小班社會逛超市教案反思

小班社會逛商場教課設計反省小班社會逛商場教課設計反省主要包括了設計思路，活動目標，活動過程，活動反省等內容，考驗小朋友們的反響能力，鍛煉他們的個人能力，愿意勇敢試試，并與伙伴分享自己的心得，合適幼兒園老師們上小班社會活動課，快來看看逛商場教課設計吧。設計思路：我們觀光了菜場，在家長的率領下認識了各樣商鋪，小朋友們固然也去過商場，可是那不過隨著父親母親一同去購物，也沒有真實親子買過東西，此外和全班小朋友一同去購物這樣的經驗也是沒有的。為了給孩子一個更好的體驗，為了更好地利用商場這一教育資源，我們專門策劃和組織了該活動?；顒幽繕耍嚎简炐∨笥褌兊姆错懩芰?，鍛煉他們的個人能力。愿意勇敢試試，并與伙伴分享自己的心得。初步培育幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。培育幼兒完好、連接地表達能力和對事物的判斷能力。探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特點?；顒舆^程：－1－一、觀光前的講話。觀光商場的目的觀光時注意的事項觀光時我們怎么看我們此行的此外一個目的：每人購置5元錢的東西。二、帶幼兒到幼兒園旁邊的三江商場。1、由于是上午，商場里買菜的顧客好多，考慮到孩子的安全問題，我們先帶孩子到二樓的日用品部觀光。小朋友們很喜悅，看著目不暇接的商品，都忍不住嘰嘰喳喳談論起來。老師帶著孩子們到各處觀光，我們先給孩子認識了每種商品的分類，他們能說出大概的分類，可是關于分類的總名稱不可以說正確，老師都給于了一一指導。我們在樓上做了一個競猜的游戲，老師拿著搟面杖、桌子墊子等小朋友不大看到的商品讓幼兒猜猜，這是什么，有些小朋友一下子猜不出來，可是有些小朋友卻能認真察看，依據(jù)商品的特點，慢慢地能夠找出一些線索來，而后在和老師互動的過程中，逐漸猜了出來。這個游戲很受小朋友的喜愛，他們興致勃勃地猜了很多件商品。3、我們到達了樓下的食品部，又對食品進行了分類認識，在這里由于人聲喧鬧，也由于花花綠綠的視頻自己吸引了幼－2－兒的注意，因此他們不可以專心地與老師互動，倒是向來在認著自己認識的小零食，看來是小朋友的購物熱忱已經被大大激發(fā)出來了，不買也不可以了。因此老師決定給孩子們一次購物的時機。三、小朋友買五元錢的零食。1、認識零食的價錢。由于我們預先在教室里已經認識過價錢的書寫方法，因此他們在商場很快地能認出這些零食的價格。我們要求小朋友只好買五元錢以下的零食，能夠買一包，也能夠買兩包。在買的時候，我們還要求小朋友互相介紹自己買的商品，小朋友一般都買自己熟習的商品，買自己喜愛吃的零食。3、小朋友買到了果凍、薯片、魷魚絲、親嘴含片、山楂片、奶茶等等好多的零食，他們拿著一同到柜臺上去結帳。4、在結帳的時候，有些小朋友仍是沒有這個觀點，有些小朋友對自己買到的商品那在手上遲遲不愿松手，向來說：這是我的。以致在收銀的時候把已經結帳了的親嘴含片、魚絲等商品重復收錢了。四、收獲商品，回幼兒園。固然算錯了錢，可是孩子們一點也不會在乎這些，一點也不會影響他們的心情。他們高快樂興地回到了幼兒園，開始分享零食。－3－五、老師小結今日的購物過程，小朋友談談購物的體驗。小朋友多半說了自己買了什么東西，關于今日的觀光，小朋友感覺都很高興，并且感覺仿佛是第一次體驗這樣的活動。活動反?。罕敬斡^光商場的活動是一次很成功的活動。像這樣小朋友進行的實踐活動給了小朋友一些新的體驗與感覺，他們喜愛這樣的活動，能夠學到好多在教課活動中學不到的東西。在活動中，小朋友們還第一次自己拿錢買到了零食，這是他們最喜愛做的事情。一個大的商場，商場里目不暇接的商品，對孩子來說這自己就是最好的教材，我們能夠多利用這些實物質源，指引孩子學習認識。在這個過程中，既有數(shù)學凌領域的學習內容，又有科學、語言、社會、甚至是健康領域的學習內容，因此像這樣的綜合性活動能夠讓孩子學到好多，收獲到好多。自然，反省我們的