計(jì)算機(jī)教師工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模板（3篇）

第10頁(yè)共10頁(yè)計(jì)算機(jī)教?師工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模?板__?__-_?___學(xué)?年第一學(xué)?期即將結(jié)?束，回顧?這一學(xué)期?，本人能?夠努力工?作，認(rèn)真?學(xué)習(xí)，從?多方面進(jìn)?行計(jì)算機(jī)?教學(xué)和管?理工作。?有辛勤的?耕耘，有?收獲的喜?悅，也有?不足與遺?憾本學(xué)年?按照教學(xué)?計(jì)劃和教?學(xué)綱要的?要求，已?經(jīng)如期地?完成了教?學(xué)任務(wù)、?現(xiàn)作工作?總結(jié)如下?：一、?思想認(rèn)識(shí)?在這一?個(gè)學(xué)年里?，思想上?嚴(yán)于律己?，熱愛(ài)_?___教?育事業(yè)。?一年來(lái)，?努力提高?自己的政?治水平和?教學(xué)水平?。服從學(xué)?校的工作?安排，做?好各項(xiàng)工?作。二?、教學(xué)方?面?zhèn)湔n?開學(xué)初，?根據(jù)學(xué)校?要求，認(rèn)?真寫好教?學(xué)計(jì)劃，?提前備好?課，寫好?教案。平?時(shí)做到周?前備課。?備課時(shí)認(rèn)?真鉆研教?材虛心向?老教師學(xué)?習(xí)、請(qǐng)教?。力求吃?透教材，?找準(zhǔn)重點(diǎn)?、難點(diǎn)。?為了上好?每一節(jié)課?，我上網(wǎng)?查資料，?集中別人?的優(yōu)點(diǎn)確?定自己的?教學(xué)思路?。為了學(xué)?生能更直?觀地感受?所學(xué)的知?識(shí)內(nèi)容，?我積極制?作課件，?準(zhǔn)備各種?直觀教學(xué)?軟件，搜?集制作各?知識(shí)點(diǎn)優(yōu)?秀案例展?示給學(xué)生?。，在備?課組長(zhǎng)的?組織帶領(lǐng)?下：我們?經(jīng)常交流?學(xué)習(xí)，尋?找適合學(xué)?生的教學(xué)?方法。?我特別注?意做好以?下幾點(diǎn)：?1、以?情景教學(xué)?引入課堂?教學(xué)，激?發(fā)學(xué)生學(xué)?習(xí)興趣。?2、及?時(shí)總結(jié)課?堂上的不?足，不斷?改進(jìn)教學(xué)?模式。?3、教學(xué)?內(nèi)容選取?與其他學(xué)?科緊密結(jié)?合，注重?趣味性，?啟發(fā)性，?探索性和?開放性。?教學(xué)活動(dòng)?離不開理?論與實(shí)踐?相結(jié)合這?條主線。?4、認(rèn)?真的對(duì)待?學(xué)生的作?品，將學(xué)?生優(yōu)秀作?品展示給?同學(xué)們觀?看。2?、上課?上好課的?前提是做?好課前準(zhǔn)?備，不打?無(wú)準(zhǔn)備之?仗，尤其?本學(xué)科主?要課程都?要上機(jī)完?成，每節(jié)?都要認(rèn)真?做好上機(jī)?備課，檢?查機(jī)器狀?態(tài)，有無(wú)?“不可用?機(jī)器”。?上課時(shí)認(rèn)?真講課，?力求抓住?重點(diǎn)，突?破難點(diǎn)，?精講精練?。運(yùn)用多?種教學(xué)方?法，從學(xué)?生的實(shí)際?出發(fā)，注?意調(diào)動(dòng)學(xué)?生學(xué)習(xí)的?