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文檔簡介

80題)1、20世紀(jì)60年代以來,英國出現(xiàn)的被稱為心理學(xué)第三勢力的心理學(xué)派別是(B)A.完形心理學(xué)派B.人本主義學(xué)派C.行為主義學(xué)派D.認(rèn)知心理學(xué)派2、下列哪些陳述不符合青少年的心理特點(diǎn)?(D)A精力旺盛B.感情豐富C.渴望獨(dú)立D.認(rèn)識能力高,看問題全面3、領(lǐng)導(dǎo)是對群體或個(gè)人施加心理影響,使之努力實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo),并A組織B領(lǐng)導(dǎo)者C群體D環(huán)境4、下列哪項(xiàng)不是馬斯洛的需要層次理論的需要(C)A.尊重需要B.安全需要5、強(qiáng)而靈活性高的高級神經(jīng)活動(dòng)類型是(A.)6、"悲喜交加","百感交集"是人的情緒和情感的(A)的表現(xiàn)。A.復(fù)雜性和矛盾性B.穩(wěn)定性C.可變性D.生理性7、幻覺是指(A)A.虛幻的知覺B.正常知覺現(xiàn)象C.錯(cuò)誤的知覺D.歪曲的知覺8、對心理健康狀態(tài)破壞的解釋,行為主義強(qiáng)調(diào)(A)A.幼年遭受的挫折B.環(huán)境的不良作用C.潛能發(fā)揮受限D(zhuǎn).錯(cuò)誤的認(rèn)知A.在意識中占主導(dǎo)地位的錯(cuò)誤觀念B.外部強(qiáng)加于自己的錯(cuò)誤觀念C.頭腦中反復(fù)出現(xiàn),但又難以擺脫的固定觀念D.在病理基礎(chǔ)上產(chǎn)生的歪曲信念A(yù).意志特征B.理智特征11.郭念鋒認(rèn)為,對長期精神刺激的抵抗能力稱為(A)A.心理活動(dòng)的耐受力B.心理活動(dòng)強(qiáng)度C.心理康復(fù)能力D.環(huán)境適應(yīng)能力12.觀察者根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)做出被觀察對象心理正常還是異常的判斷,這是以哪種判斷觀察對象為心理異常(C)A.醫(yī)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)B.統(tǒng)計(jì)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)C.內(nèi)省經(jīng)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)D.社會(huì)適應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)13.潛意識與意識或本我、自我、超我之間的沖突是心理健康狀態(tài)破壞的內(nèi)在機(jī)制,這一理論來自(A)A.精神分析學(xué)派B.人本主義學(xué)振C.行為主義學(xué)派D.認(rèn)知學(xué)派14.人的心理健康的破壞是人與環(huán)境相互作用過程中學(xué)習(xí)的結(jié)果,這A.精神分析學(xué)派B.人本主義學(xué)振C.行為主義學(xué)派D.認(rèn)知學(xué)派15.郭念鋒認(rèn)為,當(dāng)一個(gè)人遇到一件愉快的事情時(shí)手舞足蹈,歡快的向別人訴說內(nèi)心的體驗(yàn),我們稱這個(gè)人(A)A.心理活動(dòng)內(nèi)在一致性B.人格相對穩(wěn)定性C.心理活動(dòng)主觀世界和客觀世界的統(tǒng)一D.心理活動(dòng)協(xié)調(diào)性16.心理健康的破壞就在于潛能的發(fā)展受到阻礙.這一理論來自(B)A.精神分析學(xué)派B.人本主義學(xué)振C.行為主義學(xué)派D.認(rèn)知學(xué)派17.不合理信念對人的認(rèn)知產(chǎn)生巨大的影響,用不合理的認(rèn)知模式來評價(jià)環(huán)境或自我,便會(huì)產(chǎn)生心理障礙,這一理論來自(D)A.精神分析學(xué)派B.人本主義學(xué)派C.行為主義學(xué)派D.認(rèn)知學(xué)派18.