大班教案錦集3篇

第第頁(yè)大班教案錦集[3篇]

大班教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)觀測(cè)，簡(jiǎn)約了解房子的基本構(gòu)造，并學(xué)會(huì)制造性的各種材料設(shè)計(jì)制作房子。

2、在活動(dòng)過(guò)程中激發(fā)幼兒積極的參加活動(dòng)，并能大膽的想像創(chuàng)作。

3、在動(dòng)手操作中培育幼兒關(guān)懷和援助他人的情感，體驗(yàn)合作的樂(lè)趣。

4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、制造的技能。

5、培育幼兒的觀賞技能。

活動(dòng)預(yù)備：

教具：幻燈片、電腦。

學(xué)具：記號(hào)筆、油畫棒、繪畫紙、橡皮泥、積木、剪刀、漿糊

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒愛(ài)好

引導(dǎo)幼兒講解并描述生活中所見(jiàn)過(guò)的房子，找出房子的構(gòu)造的共同點(diǎn)?！餐嬉粋€(gè)簡(jiǎn)約的房子拼圖游戲〕

1、生活閱歷講解并描述，說(shuō)出房子簡(jiǎn)約的構(gòu)造

導(dǎo)語(yǔ)：小伙伴們好，王老師看到你們覺(jué)得特別興奮，快樂(lè)，你們快樂(lè)嗎？，我知道你們都有一個(gè)特別暖和、美滿的家，都住在美麗、舒適的房子里，生活得特別美滿！是啊，在這個(gè)世界上我們每一個(gè)人，每個(gè)小動(dòng)物們都有一個(gè)能夠遮風(fēng)避雨的房子。小伙伴們，除了你們居住的房子以外，你們?cè)谏钪?，在電視里，?shū)本里，還見(jiàn)過(guò)哪些奇怪、有趣的房子呢？〔幼兒回答〕

師：小伙伴們回答的真好，那么，你們見(jiàn)過(guò)的全部的房子都有些什么呢？

2、觀賞課件，進(jìn)一步了解房子的構(gòu)造

師：王老師請(qǐng)小伙伴觀賞的房子只是眾多房子中最一般的一種，我的好伙伴去世界旅游時(shí)，拍下了一些特別奇怪有趣的房子，你們想不想看看呢？

二、觀看幻燈片，觀賞各種不同外形，不同構(gòu)造的房子。

〔激發(fā)孩子的創(chuàng)作欲望〕

1、觀看幻燈片

2、提問(wèn)：你看到了哪些房子？這些房子有哪些特別的地方？

觀賞時(shí)，師問(wèn)：這座房子有趣嗎，特別嗎？你覺(jué)得哪個(gè)地方特別？〔幼兒觀測(cè)回答，房屋的房頂、門、窗的外形各具特色。〕

3、觀賞夢(mèng)中的房子〔兒童作品〕〔課件出示一些大膽想象，造型獨(dú)特美觀的'房子?！?/p>

三、講解并描述故事，引出課題——給小動(dòng)物設(shè)計(jì)有趣的房子

1、老師講故事，激發(fā)幼兒設(shè)計(jì)房子的欲望故事：動(dòng)物園要來(lái)許多的動(dòng)物客人，可是動(dòng)物園太小，住不下，需要給動(dòng)物們建房子，該建個(gè)什么樣的房子呢？你們能幫它們出個(gè)好主意嗎？〔幼兒爭(zhēng)論回答〕

2、幼兒為小動(dòng)物們?cè)O(shè)計(jì)房子

提問(wèn)：

〔1〕你喜愛(ài)什么動(dòng)物？

〔2〕你想援助它設(shè)計(jì)一座什么樣的房子？〔幼兒發(fā)揮想象〕各種線條或者用大面積色塊裝飾房子。用橡皮泥〔搓、捏、團(tuán)、切〕做房子、剪貼，搭建房子。

小伙伴們可以自由選擇，把心中最美麗、最有趣的房子設(shè)計(jì)出來(lái)吧！

四、幼兒作品展示，講評(píng)〔造型、線條、色調(diào)〕

活動(dòng)反思：

1、孩子們通過(guò)觀賞一些奇怪、外形各異，風(fēng)格不同的建筑，了解了這些建筑的作用、功能。感受到了這些建筑在外形、色調(diào)、構(gòu)成上帶來(lái)的美。給孩子們以靈感，在已有的閱歷上發(fā)揮了想像，大膽創(chuàng)作，創(chuàng)作過(guò)程中，孩子們表現(xiàn)的積極，主動(dòng)，自由發(fā)揮，并能夠在創(chuàng)作中相互合作，協(xié)調(diào)。即表達(dá)了幼兒美術(shù)教學(xué)中應(yīng)豐富幼兒的感性閱歷，激發(fā)其表現(xiàn)美、制造美的愛(ài)好，使之體驗(yàn)自由和制造的歡樂(lè)的教育理念，也在活動(dòng)中培育幼兒與人交往、合作的技能。

