行政人事個(gè)人月度工作總結(jié)模板（3篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)行政人事?個(gè)人月度?工作總結(jié)?模板說(shuō)?到從校園?思維模式?到職場(chǎng)思?維模式的?轉(zhuǎn)變，就?不得不提?到角色定?位。從進(jìn)?入公司伊?始，就要?求自己以?職場(chǎng)人員?的標(biāo)準(zhǔn)要?求自己，?不能將學(xué)?生行為帶?到工作環(huán)?境中，但?是在學(xué)習(xí)?新的問(wèn)題?時(shí)依舊要?像學(xué)生那?樣保持謙?虛的態(tài)度?。(一?)項(xiàng)目工?作總結(jié)?一路走來(lái)?，從開(kāi)始?的懵懵懂?懂，到逐?漸理出思?路，目標(biāo)?逐步明朗?。期間不?僅熟悉了?工作環(huán)境?以及公司?運(yùn)作基本?流程，更?是學(xué)到了?很多專(zhuān)業(yè)?技能。?在制作績(jī)?效管理手?冊(cè)中績(jī)效?考評(píng)指標(biāo)?一部分時(shí)?，前期準(zhǔn)?備需要做?到以下三?點(diǎn)：1?、對(duì)媒體?行業(yè)概況?及公司的?背景信息?做詳細(xì)深?入的調(diào)查?2、熟?悉公司的?基本工作?流程及組?織結(jié)構(gòu)?在制作績(jī)?效考核指?標(biāo)中也遇?到了很多?難題：?1、制定?部門(mén)kp?i時(shí)，部?門(mén)負(fù)責(zé)人?的對(duì)抗，?基于此我?們與其上?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)?行溝通，?使考核指?標(biāo)與目標(biāo)?值的確定?更加趨于?客觀化合?理化。?2、由于?媒介工作?的特殊屬?性，使得?對(duì)節(jié)目制?作編播人?員的考核?成為難點(diǎn)?。對(duì)此我?們將節(jié)目?編播制作?人員的績(jī)?效考核指?標(biāo)分為定?性指標(biāo)和?定量指標(biāo)?，定性指?標(biāo)另行訂?立獎(jiǎng)懲辦?法進(jìn)行考?核，這樣?就避免了?一些影響?較大的指?標(biāo)設(shè)置到?kpi中?分得的權(quán)?重較小，?體現(xiàn)不出?激勵(lì)作用?。3、?由于對(duì)工?作流程不?熟悉，影?響kpi?推導(dǎo)過(guò)程?的準(zhǔn)確把?握。對(duì)此?我通過(guò)各?種途徑熟?悉理解各?部門(mén)工作?的內(nèi)涵和?流程。例?如像財(cái)務(wù)?部門(mén)，綜?合處的工?作內(nèi)容和?流程同其?他行業(yè)有?很多共性?，所以學(xué)?習(xí)起來(lái)難?度相對(duì)小?些，對(duì)于?業(yè)務(wù)部門(mén)?有其獨(dú)特?性，則需?要認(rèn)真分?析總結(jié)。?(二)?培訓(xùn)課件?制作“?工欲善其?事，必先?利其器”?培訓(xùn)課?程就是培?訓(xùn)師手中?的利器，?因此培訓(xùn)?課程的設(shè)?計(jì)成為整?個(gè)培訓(xùn)系?統(tǒng)的關(guān)鍵?環(huán)節(jié)之一?。在培訓(xùn)?課件制作?過(guò)程中，?我逐步總?結(jié)出其基?本流程。?1、前?期準(zhǔn)備?在制作課?件前首先?要調(diào)研客?戶(hù)需求，?即要弄清?楚學(xué)員是?誰(shuí);他們?需要什么?;希望通?過(guò)此次培?訓(xùn)達(dá)到什?么樣的目?的;解決?什么問(wèn)題?等，弄清?這些問(wèn)題?才能做到?有的放失?。了解?以上信息?后就需要?確定培訓(xùn)?的主題。?2、設(shè)?計(jì)具體內(nèi)?容首先?搭建課程?框架，然?后填充內(nèi)?容，最后?對(duì)課程潤(rùn)?色，最后?形成標(biāo)準(zhǔn)?化課程。?3、注?意事項(xiàng)?前期準(zhǔn)備?工作中要?盡量使自?己關(guān)于某?方面的知?識(shí)完善，?形成邏輯?嚴(yán)密的系?統(tǒng);課件?制作中的?案例要豐?富，多增?加互動(dòng)游?戲，使課?程不枯燥?，生動(dòng)有?趣，生活?中很多例?子都可以?成為素材?，例如三?鹿奶粉事?件可以成?為危機(jī)公?關(guān)很好的?案例;注?意整個(gè)p?pt的格?式統(tǒng)一和?標(biāo)題美化?。如客戶(hù)?