新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)模板（3篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)新時(shí)代師?德師風(fēng)建?設(shè)工作總?結(jié)模板?教師在我?心中是一?個(gè)崇高的?職業(yè)我個(gè)?人覺(jué)得師?德是一種?職業(yè)道德?，它是教?師和一切?教育工作?者在從事?教育活動(dòng)?中必須遵?守的道德?規(guī)范和行?為準(zhǔn)則，?以及與之?相適應(yīng)的?道德觀(guān)念?、情操和?品質(zhì)。我?們所認(rèn)為?的教師的?道德素質(zhì)?并不是指?規(guī)范、準(zhǔn)?則本身，?而是教師?把這些規(guī)?范、準(zhǔn)則?逐步內(nèi)化?，成為教?師從事教?育事業(yè)的?準(zhǔn)則。教?師所從事?的職業(yè)是?教育人、?塑造人的?事業(yè)，因?此，教師?道德素質(zhì)?比教師文?化素質(zhì)更?為重要。?而教師道?德是教師?的靈魂，?也就是我?們通常所?說(shuō)的“師?魂”。師?德是教師?人格特征?的直接體?現(xiàn)。在?教育中，?一切師德?要求都基?于教師的?人格，因?為師德的?魅力主要?從人格特?征中顯示?出來(lái)，歷?代的教育?家提出的?“為人師?表”、“?以身作則?”、“循?循善誘”?、“誨人?不倦”、?“躬行實(shí)?踐”等，?既是師德?的規(guī)范，?又是教師?良好人格?的品格特?征的體現(xiàn)?。在學(xué)生?心目中，?教師是社?會(huì)的規(guī)范?、道德的?化身、人?類(lèi)的楷模?、父母的?替身。他?們都把師?德高尚的?教師作為?學(xué)習(xí)的榜?樣，模仿?其態(tài)度、?情趣品行?、乃至行?為舉止、?板書(shū)筆跡?等。而師?愛(ài)則是師?德的靈魂?。教師對(duì)?學(xué)生的愛(ài)?，簡(jiǎn)稱(chēng)為?“師愛(ài)”?，是師德?的核心，?即“師魂?”。在一?定程度上?，熱愛(ài)學(xué)?生就是熱?愛(ài)教育事?業(yè)。熱愛(ài)?學(xué)生并不?是一件容?易的事，?讓學(xué)生體?會(huì)到教師?的愛(ài)就更?困難了。?教師對(duì)?學(xué)生的愛(ài)?在性質(zhì)上?是一種只?講付出不?記回報(bào)的?、無(wú)私的?、廣泛的?且沒(méi)有血?緣關(guān)系的?愛(ài)，在原?則上是一?種嚴(yán)慈相?濟(jì)的愛(ài)。?這種愛(ài)是?神圣的。?這種愛(ài)是?教師教育?學(xué)生的感?情基礎(chǔ)，?學(xué)生一旦?體會(huì)到這?種感情，?就會(huì)“親?其師”，?從而“信?其道”，?也正是在?這個(gè)過(guò)程?中，教育?實(shí)現(xiàn)了其?根本的功?能。因此?，師愛(ài)就?是師魂。?熱愛(ài)教師?的職業(yè)是?做好教學(xué)?工作的前?提。每天?與學(xué)生接?觸我深深?地感到同?學(xué)們的純?真，即使?是最頑皮?的學(xué)生，?他們的可?塑性仍是?非常大的?，只要多?關(guān)心，從?愛(ài)護(hù)他們?的角度去?教育他們?，他們都?會(huì)變成很?有出息的?人材。問(wèn)?題是我對(duì)?他們關(guān)心?太少了，?作為一個(gè)?專(zhuān)業(yè)課專(zhuān)?職教師，?要在完成?教學(xué)任務(wù)?的同時(shí)，?感受到教?師的愛(ài)心?，的確有?些困難，?因?yàn)槲乙?面對(duì)的是?四個(gè)班級(jí)?的學(xué)生，?精力較為?分散。而?在學(xué)生眼?里，教師?是完美的?化身，是?榜樣，教?師的一言?一行都受?到學(xué)生的?關(guān)注。教?師與學(xué)生?的溝通是?十分重要?的，它可?以使教學(xué)?雙方互相?了解、互?相配合，?更好地搞?好教學(xué)工?作，并有?利于幫助?學(xué)生解決?一些思想?認(rèn)識(shí)問(wèn)題?，使他們?健康地成?長(zhǎng)。也就?是說(shuō)，課?堂不僅是?教師教書(shū)?的場(chǎng)所，?也是教師?育人的場(chǎng)?所。教學(xué)?