在學(xué)工辦宿舍文化活動(dòng)中提升學(xué)生素質(zhì)

在學(xué)工辦宿舍文化活動(dòng)中提升學(xué)生素質(zhì)

作為學(xué)術(shù)主任，我們必須嚴(yán)格遵守學(xué)校黨的政治工作的目標(biāo)，充分促進(jìn)教育和社會(huì)，充分展示學(xué)生，充分教師，充分教師。“為所有學(xué)生服務(wù)，為所有學(xué)生服務(wù)”的理念，充分促進(jìn)教育和社會(huì)，充分展示他們的視角、愿景、總結(jié)和努力做好新的思想政治工作。根據(jù)不同年級(jí)的學(xué)生的特點(diǎn)，他們有不同的層次和形式。思想教育一直貫穿學(xué)生生活的整個(gè)過(guò)程，為社會(huì)帶來(lái)更多的才華。一、日常工作是基本1、防止新生發(fā)生做好軍訓(xùn)動(dòng)員,軍訓(xùn)前要求班主任逐一找學(xué)生談話(huà)、由學(xué)生本人簽字,排查因病不能軍訓(xùn)的同學(xué)以防止因不了解新生的情況而有意外發(fā)生。要求各位輔導(dǎo)員、班主任老師盡職盡責(zé)。從早操,日常訓(xùn)練,到每天晚上的入學(xué)教育,無(wú)一位老師空崗,無(wú)一位學(xué)生無(wú)故缺勤,圓滿(mǎn)的完成了任務(wù),取得了出勤優(yōu)秀獎(jiǎng)的好成績(jī)。2、學(xué)生的詳細(xì)信息統(tǒng)計(jì)3、培養(yǎng)學(xué)生的服務(wù)意識(shí)要求班主任、輔導(dǎo)員及時(shí)了解特困生情況,與他們促膝談心,問(wèn)寒問(wèn)暖,勉勵(lì)他們努力學(xué)習(xí),使他們感受到學(xué)校和社會(huì)大家庭的溫暖,并且通過(guò)勤工儉學(xué)培養(yǎng)他們的服務(wù)意識(shí)。4、“節(jié)拍”的視頻設(shè)計(jì)為配合學(xué)?！八奚嵛幕?jié)”的活動(dòng),開(kāi)展了一系列活動(dòng)。參與了學(xué)院組織的宿舍美化大賽、書(shū)法繪畫(huà)大賽、攝影大賽、征文大賽?！八奚嵛幕?jié)”分為策劃宣傳、準(zhǔn)備實(shí)施、檢查上交和總結(jié)評(píng)獎(jiǎng)四個(gè)階段,做到有部署、有落實(shí)、有檢查。上交近百幅作品,全員參加、群策群力,獲得多項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)以及優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。5、教室不在單位承擔(dān)單元職責(zé)為了營(yíng)造一個(gè)溫馨舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,培養(yǎng)同學(xué)們之間合作溝通的能力,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,定期開(kāi)展教室文化節(jié)活動(dòng),以班為單位負(fù)責(zé)每個(gè)教室的布置。在學(xué)工辦各位老師的組織領(lǐng)導(dǎo)下,同學(xué)們積極響應(yīng),熱情參與到本次活動(dòng)中來(lái),利用課余時(shí)間探討教室的裝飾風(fēng)格,為本班的教室裝飾出謀劃策。6、嚴(yán)格執(zhí)行工作7、進(jìn)一步規(guī)范管理在學(xué)院《呼倫貝爾學(xué)院學(xué)生手冊(cè)》的基礎(chǔ)上,制定適合我院及實(shí)際情況的學(xué)生管理各項(xiàng)條例如:《教室管理?xiàng)l例》、《夜不歸宿管理?xiàng)l例》、《出勤管理?xiàng)l例》、《違規(guī)用電管理?xiàng)l例》、《嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)管理?xiàng)l例》、《辦公室值班管理?xiàng)l例》、《學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)補(bǔ)充條例》等等,進(jìn)一步規(guī)范管理,使各項(xiàng)工作開(kāi)展有章可循。8、突出學(xué)生特點(diǎn)做好特殊學(xué)生工作,如欠學(xué)分學(xué)生,貧困生、道德問(wèn)題學(xué)生、交往缺失學(xué)生、家庭問(wèn)題學(xué)生。在各班設(shè)立心理信息員,廣泛開(kāi)展談心工作,掌握班級(jí)動(dòng)態(tài),掌握班級(jí)特殊學(xué)生情況,及時(shí)對(duì)學(xué)生開(kāi)展主題班會(huì)教育,避免重大違紀(jì)事故。鼓勵(lì)這些學(xué)生積極參加心理健康方面的講座和活動(dòng)。9、業(yè)生就業(yè)較少做好畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)工作,組織各類(lèi)講座輔導(dǎo)畢業(yè)生就業(yè)。讓他們樹(shù)立就業(yè)意識(shí),了解就業(yè)形勢(shì),掌握就業(yè)技巧,及時(shí)為畢業(yè)生提供就業(yè)信息,暢通渠道,主動(dòng)聯(lián)系用人單位,推薦優(yōu)秀畢業(yè)生就業(yè)。