2023年描寫美德的作文

2023年描寫美德的作文以美德為話題的作文1：

我是三一班的蔡知恒，很小的時(shí)候，我問媽媽，為什么給我取蔡知恒這個(gè)名字，媽媽仔細(xì)地回答：“你姓蔡，爸爸和媽媽希望你長(zhǎng)大后能知書達(dá)禮，做事能持之以恒，作對(duì)社會(huì)有用的人?！笔前。粋€(gè)名字，承載著父母多少期盼，多少幻想。試問我們班的每一位同學(xué)，誰(shuí)沒有一個(gè)洪亮的名字呢!

中華民族自古以來(lái)就以禮儀之邦著名于世，我國(guó)人民從來(lái)就有知書達(dá)禮的傳統(tǒng)美德?！疤撓源薄啊背涕T立雪“”三顧茅廬“等等以禮相待的成語(yǔ)和典故，在歷史上廣為傳誦，深刻反映了這一點(diǎn)。知禮，講禮，對(duì)人落落大方，體現(xiàn)了對(duì)他人的敬重，是保持人們正常關(guān)系的準(zhǔn)則。

除此之外，誠(chéng)懇守信，勤儉節(jié)約，見義勇為，勤勞和善等也是中華美德的重要組成部分，人無(wú)信不立，自然資源的匱乏須要我們節(jié)約每一粒糧食;當(dāng)和善的人們生命和財(cái)產(chǎn)遭遇不法侵害的時(shí)候，須要路見不平一聲吼的志氣……

立人就必需先立德，可是我們假如不付出行動(dòng)，也不行能成為社會(huì)的棟梁啊!作為學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)修身養(yǎng)性，勤奮學(xué)習(xí)，為中華之崛起而讀書!

其實(shí)，行動(dòng)就在身邊，同學(xué)們，當(dāng)你向老師、長(zhǎng)輩和客人落落大方地問好的時(shí)候;當(dāng)你向有困難的同學(xué)，伙伴伸出救濟(jì)之手的時(shí)候;當(dāng)你學(xué)會(huì)向父母表達(dá)自己的一份孝心的時(shí)候;當(dāng)你學(xué)會(huì)珍惜每一粒糧食的時(shí)候;當(dāng)你學(xué)會(huì)”寬于待人，嚴(yán)于律己“的時(shí)候;當(dāng)你敢于英勇承認(rèn)自己的錯(cuò)誤的'時(shí)候;當(dāng)你志存高遠(yuǎn)而又腳踏實(shí)地的時(shí)候……你所做的一切的一切，不都是在承繼和弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德和民族精神!

昨天的習(xí)慣，已經(jīng)造就今日的我們，今日的習(xí)慣，將確定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在起先，用自己的行動(dòng)，崇尚美德，勤奮學(xué)習(xí)，來(lái)塑造更美妙的明天吧，三一班，加油吧!哲商，加油吧!

描寫美德的作文2：

我國(guó)是一個(gè)有著悠久歷史的文明古國(guó)，具有禮儀之邦的美稱，我國(guó)勞動(dòng)人民歷來(lái)重視道德修養(yǎng)和文明禮貌，具有悠久的傳統(tǒng)美德，而一個(gè)素養(yǎng)高、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人、必需有良好的文明禮儀。

當(dāng)代社會(huì)，我們?cè)撊绾芜M(jìn)行傳統(tǒng)美德呢?我們現(xiàn)在所提倡的酷愛祖國(guó)、勤奮節(jié)儉、團(tuán)結(jié)友愛、尊老愛幼、禮貌待人、誠(chéng)懇守信、勤學(xué)不倦等優(yōu)良傳統(tǒng)美德都可以從我國(guó)浩如煙海的思想寶庫(kù)中找到其根源。在我們成長(zhǎng)的道路上，必定也學(xué)了不少文明道德、禮儀吧!像順手把垃圾丟進(jìn)垃圾桶、愛惜小草、走人行橫等，這些也都是文明道德的表現(xiàn)。哺育我們的父母從小就教我們們要做一個(gè)有道德修養(yǎng)的人，上學(xué)了，老師也教育我們要做一個(gè)文明人，在我們的記憶里這個(gè)詞已慢慢的漸忘咯，有些人認(rèn)為只是表面上談?wù)劇凹埳险劚保瑢?shí)際也不用去做，但我認(rèn)為，他們錯(cuò)了，生活中你不肯定就要做大事，而小事卻束之高閣，但我確信，在生活中的一點(diǎn)一滴，也是文明的最好表現(xiàn)。