2、在這次活動(dòng)中，由于孩子獵取的閱歷有限，雖然看到了很多的各種。

大班教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、聯(lián)系生活閱歷，表達(dá)自己對(duì)夜晚工作的人的了解以及曾經(jīng)在夜晚看到的事情。

2、鼓舞幼兒大膽地依據(jù)畫面進(jìn)行講解并描述，進(jìn)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)技能。3、激發(fā)幼兒喜愛(ài)、尊敬勞動(dòng)者的情感！

活動(dòng)重點(diǎn)：

聯(lián)系生活閱歷，表達(dá)自己對(duì)夜晚工作的人的了解以及曾經(jīng)在夜晚看到的事情。

活動(dòng)難點(diǎn)：

鼓舞幼兒大膽地依據(jù)畫面進(jìn)行講解并描述，進(jìn)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)技能。

活動(dòng)預(yù)備：

大圖書(shū)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入老師出示繪本圖書(shū)。

1、小伙伴們還記得這本書(shū)嗎？這本圖書(shū)的名字叫什么？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出繪本的名字《夜里什么人不睡覺(jué)》。

2、這本書(shū)鐘老師也放在閱讀區(qū)角里了，我們?cè)陂喿x區(qū)了解到有許多人夜里不睡覺(jué)，他們?cè)谝估锕ぷ鳌＿@本圖畫書(shū)中就介紹了這些在夜晚工作的人的事情。

二、引導(dǎo)幼兒讀圖。

1、〔出示第8頁(yè)〕，這是一個(gè)怎樣的.夜晚？〔這是一個(gè)清靜的夜晚，這是一個(gè)靜靜靜的夜晚〕。

2、這么清靜的夜晚，人們都在干什么呢？是不是全部的人都去睡覺(jué)了呢？有沒(méi)有誰(shuí)晚上不睡覺(jué)呢？

3、〔出示第10頁(yè)〕，我們來(lái)看看，夜里誰(shuí)還在勞碌？他們?cè)诟墒裁矗?/p>

4、醫(yī)生是怎樣給病人看病的？護(hù)士是怎樣給病人打針的？他們是怎樣抬單架的？〔邁開(kāi)大步〕

5、〔出示第12頁(yè)〕我們看看還有誰(shuí)晚上不睡覺(jué)？你們做過(guò)火車嗎？夜晚當(dāng)火車在大地上奔馳，你們?cè)诟墒裁茨兀?/p>

6、可是夜晚火車上還有人不能睡覺(jué)，你知道夜晚在火車上不能睡覺(jué)的人是誰(shuí)嗎？

7、他們?yōu)槭裁床荒芩X(jué)呢？〔原來(lái)在火車上不能睡覺(jué)的人有火車司機(jī)和乘務(wù)員，他們?yōu)榱税崖每秃拓浳镞\(yùn)輸?shù)剿闹馨朔?，所以他們必修在夜晚辛勤的工作?！?/p>

8、夜晚除了火車司機(jī)和乘務(wù)員在辛勤工作，不能睡覺(jué)，我們看看還有誰(shuí)也在夜晚不能睡覺(jué)。

9、〔出示第14、15、16、17頁(yè)〕，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你在圖上讀到了什么？誰(shuí)在夜晚不睡覺(jué)？為什么他們?cè)谕砩喜荒芩X(jué)？

10、小結(jié)：原來(lái)夜晚不能睡覺(jué)的還有飛行員、空姐、舵手，他們?yōu)榱税崖每推狡桨舶驳膸У绞澜绺鞯?，所以在夜晚不能休息?/p>

11、夜晚不睡覺(jué)的人還有很多很多讓我們一起接著往下看，〔出示第18頁(yè)〕，誰(shuí)發(fā)覺(jué)了圖中的奧秘？請(qǐng)你說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)吧?！策@幅圖里有兩幅圖小圖〕

