統(tǒng)編版語文五年級上冊第一單元主題訓(xùn)練卷(多套,含答案)

部編版五年級語文上冊《》第一單元達標(biāo)測試卷A時間：90分鐘滿分：100分一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(46分)1．給下面加點的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。(6分)(1)小家伙銀灰色的眼瞼．(jiǎnliǎn)蓋住眸．(móumú)子，小紅爪子剛好被胸脯上長長的絨(rónɡlónɡ)毛蓋住。(2)白鷺有鐵色的長喙(huìyuán)。．(3)花生的價錢便．(piánbiàn)宜，誰都可以買來吃，都喜歡吃。(4)這是別的鳥很難表現(xiàn)的一種嗜．(shìnì)好。2．讀拼音，寫詞語。(10分)3．照樣子，加減偏旁變新字再組詞。(12分)(1)例：肖__梢__(樹梢)__稍__(稍等)__悄__(悄悄)分____(堯____()____()____()____()____())(2)例：烏__鳥__(飛鳥)尤____()蘭____()未____()匣____())(3)例：咐__付__(支付)矮____()榨____(4．寫出句子中加點詞語的近義詞。(4分)(1)籠內(nèi)還有一卷干草，那是小鳥舒適又溫暖的巢。()．．(2)白鷺是一首精巧的詩。．．()(3)花生的果實不像桃子、石榴、蘋果那樣，使人一見就生愛慕之心。．．()(4)母親吩咐我們就在后園的茅亭里過這個節(jié)。()．．5．句子萬花筒。(按要求改寫句子)(5分)(1)朋友將珍珠鳥放在一個簡易的竹條編成的籠子里。(縮句)_________________________________________________________(2)我受到了啟發(fā)。(擴寫句子)_________________________________________________________(3)我的時裝展不得不推遲了。(不改變意思，換一種說法)_________________________________________________________(4)母親把花生做成了好幾樣食品。(改為“被”字句)_________________________________________________________(5)父親的教導(dǎo)讓我一生一輩子受用不盡。(修改病句)_________________________________________________________6．照樣子，根據(jù)詞語的不同意思造句。(4分)例：姿態(tài)：桂花樹的樣子笨笨的，不像梅樹那樣有姿態(tài)。大家以全的新姿態(tài)迎接新年的到來。體面：(1)光榮；光彩；面子上好看。_________________________________________________________(2)(相貌或樣子)好看；美麗。

_________________________________________________________7．寫出下列句子運用的修辭手法。(5分)(1)我們每個人不都從這件事中得到啟示了嗎？(2)它(珍珠鳥)好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。(3)小鳥在樹上歡快地唱著歌。(4)人們愛秋天，愛它的秋高氣爽，愛它的云淡日麗，愛它的香飄四()()()野。()(5)桂花開時那才是香飄十里。()二、綜合展示廳(5分)8．從教學(xué)樓的四樓飛出一塊香蕉皮，正好砸到在操場上活動的小朋友身上，隨后傳來小朋友的哭聲和四樓學(xué)生的大笑聲?？吹竭@個情景，你想到了什么？請寫下來。__________________________________________________________________________________________________________________三、課本直通車(6分)9．《落花生》一文的作者是________，他的筆名是“____________”。作者在這篇課文中運用了道理：人要做________________________________________。10．珍珠鳥是一種__________的鳥，作者在與珍珠鳥相處的過程中，________________的寫法，給我們講了做人的______________，不要做逐漸取得了珍珠鳥的________，于是作者深深體會到：____________，往往創(chuàng)造出美好的境界。