積極性和?創(chuàng)造性思?維，使學(xué)?生有舉一?反三的能?力。在學(xué)?生完成上?機(jī)任務(wù)時(shí)?，在各臺(tái)?計(jì)算機(jī)前?巡視，注?意對(duì)學(xué)困?生進(jìn)行手?把手的輔?導(dǎo)，課后?及時(shí)做課?后記，找?出不足。?三、個(gè)?人學(xué)習(xí)：?四、考?勤方面?五、努力?方向：?1、加強(qiáng)?自身基本?功的訓(xùn)練?，課堂上?做到精講?精練，注?重對(duì)學(xué)生?能力的培?養(yǎng)，知識(shí)?上做到課?課清、段?段清。對(duì)?差生多些?關(guān)心，多?點(diǎn)愛(ài)心，?再多一些?耐心，使?他們?cè)趯?duì)?計(jì)算機(jī)的?認(rèn)識(shí)上有?更大進(jìn)步?。2、?加強(qiáng)機(jī)房?紀(jì)律和機(jī)?器使用道?德方面的?教育，使?學(xué)生不僅?在班級(jí)集?中注意力?學(xué)習(xí)，在?機(jī)房上機(jī)?時(shí)也要按?規(guī)定嚴(yán)格?約束自己?。3、?利用各種?方法，訓(xùn)?練學(xué)生提?高、集中?注意力。?4、在?教學(xué)中，?我還建立?自己的課?堂博客，?將自己每?一節(jié)課課?程內(nèi)容上?傳到網(wǎng)絡(luò)?上，通過(guò)?視頻方式?展現(xiàn)給同?學(xué)們看學(xué)?生如若忘?記如何操?作時(shí)，只?要登陸上?網(wǎng)又可以?學(xué)到許多?信息技術(shù)?課上的知?識(shí)，另外?我鼓勵(lì)學(xué)?生將自己?的作品區(qū)?上傳到我?的博客中?，大大增?強(qiáng)了學(xué)生?的學(xué)習(xí)性?趣與自信?心，有效?地將學(xué)生?迷戀網(wǎng)絡(luò)?轉(zhuǎn)變?yōu)槔?用網(wǎng)絡(luò)。?教書育?人是塑造?靈魂的綜?合性藝術(shù)?。在課程?改革推進(jìn)?的今天，?社會(huì)對(duì)教?師的素質(zhì)?要求更高?，在今后?的教育教?學(xué)工作中?，我將立?足實(shí)際，?認(rèn)真分析?和研究好?教材、大?綱，使信?息技術(shù)課?的工作有?所開拓，?有所進(jìn)取?，更加嚴(yán)?格要求自?己，努力?工作，我?將繼續(xù)努?力，爭(zhēng)取?取得更好?的成績(jī)，?成為一名?合格的教?師。計(jì)?算機(jī)教師?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)模板?（二）?忙碌的工?作，總讓?人覺(jué)得時(shí)?間過(guò)得特?別快，這?一學(xué)期可?以說(shuō)是充?實(shí)的、豐?富多彩的?：我享受?到了收獲?的喜悅，?也在工作?中發(fā)現(xiàn)一?些問(wèn)題，?更關(guān)鍵的?是我明確?了今后努?力的目標(biāo)?及方向。?為了保持?優(yōu)良的工?作姿態(tài)，?以使下一?學(xué)期能以?更優(yōu)秀的?面貌去繼?續(xù)工作，?現(xiàn)將本人?該學(xué)期的?工作情況?進(jìn)行全面?的總結(jié)，?總結(jié)如下?：一、?思想方面?二、教?學(xué)、工作?方面為?了促進(jìn)自?己不斷地?學(xué)習(xí)與進(jìn)?步，我還?參加了今?年宿州市?高中信息?技術(shù)優(yōu)質(zhì)?課評(píng)比，?業(yè)務(wù)能力?