郭念鋒認(rèn)為,心理活動(dòng)在時(shí)間性方面有近期發(fā)生而不太可能持久的特點(diǎn),內(nèi)容只局限在事件本身,反應(yīng)強(qiáng)度不強(qiáng)烈,沒有影響思維邏輯性,稱為(D)A.神經(jīng)癥B.心理紊亂C.邊緣狀態(tài)D.心理問題19.郭念鋒認(rèn)為,心理障礙持續(xù)時(shí)間較長,反應(yīng)強(qiáng)度強(qiáng)烈,影響思維邏輯性的心理活動(dòng)屬A.心理問題B.心理紊亂C.邊緣狀態(tài)D.神經(jīng)癥20.郭念鋒認(rèn)為,心理障礙持續(xù)時(shí)間,反應(yīng)強(qiáng)度強(qiáng)烈,影響思維邏輯性,但無法納入精神病學(xué)的診斷標(biāo)準(zhǔn),可能屬于(C)A.心理問題B.心理紊亂C.邊緣狀態(tài)D.神經(jīng)癥21.關(guān)于對錯(cuò)覺的理解,以下哪些是正確的(A)A.是歪曲的知覺B.只在病人中存在C.病理性錯(cuò)覺多持續(xù)時(shí)間較短D.錯(cuò)覺存在時(shí)間較短22.當(dāng)患者對各種一般強(qiáng)度的刺激感受性增高,我們稱為(A)A.感覺過敏B.錯(cuò)覺C.幻覺D.感覺減弱23.當(dāng)某一固定的觀念在腦子里反復(fù)出現(xiàn)時(shí),這些觀念是患者不愿想的而且伴有被迫感覺和痛苦感覺,我們稱之為(B)A.強(qiáng)制思維B.強(qiáng)迫觀念C.妄想D.虛構(gòu)24.以下哪種癥狀屬于思維障礙(D)A.錯(cuò)覺B.虛構(gòu)C.注意增強(qiáng)D.妄想C.是對既往獲得的知識經(jīng)驗(yàn)的運(yùn)用,用以解決問題形成新概念的能26.強(qiáng)迫觀念是指(D)C.是對既往獲得的知識經(jīng)驗(yàn)的運(yùn)用,用以解決問題形成新概念的能28.記憶障礙是(D)A.病態(tài)的推理和判斷障礙D.一種病理性的記憶錯(cuò)誤30.虛構(gòu)屬于(A)31.強(qiáng)迫觀念屬于(D)32.妄想屬于(D)33.精神發(fā)育遲滯屬于(C)A.身體健康B.生理無殘疾C.心理健康D.身心健康35.幻覺屬于(B)36.心境是指(A)A.一種較擻弱而持續(xù)的情撼狀態(tài)B.個(gè)體對需要是否滿足而產(chǎn)C.一段時(shí)間內(nèi)個(gè)體精神活動(dòng)的基本背景D.對客觀事物的態(tài)度體驗(yàn)37.當(dāng)患者對周圍環(huán)境的變化不感興趣,喪失情感反應(yīng),我們稱此人A.情緒低落B.情感淡漠C.心境淡漠D.情感脆弱38.某咨詢者表現(xiàn)對以前感興趣的事情缺乏興趣,但外觀上對人的態(tài)度變化還不明顯,我們稱為(A)A情緒低落B.情感淡漠C.心境淡漠D.情感脆弱39.當(dāng)患者遇到突發(fā)性事件時(shí),表現(xiàn)心慌、緊張、出汗、坐立不安,我們稱此人有(B)A.情感脆弱B.焦慮情緒C.反應(yīng)過度D.心境突變40.心理衛(wèi)生的倡導(dǎo)者是(A)A.比奈爾B.比爾斯C.邁耶D.詹姆斯A.比奈爾B.比爾斯C.邁耶D.詹姆斯43.下列哪些疾病不屬于神經(jīng)癥(C)A.疑病癥B.強(qiáng)迫癥C.孤獨(dú)癥D.焦慮癥44.以經(jīng)驗(yàn)為標(biāo)準(zhǔn)來判斷心理活動(dòng)是否正常是(C)A.看患者是否能適應(yīng)社會(huì)生活的診斷方法B.用醫(yī)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行診斷的方法C.臨床工作者經(jīng)常采用的方法D.是以統(tǒng)計(jì)學(xué)為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行診斷的方法45.以經(jīng)驗(yàn)為標(biāo)準(zhǔn)判斷心理活動(dòng)是否正常有一定的局限性,因?yàn)?D)A.判斷者的個(gè)性不一樣B.判斷者的經(jīng)驗(yàn)和水平不一樣C.判斷者的觀察角度不一樣D.以上都是46.專注而主動(dòng)地獲取信息的過程,屬于心理輔導(dǎo)會(huì)談中的(C)A.反映B.面質(zhì)C.傾聽D.詢問47.兒童最早建立的人際關(guān)系是(D)A.社會(huì)關(guān)系B.朋友關(guān)系C.層次關(guān)系D.