《新文化運動》教學設計新部編版

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案[20-20學年度第—學期任教學科： 任教年級： 任教老師： XX市實驗學校精品教學教案設計 精品教學教案設計 Excellentteachingplan育人猶如春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰育人猶如春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰八年級歷史科《新文化運動》教學案設計：汨羅市長樂中學熊湘課題新文化運動共1課時學習目標知識與技能了解新文化運動興起的背景、新文化運動中的主要代表人物及其論著。掌握新文化運動興起的標志、新文化運動的基本內容及其歷史意義。過程與方法指導學生使用網絡資源進行學習，通過搜集資料、小組討論、講故事、辯論賽等學習活動進行探究式學習。感度價觀情態(tài)與值用李大釗、魯迅等人在反封建斗爭中表現出來的勇敢精神和先鋒作用，激發(fā)學生熱愛祖國、建設有中國特色社會主義的歷史使命感，增強民主與科學意識。重點新文化運動的基本內容及其意義。難點新文化運動把斗爭鋒芒指向孔教的原因。教學過程教學環(huán)學生活動時量教師活動及設計意圖激趣導入引入新課多媒體出示“德先生”和“賽先生”，向學生解釋其含義，引出課題。3，導入新課：從學生生活中的追星現象談起，借助多媒體向學生介紹90多年前席卷中華大地的兩位明星“德先生”和“賽先生”，從而引出本文課題?！凹ぐl(fā)學生興趣，培養(yǎng)學生自主學習能力”是新課改的教學理念，讓學生從生活中追星現象談起，能很快地激起學生的學習熱情。

教學環(huán)學生活動時量教師活動及設計意圖自主學習主動探究學生進入學習網站，進行自主學習，獨立完成自主檢測內容。1、新文化運動是在社會上出現了一股的背景下興起10'學生自學教材，獨立完成自主檢測內容。教師巡視，及時了解掌握學生自學情況。2、新文化運動興起的標志是：年在上海創(chuàng)辦《》，并在創(chuàng)刊號上發(fā)表《》一文，提倡和。3、新文化運動的主要陣地是代表人物有。4、 新文化運動的主要內容是什么？斗爭鋒芒集中指向誰？5、 前期的新文化運動有何影響？6、 新文化運動發(fā)展到后期開始傳播放手讓學生自主學習，培養(yǎng)學生提取信息、歸納知識的能力。,在中國傳播馬克思主義的驅是。小組討論合作探究學生以小組為單位進行討論交流，合作學習，共同完成下列學習內容。1、 新文化運動的主要內容是什么？“新”體現在哪里？2、 新文化運動把斗爭鋒芒集中指向了誰？為什么？（結合相關鏈接資料）3、 搜集陳獨秀、李大釗、胡適、魯迅的相關資料，整合資料內容，嘗試在小組內開展“講故事、讀經典、演短劇”等學習活動。4、 怎樣評價新文化運動？15,教師深入小組，及時了解各小組探討的情況與存在的困難，及時引導、點撥?！靶挛幕\動的基本內容及其意義”是本課重點，1.3HrH的設計旨在幫助學生理解新文化運動的主要內容、主要人物活動，第4題培養(yǎng)學生用辯證的點客觀評價歷史事件的能力。

“新文化運動把斗爭鋒芒指向孔教的原因”是本課難點，通過相關鏈接資料的設置，幫助學生理解什么是“孔孟之道”，從而突破難點。教學環(huán)學生活動時量教師活動及設計意圖

