學生職業(yè)規(guī)劃范文匯總

1/1學生職業(yè)規(guī)劃范文匯總

學生職業(yè)規(guī)劃篇1

順城區(qū)新華一校注重學生德智體全面發(fā)展，通過開展學生們喜愛的文化體育活動，智力比拼、踏石過河、系鞋帶、趕“豬”等項目，讓同學們在體育游戲活動中感受運動的快樂、合作的喜悅。圖為5月31日一年級學生在做呼啦圈韻律操。（記者姚淙江攝）

日前，記者針對我市高中生職業(yè)規(guī)劃認識現(xiàn)狀，在我市兩所學校發(fā)放了200份調(diào)查問卷。數(shù)據(jù)顯示，83%的被調(diào)查學生缺乏職業(yè)規(guī)劃意識、69%的被調(diào)查學生只是聽說過職業(yè)規(guī)劃一詞，高中生職業(yè)規(guī)劃意識淡薄。

學生職業(yè)規(guī)劃應當盡早進行。中學生相對缺乏職業(yè)概念，對于自己長大后干什么很茫然，家長要根據(jù)自己的了解，幫助孩子做好職業(yè)規(guī)劃。早規(guī)劃，職業(yè)準備時間就長，勝出的可能性更大。在某媒體工作的韓先生曾為自己上中學的女兒做了一份職業(yè)規(guī)劃，他發(fā)現(xiàn)女兒有一定的組織能力、自我管理能力、學習能力，只是學習成績不拔尖，便有意識地給女兒講述一位女會計師的故事，幫助女兒確立進入經(jīng)濟領域當白領的目標，并選定考入東北財經(jīng)大學的中期目標。女兒進入青春期后，學習成績下滑，擔心中期目標無法實現(xiàn)，很苦惱。韓先生就跟女兒一道上網(wǎng)查閱東北財經(jīng)大學情況，分析各個專業(yè)，幫助女兒確定前景好的專業(yè)，并激勵女兒朝既定目標努力。韓先生的女兒最后終于考入東北財經(jīng)大學經(jīng)濟管理學院。接著，韓先生又幫助女兒確立考研目標，起初選擇在國內(nèi)，后來選擇去奧地利。韓先生的親屬在奧地利居住，可以照顧孩子的生活，節(jié)省留學費用。

從韓先生為女兒做職業(yè)規(guī)劃的經(jīng)歷來看，一份可行的職業(yè)規(guī)劃應當考慮如下因素：學生興趣特點、家庭人脈關系、經(jīng)濟條件和社會就業(yè)趨勢，以及可持續(xù)性和可操作性，為不斷充實完善預留空間。數(shù)據(jù)顯示，僅有19%的被調(diào)查學生對自己的個性、興趣和能力非常了解，75%的被調(diào)查學生表示家長為自己選擇的專業(yè)往往跟家庭條件和就業(yè)有關系。

市第二中學心理中心教師白云閣建議，家庭和學校應有計劃地幫助學生建立一個遠景規(guī)劃，創(chuàng)造實行規(guī)劃的機會。家長應為學生提供專業(yè)實踐機會。一些來不及做職業(yè)規(guī)劃的高考考生，在填報志愿時，家長要與學生協(xié)商，共同決策、共同擔責。家長不要在沒溝通好的情況下，過于強勢，造成不必要的矛盾。

當前許多高校已將職業(yè)規(guī)劃納入新生入學教育之中。讓學生知道上大學是要學什么，促使他們思考以后要做什么。職業(yè)規(guī)劃能夠幫助學生明確學習的目的，增強主動性，根據(jù)個人的實際情況，選擇好適合的出路。

學生職業(yè)規(guī)劃篇2

一、用人單位對相關物流崗位的能力和素質(zhì)要求

物流助理。物流助理的薪資待遇一般為20xx～3000元，學歷要求為大專以上，沒有工作年限的要求。根據(jù)公司的性質(zhì)其崗位職責有很大的行業(yè)關聯(lián)性，倉儲類的物流助理其崗位職責主要是：配合并完成主管交付的日常物流管理工作；配送管理：管理和優(yōu)化承運商，降低整體運輸成本，統(tǒng)籌安排日常配送任務，提高故障處理和恢復能力，確保及時供貨；倉儲管理：負責物料的接收、保管和發(fā)放，保證帳、物、卡相符及各種報表的及時準確性；監(jiān)控庫存及倉儲成本，確保物料安全，提高周轉(zhuǎn)率；現(xiàn)場作業(yè)管理：組織安排物料的搬運、裝卸和包裝等現(xiàn)場作業(yè)任務，監(jiān)督、規(guī)范業(yè)務操作流程，確保產(chǎn)品和服務質(zhì)量；物流信息系統(tǒng)優(yōu)化：設計和優(yōu)化物控管理流程，協(xié)助建立高效的物流信息管理系統(tǒng)，確保作業(yè)精確度。

