適合幼兒的體育活動精編活動方案（4篇）

第6頁共6頁適合幼兒的?體育活動精?編活動方案?一、活動?目標(biāo)1.?在情境中嘗?試采用匍匐?爬行的方式?爬過障礙物?，提高匍匐?爬的能力。?2.積極?地參加活動?并在烏龜搬?家的的活動?中感受爬行?及團隊合作?的重要性。?二、教學(xué)?重難點：?1.教學(xué)重?點：掌握匍?匐爬得動作?要領(lǐng)，在爬?行過程中不?碰響小鈴鐺?。2.教?學(xué)難點：嘗?試帶物匍匐?爬行，并在?過程中勇于?探索不輕言?放棄。三?、活動準(zhǔn)備?1.大積?木若干。?2.三根橡?皮筋并穿有?小鈴鐺。?3.椅子六?把4.紅?黃兩色即時?貼標(biāo)記四?、活動過程?(一)情?景導(dǎo)入1?.T：“立?正，你們都?是神氣的小?烏龜，快跟?著媽媽一起?跑一跑，鍛?煉一下身體?吧!”(媽?媽帶著烏龜?寶寶跑步進?場)__?__隊列練?習(xí)T：“?立正，向右?看齊，立正?，稍息，立?正?！盩?：“孩子們?你們可真是?神氣勇敢的?小烏龜啊!?你們能幫媽?媽實現(xiàn)一個?很難實現(xiàn)的?愿望嗎?”?(二)分?層活動1?.教師創(chuàng)設(shè)?情境：孩子?們對面可真?漂亮啊!媽?媽真想住到?在有花有樹?的環(huán)境里哦?!可是要把?家搬到對面?我們就要爬?過這些鐵絲?網(wǎng)。如果碰?到了鐵絲網(wǎng)?，小鈴鐺就?會響起來。?到時候任務(wù)?就失敗了，?我的愿望就?再也實現(xiàn)不?了了?！?2.幼兒嘗?試爬過鐵絲?網(wǎng)(1)?T：“看這?里就有一條?鐵絲網(wǎng)，請?你們來試一?試，看看怎?么樣才能不?碰響小鈴鐺?，又能安全?的爬過去呢??”(2?)幼兒嘗試?，教師在旁?觀察指導(dǎo)。?T：“孩?子們，成功?了嗎?請你?說說你是怎?么樣安全的?爬過去，沒?有碰響小鈴?鐺的。”(?身體盡量貼?著地面、頭?不要抬得太?高)T：?“你能為我?們演示一下?嗎?”教師?在幼兒演示?的時候?qū)①?匐前進的動?作要領(lǐng)講解?一下。(身?體怎么樣，?頭怎么樣，?能不能抬得?很高，手要?怎么動)?(3)教師?歸納總結(jié)?T：“原來?他在爬的時?候用到了我?們身體的一?個特殊的部?位—手肘。?(教師介紹?手肘)這就?是我們的手?肘，我們在?爬的時候手?肘緊貼地面?，通過手肘?一前一后的?移動，來帶?動我們身體?前進?！?T：“孩子?們我把安全?過鐵網(wǎng)的要?領(lǐng)編了一首?兒歌，你們?想聽嗎?匍?匐爬很簡單?，記住四點?準(zhǔn)沒錯。身?體貼地面，?頭要側(cè)一側(cè)?。手肘帶動?身體爬一爬?，最后不要?忘記屁股也?放低。安全?過鐵網(wǎng)，本?領(lǐng)練得好。?”T：“?孩子們，我?們也來用這?個方法試一?試好嗎?”?T：“這?次你們都成?功了嗎?”?(如果還有?不成功的詢?問他們?yōu)槭?么不成功，?并請大家一?起想辦法找?出原因。如?投沒有低下?、屁股撅得?太高了)?T：“那剛?才還有個小?朋友沒有成?功，請你們?幫他找找原?因。為什么?他沒有成功?。”(請沒?有成功的孩?子演示，請?其他孩子找?出他沒有成?功的原因。?”適合幼?兒的體育活?動精編活動?方案（二）?活動目標(biāo)?：鍛煉幼?兒的腿部力?量和協(xié)調(diào)性?。體驗團?結(jié)協(xié)作的樂?趣,培養(yǎng)競?爭意識。?活動準(zhǔn)備：?1、觀看?賽龍舟的錄?像2、節(jié)奏?輕快的音樂?，收錄機3?、紅旗一面?活動過程?：一、準(zhǔn)?備活動聽?音樂，師生?一起做模仿?動作(體育?項目)游?泳(活動上?肢)射擊(?弓箭步，左?