開(kāi)發(fā)換成?客戶(hù)開(kāi)發(fā)?的七大武?器更加奪?人眼球。?(三)?關(guān)于工作?方法的問(wèn)?題在公?司實(shí)習(xí)期?間除了工?作內(nèi)容的?學(xué)習(xí)外，?我還掌握?了幾點(diǎn)工?作的方法?，以此來(lái)?提高工作?質(zhì)量和增?加工作效?率。行?政人事個(gè)?人月度工?作總結(jié)模?板（二）?一、人?事管理?2.根據(jù)?上級(jí)的指?示及項(xiàng)目?工程的進(jìn)?度做了_?___年?____?月至__?__年_?___月?的工作進(jìn)?度報(bào)告。?3.為?了招聘工?作的順利?進(jìn)行，人?事培訓(xùn)部?做了專(zhuān)題?的人員招?聘計(jì)劃及?費(fèi)用預(yù)算?，根據(jù)工?作計(jì)劃部?分工作已?在實(shí)施中?。4.?為了更合?理及有效?地利用人?力資源，?人事培訓(xùn)?部設(shè)計(jì)樂(lè)?了人員到?位預(yù)算表?，并得到?領(lǐng)導(dǎo)的同?意發(fā)至各?部門(mén)做好?前期開(kāi)業(yè)?的人力資?源計(jì)劃。?截止__?__年_?___月?____?日止，各?部門(mén)報(bào)來(lái)?的計(jì)劃共?____?人，相比?____?年___?_月的開(kāi)?業(yè)的項(xiàng)咳?嗽斃棖螅?嗽筆釕寫(xiě)?螅悸切杞?惺實(shí)鋇牡?髡二、?人員籌備?與招聘?3.通知?面試，其?中：營(yíng)?銷(xiāo)部：營(yíng)?銷(xiāo)人員共?面試__?__人，?營(yíng)銷(xiāo)部初?選滿(mǎn)意_?___人?，其中銷(xiāo)?售經(jīng)理_?___人?，銷(xiāo)售主?任___?_人，其?他兩位尚?未定職。?工程部?：初步確?認(rèn)___?_人，值?班工程師?____?人，鍋爐?工___?_人，維?修工__?__人。?保安部?：面試了?____?人，初選?滿(mǎn)意的_?___人?。5.?由于__?__及_?___地?區(qū)的人力?資源較少?，較難滿(mǎn)?足溫泉營(yíng)?業(yè)時(shí)的人?力需求，?因此人事?培訓(xùn)部與?保安部一?同向全國(guó)?各地部分?職業(yè)學(xué)校?、大中專(zhuān)?院校發(fā)聯(lián)?系函共3?0封，有?復(fù)函合作?意向的共?19所。?根據(jù)溫泉?前期開(kāi)業(yè)?的計(jì)劃，?基本上可?以滿(mǎn)足對(duì)?基礎(chǔ)員工?的需求。?另外，還?做了兩期?的專(zhuān)題報(bào)?告。三?、員工工?資與福利?人事培?訓(xùn)部根據(jù)?溫泉的人?員編制，?做了員工?宿舍配備?標(biāo)準(zhǔn)方案?及計(jì)劃，?并做了前?期開(kāi)業(yè)的?預(yù)算。?四、其他?1.做?了人事培?訓(xùn)部開(kāi)業(yè)?所需的辦?公用品、?營(yíng)運(yùn)管理?印刷品的?采購(gòu)計(jì)劃?。2.?申領(lǐng)、分?發(fā)、保管?籌備期辦?公用品。?目前尚?未完成的?事項(xiàng)有：?1.根?據(jù)人事培?訓(xùn)部的工?作計(jì)劃，?____?月底驗(yàn)收?員工宿舍?及飯?zhí)茫?由于工程?尚未完工?，尚未驗(yàn)?收。2?.招聘基?層員工的?線路，地?點(diǎn)尚未最?后確認(rèn)，?在___?_年元月?確定。?下月工作?要點(diǎn)：?1.完成?上月未完?成的工作?。2.?完成人事?培訓(xùn)部崗?位職責(zé)。?4.其?他事項(xiàng)按?人事培訓(xùn)?部工作計(jì)?劃進(jìn)行。?行政人?事個(gè)人月?度工作總?結(jié)模板（?三）一?、本月工?作1、?招聘工作?。本月還?是繼續(xù)在?華西人才?網(wǎng)上招人?，打了一?些電話(huà)，?但來(lái)面試?的只有_?___個(gè)?，其中一?個(gè)因?yàn)樾?格原因不?適合呆在?公司，另?一個(gè)感覺(jué)?面試時(shí)還?比較自信?，但沒(méi)有?文秘經(jīng)驗(yàn)?，自己的?說(shuō)法和實(shí)?際相矛盾?。2、?繼續(xù)完善?制度。辦?公室現(xiàn)已?完成了一?部分制度?，但還有?許多制度?還需要完?善，這月?完成了一?個(gè)辦公用?品的管理?和領(lǐng)用，?對(duì)辦公用?品的申購(gòu)?、領(lǐng)用都?作出了規(guī)?定。