11．白鷺實在是一首________，一首____________________________。12．唐朝虞世南曾寫下一首借蟬來自比的詩歌，詩的最后兩句是：________________________________，________________________________。四、閱讀檢閱臺(18分)(一)食物消化時間表食物消化所用的時間例1例2水果30分鐘～1小時西瓜、蘋果、橘子瓜類蔬菜(如冬瓜)所需時間最短流質(zhì)或半流質(zhì)的谷物食品消化時間最短香蕉時間最長蔬菜谷物45分鐘～2小時芋頭時間最長發(fā)酵食品消化率高1小時30分鐘～3小時蛋白質(zhì)類食物牛奶、豆?jié){比較容牛肉等完全消化1小時30分鐘～4小時易消化需要4小時脂肪與谷物或蛋脂肪類食物植物油比動物油更白質(zhì)共同攝入會2～4小時容易消化延長后者的消化時間13.小紅下午2點要參加學(xué)校舉行的運動會，賽前不宜吃得太飽，不宜吃難消化的食物，她中午吃什么比較合適？(A．豬肉、面包、牛肉B．香蕉、牛肉、雞蛋)(2分)C．芋頭14．小剛生病住院，醫(yī)生建議他多吃一些蛋白質(zhì)含量高且易于消化的食物，下列食物中哪兩種比較合適？()(2分)、豬肉、豆?jié){D．蘋果、牛奶、面包A．香蕉B．牛奶C．牛肉D．豬油煎雞蛋E．豆?jié){15．小華偏食，愛吃肥肉、香蕉，請你給他提些建議。(2分)______________________________________________________________________________________________________________(二)折斷的釣竿老漁翁扛著釣竿，提著小桶，來到一條小河邊。他放好小桶，拿出魚餌，擺好小馬扎，準(zhǔn)備釣魚。老漁翁今天的心情格外好。他看陽光，陽光是那樣明媚；他感覺微風(fēng)，微風(fēng)是那樣輕柔；就連天空中的小鳥，今天也變得格外可愛，從遠處飛來和他打招呼。老漁翁引以為(毫豪)的是，他有著高超的釣魚本領(lǐng)。因此，他得到了許多美稱，什么“魚神”“魚仙”“魚圣”……幾乎所有表達贊美之情的詞都用上了。有一句話是最能形(象像)地贊美老漁翁的釣魚本領(lǐng)的，那就是：老漁翁拋下一個直鉤，也能釣上魚來。老漁翁坐在小馬扎上，哼著小曲就要甩開他的釣竿。就在這，時遠方一條小魚游過來。這是一條老漁翁從未見過的小魚。小魚全身透明，就像一塊浮動的水晶。小魚透明的身體里的一切一目了然。它的眼球里藏著一圈金色的細(xì)線，擺動的骨骼玲瓏剔透，細(xì)細(xì)的血管里紅紅的血液在流動。

小魚在綠波中穿行，就像一位天真爛漫的小姑娘。它忽而(疑凝)神不動，忽而又游遠了，好像是欣(嘗賞)不盡這無比美好的水下世界，又好像是覺得水下世界因為有了它而變得更美麗了。老漁翁呆住了。他的目光隨著小魚游移，他的心被小魚牽動，竟然忘了拋出手中的魚鉤！看著這條小魚，老漁翁回想起自己的童年，他也曾像小魚一樣活潑，充滿了天真和快樂。來到這個世界上，一切都是那樣美好，陽光、空氣是那樣純凈，湖光、山色是那樣美麗，親情、友情是那樣溫暖。所有的一切都使他對人生懷有無限美好的憧憬。想到這里，老漁翁不禁了打個寒戰(zhàn)。一個聲音在耳邊轟然炸響：小魚也有寶貴的生命，釣起它，那就是罪惡！老漁翁像從夢中驚醒，默默地看著小魚游過他面前，游向無比遙遠的前方。老漁翁折斷了手中的釣竿，用力地拋向水面，他要讓釣竿為小魚一路送行……16．用“√”選擇括號中正確的字。(2分)17．在文中用“____”畫出一個比喻句，用“”畫出一個擬人句。(2分)18．文中表現(xiàn)老漁翁高超的釣魚本領(lǐng)的美稱是：____________、__________、__________，句子是：________________________________________________________________________。(4分)19．老漁翁為什么折斷了手中的釣竿？(2分)__________________________________________________________________________________________________________________20．讀了短文，你有什么感受？(2分)________________________________________________________________________五、習(xí)作百花園(25分)21．每個人都有自己特別心愛的東西，如玩具、學(xué)習(xí)用品……請你以“我最心愛的__________”為題，寫一篇習(xí)作，表達你對它的喜愛之情。第一單元達標(biāo)檢測卷一、1.(1)jiǎn√móu√rónɡ√(2)huì√(3)pián√(4)shì√2．鏡匣嫌棄愛慕浸入播種恩惠安穩(wěn)糕餅泡茶白鶴3．(1)份一份粉面粉吩吩咐澆澆水燒燒火饒富饒(2)龍龍王羊山羊朱朱紅(3)委委員窄狹窄甲甲方4．示例：(1)暖和(2)精致(3)傾慕(4)囑咐5．(1)朋友將珍珠鳥放在籠子里。(2)示例：我受到了很大的啟發(fā)。