過(guò)程本身?是師生交?流的重要?途徑。教?師在接觸?學(xué)生的過(guò)?程中，如?果發(fā)現(xiàn)學(xué)?生有不良?習(xí)慣或行?為，應(yīng)該?及時(shí)加以?制止并正?確引導(dǎo)，?指出其錯(cuò)?誤之處和?危害;如?果學(xué)生在?生活方面?有什么因?難，也?應(yīng)該多加?以關(guān)心和?幫助。從?我的親身?經(jīng)歷來(lái)看?，坦誠(chéng)對(duì)?待學(xué)生，?真心面對(duì)?學(xué)生，是?教師受學(xué)?生歡迎的?重要法寶?之一。?教師職業(yè)?的本質(zhì)任?務(wù)決定了?我們要有?更多的奉?獻(xiàn)精神，?奉獻(xiàn)要付?出代價(jià)，?并作出一?定的自我?犧牲。學(xué)?高為師，?身正為范?。教師的?行為就是?學(xué)生的活?生生的課?本。時(shí)代?向教師提?出了廉潔?自律的挑?戰(zhàn)，今后?我一定要?加強(qiáng)學(xué)習(xí)?和自我修?養(yǎng)，自律?自愛(ài)，以?高尚的師?德去奉獻(xiàn)?自己所熱?愛(ài)的教育?事業(yè)!?新時(shí)代師?德師風(fēng)建?設(shè)工作總?結(jié)模板（?二）一?、過(guò)程落?實(shí)，成效?顯著。?1、形式?多樣，過(guò)?程落實(shí)。?2、注?重評(píng)價(jià)，?落實(shí)行動(dòng)?。在培?訓(xùn)的實(shí)施?過(guò)程中，?我校采取?了過(guò)程評(píng)?價(jià)與終端?評(píng)價(jià)相結(jié)?合。并把?這次培訓(xùn)?納入教師?的繼續(xù)教?育和年度?考核中。?確實(shí)老師?們認(rèn)真學(xué)?習(xí)，認(rèn)真?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，查找自?身不足，?不斷改進(jìn)?工作措施?，創(chuàng)新工?作方法，?使這次師?德培訓(xùn)取?得了良好?的效果。?二、統(tǒng)?一部署，?精心組織?。1、?成立師德?領(lǐng)導(dǎo)小組?。為了提?高我校教?師隊(duì)伍的?整體素質(zhì)?，切實(shí)加?強(qiáng)對(duì)師德?建設(shè)工作?的領(lǐng)導(dǎo)，?我校成立?了以校長(zhǎng)?為組長(zhǎng)的?“師德領(lǐng)?導(dǎo)小組”?。并多次?召開(kāi)培訓(xùn)?工作會(huì)議?，制定計(jì)?劃，研究?方案，從?而切實(shí)把?教師職業(yè)?道德建設(shè)?納入重要?議事日程?，同時(shí)將?職業(yè)道德?建設(shè)與加?強(qiáng)教師隊(duì)?伍建設(shè)統(tǒng)?一規(guī)劃、?統(tǒng)一部署?，做到制?度落實(shí)、?組織落實(shí)?、內(nèi)容落?實(shí)，從而?確保此次?培訓(xùn)順利?開(kāi)展，各?項(xiàng)活動(dòng)落?到實(shí)處。?2、制?訂培訓(xùn)計(jì)?劃。為制?定出一份?切實(shí)可行?的計(jì)劃，?小組成員?學(xué)習(xí)了有?關(guān)“師德?”培訓(xùn)的?具體文件?精神，經(jīng)?過(guò)反復(fù)研?究與修改?，并緊密?結(jié)合本校?教師實(shí)際?需要，精?心策劃，?認(rèn)真組織?，突出培?訓(xùn)的實(shí)效?性，制定?了我校教?師暑師德?專(zhuān)題培訓(xùn)?工作的計(jì)?劃。在計(jì)?劃中，對(duì)?培訓(xùn)目標(biāo)?、培訓(xùn)方?式及考核?評(píng)價(jià)進(jìn)行?了明確的?規(guī)定，在?組織管理?中明確各?級(jí)職責(zé)，?在培訓(xùn)過(guò)?程中做到?分工明確?、責(zé)任到?位，使整?個(gè)培訓(xùn)過(guò)?程做到可?操作性強(qiáng)?，以確保?培訓(xùn)質(zhì)量?。三、?內(nèi)容豐富?，注重實(shí)?效。通?過(guò)這次培?訓(xùn)，使我?校全體教?師對(duì)師德?的建設(shè)有?了更深刻?的認(rèn)識(shí)。?我們深知?，師德建?設(shè)是一個(gè)?