1、中國近代化的歷程充滿了坎坷，許多中國人進行了不懈的探索。請閱讀下列材料，回答問題：材料一機器制造一事，為今日御侮之資，8，教師引導學生通過網絡查找相關資料，整理歸自強之本。……洋機器于耕織、刷印、陶埴諸器皆能制造，有裨民生日用，原不專為軍火而納，通過網上論壇交流各設?！铠櫿隆吨棉k外國鐵廠機器折》（1865自的看法。年）材料二竊聞東西各國之強，皆以立憲法開此題綜合考查對中國近代國會之故。國會者，君與民共議一國之政法也。立行憲法，大開國會以庶政與國民共之，化過程的層次的深刻理解。則中國之治強計日可待也。近代中國向西方學習經歷——康有為《請定立憲開國會折》材料三?…追本溯源……只因為擁護那德謨克拉西了三個層次：學習西方的先進拓展（Democracy）和賽因斯（Science）兩位先生，技術，后來發(fā)展到學習西方的才犯了這幾條滔天的大罪?！餮笕艘驗閾碜o德、賽兩先生，鬧了多少事，流了多少血，德、賽兩先生才漸漸政治制度和思想文化。延伸從黑暗中把他們救出，引到光明世界。我們現在認定洋務運動側重于學習西方只有這兩位先生可以救治中國政治上、道德上、學術上、思想上一切的黑暗。的技術；維新變法及辛亥革命深入——陳獨秀《V新青年＞罪案之答辯書》側重于學習西方的政治制度；（1）根據材料一，結合所學知識，列舉李鴻章新文化運動側重于學習西方的探究創(chuàng)辦的近代企業(yè)，這些企業(yè)的創(chuàng)辦客觀上有何思想文化。進步作用？（2）材料二反映了康有為等人“君主立憲”的政治主張，這代表了哪一階級的要求？（3）材料三中的“德、賽兩先生”是指什么？為宣傳“德、賽兩先生”，陳獨秀等人發(fā)起什么運動？回顧這場運動，你覺得我們對教師歸納：待西方文化應持有怎樣的正確態(tài)度？（4）綜合上述材料，請簡要概述近代先進的中國人向對待東西方文化，我們應該西文學習經歷了哪些變化？做到：以我為主，為我所用；辯證取舍，擇善而從。這樣，才是2、當年新文化運動提出“打倒孔家店”的口全面、客觀的結果，這才是學習號，而現在很多學校都張貼了孔子格言，對這不同的兩種現象你怎樣看？為什么？應怎樣正歷史的價值所在。確對待儒家文化？學史要努力以史為鑒，學以（鏈接“打倒孔家店”等相關資料）致用，辯證地看問題。

教學環(huán)節(jié)學生活動時量教師活動及設計意圖幫助學生歸納總結本課所學內4，容，啟發(fā)學生：怎樣學習新文化運動構建提升1、本節(jié)課，我學到了以下知識：先驅們的精神？（學生完善知識結構圖）2、我們的先輩們?yōu)榱司葒让瘢非笳胬?，對學習內容進行梳理，鞏固所學1口細不惜獻出了自己的生命，我們作為21世紀的整理青少年，應該怎樣做呢？知識，構建知識結構。對學生進行愛國主義情感教育。1、新文化運動的口號是 、。2、下列不屬于新文化運動代表人物的是（）5，A.康有為B.陳獨秀C.魯迅D.胡適3、在研究件學習活動中.某榜初二學牛小陽根宴了教師巡視、個別指導，幫助解“新文化運動”，你會建議他選擇下列哪種刊物收學生進一步鞏固知識。自學集相關史料（）A.《勞動者》B.《國民》C.《覺悟》D.《新青采用三種題型進行練習。一評價4、“八榮八恥”中提出“以崇尚科學為榮，以愚昧無知為冊”?下列哪一歷中事件中也握出討舉似恿想豐種填空題，是基本知識，考查張（）生對基礎知識的掌握情況。A.洋務運動B.維新變法運動課堂C.辛亥革命D.新文化運動第二種是選擇題，考查對5、閱讀材料：礎知識掌握是否準確，及分析檢測1917年的俄國革命是20世紀中世界革命的先斷問題能力。聲。一一李大釗《庶民的勝利》請回答：（1）作者熱情頌揚的是什么？（2）除此文章外，他還發(fā)表了什么文章？第三種是材料分析，考查（3）他在這篇文章中積極宣揚的思想是什生靈活運用所學知識的能力，么