(3)我的時裝展只得推遲了。(4)花生被母親做成了好幾樣食品。(5)略。點撥：“一生”或“一輩子”去掉任意一個。6．示例：(1)好吃懶做是不體面的。(2)他長得像他的父親一樣體面。7．(1)反問(2)比喻(3)擬人(4)排比(5)夸張二、8.示例：這種行為很不文明，從樓上亂扔垃圾不對，把自己的快樂建立在別人的痛苦之上更不對。三、9.許地山落華生借物喻人有用的人只講體面，而對別人沒有好處的人10．怕人信賴信賴11．詩韻在骨子里的散文詩12．居高聲自遠非是籍秋風(fēng)四、(一)13.D14.BE15．示例：小華，肥肉和香蕉不宜消化。脂肪類食物中植物油比動物油更容易消化，水果可以多吃一些容易消化的，比如西瓜、橘子、蘋果等。(二)16.豪√象√凝√賞√17．小魚全身透明，就像一塊浮動的水晶。就連天空中的小鳥，今天也變得格外可愛，從遠處飛來和他打招呼。18．魚神魚仙魚圣老漁翁拋下一個直鉤，也能釣上魚來19．因為他看到了美麗的小魚，感受到了小魚的活力。他認(rèn)識到應(yīng)珍惜小魚的生命，所以他折斷了手中的釣竿，拋向水面，讓釣竿為小魚一路送行。20．示例：讀了短文，我被善良的老漁翁的行為深深打動了。我們不能過度捕撈魚類，不應(yīng)該污染水源，要珍愛生命。五、21.思路點撥：想一想你最心愛的東西是什么，仔細(xì)觀察這個事物的特點，并學(xué)習(xí)本單元課文的寫法，運用生動優(yōu)美的語言，圍繞心愛之物，把自己的喜愛之情融入字里行間。例文略。部編版五年級語文上冊《》第一單元達標(biāo)測試卷B基礎(chǔ)百花園(40分)一、給下列加點字選擇正確的讀音，畫上“√”。(4分)嗜好．(shìnì)榨油．(zàzhà)長喙．(huìyuán)半畝．(mǔmǒu)鏗鏘．(jiānkēng)價錢便宜(biànpián)．眸子．(móumú)眼瞼．(liǎnjiǎn)二、讀拼音，寫詞語。(10分)三、形近字組詞。(8分)哨（）嫌（）慕（）梢（）謙（）幕（）澆（）插（）恩（）燒（）播（）思（）蘿（）匣（）籮（）巨（）四、對號入座填詞語。(6分)開辟開墾開發(fā)()荒地()產(chǎn)品(欣賞觀賞贊賞)道路)品格()花卉()音樂(五、給句中加點詞選擇正確的解釋。(6分)【體面】①面子，身份，體統(tǒng)；②光榮，光彩，面子上好看；③(相貌或樣子)好看，美麗。1．人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。．．()2．偷雞摸狗是不體面的事。()．．3．像你這樣有文化的人，居然做出這種事來，真是太失體面了。．．()六、按要求寫句子。(6分)1．一種尖細(xì)又嬌嫩的鳴叫從那一團越發(fā)繁茂的綠蔓里邊發(fā)出。(縮句)________________________________________________________2．那長長的柔軟的柳枝隨風(fēng)飄動。(改為擬人句)________________________________________________________3．父親對他們說：“希望你們做花生一樣的人?！?改成第三人稱轉(zhuǎn)

述句)________________________________________________________4．珍珠鳥長得好肥。(改為比喻句)________________________________________________________5．根據(jù)“風(fēng)浪”的不同意思寫句子。A．水面上的風(fēng)和波浪。________________________________________________________B．比喻艱險的遭遇或斗爭的環(huán)境。________________________________________________________主題訓(xùn)練營(12分)七、日積月累，我會默寫一首寫“蟬”的詩。(5分)__________________________________________________，__________________________。__________________________，__________________________。八、按課文內(nèi)容填空。(5分)1．《落花生》的作者是__________，這一課運用了______________的寫法，給我們講了做人的道理：________________________________________________________________________。2．《________》的作者是馮驥才。課文通過兩件事表現(xiàn)了作者對小生靈真誠的、無微不至的愛。作者養(yǎng)鳥的最大感受是：________________________________________________________

