2023年罰抄的感受(十四篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年罰抄的感受(十四篇)范文為教學(xué)中作為模范的文章，也往往用來(lái)指寫作的模板。往往用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信大量人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

罰抄的感受作文篇一

隨著眼保健操音樂(lè)的終止，我的手指緊緊地握在了一起，心里忐忑擔(dān)憂。當(dāng)我的目光移到講臺(tái)上時(shí)，緊握的雙手滿是粘呼呼的汗。在我的眼前，張老師正像平日一樣面帶微笑看著我們，正準(zhǔn)備上課。要是在平日，我絕不會(huì)這樣，而是高傲地等待張老師報(bào)名字。由于我往往都是在前幾位報(bào)到的。我期待表?yè)P(yáng)。

“誰(shuí)沒(méi)有交作業(yè)本？自己站起來(lái)！〞張老師的微笑漸漸消失了，我眼前看到的是她的一臉嚴(yán)肅樣。我離開身下的凳子，身子漸漸變成半蹲，然后再不情愿地直起。我咬著下唇，不停地?fù)芘种福业哪抗馐冀K停留在那兒，不敢去看張老師的眼睛。

張老師似乎有些驚奇我會(huì)站在那里，不然她也不會(huì)問(wèn)：“靜，你上次那節(jié)美術(shù)課沒(méi)來(lái)上嗎？〞我抬起頭，看著張老師，小聲地說(shuō)：“我……我美術(shù)作業(yè)本還沒(méi)有完成。〞張老師偏過(guò)頭去，不再看我。

“請(qǐng)這五位沒(méi)有交作業(yè)本的到講臺(tái)上來(lái)！〞她讓我們上去。我邁著沉重的步伐，懷著無(wú)比悔恨的心情，耷拉著腦袋走向講臺(tái)。

張老師還在表?yè)P(yáng)上節(jié)課畫得好的同學(xué)，而我根本沒(méi)有心思去聽(tīng)。我覺(jué)得每一分每一秒都是漫長(zhǎng)的，漫長(zhǎng)得我覺(jué)得過(guò)了幾年。

張老師表?yè)P(yáng)完后，叫同學(xué)們畫起荷花來(lái)，然后看著我們。她拿起手中的戒尺，向我們走來(lái)。我的心立馬緊了。這是我第一次這樣。

“啪啪啪啪啪〞戒尺打在前面同學(xué)的手心上，卻像一下下打在我的心上。

到我了。

張老師看了我一眼，而后又對(duì)我說(shuō)：“靜，你也一樣！〞我乖乖把手伸了出去。一下，二下，三下，四下，五下。我知道張老師并沒(méi)有像對(duì)待他們一樣打我，由于張老師拿起來(lái)重，落下來(lái)輕?？晌业臏I水忍不住掉了下來(lái)……

罰抄的感受作文篇二

城市交通秩序真是舊貌換新顏，交警叔叔們對(duì)各類違章的處罰也真是越來(lái)越嚴(yán)肅了。

違章停車，違章占道似乎已成過(guò)去，最近警察叔叔們是否大獲全勝，收兵回營(yíng)了呢？

才沒(méi)有呢！不信，你跟我去瞧一瞧，就心知肚明白。

我們提前半個(gè)小時(shí)起床，匆促享受完早餐，把充滿電的手機(jī)掛在脖子上，背起書包去提前上崗。

第一個(gè)十字路口到了，我開啟手機(jī)的攝像鏡頭，兩只眼睛賊溜溜地觀測(cè)著周邊八方的動(dòng)靜。

嗨！一位騎電瓶車的阿姨被警察叔叔手持?jǐn)r路牌擋住，迅速遞給她一張罰單。

我在十米外揮手?jǐn)r住她問(wèn)道：“阿姨，我看你沒(méi)有違章，警察為何要罰你？〞我不服氣地輕聲問(wèn)道。阿姨紅著臉，微笑著說(shuō)：“我騎上機(jī)動(dòng)車道了。〞

