你敢競(jìng)爭(zhēng)嗎競(jìng)爭(zhēng)之道

競(jìng)爭(zhēng)的作用(“天敵”的作用)積極作用消極作用競(jìng)爭(zhēng)的積極作用“利”

挪威人愛(ài)吃沙丁魚，尤其是活魚，如果能讓他活著抵港，賣價(jià)就會(huì)比死魚高好幾倍。但是，由于沙丁魚生性懶惰，不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，返航的路途又很長(zhǎng)，因此捕撈到的沙丁魚往往一回到碼頭就死了，即使有些活的，也是奄奄一息。只有一位漁民的沙丁魚總是活的，而且很生猛，所以他賺的錢也比別人的多。后來(lái)人們發(fā)現(xiàn)他的魚槽只不過(guò)是多了一條鯰魚。原來(lái)鯰魚以魚為主要食物,裝入魚槽后，由于環(huán)境陌生，就會(huì)四處游動(dòng)，而沙丁魚發(fā)現(xiàn)這一異已分子后，也會(huì)緊張起來(lái)，加速游動(dòng)，如此一來(lái)，沙丁魚便活著回到港口。這就是所謂的“鯰魚效應(yīng)”。27\34

希臘有位名人這樣說(shuō)過(guò)：“要想成功，你需要朋友；要想非常成功，你需要的是比你更強(qiáng)大的對(duì)手?！?/p>

人生啟迪

德國(guó)是彈丸之地，但它卻產(chǎn)生了5個(gè)世界級(jí)的名牌汽車公司。有一年，一個(gè)記者問(wèn)‘奔馳’的老總，奔馳車為什么飛速進(jìn)步、風(fēng)靡世界，‘奔馳’老總回答說(shuō)‘因?yàn)閷汃R將我們攆得太緊了’。記者轉(zhuǎn)問(wèn)‘寶馬’老總同一個(gè)問(wèn)題，寶馬老總回答說(shuō)‘因?yàn)楸捡Y跑得太快了’?！备?jìng)爭(zhēng)的積極作用①個(gè)人:可以催人奮進(jìn),激發(fā)個(gè)人潛能②國(guó)家和社會(huì):促進(jìn)國(guó)家的強(qiáng)大和社會(huì)的健康發(fā)展

③人類社會(huì):人類社會(huì)就是在競(jìng)爭(zhēng)中不斷前進(jìn)的“利”競(jìng)爭(zhēng)的消極作用1.使勝者驕,敗者餒；2.可能引起我們心情的過(guò)分緊張和焦慮；3.可能會(huì)出現(xiàn)怨恨別人的忌妒心理。4.為獲勝而不擇手段，觸犯道德和法律“弊”1、忌妒有時(shí)會(huì)是人們進(jìn)取的動(dòng)力。2、忌妒心理是一種微妙、強(qiáng)烈而又隱蔽的消極情感，危害我們的發(fā)展。3、做一個(gè)合格的競(jìng)爭(zhēng)者，就要消除忌妒心理，培養(yǎng)健康的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。正確看待和對(duì)待忌妒

