知進(jìn)行針對性的訓(xùn)練。如手勢、面部表情及情感。

口才課學(xué)期教學(xué)計(jì)劃口才興趣班教學(xué)計(jì)劃篇二

1、加強(qiáng)學(xué)生對演講知識的實(shí)際應(yīng)用能力，為學(xué)生提供多種活動經(jīng)歷；

2、為學(xué)生提供一個(gè)展示自我，同時(shí)相互切磋、相互學(xué)習(xí)的舞臺；

3、增加學(xué)生的上臺經(jīng)歷，提高學(xué)生的演講水平、交際能力。

4、指導(dǎo)學(xué)生把握演講方法，提高學(xué)生口語表達(dá)能力，全面提升學(xué)生的人文素養(yǎng)。

1、布置本學(xué)期的活動主題及人員，內(nèi)容安排。講解“演講與口才〞的概念及系列要求。

2、我的新書推薦報(bào)告會。

3、朗讀訓(xùn)練—古詩詞（觀摩名家朗讀）。

4、進(jìn)行歌頌?zāi)赣H的講話。

5、借清明節(jié)的契機(jī)，搜集準(zhǔn)備稿件進(jìn)行逐個(gè)講演，也進(jìn)行愛國主義教育。

6、故事薈萃。

7、朗讀訓(xùn)練—現(xiàn)代詩。

8、讀經(jīng)典讀本

9、看“百家講壇〞的視頻片斷，交流收獲。

10、故事接龍。

11、繞口令比賽。

12、朗讀訓(xùn)練—現(xiàn)代文。

13、談理想。

14、命題演講訓(xùn)練。

15、父親節(jié)的講話。

16、即興演講訓(xùn)練。

17、辯論會。

18、活動總結(jié)考核。

1、每周早晨利用一個(gè)早晨的時(shí)間來安排背誦，朗讀等活動。

2、看報(bào)紙、刊物，了解實(shí)事及當(dāng)前潮流思想。

3、讀有哲理、啟發(fā)性的書刊；也可根據(jù)個(gè)人的愛好精讀幾本有深度的書。

4、試著自己寫作演講稿，織小型演講、辯論賽，評論等。

5、通過講話、交談等好多小事情增加個(gè)人的修養(yǎng)、內(nèi)涵。

6、即興寫作與演講。

7、對演講時(shí)所本卷須知進(jìn)行針對性的訓(xùn)練。如手勢、面部表情及情感色調(diào)等。

在學(xué)校工作的統(tǒng)籌安排下，依照計(jì)劃實(shí)施自己的教學(xué)活動。

《演講與口才》平日成績以學(xué)生的演講表達(dá)為主，輔之以必要的理論作業(yè)，查看學(xué)生積累的相關(guān)資料的匯集。期末考試以理論為次，寫講演稿或其他形式的口語表達(dá)稿件，聽學(xué)生的匯報(bào)課，通過綜合測試來檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

口才課學(xué)期教學(xué)計(jì)劃口才興趣班教學(xué)計(jì)劃篇三

：超級演說家

：桑棟

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演講與口才社團(tuán)旨在為全校同學(xué)服務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生演講能力與口才技能，豐富廣大同學(xué)的課余生活，為有演講才能的同學(xué)搭建一個(gè)施展口才的`大舞臺，以此提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)，從而更好地推進(jìn)校園文化建設(shè)。

：每周一課時(shí)

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成員來自五、六年級，在小學(xué)階段參與過演講比賽有一定基礎(chǔ)的學(xué)生，共40人。

每周五下午其次節(jié)課，地點(diǎn)待定.

通過訓(xùn)練，使學(xué)生樹立正確的演講觀，養(yǎng)成良好的演說習(xí)慣和演說狀態(tài)，能在教師的指導(dǎo)下自信大方，流利有感情的進(jìn)行精彩演講。

以完整精彩的節(jié)目參與學(xué)校大型活動和區(qū)藝術(shù)月的比賽。

本學(xué)期的工作重點(diǎn)將放在對學(xué)生演講的基礎(chǔ)訓(xùn)練方面，因此本學(xué)期我的演講與口才的教學(xué)都緊緊圍圍著這一方面展開，現(xiàn)計(jì)劃和設(shè)想如下：

首先，在本學(xué)期的教學(xué)活動中加強(qiáng)學(xué)生的普通話基礎(chǔ)訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的用普通話說話的習(xí)慣。

鑒于學(xué)校學(xué)生課下不用普通話說話的習(xí)慣，要培養(yǎng)學(xué)生的演講才能，必需從加強(qiáng)普通話的訓(xùn)練開始。改正發(fā)音，養(yǎng)成平日就用普通話說話的習(xí)慣。其次，演講藝術(shù)作品時(shí)重視師生合作、生生合作、相互傾聽。

通過師生合作，生生合作，相互傾聽等各種方式的訓(xùn)練來豐富學(xué)生知識，鍛煉學(xué)生的口才，培養(yǎng)演講能力，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，努力提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力、社交能力。積極開展活動，推動校園文化建設(shè)，活躍校園學(xué)習(xí)氣氛，豐富學(xué)生課余文化生活。

再次，進(jìn)行優(yōu)秀演講作品欣賞，在賞析中樹立不斷提高藝術(shù)修養(yǎng)。

欣賞一