1.4《觀察月相》課件_第1頁
1.4《觀察月相》課件_第2頁
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1.4《觀察月相》課件_第4頁
1.4《觀察月相》課件_第5頁
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文檔簡介

4.觀察月相教科版二年級上冊《我們的地球家園》單元聚焦圖片中的月球有什么不同呢？我們看到的月球明亮部分的形狀叫月相。探索方法2：根據(jù)月相剪白色紙片，再把剪好的白色紙片粘貼在黑色紙片上。方法1：根據(jù)觀察到的月相，把月球不亮的部分涂黑。探索1.觀察月相圖片，請你描述一下月相。2.用你喜歡的方法，記錄上圖中的月相。3.小組交流。探索把你觀察記錄的月相在小組內(nèi)說一說。研討1、不同夜晚的月相相同嗎？2、連續(xù)觀察幾天，我們觀察到的月相是怎樣變化的？月相是變化的，不同的夜晚月相可能不相同。月相是逐漸發(fā)生變化的，有時月相亮面逐漸變大，有時逐漸變小。拓展繼續(xù)堅持觀察記錄月相，完成班級記錄表！比一比看誰能堅持觀察記錄完30天的月相！5.各種各樣的天氣教科版二年級上冊《我們的地球家園》單元

同學(xué)們，今天是什么天氣？

我們地球家園上每天的天氣都一樣嗎？探索

說說我們所知道的天氣。視頻來源于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除。探索我們?nèi)绾螀^(qū)分這些天氣呢？先來看看這些天氣的圖片。探索

請說一說你判斷的理由。研討

觀察幾幅圖片，說一說天氣對于我們生活的影響。天氣對于我們生活的影響對動物、植物的影響研討小組討論會開始了！對人們生活的影響某種天氣的好處和壞處用心傾聽大膽表達(dá)研討晴天陽光燦爛，利于（

），但是（

）。植物生長、人類出行等長期缺乏雨水，會帶來干旱災(zāi)害研討雨天帶來降雨，利于（

），但是（

）。植物生長雨水過多會帶來洪澇災(zāi)害研討下雪時景色美麗，利于（

），但是（

）。殺滅病蟲害不利于出行、帶來冰凍災(zāi)害研討（）天氣較多的地區(qū)，有利于建設(shè)風(fēng)力發(fā)電廠。刮風(fēng)研討（）天氣較多的地區(qū)，有利于建設(shè)太陽能發(fā)電廠。晴天研討（）天氣較多的地區(qū)，有利于建設(shè)

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