12、這里講的是從夜晚到白天發(fā)生的事情，我們先看夜晚這幅圖，你發(fā)覺(jué)了什么？〔這是什么車，清潔車，為什么清潔車要在夜晚工作？〕

13、小結(jié)：原來(lái)清潔工人每天夜晚開(kāi)著清潔車在我們睡著的時(shí)候，把地掃的干潔凈凈，白天讓我們的小汽車在清潔的路面上行駛，讓小伙伴在潔凈的道路上高興奮興上學(xué)，假如沒(méi)有清潔工人夜晚辛勤的工作，我們的城市就沒(méi)有這么干凈、美麗，所以我們要感謝他們，感謝他們辛勤的付出。

14、還有誰(shuí)也像他們一樣幸苦呢？〔出示20—21〕你能把這里發(fā)生的從晚上到白天的事情說(shuō)一說(shuō)。

15、引導(dǎo)幼兒讀圖。小結(jié)：原來(lái)我們每天早晨喝的牛奶，吃的面包，都是送貨員和面包師傅夜晚幸苦工作做出來(lái)的，假如沒(méi)有他們昨天夜里的幸勤勞動(dòng)，我們大家就不可能喝到新鮮的牛奶，也不能吃到新鮮的面包。

16、在靜靜靜的夜晚有這么多人在堅(jiān)守自己的崗位，為我們大家服務(wù)，真的好辛苦，〔出示第22—23〕誰(shuí)能把你在這幅圖里讀到說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)？

17、小結(jié)：我們每天看的報(bào)紙都是報(bào)館編輯和印刷工人夜晚辛苦工作印出來(lái)的，假如不有他們夜晚加班加點(diǎn)的工作，我們就不可能讀到最早的新聞。

18、在我們身邊有這么多夜晚不能睡覺(jué)，辛勤工們的人們，當(dāng)我們悍然入睡，做著甜甜的美夢(mèng)時(shí)，他們正在邊疆保衛(wèi)我們偉大的祖國(guó)，為我們站崗放哨，他們又是誰(shuí)呢？〔出示第24—25〕頁(yè)。

19、引導(dǎo)幼兒讀圖，小結(jié)：對(duì)了夜里不能睡覺(jué)的人還有我們的邊防戰(zhàn)士和人民警察，他們?yōu)榱吮Ｐl(wèi)祖國(guó)，保衛(wèi)人民，在夜里站崗放哨，由于有了他們，我們的祖國(guó)，才能繁華富強(qiáng)，由于有了他們我們的生活才能美滿安康，讓我們對(duì)他們說(shuō)一聲，感謝你們，你們辛苦了！

三、完整觀賞

今日我們讀了一本既感動(dòng)又充斥愛(ài)的書(shū)，讓我們?cè)俅温?tīng)聽(tīng)他們感人的故事吧！

效果分析：

大班教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1．通過(guò)觀測(cè)、傾聽(tīng)、想象、心情遷移，感受小老鼠漫長(zhǎng)一夜的擔(dān)心心情。

2．了解一些援助睡眠的好方法，并情愿嘗試獨(dú)自睡覺(jué)。

活動(dòng)預(yù)備：

PPT、"我能獨(dú)自睡覺(jué)啦"意愿版、畫好一張自我的頭像。

活動(dòng)過(guò)程：

一、觀測(cè)畫面，知道小老鼠的將一個(gè)人睡覺(jué)。

1．觀測(cè)"漂亮的夜晚"圖片。

師：現(xiàn)在是什么時(shí)候了呀？你是怎么知道的？

師：在這么寧?kù)o、漂亮的夜晚可愛(ài)的小老鼠獨(dú)自睡覺(jué)了。

2．出示小老鼠獨(dú)自睡覺(jué)的畫面。

師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，為什么小老鼠要一個(gè)人睡覺(jué)呢？

師：就像我們小伙伴說(shuō)的，小老鼠長(zhǎng)大了，而且有了自己美麗的房間，有軟軟的小床，香香的被子，這樣會(huì)睡得更舒暢?？墒?，今晚小老鼠會(huì)睡得怎樣呢？