親子關(guān)系48.學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)方式會(huì)影響一個(gè)班課堂學(xué)習(xí)管理的效果,最好的領(lǐng)導(dǎo)A.控制式的B.自由式的C.專制式的D.民主式的A.5-10人B.10-20人C.30-40人D.50-60人A.精神動(dòng)力學(xué)治療B.行為治療C.認(rèn)知治療D.免疫治療51.吃不著的葡萄是酸的,得不到的東西是不好的,這種心理防衛(wèi)方A.否認(rèn)作用B.合理化作用C.投射作用D.幻想作用52.有的學(xué)生希望通過交往與別人建立和諧的關(guān)系,得到別人接納,其想要滿足的人際需要是(C)。A情感的人際需要B控制的人際需要C包容的人際需要D利用的人際需要53.行為治療的第一步驟是(D)A.認(rèn)識病人B.建立關(guān)系C.與患者見面D.確立靶行為54.印度的卡瑪拉狼孩典型事例說明人的心理基礎(chǔ)是(D).A.自然環(huán)境B.人的大腦C.個(gè)體活動(dòng)D.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)A.神經(jīng)元B.樹突C.軸突D.突觸56.關(guān)于情緒的敘述,正確的是(D)A.人類的情緒都可后天習(xí)得B.具有兩極性C.體驗(yàn)是情緒得基本特點(diǎn)D.以上都正確57.情緒的特點(diǎn)的敘述中哪項(xiàng)是錯(cuò)的?(A)A.具有兩極性B.具有比情感更強(qiáng)的強(qiáng)度C.具有不穩(wěn)定性D.具有明顯的外部表現(xiàn)58.與情緒相聯(lián)系的需要主要是(E)A.生理需要B.追求真理的需要C.追求美感的需要D.安全的需要A.不易受情景的影響B(tài).與其有關(guān)的需要不包括生理需要C.有些動(dòng)物也有情感D.以上都包括60.大學(xué)生心理健康日5.25的諧音是(A)A.我愛我B.我是我C.我要我62.由于缺乏準(zhǔn)備,不能駕馭或擺脫某種可怕或危險(xiǎn)情景時(shí)所表現(xiàn)的情緒體驗(yàn)是(D)A.快樂B.悲哀C.憤怒D.恐懼63.下列特征不屬于神經(jīng)衰弱者的表現(xiàn)(D)A容易疲勞B自我壓迫C睡眠障礙D缺乏生活興趣64.按照研究問題的性質(zhì)、內(nèi)容,心理學(xué)屬于(C)C.行為科學(xué)D.以上皆不對65.有預(yù)定目的,不需要意志努力的注意屬于(D)A.有意注意B.無意注意C.有意后注意D.隨意注意66.關(guān)于自卑感以下哪種說法是錯(cuò)誤的AA、自卑的人熱衷于與人比較,而對自己的期待卻很低B、自卑的人往往對自己缺乏客觀、清醒的認(rèn)識,無法悅納自己C、自卑的人容易產(chǎn)生自我懷疑和自我否定D對成敗進(jìn)行正確的歸因是處理自卑問題的方法之一67.交往雙方能否成為知己,關(guān)鍵在于各自能否(D)。A改善交往情境B向?qū)Ψ绞┮远骰軨增加交往頻率D向?qū)Ψ阶髯晕冶砺?8.“觸景生情”是(B69.以下不利于睡眠的是(D)A睡房較暗B.定時(shí)運(yùn)動(dòng)C.每晚定時(shí)上床睡覺D.臨睡前運(yùn)動(dòng)70.為了在學(xué)習(xí)中更好地加強(qiáng)記憶,教師可指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用有關(guān)記憶的A陳述性知識B程序性知識C策略性知識D常識性知識A能力B氣質(zhì)C性格D智商72、心理咨詢的基本原則是(C)A.替來訪者做決定B.有條件的尊重來訪者C.為來訪者保密D.對來訪者的行為作道德判斷73、心理咨詢的場所應(yīng)在(C)A.咨詢員家中B.雙方商定的茶館C.咨詢室D.來訪者家中74、按照心理學(xué)的觀點(diǎn),大部分心理問題來源于(D)A.家庭內(nèi)部B.社會(huì)環(huán)境C.人際關(guān)系的處理D.自身的內(nèi)部沖突75、在心理咨詢的各種形式中,最主要而且最有效的方法是(BC.專題咨詢D.互聯(lián)網(wǎng)咨詢76、咨詢師與來訪者的咨詢關(guān)系類似于(D)A.醫(yī)生與

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