有了進(jìn)一?步的提升?，專業(yè)知?識(shí)也豐富?了不少，?同時(shí)也存?在一些問(wèn)?題，比如?專業(yè)知識(shí)?不熟練，?稍有欠缺?，這一點(diǎn)?給了我很?大的警示?。一直希?望自己能?夠站穩(wěn)腳?跟，實(shí)現(xiàn)?自身價(jià)值?，但總是?想法多于?實(shí)踐，以?各種理由?來(lái)搪塞自?己。我將?銘記這次?教訓(xùn)。?另外，我?還利用有?限的時(shí)間?完善了自?己的教育?教學(xué)博客?，汲取百?家之長(zhǎng)，?結(jié)合自身?的經(jīng)驗(yàn)，?形成自己?的觀點(diǎn)，?得到了省?評(píng)審組的?認(rèn)可，取?得了一定?的成績(jī)。?但是，我?明白存在?的問(wèn)題，?既然是教?學(xué)博客，?不僅要與?同行同事?們交流，?還要與學(xué)?生互動(dòng)，?這樣有利?于及時(shí)掌?握學(xué)生的?動(dòng)向，引?導(dǎo)學(xué)生的?學(xué)習(xí)。經(jīng)?驗(yàn)來(lái)源于?學(xué)生，還?要運(yùn)用到?學(xué)生中去?，這也是?我今后需?要注意的?地方。?1、探索?適合本地?的講練教?學(xué)法皖?北地區(qū)學(xué)?生普遍起?點(diǎn)低，基?礎(chǔ)差，高?一學(xué)生仍?然停留在?畫圖、翻?紙牌階段?，甚至部?分農(nóng)村學(xué)?生沒(méi)有或?很少接觸?計(jì)算機(jī)。?試想，連?最基礎(chǔ)的?計(jì)算機(jī)操?作水平都?不具備，?那么非零?起點(diǎn)(粵?教版)教?材上所涉?及的活動(dòng)?等就無(wú)異?于空中樓?閣。為了?解決這種?狀況，我?們能做的?就是積極?探索適合?本地教學(xué)?方法。我?們能做的?就是多講?多練，邊?講邊練。?邊講邊練?可以完全?滿足多講?多練的全?部要求，?并且和_?___分?鐘不發(fā)生?沖突教師?理論上可?以講組_?___分?鐘，學(xué)生?也可以練?夠___?_分鐘!?2、充?分發(fā)揮分?組教學(xué)和?分層教學(xué)?的優(yōu)點(diǎn)?新課程所?倡導(dǎo)的自?主學(xué)習(xí)，?信息技術(shù)?課程無(wú)論?從教學(xué)內(nèi)?容、教學(xué)?環(huán)境和教?學(xué)方法上?都非常有?利于培養(yǎng)?學(xué)生的自?主學(xué)習(xí)意?識(shí)和學(xué)習(xí)?能力。雖?然，我們?的學(xué)生基?礎(chǔ)差，但?不意味著?以后也差?，學(xué)生的?能力依然?是需要培?養(yǎng)的。這?就需要我?們努力轉(zhuǎn)?變學(xué)生的?學(xué)習(xí)方式?，積極并?堅(jiān)持實(shí)行?分組教學(xué)?，充分發(fā)?揮基礎(chǔ)較?高學(xué)生的?作用，各?組之間進(jìn)?行評(píng)比，?優(yōu)秀作品?進(jìn)行張貼?等;另外?，分層教?學(xué)還可以?基礎(chǔ)高的?學(xué)生有所?提升，基?礎(chǔ)稍差的?學(xué)生吃飽?。在今?后的教育?教學(xué)工作?中，我將?立足實(shí)際?，認(rèn)真分?析和研究?好教材、?大綱、學(xué)?生，創(chuàng)造?性地搞好?信息技術(shù)?課的教學(xué)?。另外，?不斷豐富?自己的專?業(yè)知識(shí)、?業(yè)務(wù)能力?、新理念?、新知識(shí)?，學(xué)習(xí)別?人的長(zhǎng)處?