物流專員。物流專員的薪資待遇一般為3000～5000，學歷要求為大專以上，掌握office辦公軟件，具有物流相關領域工作的經(jīng)驗。崗位職責主要是：配合并完成主管交付的日常物流管理工作；配送管理：管理和優(yōu)化承運商，降低整體運輸成本，統(tǒng)籌安排日常配送任務，提高故障處理和恢復能力，確保及時供貨；倉儲管理：負責物料的接收、保管和發(fā)放，保證帳、物、卡相符及各種報表的及時準確性；監(jiān)控庫存及倉儲成本，確保物料安全，提高周轉(zhuǎn)率；現(xiàn)場作業(yè)管理：組織安排物料的搬運、裝卸和包裝等現(xiàn)場作業(yè)任務，監(jiān)督、規(guī)范業(yè)務操作流程，確保產(chǎn)品和服務質(zhì)量；物流信息系統(tǒng)優(yōu)化：設計和優(yōu)化物控管理流程，協(xié)助建立高效的物流信息管理系統(tǒng)，確保作業(yè)精確度。

物流經(jīng)理和物流主管。物流經(jīng)理和物流主管的薪資待遇為5000～10000元。學歷要求是大專以上，要求有三年以上物流與倉庫管理經(jīng)驗。崗位職責：負責部門日常物流管理工作，包括：運輸、倉儲、配送、車輛管理等；制定和執(zhí)行物流工作計劃，對物流工作規(guī)范進行總結(jié)和完善；監(jiān)督實施物流體系職責與管理標準；控制送貨和倉儲成本；參與制定與控制部門物流運作預算；制定物流解決方案，提升客戶滿意度；定期匯總上報各項物流管理報表；8、負責所在部門人員的考核、培訓工作。

物流總監(jiān)。物流總監(jiān)的薪資待遇一般為10000～25000元，學歷要求為本科以上，要求有5年以上物流管理工作經(jīng)驗。崗位職責主要是：負責部門日常物流管理工作，包括：運輸、倉儲、配送、車輛管理等；制定和執(zhí)行物流工作計劃，對物流工作規(guī)范進行總結(jié)和完善；監(jiān)督實施物流體系職責與管理標準；控制送貨和倉儲成本；參與制定與控制部門物流運作預算；制定物流解決方案，提升客戶滿意度；定期匯總上報各項物流管理報表；負責所在部門人員的考核、培訓工作。

調(diào)度員。調(diào)度員的薪資待遇為3000～5000元，學歷要求為高中以上，一年以上工作經(jīng)驗。崗位職責主要有：負責線上訂單的處理、分配表單的統(tǒng)計；負責配送調(diào)度中心業(yè)務系統(tǒng)操作；負責司機訂單提醒，完成情況核查。

快遞員?？爝f員的薪資待遇為5000～8000，學歷不限，沒有工作年限的要求。崗位職責主要是：負責區(qū)域內(nèi)的物品送達及貨款的及時返回；執(zhí)行業(yè)務操作流程，準時送達物品，指導客戶填寫相關資料并及時取回；整理并呈遞相關業(yè)務單據(jù)和資料；客戶的維護，客戶咨詢的處理和意見的反饋；突發(fā)事件的處理。

倉庫管理員。倉庫管理員的薪資待遇為2500～4000元，無學歷要求，無工作年限要求。崗位職責主要是：負責倉庫日常物資的揀選、復核、裝車及發(fā)運工作；負責保持倉內(nèi)貨品和環(huán)境的清潔、整齊和衛(wèi)生工作；負責相關單證的保管與存檔；部門主管交辦的其它事宜。

倉庫經(jīng)理和倉庫主管。倉庫經(jīng)理和倉庫主管的薪資待遇為5000～8000元，學歷要求大專以上，有3～5的工作經(jīng)驗。崗位職責主要是：全面負責公司全部庫房的業(yè)務與人員管理，完善庫房管理流程與制度，并在日常運營中監(jiān)督實施并落實到位；科學管理貨品庫位，提出改進方案，保證倉庫最大化的使用率；有效配合公司整體業(yè)務運作需求；監(jiān)督執(zhí)行盤點工作和結(jié)果分析，并提出改進方案。

