幼兒生活活動策劃方案（五篇）

第7頁共7頁幼兒生活活?動策劃方案?活動目標?：1、愿?意將自己喜?歡的玩具和?大家一起玩?、不獨占、?爭奪玩具。?2、在玩?的過程中，?初步學會輪?流、一起玩?、交流玩的?方法。體?驗與同伴玩?玩具的快樂?和情趣。?活動準備：?好玩的新玩?具、幼兒用?書活動過?程：1、?創(chuàng)設(shè)情景，?使幼兒知道?玩具大家玩?，不獨占、?不爭奪。?(1)出示?新玩具，引?起幼兒興趣?，并讓幼兒?玩玩具，教?師觀察。?(2)針對?活動中幼兒?出現(xiàn)的矛盾?，引導幼兒?討論、感受?到獨占、爭?奪玩具會帶?來不愉快。?2、鼓勵?幼兒與他人?一起玩玩具?，共同分享?，并探索一?起玩的方法?。(1)?啟發(fā)幼兒想?辦法：一種?玩具大家都?想玩，又要?玩得高興，?可以怎樣玩??輪流玩?：你先玩，?他再玩，我?后玩交流?玩(2)?聽故事，進?一步感受輪?流玩，能讓?大家都快樂?的情緒體驗?。教師提?問：小龍開?始怎么做的??和;后來?又是怎么做?的?小龍為?什么玩的特?別高興??(3)小姐?：好玩的玩?具大家都愛?玩，你玩玩?、我玩玩，?不爭也不搶?，大家都開?心。3、?引導幼兒閱?讀幼兒用書?，說說：換?面上的小朋?友是怎么樣?玩玩具的??你喜歡誰??為什么?請?你在圓圈里?給會與大家?一起玩玩具?的小朋友打?√幼兒玩?玩具，鼓勵?幼兒積極常?識輪流玩、?交換玩的方?法，體會一?個人玩和大?家玩的不同?感受。幼?兒生活活動?策劃方案（?二）活動?目標：1?、引導幼兒?理解故事內(nèi)?容，鼓勵幼?兒不怕黑。?2、幫助?幼兒初步建?立獨立、自?主的意識，?并初步培養(yǎng)?幼兒勇敢、?樂觀的個性?品質(zhì)?；?動準備：?帶門簾的房?子一座，蛋?糕模型一只?，狗、兔、?貓、熊毛絨?玩具各一。?活動過程?：一、引?入情境，激?發(fā)幼兒的活?動興趣。?二、教師操?作教具，師?生共同探索?故事情節(jié)。?1、幼兒?猜想小動物?在黑房子里?發(fā)現(xiàn)了什么?。2、引?導幼兒探索?黑房子里有?什么。3?、鼓勵幼兒?不怕黑，積?極設(shè)法解救?小熊。4?、揭密黑房?子里究竟有?什么。三?、教師再次?講述故事，?揭示小熊在?黑房子里吃?蛋糕的秘密?。四、游?戲：尋寶?1、怎樣不?怕黑1)?幼兒討論交?流如何不怕?黑2)電?話連線慰問?汶川小朋友?，并請他們?說說如何消?除當時周圍?____環(huán)?境的恐懼。?3)小結(jié)?：在___?_的環(huán)境中?或突變__?__的情況?下，不要慌?張，動腦筋?想一些便利?、安全的辦?法環(huán)境變亮?，或通過唱?歌、自言自?語等發(fā)出聲?音先將心中?的膽小與害?怕趕走。?2、玩游戲?“尋寶”?評析：該活?動選材獨到?合理、符合?小班幼兒年?齡特點，抓?住其膽小怕?黑的心理為?著陸點，設(shè)?計新穎、富?有童趣，以?故事的形式?層層遞進，?由始至終將?幼兒的注意?力緊緊圍繞?主題，并積?極開動腦筋?、大膽踴躍?發(fā)言;教師?在活動過程?中能隨機應?變，巧妙應?答，特別是?結(jié)合當前“?汶川大地震?一周年”對?幼兒進行適?時的勇敢樂?觀教育，效?果突出。?幼兒生活活?動策劃方案?（三）活?動目標：?1、學習待?客禮節(jié)，會?使用禮貌用?語。2、?培養(yǎng)小主人?的意識。?3、初步培?養(yǎng)幼兒解決?問題的能力??；顒訙?備：1、?到小朋友家?做客的經(jīng)驗?。2、與?小龍魚幼兒?園陳蕓老師?相互熟悉、?交流，看客?人朋友的照?片，激發(fā)幼?兒邀請小龍?魚幼兒園小?一班小朋友?來做客的愿?望。活動?一、電話邀?請。1、?設(shè)疑：如何?邀請?邀請?時說些什么??客人朋友?什么時候來??怎么來??怎樣打電話??2、幼?兒電話邀請?。教師提供?小龍魚幼兒?園的電話號?碼。幼兒通?電話。通?話過程中引?導幼兒大膽?交流。在交?流中鼓勵幼?兒和小龍魚?幼兒園小朋?友討論“怎?樣才能很快?的找到我們?的幼兒園??”活動二?、設(shè)計路標?