2023年藥物化學試驗簡介(3篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年藥物化學試驗簡介(3篇)每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀測、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來我就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

藥物化學試驗簡介篇一

阿司匹林（乙酰水楊酸）的合成

2023年5月25日

1.通過本試驗，把握阿司匹林的性狀、特點和化學性質

2.熟悉和把握酯化反應的原理和試驗操作

3.穩(wěn)定和熟悉重結晶的原理和試驗方法

4.了解阿司匹林中雜質的來源和鑒別

[儀器]錐形瓶、溫度計、水浴器、鐵架臺及其附件、玻璃棒、吸濾瓶(布氏漏

斗)、漏斗、濾紙、燒杯、結晶皿，量筒

[藥品]水楊酸、醋酐、濃硫酸、乙酸乙酯、飽和碳酸氫鈉、1%三氯化鐵溶液、

濃鹽酸

(1)脂化

1.在250ml的錐形瓶中，參與水楊酸，醋酐；

2.然后用滴管參與5滴濃硫酸，緩緩地旋搖錐形瓶，使水楊酸溶解。

3.將錐形瓶放在水浴上漸漸加熱至85~90℃，維持溫度10min。

4.然后將錐形瓶從熱源上取下，使其漸漸冷卻至室溫。

5.在冷卻過程中，阿司匹林漸漸從溶液中析出。

6.在冷到室溫，結晶形成后，參與水50ml；

7.并將該溶液放入冰浴中冷卻。

8.待充分冷卻后，大量固體析出，抽濾得到固體，冰水洗滌，并盡量壓緊抽干，

得到阿司匹林粗品。

9.空氣中風干，稱重，粗產(chǎn)物約。

藥物化學試驗簡介篇二

摘要藥學是一門實踐性強的科學，藥學試驗則是培養(yǎng)藥學創(chuàng)新性人才的關鍵環(huán)節(jié)?；谠囼炈仞B(yǎng)的構成，分別從試驗安全意識和規(guī)范行為、環(huán)保意識的培養(yǎng)、良好試驗習慣和試驗態(tài)度的養(yǎng)成、團隊精神的培養(yǎng)等方面，探討其在培養(yǎng)藥學創(chuàng)新型人才方面的重要作用，提出在藥學試驗教學和試驗室管理過程中提升學生試驗素養(yǎng)的措施，為藥學試驗改革提供新思路。

關鍵詞藥學試驗教學、試驗室管理、試驗素養(yǎng)、培養(yǎng)

生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)是21世紀的朝陽產(chǎn)業(yè)，被列為我國七大戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)之一，然而我國的生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)與歐美發(fā)達國家相比差距較大，趕超歐美發(fā)達國家水平的關鍵在于培養(yǎng)生物醫(yī)藥領域的創(chuàng)新人才［1］。藥學創(chuàng)新型人才不僅應具備高度的藥學專業(yè)理論知識和試驗技能，能夠正確判斷和解決實際問題，同時還應養(yǎng)成終身學習的習慣，具備開拓進取和敢于冒險的精神，較強的交流能力、團隊協(xié)作精神及一定的領導能力，能勝任跨學科的合作，從而開發(fā)出能夠為人類健康服務的產(chǎn)品［2］。眾所周知，藥學是一門實踐性強的學科。當前我國藥學人才的培養(yǎng)仍以傳授知識和學歷教育為主，藥學試驗并沒有起到應有的作用。藥學試驗是藥學學科發(fā)揮其培養(yǎng)藥學創(chuàng)新型人才、開展相關科學研究和服務社會職能的重要途徑，也是高等藥學教育改革的重要內(nèi)容。通過藥學試驗的開展不僅可以加深對理論課程的理解，培養(yǎng)學生的動手能力和科研興趣，提高學生的操作技能，更能激發(fā)學生的創(chuàng)造性思維，鍛煉學生的綜合能力。而藥學試驗教學和試驗室管理的關鍵在于試驗素養(yǎng)的培養(yǎng)。藥學試驗素養(yǎng)的培養(yǎng)是當下藥學教育改革的重要內(nèi)容，是對傳統(tǒng)藥學教育的必要補充。然而，當前國內(nèi)高校對學生試驗素養(yǎng)的培養(yǎng)尚缺乏系統(tǒng)的指導文件，也未引起足夠的關注和重視。所謂試驗素養(yǎng)是指對試驗過程和科學研究方法的領悟以及情感態(tài)度、價值觀的正確養(yǎng)成等［3］。加強藥學學生試驗素養(yǎng)的培養(yǎng)應從試驗安全意識和規(guī)范行為、環(huán)保意識的培養(yǎng)、良好試驗習慣及試驗態(tài)度的養(yǎng)成、團隊精神的培養(yǎng)等方面著手。

1安全意識和試驗室規(guī)范行為的培養(yǎng)

試驗室安全直接關系到正常的教學和科研秩序、試驗室?guī)熒鷨T工人身、財產(chǎn)安全能否得到保障，對維持高校乃至社會穩(wěn)定都起到至關重要的作用。據(jù)統(tǒng)計，我國在1998年～2023年間共發(fā)生學?；馂氖鹿?666起，造成60人死亡、121人受傷，直接經(jīng)濟損失答達3364萬元［4］。針對高校試驗室事故原因的分析發(fā)現(xiàn)，引發(fā)事故的因素包括人的擔憂全行為、物的擔憂全狀態(tài)、環(huán)境的擔憂全條件和管理缺陷等，其中90%以上試驗室安全事故是由人的擔憂全行為、不規(guī)范操作或對危險因素的認識不足、防護不當/缺失造成的［5-6］。雖然各高校相繼為新生開設了安全教育課程，但是有針對性的藥學試驗安全教育和試驗規(guī)范行為培訓并不普及，且形式單一，因此，培養(yǎng)和提高學生的藥學試驗安全意識和安全素養(yǎng)勢在必行。事實上，已有多位學者針對高校試驗室安全問題，就如何培養(yǎng)和提高學生的安全意識提出了很好的建議［7-9］。歸納起來，可從如下幾個方面著手。

