研究性學(xué)習(xí)-網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)χ袑W(xué)生影響

研究性學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)方案研究課題名稱：網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)χ袑W(xué)生的影響及對(duì)策研究者姓名所在學(xué)校所教年級(jí)研究學(xué)科聯(lián)系電話電子郵件設(shè)計(jì)日期2009-12-指導(dǎo)教師課題組其他成員高一級(jí)學(xué)生一、課題背景、意義及介紹背景說明（怎么會(huì)想到本課題的）：現(xiàn)在，互聯(lián)網(wǎng)對(duì)青少年的影響越來越大，日益成為他們工作、學(xué)習(xí)、生活和娛樂的重要空間。然而互聯(lián)網(wǎng)特別是網(wǎng)絡(luò)游戲也成為部分中學(xué)生荒廢學(xué)業(yè)，逃避現(xiàn)實(shí)，畸形生活，甚至走上違法犯罪道路的險(xiǎn)灘暗流。那網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)χ袑W(xué)生的有哪些影響呢？我們?cè)撊绾畏婪逗鸵龑?dǎo)呢？2、課題的意義（為什么要進(jìn)行本課題的研究）：讓同學(xué)們了解網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)χ袑W(xué)生的影響，養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣，更合理使用網(wǎng)絡(luò)，文明上網(wǎng)，做網(wǎng)絡(luò)的主人。3、課題介紹本課題通過（1）知道什么是網(wǎng)絡(luò)游戲；（2）網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)χ袑W(xué)生的主要負(fù)面影響；（3）如何防范中學(xué)生迷戀、沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。根據(jù)所收集資料和調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行分析等方法，讓學(xué)生體會(huì)到調(diào)查研究的重要性。在研究的過程中，學(xué)生學(xué)會(huì)了組員間的相處和互動(dòng)，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神，同時(shí)又開拓了視野。二、研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)目的和方法（可按新課程標(biāo)準(zhǔn)的三維目標(biāo)（或布魯姆目標(biāo)分類法）進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)目和方法的闡述）1．知識(shí)與技能基礎(chǔ)知識(shí)：（1）知道什么是網(wǎng)絡(luò)游戲；（2）網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)χ袑W(xué)生的主要負(fù)面影響；（3）如何防范中學(xué)生迷戀、沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲?；炯寄埽海?）自主、探究、合作的能力；（2）收集、整理和加工信息的能力。2．過程與方法（1）學(xué)生通過親自調(diào)查收集數(shù)據(jù)與材料的活動(dòng)，經(jīng)歷研究的全過程；（2）學(xué)生通過上網(wǎng)、調(diào)查收集有關(guān)網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)χ袑W(xué)生的主要負(fù)面影響；（3）通過小組同伴的協(xié)作互助，了解如何防范中學(xué)生迷戀、沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。3．情感態(tài)度與價(jià)值觀（1）學(xué)生通過和小組同伴的協(xié)作互助，體現(xiàn)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神；（2）培養(yǎng)學(xué)生正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)游戲，學(xué)會(huì)控制自我。三、參與者特征分析（重點(diǎn)分析學(xué)生有哪些共性、有哪些差異，尤其對(duì)開展研究性學(xué)習(xí)有影響的因素。）現(xiàn)在的高中學(xué)生的知識(shí)量和能力有限，但有較強(qiáng)的分辨能力，好奇心也很強(qiáng)，思維活躍，敢于質(zhì)疑，敢于創(chuàng)新。學(xué)生經(jīng)過初中的信息技術(shù)學(xué)生，已具有一定的計(jì)算機(jī)操作能力，但是調(diào)查能力還是比較薄弱，在活動(dòng)過程中教師需多加指導(dǎo)。四、研究的目標(biāo)與內(nèi)容（課題研究所要解決的主要問題是什么，通過哪些內(nèi)容的研究來達(dá)成這一目標(biāo)）活動(dòng)目的旨在通過研究網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)χ袑W(xué)生的主要負(fù)面影響，學(xué)會(huì)了解如何防范中學(xué)生迷戀、沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。培養(yǎng)學(xué)生良好的娛樂習(xí)慣。通過小組之間的協(xié)作去收集資料，通過訪問調(diào)查和問卷調(diào)查，展覽交流等活動(dòng)來達(dá)到目標(biāo)。研究內(nèi)容：（1）知道什么是網(wǎng)絡(luò)游戲；（2）網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)χ袑W(xué)生的主要負(fù)面影響；（3）如何防范中學(xué)生迷戀、沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。五、研究的預(yù)期成果及其表現(xiàn)形式（研究的最終成果以什么樣的形式展現(xiàn)出來，是論文、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、實(shí)物、網(wǎng)站、多媒體還是其他形式）通過本課題研究，通過小組之間的協(xié)作去收集資料，通過采訪調(diào)查和問卷調(diào)查，對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行訪問等活動(dòng)，最終成果將以網(wǎng)站發(fā)布、宣傳單的展示、調(diào)查報(bào)告等形式得以呈現(xiàn)。六、資源準(zhǔn)備教師提供的資源：相關(guān)的主題活動(dòng)網(wǎng)站、輔助研究的量表和樣張、公共機(jī)房。學(xué)生自行準(zhǔn)備的資源：筆、紙等。七、研究性學(xué)習(xí)的階段設(shè)計(jì)研究性學(xué)習(xí)的階段學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)起止時(shí)間第一階段：動(dòng)員和培訓(xùn)（初步認(rèn)識(shí)研究性學(xué)習(xí)、理解研究性學(xué)習(xí)的研究方法）聽介紹、提出自己的疑難和想法激發(fā)興趣，選定課題范例引路，激發(fā)學(xué)生活動(dòng)的興趣舉例：通過視頻介紹知道什么是網(wǎng)絡(luò)游戲第2周