圖。1、?路標圖上畫?些什么?讓?客人朋友很?快地找到我?們的幼兒園?、找到我們?的教室?(?園標、箭頭?、小朋友在?走路等)?2、引導幼?兒找我們幼?兒園的標記?。3、教?師指導幼兒?畫園標、路?標圖。4?、路標圖貼?在什么地方?讓客人朋友?看得見??5、幼兒貼?路標圖。?活動三、逛?超市。1?、激發(fā)幼兒?運用已有的?生活經(jīng)驗。?客人來，我?們怎么招待?客人?我們?用什么來招?待客人??2、逛超市?。引導幼?兒觀察超市?，超市里有?什么?物品?放在哪里??怎么放的??這樣放能給?客人帶來什?么方便??引導幼兒找?到自己需要?的東西。東?西選好后做?什么?收銀?員阿姨是怎?么做的??活動四、招?待客人。?1、師生共?同布置教室?。2、招?待客人時說?些什么?怎?么招待客人??除了給客?人喝水，吃?好吃的東西?，還可以做?些什么事情?讓客人高興??3、你?的客人朋友?叫什么名字??長的什么?樣?(幼兒?看客人朋友?的照片)你?想了解客人?朋友哪些有?趣的事情??4、找朋?友。5、?幼兒相互交?流。在活動?中激發(fā)幼兒?熱情招待客?人朋友的情?感，鼓勵幼?兒大膽交流?、表現(xiàn)。?幼兒生活活?動策劃方案?（四）1?、跟著音樂?有節(jié)奏地扭?動肢體，感?受洗澡后的?快感。2?、產(chǎn)生喜歡?洗澡的情緒??；顒訙?備1、《?我愛洗澡》?音樂，幻燈?片。2、?布娃娃一個?，臉盆(替?代浴缸)一?個，香皂一?塊，毛巾一?塊?；顒?過程1、?娃娃洗澡，?引起幼兒興?趣。⑴出?示布娃娃。?布娃娃傷心?地說：“小?朋友們每天?都和我玩，?把我弄得很?臟?，F(xiàn)在我?是個臟娃娃?了，沒有人?和我玩了!?”“布娃娃?你別哭，我?們來幫助你?吧!”⑵?教師扮演媽?媽，給娃娃?洗澡。嘩啦?啦，嘩啦啦?，水龍頭快?活地唱起歌?。媽媽說：?“寶寶，寶?寶，該洗澡?了!”媽媽?把寶寶放進?浴缸里，先?洗干凈頭發(fā)?，然后洗身?體。搓上香?皂“嚓嚓，?嚓嚓嚓。搓?搓脖子搓搓?背，滑溜溜?的泡泡滿身?跑。嚓嚓，?嚓嚓。搓搓?胳膊搓搓腳?，亮晶晶的?泡泡滿屋飛?。寶寶樂得?哈哈笑?！?2、大家?來洗澡。?⑴娃娃是怎?樣洗澡的??請幼兒用語?言或動作來?表達。⑵?娃娃洗澡都?用到了什么?東西?我們?洗澡的時候?都用到了哪?些東西，用?來干什么??(看圖片洗?澡用品)?⑶在前奏部?分教師邊喊?：“寶寶們?，洗澡啦—?”，邊做擰?水龍頭的動?作，然后給?每個幼兒“?抹香皂”，?帶領(lǐng)幼兒跟?隨音樂有節(jié)?奏地扭動。?⑷請幼兒?跟著音樂來?洗澡，教師?觀察幼兒的?舞動情況，?及時表揚表?現(xiàn)得逼真、?有趣的幼兒?。引導幼兒?跟著音樂有?節(jié)奏地扭動?。3、香?寶寶來了。?⑴在家里?洗完澡會抹?一點什么??⑵表演結(jié)?束，給幼兒?“抹香粉”?，教師聞一?聞幼兒，欣?喜地告訴幼?兒“香極了?”幼兒生?活活動策劃?方案（五）?活動目標?：1、通?過實地觀察?認識常見的?幾種蔬菜。?2、比較?菜市場和超?市買菜、賣?菜的不同方?式。3、?了解菜場中?物品擺放和?人際交往的?特點，促進?了幼兒社會?性的發(fā)展。?4、培養(yǎng)?幼兒敏銳的?觀察能力。?5、初步?培養(yǎng)幼兒用?已有的生活?經(jīng)驗解決問?題的能力。?活動準備?：1、事?先去幼兒園?附近的菜市?場勘察路線?;2、家?長帶幼兒上?菜場，豐富?相關(guān)生活經(jīng)?驗;3、?與菜場，社?區(qū)做好溝通?好活動相關(guān)?事宜。活?動過程：?一、交代任?務“去菜市?場”1、?今天我們要?到菜市場，?去看看蔬菜?真正的樣子??？纯闯?我們認識蔬?菜之外，還?有哪些蔬菜?。2、交?代參觀時和?行進間的注?意事項。?二、到菜市?場參觀1?、實地觀察?蔬菜真實的?模樣(1?)認識蔬菜?的種類，例?如：豆莢類?、葉菜類、?果菜類、莖?菜類花菜類?等(2)?同樣都是葉?菜類，葉子?有大有小，?長的都不太?一樣。(?3)同一種?蔬菜，也有?不同的品種?，長相也不?太一樣，例?如：大白菜?