維護秩序 部編版道德與法治八年級上冊

思考:圖片展示了哪些方面的社會秩序？如果沒有秩序，我們的生活將會怎樣？圖片導入八年級上冊第二單元第三課第一課時維護秩序

1.通過“分享家”和“演說家”活動，了解社會秩序是社會生活的一種有序化狀態(tài)，理解社會秩序?qū)τ谏鐣＿\行的意義。2.通過小組討論，從不同主題的利益關(guān)系及其正當性、合理性的角度，分析社會秩序、社會規(guī)則問題。3.通過“身邊的規(guī)則”活動參與，認同社會生活、社會秩序和社會規(guī)則三者密不可分；體認不同社會成員都有自己生存發(fā)展的正當需要，有換位思考、推己及人之心，認同要通過制定和遵守合理規(guī)則妥善處理好彼此間的利益關(guān)系。學習目標社會生活有秩序活動一：我是“分享家”

提問有關(guān)社會秩序的基本問題，學生結(jié)合課前預習作答自主思考：1.什么是社會秩序？2.常見的社會秩序有哪些？1、社會秩序的含義。社會秩序是社會生活的一種有序化的狀態(tài)。2、社會秩序的主要內(nèi)容。社會管理秩序交通秩序生產(chǎn)秩序公共場所秩序社會生活的方方面面都存在秩序活動二：我是“演說家”雨天的校門口角色扮演：請學生扮演雨天校門口的學生、家長、過路車輛駕駛者以及行人等不同角色。1.思考“我”的主觀愿望以及客觀境遇分別是怎樣的？2.進一步思考為什么會產(chǎn)生混亂？3.校門口的這種混亂狀況會造成哪些影響？小組合作討論：1.你認為應如何改變這種混亂的狀態(tài)？2.你對社會秩序有了怎樣的認識？

自主思考

維護秩序靠規(guī)則活動一：小組討論——感受規(guī)則的力量（1）在發(fā)生重大災難時，人們往往遵循“婦弱優(yōu)先，壯者靠后”的規(guī)則有序撤離。（2）勞動者在找工作時，會與企業(yè)簽訂勞動合同，規(guī)定雙方的權(quán)利與義務(wù)。（3）企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營活動中，要遵紀守法，遵守社會公德、商業(yè)道德，承擔社會責任。1.結(jié)合材料和生活實際，想一想生活中有哪些常見的規(guī)則？2.這些規(guī)則在生活中起什么作用？3.如何理解規(guī)則？小組合作討論

它是人們?yōu)榱司S護有秩序的社會環(huán)境，在逐漸達成默契與共識的基礎(chǔ)上形成的。生活中，調(diào)節(jié)我們行為的規(guī)則有很多，如道德、紀律、法律等。教師小結(jié)活動二：“一米線”的提醒

“一米線”，要求后面等候的人員與前面辦理業(yè)務(wù)的人員保持一米的距離，不要緊跟或圍擁。這一規(guī)則有其心理學依據(jù)。心理學研究表明，出來至親好友之外，人與人之間的心理安全距離約為一米。越過這個安全距離，人們就會感到緊張，覺得個人安全和隱私受到了侵犯。1.日常生活中，你有類似的排隊等候的經(jīng)歷嗎，當時是什么感覺？2.我們?nèi)粘Ｉ钪羞€有哪些常見規(guī)則？3.如何理解社會規(guī)則對我們的影響？自主思考

社會規(guī)則明確社會秩序的內(nèi)容，社會規(guī)則告訴我們應該如何安排社會生活各方面的關(guān)系；如何作為社會一員享有權(quán)利，承擔責任，處理好與他人、社會的關(guān)系，從而使大家各司其職，各安其位，各盡其責，各得其所。教師小結(jié)活動三：身邊的規(guī)則——《鐵路安全管理條例》高鐵上吸煙至列車減速，男子被列入失信黑名單。懷化新聞網(wǎng)訊，日前，記者從懷化南站鐵路派出所了解到，一名男子在列車上吸煙，導致列車減速運行，男子也因此被列入失信黑名單。8月26日20時許，由長沙南開往懷化南的G6417次高鐵旅客列車剛過婁底南站后，6號車廂49歲的男旅客劉某偷偷在座位上吸煙，不料剛抽上兩口，就引發(fā)了列車防火器自動報警，致使列車減速，嚴重影響列車安全。車上工作人員聞訊馬上趕到報警點，在周圍旅客的指證下，吸煙的劉某被查獲。1.想一想為什么會出現(xiàn)上述規(guī)定？動車組列車為什么要全列禁煙？為何不設(shè)吸煙車廂？2.鐵路部門對吸煙者的處罰是強制性的還是非強制性的？為什么？自主思考