二、分段觀測(cè)畫面、傾聽(tīng)故事，理解小老鼠獨(dú)自睡覺(jué)時(shí)可怕的心理。

1．播放小老鼠一個(gè)人睡覺(jué)的畫面及故事第一小節(jié)錄音。

提問(wèn)：我們來(lái)認(rèn)真看看小老鼠睡著了嗎？你從小老鼠的表情上看出了什么？〔可怕〕小老鼠為什么會(huì)可怕，睡不著呢？

師：到底怎么了，我們一起聽(tīng)聽(tīng)。

2．播放各種古怪的聲音。

〔1〕提問(wèn)：小老鼠為什么睡不著呢？

它剛才聽(tīng)到了什么？

它心情怎樣？

〔2〕再次播放古怪的聲音〔風(fēng)聲、雨聲〕，幼兒判斷。

師：你們想不想做回小偵探，幫小老鼠聽(tīng)聽(tīng)究竟是什么發(fā)出的聲音？

師：這是呼呼呼的風(fēng)聲，嘩啦啦的雨聲。

師：我們一起告知小老鼠吧：小老鼠別可怕，那是呼呼呼的風(fēng)聲，嘩啦啦的雨聲。

師：這些都是自然現(xiàn)象，在我們的生活中常常能聽(tīng)到。小老鼠獨(dú)自躺在床上聽(tīng)著外面的風(fēng)聲、雨聲怎么也睡不著，突然它又聽(tīng)到了其他的聲音。

〔3〕播放〔腳步聲聲〕，幼兒判斷。

師：小老鼠從床上爬起來(lái)，往床底下看看，心怦怦地跳著，想"這是什么聲音，這是什么聲音呀？"誰(shuí)來(lái)告知小老鼠？

幼：這是腳步聲！……師：這腳步聲是從什么地方傳來(lái)的呢？會(huì)是誰(shuí)呢？

師：哦！原來(lái)在我們現(xiàn)在住的商品房中，有好多的鄰居，上面、下面、隔壁的等，由于我們房子的隔音設(shè)備不是很好，常常能聽(tīng)到他們的踢踏踢踏的腳步聲，假如說(shuō)話聲音響也能聽(tīng)到，所以我們?cè)谝股钊遂o的時(shí)候要留意，不能影響了別人。特別是我們有的小伙伴喜愛(ài)在自己家里拍皮球，你覺(jué)得這樣做可行嗎？

師：耳朵特別靈敏的小老鼠又聽(tīng)到了一個(gè)聲音。

〔3〕播放〔打呼嚕聲〕，幼兒判斷。

師：剛才小老鼠還聽(tīng)到一個(gè)什么聲音？誰(shuí)來(lái)學(xué)學(xué)？

幼：打呼嚕聲音。

師：在夜深人靜的時(shí)候，原來(lái)小老鼠的爸爸媽媽早就睡著了。只有小老師眼睛盯著天花板翻來(lái)翻去怎么也睡不著，誰(shuí)來(lái)對(duì)小老鼠說(shuō)句話，讓他能安心地睡覺(jué)。

師：原來(lái)小老鼠聽(tīng)到的呼呼呼的.是風(fēng)聲，嘩啦啦的雨聲，踢踏踢踏的腳步聲，呼嚕嚕的打呼嚕聲。晚上特別寧?kù)o，我們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到一些聲音，但是這大多是自然界的聲音或者是人們做事發(fā)出的聲音。

三、拓展：播放音效、圖片，判斷并了解正確的處理方法。

1.爭(zhēng)論：在我們晚上睡覺(jué)的時(shí)候還會(huì)聽(tīng)到什么聲音呢？

師：那該怎么做呢〔關(guān)緊水龍頭〕……

2．櫥柜里的物品掉落圖片。

提問(wèn)：我們來(lái)看看小老鼠的櫥柜吧，這個(gè)會(huì)有什么狀況發(fā)生，嚇到小老鼠呢？〔東西要掉下來(lái)〕怎樣讓這些東西不影響小老鼠？〔放好〕師：我們房間的物品要放得整整齊齊，玩具不玩的時(shí)候要關(guān)掉電源放好。假如物品擺放不整齊會(huì)掉下來(lái)，發(fā)出很大的聲音，特別是在晚上不僅嚇了自己，也會(huì)影響到其他的人休息。

師：小老鼠把東西好后爬上軟軟的小床，預(yù)備睡覺(jué)了?？墒撬€是翻來(lái)翻去睡不找著。

四、爭(zhēng)論睡不著的好方法。

1．小伙伴，你們有什么援助入睡的方法告知小老鼠嗎？

幼：看看書(shū)、心里數(shù)數(shù)。

2．師：剛才小伙伴介紹了許多援助入睡的方法，這些方法都很好。其實(shí)，我們?cè)谒X(jué)前洗個(gè)熱水澡、泡泡腳都是能援助睡眠，還有利于身體健康呢！

五