沒(méi)過(guò)幾分鐘，一位叔叔騎著電瓶車出溜地沖了過(guò)來(lái)，又被警察叔叔的攔路牌叫停了，又是一張罰單遞給了他。

我有些不解，正想為騎車人打抱不平日，沒(méi)想到騎車人反倒搶先開了口：“為啥前面過(guò)去的電動(dòng)車帶人你們卻裝作沒(méi)看見(jiàn)。〞警察叔叔開口解釋道：“電動(dòng)車帶十二歲以下的兒童不違法，那你車上帶的人今年幾歲？〞只見(jiàn)他哈哈大笑地招呼著后座的人趕快下車，滿臉慚愧地騎車而去。

時(shí)間不早了，我得趕快往學(xué)校跑。怎么警察叔叔又把一位阿姨攔在路口，也毫不客氣地開了一張罰單呢？“我和大家同向而行，又沒(méi)有闖紅燈？你們簡(jiǎn)直是胡亂罰款。〞只聽(tīng)阿姨理直氣壯地申辯到。我們也異口同聲地為這位阿姨助威伸冤。

只聽(tīng)警察叔叔語(yǔ)重心長(zhǎng)地解釋道：“即使綠燈過(guò)人行道，也要規(guī)規(guī)矩矩地從斑馬線上通過(guò)。由于來(lái)往車況很繁雜，斑馬線外過(guò)馬路，就算是綠燈，也算違章，由于安全沒(méi)保障。〞

我邊跑邊思量，遵守交通法規(guī)，名堂還真不少呢。

罰抄的感受作文篇三

我坐在教室里，老師一看有一張班級(jí)扣分單，氣得不得了，她先把班幣扣二個(gè)，把吃飯時(shí)吵的三個(gè)同學(xué)叫去再扣三個(gè)。

老師開學(xué)時(shí)就說(shuō)過(guò)，一個(gè)人做了事，5個(gè)班幣，假使是個(gè)人的話，全班就要抄課文，我們不能不聽(tīng)老師的話，只好拿出語(yǔ)文書抄《頤和園》。

我抄啊抄，整整抄了半節(jié)課，才抄了三個(gè)自然段，快得人應(yīng)當(dāng)抄完了，那時(shí)我手都抄麻了、累了，全班同學(xué)抄速也慢了下來(lái)，有些人還不想寫了，小聲地說(shuō)：“關(guān)我什么事？〞

到了其次節(jié)課下課全班同學(xué)才抄完了，老師也看了每個(gè)同學(xué)抄的狀況，看完了才走出教室。

這次是個(gè)輕點(diǎn)的罰，重一點(diǎn)的話，老師不會(huì)讓你們抄課文，而是抄同步閱讀的，那可是很長(zhǎng)的課文。

扣了這一分后，班里幾乎都沒(méi)有再被扣分了，還經(jīng)常有加分，希望以后不要再被老師罰抄課文了。

罰抄的感受作文篇四

小猴丁丁是精明聰明的發(fā)明家，總是喜歡發(fā)明一些稀奇古怪的東西。小動(dòng)物們都很喜歡他，一直很受歡迎。

有一天，他又發(fā)明白一臺(tái)希奇的游戲機(jī)。他把所有的好朋友都請(qǐng)到了家里試玩。丁丁認(rèn)真地教它們?cè)趺赐?。大家玩得不亦?lè)乎！

可是，過(guò)了幾天，丁丁就不耐煩了。靜靜地想：“這些小笨蛋〞什么都不會(huì)，要來(lái)玩我的發(fā)明，你們想得美，哼！丁丁不客氣地把朋友們趕出了家門。

丁丁開始單獨(dú)享受發(fā)明，一開始他還玩得開開心心呢。沒(méi)過(guò)多久，就頭暈眼花，更奇怪的是，他覺(jué)得越來(lái)越冷，只能縮在被窩里。他想：“為什么我的房間越來(lái)越冷，我的心越來(lái)越孤獨(dú)呢？〞