________________。3．白鷺實在是一首____________，一首韻在骨子里的__________________。郭沫若根據(jù)白鷺活動于水田等生活習(xí)性，巧妙地把它構(gòu)置于三幅優(yōu)美的畫面中，這三幅畫面可命名為______________、______________、______________。九、語言實踐。(2分)“顏值”指用來評價人容貌的數(shù)值。你對社會上追求“顏值”的現(xiàn)象有什么看法？________________________________________________________________________________________________________________讀寫展示臺(48分)十、課內(nèi)閱讀。(7分)桂花搖落以后，()去小枝小葉，曬上幾天太陽，()在鐵盒子里，可以加在茶葉里泡茶，過年時還可以做糕餅。全年，整個村子都浸在桂花的香氣里。我念中學(xué)的時候，全家到了杭州。杭州有一處小山，全是桂花樹，花開時那才是香飄十里。秋天，我常到那兒去(時，總要()一大袋桂花給母親?？墒悄赣H說：“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?！?桂花?；丶?．請在選文中的括號里分別填入一個動詞。(2分)2．讀選文中畫“____”的句子完成練習(xí)。(3分)(1)這個句子中最能表現(xiàn)桂花香氣四溢的字是“______”。(2)下面對這句話理解正確的是()A．桂花香氣濃郁，即使謝了，香味仍存在。B．母親把曬干的桂花送給鄉(xiāng)親們做糕餅、泡茶，桂花香氣彌漫，香甜了四季，也香甜了鄉(xiāng)親們的生活。3.下面哪句詩與選文中母親的話表達的意思相似？A．月是故鄉(xiāng)明B．每逢佳節(jié)倍思親C．鄉(xiāng)音無改鬢毛衰4．用“)(1分)A．家鄉(xiāng)院子里的桂花的香氣的確勝過了杭州小山上桂花的香氣。B．家鄉(xiāng)的歡樂。這桂花()(1分)”畫出母親說的話。母親這樣說的原因是(院子里的桂花讓母親聞著花香，收獲著桂花，體驗著贈送浸透了她的心血和汗水，是她生活乃至生命的一部分。十一、課外閱讀。(11分)芭蕉芭蕉是一種多年生草本植物，芭蕉的莖高達三四米，不分枝，叢生。芭蕉葉大，呈橢圓形，有粗大的主脈，兩側(cè)具有平行脈。芭蕉葉的表面呈深綠色，有著對稱而又細(xì)密、勻稱的紋路，光滑得如同打了一層蠟，葉背呈淺綠色，略有粗糙感。入夏，芭蕉的葉叢中便會抽出淡黃色的大花。芭蕉的生命力很強。我們學(xué)校的一角就有幾棵芭蕉，它們雖然飽經(jīng)霜打雨淋、風(fēng)吹日曬的折磨，卻依舊是那么春意盎然、生機勃勃，像健美的綠衣少女，在校園中形成了一道獨特的風(fēng)。景自古以來，芭蕉就以孤獨憂愁的形象出現(xiàn)在文人的筆下。著名女詞人李清照曾寫過：“窗前誰種芭蕉樹，陰滿中庭。陰滿中庭，葉葉心心，舒卷有余清?！彼璋沤哆@一意象，把傷心、愁悶一股腦兒傾訴了出來。芭蕉還有一定的藥用價值。芭蕉根搗爛涂抹患處，對消除腫毒有很好的療效。芭蕉的用途可真大呀！我欣賞芭蕉那頎長秀美的身姿，欣賞它那素淡可愛的黃花，更佩服它那種昂揚向上、不畏風(fēng)雨的精神！(有刪改)1．根據(jù)意思，從文中找出合適的詞語寫在括號里。(1分)(1)春天的意味正濃。()(2)形容生命力旺盛的樣子。()2．用“____”畫出文中的一個比喻句，再仿寫一句。(2分)________________________________________________________________________________________________________________3．這篇短文主要從__________________、__________________、__________________、__________________幾個方面來介紹芭蕉。(2分)4．為了強化讀者對芭蕉的認(rèn)識，作者還引用了著名女詞人__________的詞句，使全文顯得內(nèi)容豐富。(2分)5．作者為什么會欣賞芭蕉？文章的最后一段有什么作用？(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________6．芭蕉成為古人筆下詠誦的對象，你還知道哪種植物也曾經(jīng)成為古人的情感寄托？請寫出兩句與它相關(guān)的詩句跟大家分享吧！(2分)________________________________________________________________________________________________________________十二、習(xí)作展示。(30分)題目：我心愛的玩具提示：想想你心愛的玩具是什么，寫寫它是什么樣子的，你是怎樣得到它的，它為什么會成為你的心愛之物。第一單元達標(biāo)檢測卷一、shì√huì√mǔ√zhà√kēng√pián√móu√jiǎn√二、纏繞蘭花糕餅吩咐高矮亭子白鶴悠然韻味畫框放哨嫌棄愛慕澆水插手三、示例：樹梢謙虛開幕燒火廣播恩情蘿卜匣子思考籮筐巨大四、開墾開發(fā)開辟觀賞欣賞贊賞五、1.③2.②3.①六、1.鳴叫發(fā)出。2．示例：那長長的柔軟的柳枝隨風(fēng)起舞。3．父親對他們說，希望他們做花生一樣的人。

