部編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元測(cè)試卷B含答案

部編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元測(cè)試卷B含答案

第二單元測(cè)評(píng)卷(B)

一、看拼音.寫詞語(yǔ)。(10分)

xùnqīlǎnduòshāngyìmíhuòdǎnqiè

()（）（）（）（）

jiàngéguànjūnqīquānjùjuéguǎiwān

()（）（）（）（）

二、用“0"圈出下列句子中的錯(cuò)別字，把正確的寫在括號(hào)里。(3分)

1.人們出工、收工、趕集、紡友，來(lái)來(lái)去去，必須脫鞋晚褲。（）（）

2.藺相如怒目圓爭(zhēng)，厲聲呵斥，衛(wèi)士竟不敢上前。（）（）

3.游隼向下府沖時(shí)的速度更快，抄過(guò)320千米每小時(shí)。（）（）

三、選詞填空。(4分)

平凡平穩(wěn)平等平衡

l.我們要愛(ài)護(hù)自然環(huán)境，保持生態(tài)()。

2.高速火車走起來(lái)真()，一點(diǎn)兒也不晃蕩。

3.當(dāng)了解到她戰(zhàn)勝病魔的不()的經(jīng)歷后，我不禁肅然起敬。

4.人與人之間都是()的，沒(méi)有高低貴賤之分。

四、選擇正確的答案.把序號(hào)寫在括號(hào)里。(18分)

1.下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是()。

A.譴責(zé)(qián)抵御(yù)B.堡壘(lěi)完璧歸趙(bì)

C.鴕烏(tóu)擅長(zhǎng)(shàn)D.浩瀚(hàn)人影綽綽(zhuò)

2.下列詞語(yǔ)中，不能與“消息”搭配的一項(xiàng)是()。

A.傳播B.傳布C.傳遞D.傳承

3.下列詞語(yǔ)中，不能構(gòu)成反義詞的一項(xiàng)是()。

A.削弱一強(qiáng)大B.容易一困難C.俯沖一爬升D.破壞一保護(hù)

4.下列句子排列順序正確的一項(xiàng)是()。

①我推門走進(jìn)去，便看見(jiàn)如姐姐正低頭忙碌著。②走進(jìn)大廳，一股消毒水的味道撲鼻而來(lái)。③“姐!"聽(tīng)見(jiàn)我叫，她抬起頭，一雙大大的眼睛里透出認(rèn)真勁兒。④我看了一眼大廳的平面圖，便向左邊的走廊拐去。⑤我不由得從心里生出一股敬佩之情。⑥走廊盡頭，藍(lán)色的木門一塵不染。

A.②⑤④⑥①③B.②①⑥①③⑤C.①③⑤④⑥②D.②⑥①⑤③④

5.“一排排搭石，任人走，任人踏,它們聯(lián)結(jié)者故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感?！睂?duì)這句話理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()。

A.這句話贊揚(yáng)了搭石任人踩踏卻無(wú)怨無(wú)悔、默默無(wú)聞的品格。

B.這句話贊揚(yáng)了鄉(xiāng)親們默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

C.這句話含義深刻，不僅寫出了搭石任人踩踏、默默奉獻(xiàn)的精神，而且贊揚(yáng)了鄉(xiāng)親們默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，搭石也是鄉(xiāng)親們相親相愛(ài)、友好互助的情感紐帶。

D.這句話表面上是寫搭石任人踩路、默默奉獻(xiàn)，實(shí)際上是贊揚(yáng)鄉(xiāng)親們默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

6.關(guān)于本單元課文的主題“閱讀要有一定的速度"，下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是()。

A.在閱讀過(guò)程中，圖畫一些關(guān)鍵詞句，可以幫助我們理解文本，加快閱讀速度。

B.帶著問(wèn)題去讀文章。也有助于我們提高閱讀速度。

C.閱讀過(guò)程中，有時(shí)會(huì)碰見(jiàn)一兩個(gè)不理解的詞語(yǔ)，但只要不影響理解文本，我們可以暫時(shí)忽略它們。D.為了提高閱讀的質(zhì)量，我們要一個(gè)字一個(gè)字地讀。

