第11課 這是我呀（教案）蘇少版美術一年級下冊_第1頁
第11課 這是我呀（教案）蘇少版美術一年級下冊_第2頁
第11課 這是我呀（教案）蘇少版美術一年級下冊_第3頁
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文檔簡介

第11課這是我呀（教案）一、教學目標知識目標：了解人體組織和各種肢體的名稱，學會用簡單的線條勾勒出人體輪廓，并能夠進行簡單的部件拼貼。技能目標：培養(yǎng)學生的觀察力、對比力、構圖能力、想象力和動手能力，提高學生的審美水平和藝術創(chuàng)造力。情感目標：激發(fā)學生對美的熱愛，培養(yǎng)學生的主動學習意識和良好的合作精神。二、教學重點和難點教學重點：掌握人體各部位的基本輪廓特征和部件組合方法。教學難點：學生的比例掌握和人體動態(tài)表現(xiàn)。三、教學過程1.導入（5分鐘）教師出示各種肢體的圖片，讓學生認識不同的身體構造特征。引導學生關注自己的身體，并引出本課的主題：“這是我呀”。2.講授（30分鐘）讓學生通過觀察熟悉自己的身體各個部位的特點，了解不同人體部件的名稱和形態(tài)特征。通過簡單的線條構成和部位拼貼讓學生掌握人體的輪廓和比例關系。引導學生通過圖像分析感受人體動態(tài)和生命力。3.實踐操作（40分鐘）讓學生根據(jù)自己的身體特點和形態(tài)特征進行簡單的線條勾勒和拼貼練習，以展現(xiàn)自我和體驗美的感覺。學生之間互相觀摩，交流和評價彼此的作品，并提出改進的意見。4.總結回顧（10分鐘）教師帶領學生回顧今天學習的知識，總結學習的方法和技巧。教師根據(jù)學生的練習情況進行小結和講解，梳理重點和難點，強化學生的記憶和掌握。四、課后作業(yè)整理本課學習的知識和練習內容，提高敏銳度和創(chuàng)造性。享受生活，關注身體健康和美好生活。五、板書設計人體各部位呈現(xiàn)方法組合方式頭部線條勾勒拼圖組合身體簡單構形比例關系手臂和腿部肌肉線條動態(tài)表現(xiàn)整體組合與調整體現(xiàn)個性六、教學資料與參考教育部：《中小學藝術課程標準》。大眾美術：《肢體運動解剖》。T.K.Li（李天?。骸度梭w解剖基礎》。七、教學反思本課教學通過讓學生關注自身，以自我為主題，增強了學生的自信心和自我認知。學生在操作過程中表現(xiàn)的性格、特點、興趣、習慣等多方面的影響

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