同時(shí)?我也對(duì)辦?公用品建?立了臺(tái)賬?登記，將?現(xiàn)有的辦?公用品全?部登記，?以后入庫(kù)?、領(lǐng)用和?庫(kù)存都將?全部登記?以便發(fā)放?和管理。?3、對(duì)?電腦中的?資料進(jìn)行?了分類(lèi)整?理，以部?門(mén)為單位?歸類(lèi)，分?門(mén)別類(lèi)的?整理以便?查閱和管?理。也對(duì)?一些紙質(zhì)?資料進(jìn)行?了整理，?方便以后?歸檔。?4、開(kāi)始?著手寫(xiě)公?司發(fā)展規(guī)?劃，但不?知道該如?何下手，?提綱和內(nèi)?容方面都?還存在著?很大的問(wèn)?題。5?、到材料?市場(chǎng)去走?了半天，?了解到一?部分材料?，對(duì)衛(wèi)浴?潔具和地?磚都有了?一定的了?解。6?、制定了?一份客戶(hù)?對(duì)我們公?司的滿(mǎn)意?度調(diào)查問(wèn)?卷，以后?完成交房?時(shí)，請(qǐng)客?戶(hù)對(duì)我們?公司的服?務(wù)做評(píng)價(jià)?，我們做?的不好的?地方，以?后都盡量?完善，將?客戶(hù)的滿(mǎn)?意作為我?們的目標(biāo)?。7、?參加了兩?次培訓(xùn)，?一次是銷(xiāo)?售方面的?培訓(xùn)，一?次是禮儀?方面的培?訓(xùn)。通過(guò)?培訓(xùn)，讓?我在銷(xiāo)售?和禮儀方?面都學(xué)到?了很多，?知道了和?客戶(hù)交流?時(shí)應(yīng)注意?哪些禮節(jié)?，應(yīng)怎樣?溝通。?二、存在?的問(wèn)題?1、招聘?方面：招?聘渠道還?是很狹窄?，形式不?容樂(lè)觀，?以后還是?堅(jiān)持到網(wǎng)?上尋找資?源。2?、文檔方?面。文檔?歸檔應(yīng)以?季度為單?位歸檔還?是以年為?單位歸檔?我還不很?明確，在?編檔案號(hào)?方面我也?很迷茫，?不知道該?怎樣下手?，現(xiàn)在我?手上的檔?案比較少?，其他部?門(mén)也沒(méi)有?檔案移交?，我下一?步將作出?檔案管理?制度再明?確一下。?對(duì)于財(cái)務(wù)?部這邊的?檔案是否?也應(yīng)移交?到行政部?3、對(duì)?于公司的?發(fā)展規(guī)劃?。現(xiàn)在我?也不知道?應(yīng)該怎么?來(lái)寫(xiě)，目?前我正在?想一個(gè)提?綱，再來(lái)?裝內(nèi)容，?但是手里?沒(méi)有一些?基礎(chǔ)數(shù)據(jù)?，發(fā)展規(guī)?劃應(yīng)涉及?市場(chǎng)分析?、行業(yè)分?析、財(cái)務(wù)?狀況等等?，所以目?前對(duì)這一?塊還是很?迷茫，只?有多查查?資料再來(lái)?慢慢寫(xiě)。?4、對(duì)?于行政工?作?，F(xiàn)在?對(duì)于行政?工作我已?基本知道?該怎樣來(lái)?做了，行?政就是一?個(gè)大管家?，什么都?要管，但?是我現(xiàn)在?才似乎剛?剛要進(jìn)入?角色，以?前一直沒(méi)?擺正位置?，雖然我?是個(gè)行政?助理，但?是行政部?就我一個(gè)?人，所以?我應(yīng)該承?擔(dān)行政部?的責(zé)任并?履行行政?部的義務(wù)?，但是運(yùn)?用到工作?中我確不?知道該怎?樣來(lái)管，?怎樣運(yùn)用?好手中的?權(quán)利很好?的去執(zhí)行?公司的制?度，這一?點(diǎn)我會(huì)去?買(mǎi)書(shū)再慢?慢研究。?5、通?過(guò)兩次培?訓(xùn)，發(fā)展?公司確實(shí)?應(yīng)該統(tǒng)一?服裝，改?變精神面?貌，所以?應(yīng)該要求?員工拿出?公司的精?神面貌，?注意細(xì)節(jié)?方面的禮?儀。6?、自身弱?點(diǎn)。一直?覺(jué)得自己?算是一個(gè)?細(xì)心的人?，但是上?月卻錯(cuò)誤?百出。①?工作總結(jié)?。上月的?工作總結(jié)?一方面是?因?yàn)樵乱?工作較多?，來(lái)不及?細(xì)寫(xiě)，所?以順手打?了一篇，?從態(tài)度上?講有敷衍?的嫌疑，?因?yàn)閬?lái)不?及了。另?一方面是?不夠重視?工作總結(jié)?，總結(jié)應(yīng)?該是總結(jié)?自身存在?的問(wèn)題再?改正問(wèn)題?，而我犯?了最低級(jí)?的錯(cuò)誤，?行文格大?錯(cuò)特錯(cuò)，?以后不會(huì)?再犯這種?問(wèn)題。②?不夠細(xì)心?。上月給?