4．示例：珍珠鳥長得好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。5．示例：A.海上的風(fēng)浪越來越大，船開始搖晃起來。B．即使生活的風(fēng)浪再大，我們也要勇往直前。七、蟬垂飲清露流響出疏桐居高聲自遠非是藉秋風(fēng)八、1.許地山借物喻人人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人2．珍珠鳥信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界3．詩散文詩釣魚圖瞭望圖低飛圖九、示例：現(xiàn)代社會里，“顏值”是審美的需要，追求“顏值”本無可厚非，但如果只一味追求“顏值”就不對，了更重要的是內(nèi)在美。十、1.挑收賞撿2．(1)浸(2)B3.A4．這里的桂花再香，也比不上十一、1.(1)春意盎然(2)生機勃勃2.我們學(xué)校的一角就有幾棵芭蕉，它們雖然吹日曬的折磨，卻依舊是那么春意盎然、生機勃勃，像健美的綠衣少女，在校園中形成了一道獨特的風(fēng)景。家鄉(xiāng)院子里的桂花。B飽經(jīng)霜打雨淋、風(fēng)示例：那一棵棵白楊像一個個鋼鐵戰(zhàn)士，駐守在祖國的邊疆。3．芭蕉的樣子芭蕉的生命力很強芭蕉出現(xiàn)在文人筆下的形象芭蕉的藥用價值4．李清照5．作者欣賞芭蕉是因為它不僅有頎長秀美的身姿、素淡可愛的黃花，而且還有昂揚向上、不畏風(fēng)雨的精神。文章的最后一段自然點題，深化了文章的主旨，歌頌了芭蕉的精神。6．示例：梅。相思一夜梅花發(fā)，忽到窗前疑是君。十二、【思路點撥】本次習(xí)作細(xì)觀察玩具的特點，寫清什么會成為你的心愛之物，同時把自己對它的喜愛之情融入字里行間。例文略。要求介紹自己心愛的玩具，注意仔楚它為部編版五年級語文上冊《第一單元》主題訓(xùn)練卷主題百花園(42分)一、主題達標(biāo)。(25分)1．讀拼音寫字詞。(8分)白鷺是一首jīngqiǎo()的詩。色素的pèihé()，shēnduàn()。báihè()的大小，一切都很shìyí()太大而xián()生硬，即使如粉紅的zhū()鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而且太不xún)了。cháng(2．在括號里填上表示顏色的詞語。(3分)((()的蓑毛)的果實)的小嘴((()的長喙)的桂花)的眼瞼

3．按要求寫四字詞語。(3分)帶有“花”字的詞語：__________________________________________帶有“鳥”字的詞語：__________________________________________4．在詩句中填入正確的花名，并說說詩句描寫的是什么季節(jié)。(7分)桃花梨花杏花菊荷花梅花(1)竹外()三兩枝，春江水暖鴨先知。())))(2)西塞山前白鷺飛，()流水鱖魚肥。)開。)別樣紅。)香自苦寒來。)，此花開盡更無花。((3)忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹((4)接天蓮葉無窮碧，映日((5)寶劍鋒從磨礪出，(((()(6)不是花中偏愛(()(7)借問酒家何處有，牧童遙指()村。()5．給“然”字組詞，并填寫在句子中。(4分)然：_______________________________________________(1)每每看見它孤獨地站立于小樹的絕頂，看來像是不安穩(wěn)，而它卻很()。(2)我們姐弟幾個在空地上種花生，沒過幾個月，()收獲了。(3)花生()不好看，可是很有用。(4)過不多久，(二、主題探究。(14分))有一個更小的腦袋從葉間探出來。