10、內(nèi)涵式發(fā)展,突出“三自”我們的教育、管理、服務(wù)都要緊緊圍繞著人才培養(yǎng)學(xué)風(fēng)建設(shè)進(jìn)行。以學(xué)習(xí)為中心,通過(guò)“教育、管理、激勵(lì)、發(fā)展”。(1)培育優(yōu)良學(xué)風(fēng),激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力和需要,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)成長(zhǎng)、全面成才的學(xué)風(fēng)建設(shè)思路。(2)注重內(nèi)涵式發(fā)展,強(qiáng)調(diào)“學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)習(xí)能力”的建設(shè),在建設(shè)中抓早抓實(shí)立志教育,抓嚴(yán)抓細(xì)紀(jì)律管理,抓濃抓新成才氛圍。(3)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)優(yōu)秀率高、英語(yǔ)過(guò)級(jí)率高、計(jì)算機(jī)過(guò)級(jí)率高、考研率高、畢業(yè)就業(yè)率高。(4)抓班委、抓班風(fēng)、抓學(xué)風(fēng),良好的班風(fēng)、強(qiáng)有力的班委會(huì)和團(tuán)支部,是良好學(xué)風(fēng)形成的關(guān)鍵。在班干部的選拔任用上,我們堅(jiān)持把學(xué)習(xí)成績(jī)當(dāng)作首要條件,重學(xué)習(xí)成績(jī),這樣的用人機(jī)制,使廣大學(xué)生把主要精力都轉(zhuǎn)化到了學(xué)習(xí)上來(lái)。11、做好對(duì)象登記,確保人身和財(cái)產(chǎn)安全安全工作也是日常管理中一項(xiàng)重要工作,及時(shí)掌握有關(guān)情況,保證信息渠道暢通,把握學(xué)生的思想脈搏,嚴(yán)密排查和處理一切不穩(wěn)定因素和隱患,把問(wèn)題控制在萌芽狀態(tài),確保學(xué)生的人身和財(cái)產(chǎn)安全。二、創(chuàng)新是靈魂1、心理咨詢(xún),心理咨詢(xún),積極進(jìn)取心理健康咨詢(xún)室主要負(fù)責(zé)學(xué)生心理健康的咨詢(xún)工作,由學(xué)院心理輔導(dǎo)站成員擔(dān)任心理輔導(dǎo)師,制定了心理咨詢(xún)工作人員守則,并以“傾聽(tīng)你的心聲,消除你的煩惱,樹(shù)立你的信心,找回你的快樂(lè)”為工作目標(biāo),通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理咨詢(xún),心理疏導(dǎo),使其具備健康的心理從而改掉壞習(xí)慣,糾正不當(dāng)行為,走出心理陰影,努力學(xué)習(xí),積極進(jìn)取。2、“通才教育”理念貫穿教育哲學(xué)主導(dǎo)地位,不可忽視的培養(yǎng)和塑造手段學(xué)工辦舉辦的歷時(shí)十五周的名人講座月,參與學(xué)生人數(shù)達(dá)一千二百多人次,給大學(xué)生以切實(shí)的人生指導(dǎo),引導(dǎo)他們養(yǎng)成健康的生活方式。而對(duì)于人才培養(yǎng)和教育而言,在“通才教育”理念占據(jù)教育哲學(xué)主導(dǎo)地位的時(shí)代,講座是其中不可忽視的培養(yǎng)和塑造手段。豐富多彩的講座對(duì)于繁榮校園文化,活躍學(xué)術(shù)氣氛,鼓勵(lì)理論研究和學(xué)術(shù)創(chuàng)新等,具有良好的促進(jìn)作用。3、安全防范常識(shí)為增強(qiáng)我院師生的安全意識(shí),提高處理安全事故的技能技巧,邀請(qǐng)派出所的警官為同學(xué)們講解了安全防范常識(shí),盡可能預(yù)防校園安全隱患及事故的發(fā)生,努力構(gòu)建和諧平安校園。4、加強(qiáng)思想道德教育,提高救能力為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機(jī)制,增強(qiáng)學(xué)生在遇到火險(xiǎn)時(shí)逃生、自救能力,組織全體學(xué)生成功進(jìn)行了消防疏散演練活動(dòng)。消防演練活動(dòng)增強(qiáng)了師生的消防安全意識(shí),對(duì)普及消防安全知識(shí)和提高學(xué)生自護(hù)自救能力起著重要的促進(jìn)作用。作為新時(shí)期一名思想政治工作者,應(yīng)努力堅(jiān)持營(yíng)造積極向上的校園環(huán)境,揚(yáng)長(zhǎng)避短,發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育,與其自身的學(xué)習(xí)、實(shí)踐緊密結(jié)合,引導(dǎo)這些學(xué)生重新認(rèn)識(shí)自我,增強(qiáng)自信,找到實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的社會(huì)角色很重要,還要使學(xué)生擁有寬廣的人文素質(zhì)、扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)功底等,才能不斷提高自身的競(jìng)爭(zhēng)力。每周安排固定的輔