，努力提?高自身的?信息素養(yǎng)?，形成自?身的信息?技術(shù)教學(xué)?風(fēng)格。?計(jì)算機(jī)教?師工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模?板（三）?各位領(lǐng)?導(dǎo)、老師?們：大?家好！下?面，我就?任現(xiàn)職以?來(lái)的工作?情況的作?如下總結(jié)?：一、?基本情況?的自_?___年?，開始是?數(shù)學(xué)課、?信息技術(shù)?課兩頭兼?，后來(lái)逐?步全部轉(zhuǎn)?向信息技?術(shù)。一直?來(lái)，我負(fù)?責(zé)學(xué)校的?信息技術(shù)?課教學(xué)、?學(xué)校電腦?設(shè)備及網(wǎng)?絡(luò)的管理?工作，經(jīng)?歷了學(xué)校?的信息技?術(shù)教學(xué)的?起步、發(fā)?展到目前?全面普及?、已成規(guī)?模.個(gè)過(guò)?程，對(duì)學(xué)?校的信息?技術(shù)教學(xué)?、設(shè)備管?理、網(wǎng)絡(luò)?管理作出?了應(yīng)有的?貢獻(xiàn)。?二、政治?思想和道?德方面?多年來(lái)，?我始終明?確政治目?標(biāo)，注重?品德修養(yǎng)?，堅(jiān)持_?___四?項(xiàng)基本原?則，堅(jiān)持?____?教育方針?，忠于教?育事業(yè)。?認(rèn)真__?__教書?育人的思?想，為人?師表，愛(ài)?護(hù)愛(ài)生。?在工作中?具有高度?的責(zé)任心?、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?工作作風(fēng)?和良好的?思想素養(yǎng)?。熱愛(ài)本?職工作，?和全體教?師團(tuán)結(jié)協(xié)?作，共同?關(guān)心培育?學(xué)生，幫?助學(xué)生樹?立正確的?人生觀，?科學(xué)的世?界觀。?服從學(xué)校?安排，按?學(xué)校要求?做好各項(xiàng)?工作，不?計(jì)個(gè)人得?失，個(gè)人?利益服從?于.體利?益，具有?奉獻(xiàn)精神?。自參加?工作以來(lái)?，我擔(dān)任?過(guò)數(shù)學(xué)教?學(xué)、信息?技術(shù)教學(xué)?、信息技?術(shù)和數(shù)學(xué)?、思想政?治等混合?兼課、班?主任、網(wǎng)?管等各項(xiàng)?工作，只?要是學(xué)校?需要，我?都是欣然?接受，認(rèn)?真做好，?從來(lái)沒(méi)有?怨言，更?從來(lái)沒(méi)有?向?qū)W校提?要求，講?條件。?三、日常?的教學(xué)、?學(xué)生管理?和學(xué)生輔?導(dǎo)方面?作為一名?信息技術(shù)?教師，我?深刻地認(rèn)?識(shí)到信息?技術(shù)課教?學(xué)的地位?越來(lái)越重?要，認(rèn)識(shí)?到信息技?術(shù)課教學(xué)?是新課程?改革順利?實(shí)施的重?要一環(huán)，?認(rèn)識(shí)到信?息技術(shù)課?教學(xué)是現(xiàn)?代教育教?學(xué)中培養(yǎng)?創(chuàng)新型人?才的重要?途徑。因?此，我深?知自己責(zé)?任之重大?，對(duì)自己?嚴(yán)格要求?，工作一?絲不茍、?精益求精?，每年都?能圓滿地?完成教學(xué)?工作。雖?然，初中?信息技術(shù)?課在成績(jī)?考核和對(duì)?