統(tǒng)編版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第八單元復(fù)習(xí)課件

統(tǒng)編版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)單元復(fù)習(xí)學(xué)校：教師：統(tǒng)編版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)單元復(fù)習(xí)學(xué)校：教師：1問(wèn)號(hào)第八單元1.認(rèn)識(shí)45個(gè)生字，3個(gè)偏旁，學(xué)會(huì)21個(gè)生字。2.培養(yǎng)主動(dòng)識(shí)字、樂(lè)于識(shí)字的習(xí)慣以及把書寫規(guī)范、工整、的良好愿望，提高識(shí)字興趣，激發(fā)對(duì)我國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛。3.激發(fā)朗讀的熱情和興趣，養(yǎng)成用普通話交流的習(xí)慣；培養(yǎng)喜愛小動(dòng)物的情感，受到大自然的感染，做生活的有心人，懂得幫助他人、奉獻(xiàn)愛心。單元學(xué)習(xí)目標(biāo)：?jiǎn)柼?hào)第八單元1.認(rèn)識(shí)45個(gè)生字，3個(gè)偏旁，學(xué)會(huì)21個(gè)生字。單2治(

)病瓢(

)蟲咕咚(

)

熟(

)了逃命(

)領(lǐng)(

)著一座(

)灑(

)水照(

)亮zhìpiáodōnɡshúmìnɡlǐnɡzuòsǎzhào一、給加點(diǎn)字注音。?????????治()病瓢()蟲3bìngleyīshēngbiéréngānhuó病了醫(yī)生別人干活好奇七個(gè)星星嚇人hàoqíqīgèxīngxīngxiàrén二、根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。bìngleyīshēngbié4jiālǐxiǎoyángdàxiàngdōushì家里小羊大象都是捉住房子爬山小草zhuōzhùfángzipáshānxiǎocǎojiālǐxiǎoyángdà5病()醫(yī)()別()疾()巨()另()干()奇()七()王()騎()匕()病人疾病才干國(guó)王醫(yī)生巨人奇怪騎馬別人另外七天匕首三、形近字組詞。病()醫(yī)(6星(

)

嚇(

)

怕(

)顯(

)

下(

)

拍(

)跟(

)

家(

)

都(

)根(

)

嫁(

)

者(

)星星明顯跟從樹根驚嚇下車家鄉(xiāng)出嫁害怕拍手都是記者星()嚇(7四、多音字組詞。惡干行熟è()

wù()shú()shóu()gān()gàn()xíng()háng()丑惡厭惡熟睡熟了餅干樹干步行銀行掙得zhèng()zhēng()

kān()kàn()掙錢掙扎看家看見四、多音字組詞。惡干行熟è()wù(8五、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。幫忙——可惡——掌握——

盼望——驚奇——攔住——可怕——熱鬧——逃走——難過(guò)——幫助討厭控制希望驚訝阻攔恐怖逃跑喧鬧難受五、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。幫忙9借——

新——益蟲——

可惡——

雪白——

熱鬧——

可怕——

攔住——

難看——

難過(guò)——

還舊害蟲烏黑冷清可愛美好好看放行高興六、寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。借——新——還舊害10(

)的蚜蟲(

)的小蟲子(

)的葉子

(

)地說(shuō)(

)的棉花(

)地問(wèn)可惡圓圓碧綠碧綠高興雪白雪白驚奇七、詞語(yǔ)搭配。()的蚜蟲(11ABAB式詞語(yǔ)：“XX的”類的詞語(yǔ)：含有反義詞的詞語(yǔ)：碧綠碧綠雪白雪白圓圓的高高的紅紅的跳來(lái)跳去左思右想思前想后八、詞語(yǔ)積累。ABAB式詞語(yǔ)：碧綠碧綠雪白雪白圓圓的高高121.她多么(

)有醫(yī)生來(lái)給她治病啊！2.兔子嚇了一跳，(

)。小猴子看見了，問(wèn)他為什么跑。兔子一邊跑一邊叫：“不好啦，‘咕咚’(

)！”3.小壁虎爬呀爬，爬到小河邊。他看見小魚搖著尾巴，在河里(

)。游來(lái)游去可怕極了盼望拔腿就跑佳句積累。1.她多么()有醫(yī)生來(lái)給她治病??！游來(lái)游去可131.《棉花姑娘》一課通過(guò)棉花姑娘請(qǐng)求燕子、啄木鳥、青蛙和七星瓢蟲(

)的故事，告訴學(xué)生(

)的常識(shí)。燕子、啄木鳥、青蛙和七星瓢蟲分別吃什么地方的害蟲給自己治病2.《咕咚》是一篇有趣的(

)故事，告訴我們這樣一個(gè)深刻的道理：(

)。童話動(dòng)腦想想或去實(shí)地看看，不要盲目地跟隨別人聽到或遇到任何事情，一定要1.《棉花姑娘》一課通過(guò)棉花姑娘請(qǐng)求燕子、啄木鳥、青蛙和七星143.《小壁虎借尾巴》是一篇童話故事，通過(guò)小壁虎向(