五、讀句子,照樣子把成語(yǔ)的意思用具體的情景表現(xiàn)出來(lái)。(9分)

例:左右為難:大家說(shuō)秦王不過(guò)是想把和氏璧騙到手罷了,不能上他的當(dāng):可要是不答應(yīng)，又怕他派兵來(lái)進(jìn)攻。

1.三心二意:

2.助人為樂(lè):

六、按要求寫句子。(6分)

1.照樣子,寫句子。(4分)

例:搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景。

(1)___，構(gòu)成了

例:前面呼嘯而過(guò)的東西是什么那是流星體。

(2)___？

2.秦王我都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎(改為陳述句)(2分)

七、用修改符號(hào)修改下面一段話。(共5處錯(cuò)誤)(5分)

夜葬降臨了，城市各處的燈火也繼續(xù)亮了起來(lái)，倒印在烏藍(lán)的海而上。漫步在軟軟的沙灘上，望著不遠(yuǎn)處游輪上五彩繽紛的燈光和游客們歡快的談笑聲，我不由情不自禁地說(shuō):“多么美麗而歡樂(lè)的夏夜!”

八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(17分)

1.《將相和》一文寫了將相之間由到的經(jīng)過(guò)，贊揚(yáng)了藺相如的斗爭(zhēng)精神和____________的可貴品質(zhì)及政治遠(yuǎn)見(jiàn)，也贊揚(yáng)了廉頗_________的精神，同時(shí)還贊頌了他們的思想。

2.《什么比獵豹的速度更快》是一篇小品文。文章運(yùn)用了多種說(shuō)明方法，向我們介紹了世界上一些速度較快的事物。按運(yùn)動(dòng)速度的快慢排序，依次為、

、、噴氣式飛機(jī)、聲音、游隼、、、人。

3.《冀中的地道戰(zhàn)》一文中地道的作用一是___，二是___。

4.小明不愛(ài)學(xué)習(xí)，整天只想著玩,我想用岳飛的滿江紅中的“___，__，___"來(lái)勸告他。

九、閱讀短文，完成練習(xí)。(28分)

(一)塞翁失馬，焉知非福(12分)

以前在北邊的邊塞(sàisè)有一個(gè)人很會(huì)養(yǎng)馬，大家都叫他塞翁。有一天，塞翁的馬從馬廄(jìjiù)里逃走了，越過(guò)邊境一路跑進(jìn)了胡人居住的地方，鄰居們知道這個(gè)消息后，都趕來(lái)安慰塞翁不要太難過(guò)。不料塞翁一點(diǎn)也不難過(guò)，反而笑著說(shuō):“我的馬雖然走失了，但這說(shuō)不定是件好事呢”

過(guò)了幾個(gè)月，這匹馬自己跑回來(lái)了，而且還帶回了一匹胡地的駿馬。鄰居們聽(tīng)說(shuō)這件事后，又紛紛跑到塞翁家來(lái)道賀。塞翁這回反而皺起眉頭，對(duì)大家說(shuō):“白白得來(lái)這匹駿馬?？峙虏皇鞘裁春檬掳?"塞翁有個(gè)兒子很喜歡騎馬，有一天他就騎著這匹胡地來(lái)的駿馬外出游玩，結(jié)果一不小心從馬背上掉下來(lái)跌斷了腿。鄰居們知道后，又趕來(lái)塞翁家，勸塞翁不要太傷心，沒(méi)想到塞翁淡淡地對(duì)大家說(shuō):“____________?！?/p>