安全教育與規(guī)范化操作培訓

建立完善的試驗室安全守則和安全巡查制度

藥學試驗室應建立完善、詳細的安全守則，包括試驗室基本操作規(guī)程、試驗室管理、使用守則，試劑、儀器的管理守則及使用本卷須知、安全保護制度等方面。此外，從試驗室、系院、學校等各個層級設立試驗安全巡查員，定期或不定期對試驗室安全隱患進行巡查、監(jiān)視和排查，從而防患于未然。需要特別指出的是，在試驗室內(nèi)部應設立安全負責人、建立安全值日制度，由值日生對試驗室的安全隱患進行監(jiān)視和排查，并在離開試驗室前對試驗室的水、電、氣、設備、加熱試驗、溶劑、試劑、試驗室門窗等進行逐一檢查，加強一線學生的安全意識和安全責任。

創(chuàng)立良好的安全試驗環(huán)境

一個整齊有序、制度健全、管理規(guī)范、作風嚴謹?shù)脑囼灜h(huán)境對學生有著潛移默化的影響，能夠使在其中學習工作的師生心情愉悅，自覺遵守各項制度，有利于發(fā)揮學生的潛質，提高學生的綜合素質。創(chuàng)立安全試驗環(huán)境，主要包括安全管理、安全條件的標準化建設。安全管理的標準化包括水、電、氣的安全使用規(guī)范，強致癌、劇毒、易制毒、放射性試劑/樣品的專柜儲存及安全領用制度，氧化性、刺激性、致敏性、強酸強堿、易燃易爆等危險試劑的分類儲存、安全標識及安全使用制度，日常垃圾、化學廢物、生物廢料以及放射性樣品殘存物等分類管理與定期進行無害化處理等，并嚴格相關制度貫徹執(zhí)行。安全條件的標準化是指保證明驗室房屋及水、電、氣等管線設施規(guī)范、完善，試驗室設備及各種附件完好，試驗室現(xiàn)場布局合理、消防通道暢通、衛(wèi)生整齊，試驗區(qū)域與生活區(qū)域隔離分開，試驗室安全標志齊全、醒目，試驗室安全防護設施(如安全眼鏡、滅火器、滅火毯、安全撤離指示燈等)與報警裝置(如煙霧報警器)齊全可靠，安全事故搶救設施(如洗眼器、緊急淋浴、急救箱等)齊全、性能良好。

建立事故報告制度

發(fā)生安全事故，應由試驗室安全負責人會同學校保衛(wèi)部門等及時處理，并在師生中通報，找出事故發(fā)生的主要原因，采取改正和預防措施，防止類似的事故再次發(fā)生。

2環(huán)保意識的培養(yǎng)

隨著國民經(jīng)濟的發(fā)展及社會的進步，環(huán)境保護日益成為共識，逐漸滲透到社會活動的方方面面。從藥學試驗教學和試驗室管理的角度說，倡導環(huán)保理念，不僅契合國家政策法規(guī)，同時也是培養(yǎng)高素質、綜合性人才的必然要求，對于學生的身心健康也是至關重要的。具體而言，藥學試驗兼具化學試驗和生物醫(yī)學試驗的特點，試驗過程中不僅需要用到化學試劑/溶劑，還涉及生化樣品/試劑，因此在藥學試驗教學和試驗室管理的過程中，有毒、“三致〞化學及生物廢棄物的規(guī)范化管理和安全處置變得尤為重要，其關鍵在于倡導綠色環(huán)保理念，減輕環(huán)境壓力，加強學生的環(huán)保意識，具體可從如下幾個方面入手:①倡導儉約理念，節(jié)水、節(jié)電、節(jié)氣等，試劑/溶劑倡導循環(huán)利用，減少不必要的浪費;②正確、規(guī)范處理“三廢〞:強氧化性、強酸性、強堿性、強致癌性化學品貼好明顯的標簽，分類存放、安全處理;放射性、傳染性、致敏性生物樣品/試劑依照國家相關法規(guī)單獨存放和處理;③化學試驗微型化，倡導綠色化學的理念，從而縮短反應時間，節(jié)省反應所需溶劑和試劑，減小環(huán)境污染;④改進試驗方案設計，盡量避免使用有毒、“三致〞化學試劑/溶劑或生物樣品/試劑;同時提高試驗效率，多采用連續(xù)性、高效的試驗方案，減少不必要的單元操作和中間環(huán)節(jié)，將綠色環(huán)保的理念貫穿到試驗全過程中，從根本上提高學生的環(huán)保意識。

3良好試驗習慣的培養(yǎng)

藥物化學試驗簡介篇三

1.將阿司匹林粗品放在150ml燒杯中，參與飽和的碳酸氫鈉水溶液25ml

2.攪拌到?jīng)]有二氧化碳放出為止(無氣泡放出，嘶嘶聲中止)。

3.有不溶的固體存在，真空抽濾，除去不溶物并用少量水（5-10ml）洗滌。

4.另取150ml燒杯一只，放入濃鹽酸4-