A肯定有沖突B有時(shí)會(huì)影響學(xué)習(xí)C有但影響很小D兩者相得益

11.你對(duì)網(wǎng)上資料最感興趣的項(xiàng)是（多選）（）

A文學(xué)藝術(shù)B情感交流C聊天D社會(huì)科學(xué)E教育F游戲附2采訪表地點(diǎn)采訪時(shí)間采訪對(duì)象對(duì)象回答采訪體會(huì)附3研究性學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)方案評(píng)價(jià)表課題名稱所屬年級(jí)所屬班級(jí)對(duì)課題方案設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)研究目標(biāo)□清晰□一般□模糊進(jìn)度安排□合理□一般□不合理資源準(zhǔn)備□豐富□一般□很少資源選題的可行性□好□一般□較差選題是否與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知水平相符合□相符□一般□不符合活動(dòng)過程是否按照研究性學(xué)習(xí)的步驟進(jìn)行□好□一般□較差研究環(huán)節(jié)□明確□一般□不明確為學(xué)生活動(dòng)提供了可行性支持與指導(dǎo)□好□一般□較差學(xué)生是否能經(jīng)歷所有活動(dòng)并有所收獲□是□一般□較差預(yù)期成果□合適□一般□不合適附4學(xué)生評(píng)價(jià)量表課題研究階段姓名日期年月日第周內(nèi)容評(píng)分權(quán)值及標(biāo)準(zhǔn)（滿分：20分）自評(píng)互評(píng)教師評(píng)綜合評(píng)課前準(zhǔn)備3分(知識(shí)、工具、材料等完備,3分;缺一,2分;缺二,1分；無準(zhǔn)備，0分)

參與程度3分(積極參與任主角,3分;積極參與任助手,2分;有參與1分,不參與,評(píng)0分)

實(shí)踐能力3分(動(dòng)手能力強(qiáng),3分;動(dòng)手能力有提高,2分;動(dòng)手能力一般、無提高,1分)

協(xié)作性3分(協(xié)作好,3分;有協(xié)作,2分;協(xié)作性較差,1分)

創(chuàng)新精神3分(創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng),3分;有提出改進(jìn)建議,2分;創(chuàng)新意識(shí)較差,1分)

方法掌握2分（學(xué)習(xí)方法和研究方法掌握的好，2分；方法一般，1分）完成程度3分(能按要求完成,3分;經(jīng)過努力雖然未能按要求完成,但有進(jìn)步