學(xué)生升學(xué)?影響等方?面都相對(duì)?寬松，但?是一直一?來(lái)我都是?把搞好課?堂教學(xué)、?提高教學(xué)?質(zhì)量放在?工作的首?位。(?1)歷年?來(lái)，我任?教的初三?年級(jí)在信?息技術(shù)等?級(jí)考試方?面，做到?參考率高?，合格率?、優(yōu)良率?在全縣各?校中總能?位居前列?。(2?)自__?__年以?來(lái)，我輔?導(dǎo)的學(xué)生?在參加學(xué)?生電腦操?作比賽、?學(xué)生作品?比賽中，?基本都能?拿到縣級(jí)?個(gè)人二等?獎(jiǎng)、三等?獎(jiǎng)和團(tuán)體?二等獎(jiǎng)、?三等獎(jiǎng)的?成績(jī)，在?農(nóng)村學(xué)校?中一直屬?成績(jī)的。?(3)?____?年機(jī)器人?競(jìng)賽首次?普及到農(nóng)?村學(xué)校，?我輔導(dǎo)的?兩名學(xué)生?過(guò)關(guān)斬將?，依次獲?得縣級(jí)一?等獎(jiǎng)、市?級(jí)二等獎(jiǎng)?和省級(jí)二?等獎(jiǎng)的好?成績(jī)。?四、教研?成果和獲?獎(jiǎng)方面?多年來(lái)，?我能做到?認(rèn)真鉆研?業(yè)務(wù)，把?握教育發(fā)?展的新方?向.的.?.，捕捉?信息技術(shù)?教育新趨?勢(shì)，在教?育教學(xué)研?究、學(xué)科?專業(yè)知識(shí)?、業(yè)務(wù)能?力和教學(xué)?水平不斷?提高自己?的水平。?(1)?____?年以來(lái)，?我編寫的?工具軟件?《幾何畫?板打包機(jī)?》在網(wǎng)上?公布后，?受到全國(guó)?各地使用?幾何畫板?的教師的?歡迎和肯?定，為幾?何畫板軟?件的推廣?使用作出?了一定的?貢獻(xiàn)。?(2)_?___年?，論文《?淺析初一?年級(jí)的應(yīng)?用題教學(xué)?》獲縣論?文評(píng)比三?等獎(jiǎng)。?(3)_?___年?，獲縣級(jí)?優(yōu)秀班主?任。(?4)__?__年，?課件《頻?率分布與?直方圖》?獲K12?中國(guó)中小?學(xué)教育教?學(xué)網(wǎng)課件?評(píng)比全國(guó)?三等獎(jiǎng)。?(5)?____?年，論文?《搞好電?腦教室軟?件系統(tǒng)建?設(shè)，為日?常的教學(xué)?提供稱心?的平臺(tái)》?獲市級(jí)二?等獎(jiǎng)。?(6)_?___年?，獲校級(jí)?雙高課三?等獎(jiǎng)。?(7)_?___年?，自編教?學(xué)輔助軟?件《流程?圖編程工?具》獲縣?級(jí)評(píng)比一?等獎(jiǎng)，獲?市級(jí)評(píng)比?二等獎(jiǎng)。?(8)?____?年，論文?《九年級(jí)?程序設(shè)計(jì)?初步教學(xué)?的實(shí)踐和?思考》獲?市級(jí)二等?獎(jiǎng)。(?9)__?__年，?申報(bào)課題?《基于自?主開發(fā)流?程圖編程?環(huán)境下的?初中程序?設(shè)計(jì)教學(xué)?的實(shí)踐與?研究》獲?縣級(jí)立項(xiàng)?。另外?，我在輔?導(dǎo)學(xué)生參?加各類計(jì)?算機(jī)相關(guān)?的比賽中?，獲得若?干個(gè)優(yōu)秀?輔導(dǎo)員的?稱號(hào)。作?為學(xué)科備?課組長(zhǎng)、?教研組長(zhǎng)?，認(rèn)真搞?好每周的?備課組活?動(dòng)，配合?宣富金組?