社會規(guī)則保障社會秩序的實現(xiàn)。社會規(guī)則明確了當有人破壞秩序時該如何處罰，從而保障社會的良性運行。對違反社會規(guī)則行為的處罰，既有法律、紀律等規(guī)定的強制性措施，也有道德、風俗等包含的非強制性手段。教師小結(jié)

這節(jié)課我們認識了社會秩序和社會規(guī)則，知道了生活需要秩序，有了良好的秩序，社會才能正常運轉(zhuǎn)，人民才能安居樂業(yè)；懂得了維護秩序靠規(guī)則，規(guī)則有很多，如道德、法律、紀律等。社會規(guī)則明確社會秩序的內(nèi)容，社會規(guī)則保障社會秩序的實現(xiàn)。

課堂總結(jié)

遷移應用

提升素養(yǎng)回歸生活同學們，今天我們學習了維護秩序，請大家結(jié)合我們的日常生活，每個同學至少說出一個你在日常生活中維護秩序的事例，組內(nèi)分享。要求：每個同學至少說出一個在日常生活中維護秩序的事例。時間不超過3分鐘

當堂檢測

（1）良好的社會秩序需要每一個社會成員的積極維護，每個人都可以從自己的角度發(fā)現(xiàn)自己參與社會活動所應該遵守的東西。這說明(

)A．維護社會秩序是文明的表現(xiàn)B．維護社會秩序，要從自己做起C．維護社會秩序，也要做一個監(jiān)督者D．維護社會秩序，應該成為個人的行為習慣（2）在社會生活中有許多規(guī)定，如“嚴禁考試作弊”“奧運比賽嚴禁運動員使用興奮劑”“嚴禁闖紅燈”“嚴禁酒后駕車”“嚴禁泄露國家機密”等。之所以這樣規(guī)定，是因為(

)

A．人們不能自覺約束自己的行為B．社會公共生活需要規(guī)則C．道德比法律更有約束力D．維護良好秩序，就必須限制人們的自由遷移應用

提升素養(yǎng)遷移應用

提升素養(yǎng)易錯易混點1.社會正常運行與社會秩序沒有關(guān)系。（×）社會秩序是社會生活的一種有序化狀態(tài)。社會正常運行需要秩序，只有大家有序地占據(jù)一定的社會資源和承擔相應的社會責任，才能避免混亂、減少障礙、化解矛盾。社會秩序是人民安居樂業(yè)的保障，社會秩序營造良好的社會環(huán)境，能夠讓人們感受到生活的美好，激發(fā)對生活的熱情。2.生活中，調(diào)節(jié)我們行為的規(guī)則只有道德。（×）生活中，調(diào)節(jié)我們行為的規(guī)則有很多，如法律、紀律、道德等。3.調(diào)節(jié)我們行為的規(guī)則有法律、紀律、道德等，它們的產(chǎn)生方式是相同的。（×）

它們的產(chǎn)生方式各不相同。道德是約定俗成的，是自然形成的；紀律是由某個組織制定的；法律是由國家制定或認可的。4.維護良好秩序，就必須限制人們的自由。（×）社會規(guī)則是人們享有自由的保障。5.道德比法律更有約束力。（×）法律的約束力更大，法律具有強制性。自我建構(gòu)

領(lǐng)悟內(nèi)聯(lián)請大家梳理本課所學，繪制知識結(jié)構(gòu)圖，并在組內(nèi)展示。社會生活有秩序維護秩序靠規(guī)則維護秩序社會秩序的含義——有序化；社會管理、生產(chǎn)、交通、公共場所。社會秩序意義——社會正常運行、人民安居樂業(yè)。社會規(guī)則的含義——默契與共識；紀律、道德、法律。社會規(guī)則的作