1．下列說法正確的打“√”，錯誤的打“×”。(4分)(1)《白鷺》的作者是郭沫若，《天上的街市》這首詩也是他寫的。()(2)“桂花開時香飄十里?！边@句話運用了夸張的修辭手法，突出了桂花很美。((3)《珍珠鳥》一文中，作者記敘了小珍珠鳥由怕人到不怕人的過程。)()(4)《珍珠鳥》的作者是馮驥才，他只是把鳥當(dāng)寵物來養(yǎng)的。(2．讀文段，完成練習(xí)。(8分))它小，就能輕易地由疏格的籠子里鉆出來。瞧，多么像它的父母：紅嘴紅腳，灰藍色的毛，只是后背還沒生出珍珠似的圓圓的白點。它好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。(1)填上合適的詞語。(1.5分)()的球兒()的白點()地鉆出來(2)這段話描寫了珍珠鳥的外形特點，主要是從珍珠鳥的()、()、())這幾個方面來寫的，突出了珍珠鳥長得)。(3分))、(和(((3)用“____”畫出文段中的一個比喻句，這個比喻句把()。(2分)(4)仿寫一個比喻句。(1.5分))比作(________________________________________________________________________________________________________________

3．請你寫出連續(xù)的兩句帶有鳥名的古詩。(2分)_______________________________________________________三、主題理解。(3分)“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。”下面對這句話的理解錯誤的一項是(A．信賴他人，他人便會對你多一份信賴。同時，你也會收獲一)份快樂。別人給你一份信賴，你定會為這份信賴而自豪，也會感激別人。如此循環(huán)，一個彼此信賴，共同快樂的美好境界就被創(chuàng)造出來了。B．人鳥的，也是感人的。C．人與人，人與動物要想建立起和諧的相依相親的情景是信賴創(chuàng)造出的美好境界，信賴是無價關(guān)系，只有對對方完全信賴。要想創(chuàng)造出這樣的境界，還要相互尊重，不以大欺小。D．人與人之間產(chǎn)生了信賴，做什么事都方便，你向別人要什么，別人就會給你什么。閱讀大舞臺(28分)四、課文片段閱讀。(15分)父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道?！蔽覀兌颊f是，母親也點點頭。

父親接下去說：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用?！蔽艺f：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人?！备赣H說：“對。這是我對你們的希望?！蔽覀冋劦缴钜共派?。花生做的食品都吃完了，父親的話卻深深地印在我的心上。1．寫出下面詞語的近義詞。(1.5分)可貴——()分辨——()希望——()2．文段中，作者將花生和__________、__________、__________進行對比，突出了花生最可貴的品質(zhì)是______________、______________。(2.5分)3．文段出自《____________》。這篇文章以________為線索，依次寫了__________、__________、__________、__________。其中作者詳細(xì)地寫了____________的經(jīng)過。文章告訴我們這樣一個道理：________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(4分)4．按要求寫句子。(4分)(1)父親的話卻深深地印在我的心上。(改為反問句)_________________________________________________________(2)父親說：“對。這是我對你們的希望?！?改為轉(zhuǎn)述句)_________________________________________________________

5．生活中的哪些人也像落花生一樣默默奉獻著？請聯(lián)系實際，寫一寫。(3分)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、主題閱讀拓展。(13分)鴿子鄰居朱伯伯養(yǎng)了四只鴿子。這四只鴿子全身長著灰色的羽毛，中間還夾雜著幾簇雪白的羽毛。它們還長著金黃的小嘴，紅紅的小腳，漂亮極了。它們那亮得像寶石似的小眼睛總是警惕地看著四周，好像時刻在提防誰來侵犯它們似的。它們的“臥室”很講究，是個兩層樓房，上層住著的兩只鴿子和下層住著的兩只鴿子好像不認(rèn)識似的。有一次，我把上層的一只放到下層，把下層的一只放到上層。嗬，這下可熱鬧了，鴿子們打起來了！你用嘴啄我的身子，我用翅膀打你的頭。結(jié)果，你啄我打，兩敗俱傷。我只得把它們各自送回自己的家里。兩對鴿子漸漸長大了，兩只母鴿都生蛋了。不久，小鴿子孵出來了