)的故事，講了幾種動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)，啟示我們：(

)。小魚、老牛、燕子借尾巴遇到困難不要老想著別人幫忙，只有經(jīng)歷了磨難才能漸漸成長(zhǎng)3.《小壁虎借尾巴》是一篇童話故事，通過(guò)小壁虎向(15（亂碼）要求故或續(xù)張來(lái)造編事語(yǔ)言描描理寫來(lái)寫物象事的發(fā)有始有起作范我的傳容是這個(gè)節(jié)何度過(guò)寫出的時(shí)候要注的構(gòu)和文整性以適運(yùn)用比擬人修辭言要精流小里的水歡快地前流從腦姑著長(zhǎng)的在風(fēng)中坡都開的果樹也己的美提一圍繞植寫你們之發(fā)故的時(shí)候意略得當(dāng)突要達(dá)出自的或感比的春內(nèi)閱小帶了刀似的在光地飛于曠亮天的一的稻上那邊的高下用出小燕得分段中比行時(shí)形態(tài)這段話主要外三沉冬的細(xì)雨它脫舊開生活婪地吮著春天那的珠地出逗人愛的是它上綠白花衣裳的娑的襯托著朵的在媚陽(yáng)一片色的海節(jié)滿小的果它們的形扁圓蘋狀相愛只一只地生始色呈淡綠色變黃這里的人看們就會(huì)想到區(qū)民生一甜進(jìn)園風(fēng)還以到股股香好客的主把又甜的梨送嘗時(shí)就知肉水味口極確實(shí)可與梨梨不但把美的甜的獻(xiàn)給人為家鄉(xiāng)民開條致富我愛的梨短文上合的題在上分本次習(xí)作要求寫然的物作時(shí)注一定的序描物特點(diǎn)展現(xiàn)來(lái)要做到略言要潔動(dòng)運(yùn)擬比等修辭手后可以己對(duì)自然的愛小里的冰化歡快向前流草探出腦甩著長(zhǎng)的風(fēng)中山坡的都開園果樹放一最歡的圍繞植寫一你之發(fā)故要注詳?shù)卯?dāng),突出重后表達(dá)出的觀點(diǎn)或比閱帶了它刀似在陽(yáng)光地時(shí)于的由這里的田上那邊的高下用出小非中子飛行時(shí)的形態(tài)這要寫3外閱三沉冬

強(qiáng)領(lǐng)任內(nèi)各高重視任落實(shí)和安工責(zé)任到時(shí)加強(qiáng)督責(zé)完善內(nèi)園衛(wèi)生病任制育報(bào)家長(zhǎng)書種廣泛工展教育活教職工和家長(zhǎng)了傳高參加餐一步做好園內(nèi)環(huán)境了發(fā)生流園認(rèn)真境理死生強(qiáng)每日觀餐消人專用食堂衛(wèi)管步完衛(wèi)防管理格爛變和食食小時(shí)不于事人員持并做制定急兒教職可時(shí)上報(bào)教部地進(jìn)行消疫小時(shí)內(nèi)報(bào)告衛(wèi)生防疫機(jī)出情詳細(xì)情似當(dāng)時(shí)上報(bào)教育行政衛(wèi)控要求毒理疏一環(huán)旦發(fā)現(xiàn)腹向?qū)Ъ皶r(shí)隔病送定染就人立即消毒處地部門配做監(jiān)雨脫的外開始了生活貪婪地吮著那清潤(rùn)的珠慢地出愛綠白花衣裳的季節(jié)娑綠襯朵朵白在媚陽(yáng)的照耀下一片的海時(shí)梨樹了大的果外形圓的蘋的形相它們總愛只一只一始子顏色變黃里的們一看們會(huì)想人生活一果園風(fēng)陣還以聞到股清香好主把又甜的送你時(shí)銀皮水味銀可與北梨媲梨不但把的果實(shí)奉給們?yōu)猷l(xiāng)民開辟條富之路我愛上合適的填傳是繞這個(gè)節(jié)日習(xí)何度過(guò)的寫出來(lái)的時(shí)文整適運(yùn)用比人辭手者用一些表序的語(yǔ)要十小里的冰歡快前流小地出腦姑娘甩著在風(fēng)的野花都的果自美提一最的植圍繞寫一寫你們候要意得當(dāng)突出點(diǎn)表達(dá)出自己的點(diǎn)感比內(nèi)燕帶了它刀似在時(shí)飛于曠的嘰由這里的稻上那邊的高柳下小燕子得非常1段分行時(shí)的形態(tài)段話主要寫閱沉冬的銀細(xì)雨它舊外開了的地吮著春清長(zhǎng)出人嫩是它披