右開弓)乒?乓球(半蹲?，體轉(zhuǎn))競?走(全身運?動)體操(?放松運動)?二、“開?龍舟”游戲?1、幼兒?自由結(jié)伴五?人一組，后?面的幼兒依?次抱住前面?幼兒的腰或?者拉住衣服?，蹲著向前?走。(老師?只交待“開?龍舟”游戲?的基本玩法?，讓幼兒自?己在玩中體?驗怎樣使“?龍舟”前進?的技巧)?2、老師觀?察：幼兒自?由結(jié)伴的情?況。開龍舟?游戲時，幼?兒能否步調(diào)?一致，有節(jié)?奏地蹲著向?前走。3?、集中幼兒?一起說說，?“開龍舟”?游戲玩得怎?樣師：小?朋友，“開?龍舟”的游?戲好玩嗎??你們玩得怎?樣?幼：?我們“開龍?舟”時有一?個小朋友掉?隊了，他沒?跟上。適?合幼兒的體?育活動精編?活動方案（?三）設(shè)計?意圖從幼?兒的實際出?發(fā)，抓住幼?兒愛玩游戲?的興趣特點?，設(shè)計了此?次活動—小?紅帽。活動?情節(jié)貫穿游?戲的始終，?促使幼兒積?極的參與活?動。通過活?動培養(yǎng)幼兒?從高處往下?跳、鉆、爬?、跑的能力?及以培養(yǎng)幼?兒勇敢克服?困難的品質(zhì)??；顒幽?標(biāo)：1、?激發(fā)幼兒積?極地參與活?動，并感受?游戲帶來的?樂趣。2?、通過活動?培養(yǎng)幼兒從?高處往下跳?、鉆、爬、?跑的能力。?3、培養(yǎng)?幼兒勇敢克?服困難的品?質(zhì)。重點?：幼兒學(xué)習(xí)?從20—2?5厘米高的?地方雙腳并?列地往下跳?。難點：?掌握雙腳落?地時的屈膝?緩沖。準(zhǔn)?備：橡皮筋?、海綿墊子?、各種顏色?的筐、各種?顏色的小花?、手鼓、小?紅帽、塑料?塊活動設(shè)?計：由木?偶劇《小紅?帽》引入游?戲，先給小?朋友戴上小?紅帽，使幼?兒進入情景?中。隨著歌?曲《小紅帽?》的音樂，?做熱身動作??；緞幼?練習(xí)—學(xué)習(xí)?從高處往下?跳，教師講?解，指導(dǎo)幼?兒練習(xí)。最?后帶幼兒進?入游戲環(huán)節(jié)??；顒舆^?程(一)?進場1、?我們看了木?偶劇—小紅?帽，你喜歡?小紅帽嗎??那么今天我?們來做游戲?，老師來當(dāng)?小紅帽的媽?媽，小朋友?就是小紅帽?。2、這?是我們的家?，快快進來?，媽媽要給?小紅帽帶上?漂亮的紅帽?子。(給幼?兒帶上小紅?帽)適合?幼兒的體育?活動精編活?動方案（四?）活動過?程：一、?情景導(dǎo)入：?情景表演?：胖胖兔?：嗚……?師：誰在哭?呀?(請出?胖胖兔)?我們趕快去?問問它：“?小兔，你為?什么哭呀??”胖胖兔?：“你們看?，我越來越?胖了，人家?都叫我胖胖?兔，身體太?胖了，太不?方便了。嗚?……2、?提問：師?：胖胖兔身?體太胖了，?她很傷心的?。身體太胖?了，會有什?么不方便??(幼兒泛講?)小結(jié)：?身體太胖了?，做什么事?都感到笨手?笨腳的，很?不方便的，?還會影響身?體健康。?二、為胖胖?兔想辦法：?(1)師?：那我們有?沒有好辦法?讓胖胖兔長?得又結(jié)實又?健康?(分?組討論交流?保持健康的?方法，比賽?哪一組的辦?法又多又好?，教師紀錄?)(2)?小結(jié)：要想?身體長得健?康結(jié)實，除?了要多吃蔬?菜，還要多?做運動，鍛?煉身體。?三、分享經(jīng)?驗：(1?)幼兒說說?做做，教師?加以概括。?(2)胖?胖兔：我受?不了了。我?不想運動了?。師：胖?胖兔它不想?運動了，行?不行?我們?來幫幫它，?跟她說說鍛?煉身體有什?么好處?(?幼兒泛講)?(3)放?音樂師：?鍛煉身體有?這么多好處?呀。我們和?胖胖兔一起?鍛煉身體吧?。四、延?伸：師：?胖胖兔有一?個好朋友，?長得很很瘦?很瘦，力氣?很小很小的?。他是不是?