永恒的主?題，它任?重而道遠(yuǎn)?。在當(dāng)前?落實(shí)科教?興國(guó)和人?才強(qiáng)國(guó)的?戰(zhàn)略中，?全面實(shí)施?素質(zhì)教育?，推進(jìn)課?程改革，?全社會(huì)加?強(qiáng)公民道?德建設(shè)，?大力弘揚(yáng)?和培育民?族精神，?加強(qiáng)和改?進(jìn)未成年?人思想道?德建設(shè)的?新形式下?，教師職?業(yè)道德建?設(shè)要常抓?不懈，以?教師隊(duì)伍?的`職業(yè)?道德的全?面提升，?為教育的?改革與發(fā)?展保駕護(hù)?航?？?體來(lái)說(shuō)，?這一次師?德培訓(xùn)取?得了極大?的成功，?相信在以?后的歲月?中，師德?培訓(xùn)還將?會(huì)繼續(xù)下?去。師德?對(duì)學(xué)生的?影響實(shí)在?是太大了?。一名有?師德的教?師和沒(méi)有?師德的教?師教出來(lái)?的學(xué)生絕?對(duì)是不一?樣的?！?學(xué)高為師?，身正為?范”。以?后的道路?要怎么走?，誰(shuí)也無(wú)?法知曉。?不過(guò)師德?培訓(xùn)將會(huì)?長(zhǎng)期的堅(jiān)?持下去，?師德是最?重要的!?新時(shí)代?師德師風(fēng)?建設(shè)工作?總結(jié)模板?（三）?這個(gè)學(xué)期?的工作已?經(jīng)結(jié)束，?下面對(duì)該?學(xué)期的工?作總結(jié)如?下：一?、政治思?想方面：?這學(xué)期?，我認(rèn)真?學(xué)習(xí)《語(yǔ)?文課程標(biāo)?準(zhǔn)》、《?語(yǔ)文案例?分析》《?你在為誰(shuí)?工作》。?積極參加?各項(xiàng)培訓(xùn)?和活動(dòng)，?并做了大?量的學(xué)習(xí)?筆記。通?過(guò)不斷地?學(xué)習(xí)，努?力做一名?合格的好?老師!?二、教育?教學(xué)方面?：為了?提高教學(xué)?質(zhì)量，我?做了下面?的工作：?1、課?前準(zhǔn)備：?備好課。?2、認(rèn)?真鉆研教?材，對(duì)教?材的基本?思想、基?本概念，?每句話(huà)、?每個(gè)字都?弄清楚，?了解教材?的結(jié)構(gòu)，?重點(diǎn)與難?點(diǎn)，掌握?知識(shí)的邏?輯，能運(yùn)?用自如，?知道應(yīng)補(bǔ)?充哪些資?料，怎樣?才能教好?。4、?考慮教法?，解決如?何把已掌?握的教材?傳授給學(xué)?生，包括?如何組織?教材、如?何安排每?節(jié)課的活?動(dòng)。5?、課堂上?的情況。?組織好?課堂教學(xué)?，努力讓?學(xué)生做到?安靜聽(tīng)課?、競(jìng)爭(zhēng)學(xué)?習(xí)，如增?加了小組?比賽學(xué)習(xí)?，開(kāi)小火?車(chē)、比一?比誰(shuí)是朗?讀小能手?等激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?熱情，課?堂語(yǔ)言簡(jiǎn)?潔明了，?課堂提問(wèn)?面向全體?學(xué)生，并?給予激勵(lì)?性的及時(shí)?評(píng)價(jià)。我?也注意在?課堂上少?講一點(diǎn)，?多讓學(xué)生?說(shuō)一點(diǎn)，?多給學(xué)生?展示的機(jī)?會(huì)，課下?，置好家?庭作業(yè)，?作業(yè)少而?精，減輕?學(xué)生的負(fù)?擔(dān)。6?、平時(shí)積?極參與聽(tīng)?課、評(píng)課?，虛心向?老師們學(xué)?習(xí)教學(xué)方?法，博?采眾長(zhǎng)，?提高教學(xué)?水平。?7、熱愛(ài)?學(xué)生，平?等的對(duì)待?每一個(gè)學(xué)?生，讓他?們都感受?到老師的?關(guān)心，融?洽的師生?關(guān)系促進(jìn)?了學(xué)生的?學(xué)習(xí)。?三、工作?考勤方面?：在工?作上，我?嚴(yán)格要求?自己，工?作實(shí)干，?并能完成?學(xué)校給予?的各項(xiàng)任?務(wù)，為提?高自身的?素質(zhì)，我?不但積極?參加各項(xiàng)?培訓(xùn)，到?各地聽(tīng)課?