供應鏈管理。供應鏈管理的薪資待遇為3000～5000，學歷要求大專以上，有一年以上的工作經(jīng)驗。崗位職責主要是：供應鏈的整合及維護，保證供應鏈的正常運行；合同交付的執(zhí)行，包括：貨物采購、運輸、催交和相關手續(xù)的辦理；負責貨物運輸和配送計劃調(diào)度、供應商跟進管理及相關單據(jù)管理；庫存的合理控制，提出訂貨計劃，安排倉庫的盤點工作并編制相關報表；部門之間工作的協(xié)調(diào)，及時回報相關信息。

單證員。單證員的薪資待遇3000～5000元，有一年以上工作經(jīng)驗，大專以上學歷。崗位職責主要是：配送人員各自負責所轄區(qū)域配送工作，在庫房裝貨時必須按送貨單所列商品的名稱、規(guī)格、數(shù)量逐一與庫房人員當面點清；配送人員送貨到指定地點后，應嚴格收貨人員在商品數(shù)量、規(guī)格、金額上做好交付工作，雙方簽字確認。配送人員送貨到客戶處時，因質(zhì)量、規(guī)格、毀損或其它原因客戶要求退貨的，配送人員驗收后必須于送貨當天退回庫房，并與庫管員作好交接手續(xù)。配送人員必須對所送的商品、臨時外購的商品、退回的商品負責，不能找任何理由推萎；其工作成績納入考核；對于臨時性外購而不經(jīng)庫房驗收直接送客戶的商品，配送人員須驗收其數(shù)量、規(guī)格、金額等，送貨后再把外購清單交與庫房。

二、物流崗位的晉升通道及建議

通過我們的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，物流崗位當中，物流助理，物流專員，倉庫管理員，沒有對工作年限的硬性要求，物流專員，物流主管，物流經(jīng)理、物流總監(jiān)、倉庫經(jīng)理、倉庫主管等管理

類崗位有3到5年不等的工作年限要求。不同崗位有具體的崗位任職要求，通用的是：熟悉物流管理、供應鏈管理的相關流程及知識，熟悉公司業(yè)務知識和財務基礎知識；具備良好的計劃、管理、溝通和協(xié)調(diào)能力；責任心強，誠信、細致，有較強的團隊合作意識。

崗位的晉升通道主要有：物流助理——物流專員——物流主管——物流經(jīng)理——物流總監(jiān)。倉庫管理員——倉庫主管——倉庫經(jīng)理。大學生想要在相關物流崗位上有所作為，能夠不斷提升自己，就需要在每一個崗位上學習相關的知識，具備相關的能力，經(jīng)過一段時間的沉淀就能夠有所提升。物流助理到物流專員大概半年時間，物流專員到物流主管或是物流經(jīng)理需要至少3年以上的時間，物流經(jīng)理走到物流總監(jiān)的崗位上也需要2年以上的沉淀。倉庫管理員升任倉庫主管需要經(jīng)過三至五年的學習、歷練，到達倉庫經(jīng)理，那是需要掌握相關的能力并有三年左右的倉庫主管的經(jīng)歷。

學生職業(yè)規(guī)劃篇3

一、認識自我——發(fā)現(xiàn)內(nèi)心的渴望

職業(yè)生涯規(guī)劃的第一步，就是全面的認識自我，認識自己的興趣、能力、價值觀。只有清楚認識自己，才能做好職業(yè)生涯規(guī)劃。

1、問自己：“喜歡干什么?”不清楚自己的興趣，可以進行霍蘭德職業(yè)測試，通過測評了解自己。

2、問自己：“你適合做什么?”有時候你喜歡不代表你擅長，所以我們還需要根據(jù)氣質(zhì)和性格來測試自己適合做什么?