有記者訪問一個(gè)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家;“教授，您人生最重要的東西是在哪里學(xué)到的的呢?”在幼兒園，在那里我學(xué)到了令我終生受益的東西，比如，有好東西要與摯友共享、謙讓‘吃前要洗手’我們也一樣，并非肯定要有什么了不得的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起，養(yǎng)成文明的習(xí)慣，文明就在我們身邊，要從我做起，從生邊的小事做起!使文明的觀念從意識(shí)層次進(jìn)入無(wú)意識(shí)層次，使文明貫穿我們的一舉一動(dòng)。

文明禮儀應(yīng)當(dāng)每個(gè)人都具備。一個(gè)社會(huì)的公共文明水平，可以折射出一個(gè)國(guó)家的文明程度，一個(gè)人假如不遵守社會(huì)文明，小的會(huì)影響自身形象，大的可影響國(guó)家榮譽(yù)。讓我們每一個(gè)人都用友好懇切的看法待人，用熱忱大方的舉止處事，給他人帶來(lái)開心和諧，讓校內(nèi)充溢愛的溫馨，讓文明禮貌之花在我們的校內(nèi)競(jìng)相綻放吧!

描寫美德的作文3：

愛默生說(shuō)過(guò)：良好的禮貌是由微小的犧牲組成的。文明禮儀是每個(gè)人自身的修養(yǎng)，它就猶如一棵小樹，只要你注意它，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事去表現(xiàn)它，它就會(huì)在你的心中扎根，成長(zhǎng)。雖微乎其微，但卻是我們每個(gè)人都不能缺少的。

今年我們奉化市正在全力以赴爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)文明示范城市，許多志愿者打“前鋒”，上街做宣揚(yáng)和監(jiān)督工作。剛好遇上星期天，我就跟隨媽媽來(lái)到了人頭攢動(dòng)的惠政路步行街，也為創(chuàng)建工作做點(diǎn)小貢獻(xiàn)。我們先分發(fā)宣揚(yáng)單，而后媽媽拿著火鉗撿垃圾，我提著塑料袋裝垃圾。也有路人會(huì)新奇地多看我們兩眼，我有點(diǎn)不好意思，媽媽激勵(lì)我：“看看你胸前的吊牌，我們是光榮的監(jiān)督員，要給奉化市民們做無(wú)聲的榜樣!”

媽媽還給我講了以前當(dāng)監(jiān)督員時(shí)發(fā)生的一件事情：一個(gè)抱小孩的婦女坐在步行街的木椅上，一邊吃桂圓，一邊把桂圓皮順手丟在街面上，媽媽上前勸告，那位婦女有點(diǎn)悻悻然地不吃了，木然地坐著，媽媽就在她面前彎腰撿果皮?；蛟S是心里內(nèi)疚，那位抱小孩的女人坐不住了，把孩子放在椅子上，也靜默地彎下了腰……“有時(shí)候，行動(dòng)的力氣更大于說(shuō)教”，媽媽說(shuō)，“所謂的文明，或許就是一個(gè)小小的舉動(dòng)?！?/p>

美德，好像也已經(jīng)“遺傳”了，我們這些懂事的孩子也不肯定懂得什么中華美德，美德或許只是一個(gè)虛詞，已經(jīng)沒有人關(guān)注它了。我們應(yīng)當(dāng)樹立正確的作風(fēng)，講文明話，做文明人;應(yīng)當(dāng)擁有中華美德，做好下一代。我們有實(shí)力，也有義務(wù)去使身邊的人明白文明的意義，并以身作則，使