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本文格式為Word版,下載可任意編輯——霧景大橋(三篇)每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀測、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。

霧景作文大橋篇一

霧,來得突然,去得快速。早上睜開惺忪的雙眼,拉開窗簾,外面已經(jīng)一片模糊。霧,遮住了高遠(yuǎn)的藍(lán)天,藏起了遠(yuǎn)處奔馳的車輛。伸出手,它張揚(yáng)著霸氣,向我涌來,迅速濕了我的指間。風(fēng)吹來,霧開始飄動(dòng),像飄渺的輕紗,依稀露出太陽溫暖的光。

霧,清爽的霧,如絲如縷的霧,來無影去無蹤的霧,總是留不長。

當(dāng)?shù)谝豢|陽光勉強(qiáng)穿過霧的盾牌,照到窗臺(tái)之時(shí),霧,就開始浼散了。不知為何,我突然想留住霧離去的腳步??赡苡捎?,今晨的邂逅,霧那神秘莫測的形象已經(jīng)留在我心中。霧可以擋住一切,擋住喧囂,使人的心靈沉靜到不能再沉靜的地方。偶爾仿佛凝聽幾聲鳥鳴。細(xì)心聞,霧中仿佛還帶著花的香氣,多么美好的體驗(yàn)!這是大自然的一切都不能給予的,只有霧可以做到。

走在上學(xué)的路上,霧悄悄地沾濕了我的發(fā)梢。這是它在和我道別嗎?這是它留給我最終的紀(jì)念嗎?霧啊,為什么你總不愿意多停留一會(huì)兒?什么都不能阻擋你前進(jìn)的腳步嗎?透過霧,太陽重新霸占了天空;透過霧,陽光星星點(diǎn)點(diǎn)撒在人們身上,在樹腳透下一片斑斑駁駁。霧,已淡得猶如輕紗,再也不見清早的霸道。霧,你能不能告訴我,你的歸宿畢竟在哪能里呢?

霧,你帶來了冬的訊息。在冬天,繼續(xù)期待你的來臨,期待你姍姍來遲的身影!

致可愛的霧!

霧景作文大橋篇二

清早的霧,白茫茫一片。滿眼白色,看不清什么東西,我走在朦朧的小路上,看不見前方,心里滿是惆悵。

輕快的腳步變得特別沉重,茫茫大霧使得校園的一切撲朔迷離,沒有人奔跑,沒有人追逐,大霧的到來使得大家都變得膽小。終究越過大大的操場,開始了今天的非傳統(tǒng)課程。

大方昂揚(yáng)的演講,昂揚(yáng)人心的紀(jì)錄片,善解人意的小記者問答,開拓視野的校園參觀一一過去,終究到了我最期待的模擬課堂。坐在我身旁的是一位學(xué)霸——小巧的五官,厚重的鏡片,清爽的校服,認(rèn)真地記筆記,無不散發(fā)著“腹有詩書氣自華〞的味道。

“嘿,同學(xué)!〞終究在探討時(shí)找到了和她說話的空隙,“嗯?〞“我想向你請教一個(gè)問題。〞“呵呵。〞她忸怩一笑,“嗯,你說。〞“我想問下,你有什么迅速提高學(xué)習(xí)的方法嗎?〞我滿懷期待仰望著她?!斑@個(gè)嘛……沒有,真沒有。〞她歪著頭想了會(huì)兒,但隨即又搖了搖頭?!安贿^,我覺得提高成績還得靠平日多積累,厚積薄發(fā)嘛!〞她又補(bǔ)充道,“一步一腳印,努力完成課內(nèi)作業(yè),多看看好書,就行啦!〞她狡黠地向我眨了眨眼,又埋頭做筆記了。

“一步一腳印,腳踏實(shí)地?!拔亦哉Z,仍不理解,但還是伴著下課鈴,隨著人流走出了教室。

白霧還未散去,仍看不見十米開外,踏進(jìn)濃霧,又是一陣無助撲面而來……前方的路仍是渺茫,我心煩地低下頭。突然發(fā)現(xiàn)腳下的水泥路卻是明了可見!我不再抬頭,只顧望著腳下的小路,一步一腳印,腳踏實(shí)地。內(nèi)心的煩躁漸漸消失,我的步伐也越跨越大。再一抬頭,已到達(dá)目的地,“腳踏實(shí)地〞四個(gè)大字驀然閃現(xiàn)腦海,呀!這不正是學(xué)習(xí)之道和行走之道的真諦嗎?不要慌張,不要放平視線去瞭望渺茫朦朧的前方,低下頭,看著腳,一步一腳印,腳踏實(shí)地,就一定會(huì)走到終點(diǎn)。

已是午時(shí),窗外的霧漸漸散去,校園的一切又明了起來了。

霧景作文大橋篇三

霧是個(gè)頑皮的孩子,有一天,它說,我要把大海藏起來,于是它就把大海藏了起來,無論是海水、還是船只,還是藍(lán)色的遠(yuǎn)方,都看不見了。

現(xiàn)在我要把天空連同太陽一起藏起來,于是它就把天空連同太陽一起藏了起來,從今天起就再也沒有一點(diǎn)陽光了。

霧現(xiàn)在說到,我要把岸邊連同城市一起藏起來,于是霧就把岸邊連同城市一起藏了起來。

霧現(xiàn)在又說,我要把路上走的行人,把小黑貓都藏起來,于是霧就把路上走的行人黑貓都藏了起來。

霧把一切都藏了起來,什么都看不了,霧現(xiàn)在說,看來沒有什么可藏得了,于是,霧就把自己藏了起來。

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