3、你的智能和潛能：每個人都有優(yōu)缺點，擁有自己獨特的能力，我們只需要發(fā)現(xiàn)自己的能力并且把它發(fā)揮到極致，那么一定能夠取得滿意的成績。職業(yè)規(guī)劃讓每個學生找到自己最擅長的點，然后把它發(fā)展起來，這樣更容易成功。

4、你最看重什么?(也就是所謂的價值觀)。中學生有足夠的時間和經(jīng)歷去思考和探索自己最想要的生活方式，并且利用長期的學習為實現(xiàn)自己的理想和生活方式做準備。這一方面也需要一些測評工具來測。

（我們周村區(qū)實驗中學上學期已經(jīng)做過霍蘭德職業(yè)傾向測試初步試點，本學期將以專業(yè)，嚴謹，扎實的工作進行測試過程，并以保密檔案的形式，由生涯規(guī)劃處反饋給每一位學生。）

二、認識職業(yè)——發(fā)現(xiàn)身邊的機會

中學教育是比較封閉的，極少對職業(yè)有所了解，導致我們的選擇面窄，為了讓我們的選擇更合適我們自己，我們有必要對社會上的職業(yè)進行了解。可以看看自己家族的親人都從事什么職業(yè)，看看自己班里同學的父母從事什么職業(yè)，看看電視、電影、人物傳記、招聘網(wǎng)站等。

三、進行職業(yè)探索——找到職業(yè)方向

通過認識自己，了解自我，明白什么才是適合自己，什么才能最大限度滿足自己的內(nèi)心需要的職業(yè)。又通過對職業(yè)的了解，了解到社會上有哪些行業(yè)、職業(yè)，同時找出自己感興趣的行業(yè)、職業(yè)，進行匹配。做生涯訪談，到企業(yè)實踐等方式，加深對感興趣職業(yè)的了解。

四、教育與職業(yè)——你的學業(yè)計劃

通過以上幾個步驟，你已經(jīng)能夠了解自己將要從事的職業(yè)領域或職業(yè)方向，如何實現(xiàn)自己的職業(yè)目標呢?就需要從只是、技能和綜合素質(zhì)上做準備。對于中學生倆說，現(xiàn)在的教育能夠開闊我們的眼界，能給我們的職業(yè)生涯提供更多的機會。然而，不同的工作對知識的要求程度不同，這就需要我們在職業(yè)探索的過程中進一步了解自己喜歡的工作在知識上的要求，然后根據(jù)這個要求有目的的做準備。根據(jù)自己的職業(yè)目標，制定一項合適自己的計劃：

(1)自己的職業(yè)理想：

(2)自己的學業(yè)目標：

(3)學業(yè)計劃：

(4)社會實踐計劃：

(5)課外活動計劃：

(6)志愿者工作計劃：

(7)自學高中、大學課程計劃：

(8)課外書閱讀計劃

(9)交際能力培養(yǎng)計劃：

(10)體育鍛煉計劃：

(11)論文寫作計劃：

(12)外出旅游計劃：

(13)外語學習計劃：

(14)興趣愛好培養(yǎng)計劃：

以上計劃只是一個參考，學生可以根據(jù)自己的職業(yè)目標，設定不同的計劃內(nèi)容。當然，最核心的問題不是計劃如何完美，而是不折不扣地執(zhí)行。

五、進行職業(yè)體驗——鍛煉職業(yè)競爭力

職業(yè)體驗式職業(yè)探索的最后一部，只有通過真正的體驗，你才能指導自己真的愛什么。可以采用到企業(yè)實習或其他方式進行職業(yè)體驗。

以上這些是中學生職業(yè)生涯規(guī)劃步驟，說難也不難，說簡單也不簡單。它需要一定程度的理解力以及信息處理能力，中學生在做職業(yè)生涯規(guī)劃時，最好與身邊的親朋好友商量，以及請教老師，相關專家等，這樣有利于規(guī)劃的落實，有利于實現(xiàn)人生夢想。

學生職業(yè)規(guī)劃篇4

中學生職業(yè)生涯規(guī)劃，就是讓中學生盡早認識自我，認識職業(yè)，認識教育與職業(yè)的關系，學會職業(yè)決策，從知識、技能和綜合素質(zhì)方面鍛煉自己的職業(yè)競爭力。提到職業(yè)生涯規(guī)劃，很多學生和家長認為這是進入大學后該考慮的事情，而沒有意識到職業(yè)的選擇與培養(yǎng)應該是高中時期該做的，以至于高考后“著急忙慌”填志愿的現(xiàn)象屢見不鮮?？沙哂兴?，寸有所長，到底什么樣的職業(yè)適合孩子，孩子又在哪方面有所擅長，應該是選擇專業(yè)和將來就業(yè)的首要因素。與其在大學與自己不愛的專業(yè)“閃婚”，就業(yè)時“離婚”，不如中學階段盡早打算，讓學生盡早建立自己的目標并開始規(guī)劃各自的未來，以便在高考選專業(yè)和擇業(yè)做出明智的決策。