競(jìng)爭(zhēng)是我們每個(gè)人，乃至整個(gè)國(guó)家和社會(huì)前進(jìn)的號(hào)角。面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，你敢于拍著身脯說(shuō)“我行，我一定能行”嗎？2\27三、你敢競(jìng)爭(zhēng)嗎?第九課你敢競(jìng)爭(zhēng)嗎？1\27自主學(xué)習(xí)1.競(jìng)爭(zhēng)的目的；2.生活中的不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)3.不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)的危害4.如何在競(jìng)爭(zhēng)中成為真正的勝利者?5.競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系你有過(guò)大膽迎接、參與競(jìng)爭(zhēng)或者畏懼、放棄競(jìng)爭(zhēng)的經(jīng)歷嗎？說(shuō)一說(shuō)：3\27有過(guò)。例如，在學(xué)校組織的競(jìng)賽中，我大膽報(bào)名參加，因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)可以催人奮進(jìn)，激發(fā)潛能，使我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中不斷提高自己。也有過(guò)畏懼，放棄競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)候，因?yàn)楫?dāng)時(shí)害怕失敗而不敢去競(jìng)爭(zhēng)，怕給自己或集體丟面子。4\27閱讀角閱讀課本107頁(yè)短文：《亮出自己的名字》思考：1、通過(guò)這個(gè)事例，你明白了一個(gè)什么道理？5\27在人才輩出、競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的今天，機(jī)會(huì)一般不會(huì)自動(dòng)找到你，只有敢于表達(dá)自己，醒目地亮出自己，讓別人認(rèn)識(shí)你，才有可能得到機(jī)會(huì)。是主動(dòng)出擊還是被動(dòng)接受選擇？也許這就是決定你人生的分水嶺。6\27

生活中不敢競(jìng)爭(zhēng)的人往往是因?yàn)閼峙率《房s不前，其實(shí)他們對(duì)成與敗沒(méi)有真正的理解。生活中有的人不敢參與競(jìng)爭(zhēng)原因何在？7\27說(shuō)一說(shuō)：A和B誰(shuí)比較成功呢？同學(xué)A和同學(xué)B。A期中考試考得非常好，得了年級(jí)第10名；B考得也不錯(cuò)，拿到了年級(jí)第59名。同學(xué)們認(rèn)為誰(shuí)比較成功呢？

A在上一次考試中的名次是年級(jí)第一名；B在上一次考試中的名次是年級(jí)第200名。9\2710\27大象和螞蟻誰(shuí)的力量大？

有人說(shuō)是大象，因?yàn)樗拇_力大無(wú)窮，能舉幾噸重的物體。

有人說(shuō)是螞蟻，因?yàn)樗鼞?zhàn)勝的不只是別的，還有自己。13\27成功意味著什么？

成功不僅僅是打敗競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝，還表現(xiàn)在能挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我，超越自我。14\27失敗

有競(jìng)爭(zhēng)就會(huì)有失敗，

失敗是成功之母，

失敗并不可怕。

明確競(jìng)爭(zhēng)目的，敢于競(jìng)爭(zhēng)競(jìng)爭(zhēng)的目的---超越自我，開(kāi)發(fā)潛能，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，提高工作效率，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步

競(jìng)爭(zhēng)的直接目的就是獲取勝利、取得成功，但這并不意味著我們可以不擇手段地去“贏”。競(jìng)爭(zhēng)有道兩類競(jìng)爭(zhēng)正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)—應(yīng)該遵守公平競(jìng)爭(zhēng)的原則，遵守法律和道德，并且能夠尊重對(duì)手，共同進(jìn)步競(jìng)爭(zhēng)百態(tài)為了獲勝不擇手段嫉妒他人打擊報(bào)復(fù)勝，得意忘形敗，灰心喪氣貶低對(duì)手抬高自己1.為了考出好成績(jī)，在考試中作弊2.為了避免同桌成績(jī)超過(guò)自己，偷偷地把對(duì)方的學(xué)習(xí)資料扔進(jìn)廁所3.班干部選舉，為了當(dāng)上班干部給每個(gè)選舉的同學(xué)發(fā)一瓶可樂(lè)，讓他們選自己4.為了入團(tuán)，故意講競(jìng)爭(zhēng)對(duì)方的壞話5.銷售假冒偽劣產(chǎn)品6.體育比賽中運(yùn)動(dòng)員服用興奮劑7.在比賽中為了獲勝賄賂評(píng)委生活中的不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行為？？1.不利于青少年健康成長(zhǎng)；2.破壞人際關(guān)系，不利于建立真摯的友誼；3.破壞公平公正的競(jìng)爭(zhēng)氣氛，助長(zhǎng)不良社會(huì)風(fēng)氣；4.還可能走上違法犯罪的道路不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)的危害競(jìng)爭(zhēng)的規(guī)則道德和法律，是我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中必須遵守的基本準(zhǔn)則公平的法則1.勝之有道--遵守道德和法律，做到公平競(jìng)爭(zhēng)；2.明確競(jìng)爭(zhēng)目的，積極參與競(jìng)爭(zhēng)；3.消除忌妒心理，培養(yǎng)健康的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；4.尊重競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，向?qū)κ謱W(xué)習(xí)，力爭(zhēng)雙贏；5.要有自信和毅力，善于發(fā)揮自己的長(zhǎng)處怎樣才能在競(jìng)爭(zhēng)中成為真正的勝利者？（1）合作與競(jìng)爭(zhēng)不是對(duì)立的，而是相互依存的；（2）競(jìng)爭(zhēng)離不開(kāi)合作，沒(méi)有合作的競(jìng)爭(zhēng)是無(wú)力的；（3）合作也離不開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)的合作是沒(méi)有活力的競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系1、勝敗乃兵家常事。因此，在對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)中的成功與失敗時(shí)應(yīng)做到（）①成者為王敗者為寇②不以成敗論英雄