鄰居們個(gè)個(gè)都莫(明名)其妙。他們認(rèn)為塞翁肯定是傷心過(guò)頭，糊涂了。過(guò)了不久，胡人大舉入侵，所有的青年男子都被征去打(仗戰(zhàn))。因?yàn)楹朔浅Ｘ夂?，大部分青年男子都?zhàn)死沙場(chǎng)。塞翁的兒子因?yàn)樗嗔送炔挥卯?dāng)兵，反而因此保全了性命。這個(gè)時(shí)候鄰居們才體悟到當(dāng)初塞翁所說(shuō)的那些話里所隱含的智慧。

1.選擇文中括號(hào)內(nèi)正確的讀音或漢字，畫“V"。(2分)

2.下面句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)能換成括號(hào)里的詞語(yǔ)嗎為什么(2分)

鄰居們知道這個(gè)消息后，都趕來(lái)安慰(安撫)塞翁不要太難過(guò)。

3.文題“塞翁失馬，焉知非?！笔鞘裁匆馑紡亩涛闹姓痪湓拋?lái)解釋。(2分)

4.聯(lián)系上下文內(nèi)容,將短文中塞翁的話補(bǔ)充完整。(2分)

5.塞翁經(jīng)歷了別人眼中的兩次禍?zhǔn)?，但這些禍?zhǔn)略谌萄壑袇s是好事，事實(shí)果然如他所料:第一次

第二次

(2分)

6.讀了這個(gè)故事，你有什么感想呢請(qǐng)用兩三句話寫下米。(2分)

(二)(16分)

佚名

8月中旬，我所在的科考隊(duì)乘船來(lái)到哈蘇里奧克土著族部落，考察那里的風(fēng)土人情。中午時(shí)分，我們把船停在高岸的15米的河面、準(zhǔn)備吃飯，這時(shí)，我看到一家土著人屋后有一棵大樹(shù)，樣子很奇特。以前從沒(méi)見(jiàn)過(guò)，問(wèn)船上的人，也沒(méi)人知道樹(shù)名，岸邊有一個(gè)中年婦女正在洗衣服。一個(gè)小女孩在旁邊玩要，估計(jì)是她的女兒，六七歲的樣子，皮膚黝黑。光著膀子，清晰的肋骨顯示出營(yíng)養(yǎng)不良。我請(qǐng)隨行的翻譯幫忙問(wèn)一問(wèn)那是什么樹(shù)，他用土著語(yǔ)高聲詢問(wèn)，婦女(果然顯然)明白了翻譯的話，于是，停下手中的活，抬頭看了看我們，然后轉(zhuǎn)過(guò)身進(jìn)屋去了。

過(guò)了一會(huì)兒，她從屋里拿出一個(gè)塑料袋，交給小女孩。她對(duì)小女孩比畫著，用手指著塑料袋，又指指我們。小女孩跳進(jìn)水里，左手托著塑料袋舉過(guò)頭頂，右手(奮力無(wú)力)地劃水，向科考船游過(guò)來(lái)?！八^(guò)來(lái)索取小費(fèi)!"我立刻反應(yīng)過(guò)來(lái)。因?yàn)槭孪瓤催^(guò)一些資料，當(dāng)?shù)赜羞@樣的傳統(tǒng)，別人為你提供幫助或服務(wù)，就應(yīng)該付小費(fèi)。入鄉(xiāng)隨俗。我趕緊準(zhǔn)備好零錢。

看著小女孩向我們游來(lái)，我開(kāi)始擔(dān)心她的安全，心中責(zé)怪那個(gè)狠心的母親僅僅為了一點(diǎn)小費(fèi)，卻讓這么小的孩子冒險(xiǎn)涉水，值得嗎她還是順利地游過(guò)來(lái)了。小女孩被我拉上船。她的小臉已經(jīng)漲紅，微微喘著氣，把手中的塑料袋交給我。出乎意科，塑料袋里面裝著一張小紙條，紙條的一角已經(jīng)被水浸濕，上面寫著一行字。我看不懂，就把它交給翻譯。翻譯告訴我紙條上寫的是:我是啞巴，不能說(shuō)話，我讓孩子送來(lái)樹(shù)名一大科里亞樹(shù)。

我十分差愧。這是“以小人之心度君子之腹”啊!