據(jù)國內(nèi)第一個將職業(yè)規(guī)劃帶入中學課堂的北京人大附中職業(yè)規(guī)劃師吳志蘭調(diào)查顯示，北京人大附中中學生及家長對職業(yè)規(guī)劃的需求非常強烈，96%的學生已有明確的職業(yè)傾向。目前北京、上海、深圳等城市中學紛紛開設職業(yè)規(guī)劃相關課程，而我市高中學校尚未開始對學生進行職業(yè)規(guī)劃的教育培訓，仍然是等高考成績出來，再去選擇學校和專業(yè)，對報考的專業(yè)特點知之甚少，甚至一無所知，學生家長也很少考慮什么類型的專業(yè)和工作最適合自己的孩子。為了孩子更好的成長，應該對他們的未來提早進行規(guī)劃，為此建議：

一是市教體局派人到開展職業(yè)規(guī)劃教育比較好的中國人大附中等學校去學習，培養(yǎng)專職職業(yè)規(guī)劃師，在我市高中開展職業(yè)規(guī)劃課程普及教育，引導中學生開始思考自己的興趣愛好和將來愿意從事的職業(yè)，提前了解相關職業(yè)需要的知識、技能和綜合素質(zhì)，強化相關職業(yè)知識和技能的學習，并積極參與社會職業(yè)實踐活動，提高相關職業(yè)需要的從業(yè)能力。

二是市教體局協(xié)調(diào)聯(lián)系高中學校與高校、科研院所、教育機構、大企業(yè)進行互動，定期請高校教師、高級工程師、職業(yè)規(guī)劃師、人力資源分析師等對中學生進行未來專業(yè)選擇和職業(yè)規(guī)劃的培訓，讓學生更早的了解大學的專業(yè)設置，逐步明確自己未來的選擇。

三是市教育部門引導中學學校安排學生多參與社會活動，深入到不同行業(yè)、不同部門進行一些實踐工作，讓學生們?nèi)ンw會其中的不同，為自己將來的社會定位做好思想準備。

學生職業(yè)規(guī)劃篇5

一、自身條件分析

我是一名動漫設計專業(yè)的學生。目前的我并沒有豐富的社會閱歷，所拿的文憑也不高，但是我不會放棄，更不能就這么妥協(xié)。在校的時間，我通過雙休日的課余時間修電大的課程，取得大專的文憑。我希望自己可以達到更高的知識水平。畢業(yè)之后，我會邊工邊讀，我打算通過自己的努力獲得本科文憑。我相信，努力的人最優(yōu)秀，成功屬于有準備的人!

家庭情況：家，是一個人傷心時的支柱;家，是一個人漂流在外最想念的.地方;家，是我們心靈中最溫暖的地方……從小我就生活在一個溫馨的家庭，雖然不富裕，但父母和家人從來都沒有讓我受苦。只是，溫室的生活有時會讓我覺得煩悶，感覺無法嘗試這大千世界的新鮮。好想好想感受外面那絢麗的世界。不想一直被父母呵護著，想通過自己的雙手來創(chuàng)造屬于自己的未來……

我的性格：活潑、開朗、大方、樂于助人，陽光般的笑容常常帶給人們溫暖的感覺。我是一個不記仇的人，別人做過什么不好的事情，我很快就忘記了，我想我還是一個寬宏大量的人吧!

我的興趣愛好：作為90后的青年，我喜歡聽流行音樂、看偶像劇、喜歡在寧靜的角落寫些文章，陶冶自己的情操。上網(wǎng)“淘寶”是我的最愛，我喜歡欣賞一些好看的動漫作品，收集它們的人物表情和制作手段，長期以來，在我的頭腦里已經(jīng)有了很多的人物造型可供自己原畫創(chuàng)作。

我的不足：我不夠自信，在陌生人面前我表現(xiàn)得不是很自信，不愿與剛結(jié)識的人講話，不夠大方。但是認識我的朋友都覺得我是個很好相處的人。我想以后我要加強自己的口語交際能力，讓自己變得更加自信!

二、我的職業(yè)目標

如果一艘輪船在大海中迷失方向就會在海上打轉(zhuǎn)，直到把燃料用完，仍然到達不了岸邊。一個人如果沒有明確的目標以及達到這些目標的明確計劃