③勝不驕，敗不餒④成功時(shí)趾高氣揚(yáng)，唯我獨(dú)尊，失敗時(shí)彷徨苦悶、灰心喪氣⑤面對(duì)成功，再接再厲更進(jìn)一步，面對(duì)失敗，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，奮起直追

A、②③⑤

B、②③④⑤

C、①②③⑤

D、①③④A隨堂練習(xí)20\27

2、根據(jù)有關(guān)資料顯示，近些年來(lái)，由于競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，生存越來(lái)越困難，導(dǎo)致一些人因不堪忍受巨大的壓力，選擇用自殺來(lái)逃避壓力。這表明（）①競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的，成者為王，敗者以死謝罪②參與競(jìng)爭(zhēng)需要良好的心理素質(zhì)，既要贏得起，又要輸?shù)闷稷鄹?jìng)爭(zhēng)可能會(huì)使人失去理智④競(jìng)爭(zhēng)是一把雙刃劍，既有積極的作用，有用消極的影響

A、②③④B、①②④C、①③④D、①②③

A21\27

3、面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力，我們要具備一定的心理素質(zhì)，這些心理素質(zhì)包括（）①面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，采取積極的心態(tài)②遭受挫折，不要丟掉信心③對(duì)待壓力，要學(xué)會(huì)自我疏導(dǎo)，自我減壓④遇到競(jìng)爭(zhēng)，能逃就逃，能躲就躲

A、①②④

B、

②③④

C、

①②③

D、①③④

C22\274、某同學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)很好，但在期中考試中沒(méi)考出好成績(jī)，遇到了挫折，便心煩意亂，吃不下飯，睡不好覺(jué)，結(jié)果得了重病住進(jìn)了醫(yī)院，耽誤了時(shí)間，不但數(shù)學(xué)成績(jī)下降，也影響了其它功課的學(xué)習(xí)。這名同學(xué)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度是

（（）A、積極的，能認(rèn)真分析導(dǎo)致失敗的原因，總結(jié)教訓(xùn)B、消極的，能理智地對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)，面對(duì)失敗不氣餒C、積極的，能勇敢地經(jīng)受失敗的考驗(yàn)D、消極的，畏懼競(jìng)爭(zhēng)，遇到失敗就灰心喪氣D

5、小明這次月考沒(méi)考好，比鄰居小君差了許多，他十分沮喪。如果你是他的好朋友，你應(yīng)該對(duì)他說(shuō)（）

A、有競(jìng)爭(zhēng)就有失敗，失敗并不可怕。我相信你，下次你會(huì)考好的

B、那家伙別得意，放學(xué)后，我?guī)湍憬逃?xùn)他

C、真沒(méi)用，被他打敗了，看你有什么臉見(jiàn)父母

D、你們之間為什么要競(jìng)爭(zhēng)呢？自找麻煩