我沒(méi)有付小費(fèi)給小女孩。因?yàn)?，那是無(wú)價(jià)的，我付不起。

1.用“\"畫去括號(hào)里不合適的詞語(yǔ)。(2分)

2.文中有三處畫線部分，分別寫了小女孩的、和神態(tài)。從第三處畫線部分可以看出__________________________。(3分)

3.短文敘述了“我"因?yàn)開(kāi)________而認(rèn)識(shí)了士著族部落母女倆，目睹小女孩___送來(lái)塑料袋，以為_(kāi)__，因此心中責(zé)怪其母親___?！拔摇钡弥垪l內(nèi)容時(shí)，為自己“___"而感到___。(6分)

4.選擇下列最為合適的題目寫在文前橫線上。(填序號(hào))(2分)

A.小女孩的故事___B.母女倆

C.最難忘的一件事___D.付不起的小費(fèi)

5.結(jié)建處說(shuō)“我及有什小費(fèi)給小女孩，因?yàn)槟鞘菬o(wú)價(jià)的，我付不起”，者認(rèn)為什么是“無(wú)價(jià)"的(3分)

十、習(xí)作

我們身邊有很同學(xué)，他們各有各的特點(diǎn)，有的熱心幫的同學(xué)，有的愛(ài)笑，有的博覽群書……請(qǐng)選擇一位最有特點(diǎn)的同學(xué)，結(jié)合兩個(gè)具體的事例寫出他的特點(diǎn)。400字左右。

第二單元測(cè)評(píng)卷(B)

一、汛期懶惰商議迷惑膽怯間隔冠軍七圈拒絕拐彎

二、1.紡?fù)碓L挽2.爭(zhēng)競(jìng)睜競(jìng)3.府抄俯超

三、1.平衡2.平穩(wěn)3.平凡4.平等

四、1.B2.D3.A4.B5.C6.D

五、示例:1.我和爸爸在下象棋。他一手執(zhí)棋子，一手拿手機(jī)，不時(shí)地看著新聞。

2.杰杰一不小心摔了一跤，康康趕緊跑過(guò)去,把他扶了起來(lái)。

3.爸爸點(diǎn)的菜很快就上來(lái)了。我看著一桌香噴噴的菜，迫不及待地吃起來(lái)。哇，真香呀!頓時(shí),筷子飛舞不停。

六、1.示例:(1)讓座車廂里一道美麗的風(fēng)景(2)小明今天怎么沒(méi)來(lái)上學(xué)原來(lái)他生病了

2.秦王我都不怕，更不會(huì)怕廉將軍。

七、①“暮”改為“幕";②“繼續(xù)”改為“陸續(xù)";③“印”改為“映";④“和"改為“__________________，聽(tīng)著”;⑤刪除“不由"。

八、1.不和和好勇敢機(jī)智、不畏強(qiáng)暴以國(guó)家利益為重，顧大局、識(shí)大體勇于改過(guò)愛(ài)國(guó)

2.科學(xué)光流星體火箭獵豹鴕鳥(niǎo)

3.保護(hù)自己打擊敵人

4.莫等閑白了少年頭空悲切

九、(一)1.sàijiù名仗

2.不能。因?yàn)椤鞍矒帷倍嘤糜谡问侄?，一般是君主?duì)個(gè)人或者諸侯,指安慰、安頓撫慰發(fā)怒或焦慮的人?！鞍参?多指從心理上平復(fù)別人的傷痛?！鞍参俊备暇渥右馑?。

3.我的馬雖然走失了,但這說(shuō)不定是件好事呢

4.示例:我不會(huì)太傷心的，說(shuō)不定這也是一一件好事呢

5.馬從馬廄里逃