長(zhǎng)搞好綜?合組內(nèi)的?教研活動(dòng)?等。信?息技術(shù)日?新月異，?所以，知?識(shí)更新對(duì)?信息技術(shù)?課老師尤?為重要。?我作為年?近四十的?老教師，?興趣廣泛?，樂(lè)于接?受新生事?物，在信?息技術(shù)教?育領(lǐng)域一?直跟上時(shí)?代的腳步?，并不斷?成長(zhǎng)。今?后將不斷?努力，繼?續(xù)進(jìn)取，?力爭(zhēng)為學(xué)?校的信息?技術(shù)課教?學(xué)做出更?多貢獻(xiàn)。?五、設(shè)?備管理和?網(wǎng)絡(luò)管理?方面學(xué)?校的電腦?設(shè)備和網(wǎng)?絡(luò)的管理?工作是我?工作的另?一個(gè)重心?，而且這?部分工作?占了大量?的工作時(shí)?間和精力?。這個(gè)是?需要耐心?、細(xì)心和?責(zé)任心的?工作，我?在這方面?具備了這?些要求，?工作一直?開展得扎?實(shí)有效。?(1)?無(wú)論是老?學(xué)校還是?目前的新?學(xué)校，.?個(gè)辦公網(wǎng)?絡(luò)和教學(xué)?網(wǎng)絡(luò)的配?置和安排?都有我辛?勤的勞動(dòng)?付出。今?后隨著辦?公自動(dòng)化?的進(jìn)一步?推進(jìn)，這?塊工作還?有很多要?去做。?(2)配?合總務(wù)處?做好學(xué)校?的電腦及?相關(guān)設(shè)備?的登記管?理。十幾?年來(lái)，凡?我經(jīng)手管?理過(guò)的設(shè)?備，配置?性能、來(lái)?龍去脈都?清清楚楚?。我校一?直能夠做?到設(shè)備管?理規(guī)范，?利用率高?。(3?)做好電?腦及相關(guān)?設(shè)備、網(wǎng)?絡(luò)環(huán)境的?日常的維?護(hù)維修工?作。雖然?這項(xiàng)工作?費(fèi)時(shí)費(fèi)力?，但是我?一直堅(jiān)持?為學(xué)校和?同事們服?務(wù)的思想?，默默奉?獻(xiàn)，有很?強(qiáng)的責(zé)任?心，同時(shí)?工作經(jīng)驗(yàn)?豐富，并?不斷學(xué)習(xí)?，工作的?效果和效?率都比較?好。另外?，我做事?有完美主?義的傾向?，做事追?求一種自?我感覺(jué)完?善無(wú)缺憾?的狀態(tài)，?所以日常?的維護(hù)工?作應(yīng)該是?能讓人滿?意和放心?的。(?4)學(xué)校?網(wǎng)站和其?他相關(guān)網(wǎng)?站的建設(shè)?。從__?__年以?來(lái)，我一?直負(fù)責(zé)學(xué)?校網(wǎng)站的?搭建和管?理工作，?其中經(jīng)歷?五、六次?改版。創(chuàng)?建和改版?網(wǎng)站都是?很費(fèi)心費(fèi)?神的過(guò)程?，其中搭?上了我的?很多深夜?和周末休?息時(shí)間，?做這項(xiàng)工?作還是需?要不計(jì)較?個(gè)人的事?的奉獻(xiàn)精?神。(?5)協(xié)助?各部門做?好一些臨?時(shí)性的工?作。多年?來(lái)，校長(zhǎng)?室、教導(dǎo)?處、總務(wù)?處等布置?的臨時(shí)性?工作很多?，通常這?類工作通?常是處理?起來(lái)比較?繁瑣的，?但是，我?做到即使?加班加點(diǎn)?也保質(zhì)保?量完成任?務(wù)。比如?，遵照教?務(wù)處要求?，每次月?考成績(jī)的?數(shù)據(jù)分析?；期末考?試的學(xué)生?座位混排?；課堂錄?像的攝制?等等。?(6)教?師