這時(shí)，小熊貓波波看見(jiàn)了房間里的丁丁，二話不說(shuō)，沖了進(jìn)去。波波馬上用自己的身體溫暖他，丁丁漸漸恢復(fù)了正常，這才感受到了朋友的關(guān)心。他慚愧地說(shuō)：“對(duì)不起，不應(yīng)當(dāng)把你們趕走，你能把它們?cè)僬?qǐng)來(lái)嗎？〞

朋友們又一次來(lái)了，丁丁和大家玩得興高采烈，他懂了共享才開心！

罰抄的感受作文篇五

我被罰抄小學(xué)作文

今天語(yǔ)文課上，老師讓我給同桌徐路翔檢查作業(yè)記錄。當(dāng)時(shí)，我正盼著快點(diǎn)放學(xué)回家，拿過(guò)他的本子，不到一秒，就大筆一揮，簽了個(gè)“已記齊！〞。

回家寫作業(yè)時(shí)，突然想起徐路翔的作業(yè)記錄，我壓根就沒(méi)細(xì)心檢查，要是他沒(méi)記齊怎么辦，我確定會(huì)被老師批評(píng)。

想著想著，我開始心慌起來(lái)，整個(gè)晚上都坐立擔(dān)憂，覺(jué)也沒(méi)睡好，都怪自己不夠負(fù)責(zé)。

其次天，來(lái)到學(xué)校，我更加忐(tǎn)忑(tè)擔(dān)憂，總惦記這個(gè)事，生怕昨天的偷懶留下了“證據(jù)〞。

到了語(yǔ)文課，老師一進(jìn)來(lái)，就喊了一聲：“陸泓池！〞我怔了一下，心里像有十五個(gè)吊桶——七上八下。

“徐路翔的聽(tīng)寫本，怎么沒(méi)訂正？〞

“我……〞

“我也看過(guò)徐路翔的`綜合本了，他沒(méi)記那一項(xiàng)作業(yè)，你怎么給他簽字了？〞老師說(shuō)。我只好乖乖地承認(rèn)了錯(cuò)誤。

結(jié)果，老師罰我抄一遍課文。我的心里難受極了，也很悔恨，由于我從來(lái)沒(méi)被罰抄過(guò)。

回家后，我認(rèn)真地完成了這篇罰抄的課文。

第一次罰抄讓我嘗到了教訓(xùn)，以后，我每天都會(huì)很認(rèn)真地給同桌檢查作業(yè)，不僅如此，我還要求自己要認(rèn)真完成每一項(xiàng)任務(wù)。

罰抄的感受作文篇六

今天，我由于何老師布置的詞語(yǔ)沒(méi)有抄完，便留了晚學(xué)。

“叮鈴鈴！叮鈴鈴！〞放學(xué)了！大家開心極了！可是這時(shí)，我們的班主任何老師卻滿臉布滿了陰云走了進(jìn)來(lái)。

她說(shuō)：“今天！只有兩個(gè)人抄寫詞語(yǔ)沒(méi)抄完。梁睿洋！王若鑌！就差你們兩個(gè)了！〞你們別給我回去了！蹲在我辦公室門口抄完！不抄完的話！你們休想逃出我的掌心！〞

于是，我心想：?jiǎn)鑶鑶鑯嗚嗚~我只是字寫得慢了一點(diǎn)而已呀！嗚嗚~

我和王芳鑌只得聽(tīng)從“命令〞，端著凳子蹲在何老師辦公室門口抄詞語(yǔ)。

這時(shí)，體育老師突然走了過(guò)來(lái)，看到我們兩個(gè)蹲在這兒抄詞語(yǔ)：“你們?nèi)靸商於自谶@兒罰作業(yè)，不內(nèi)向啊！〞

即刻，我感覺(jué)臉很燙，像是被燙過(guò)一般！耳朵一下子就紅了。我現(xiàn)在恨不得想要挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去呢！

突然，何老師走出來(lái)，輕輕地?fù)崦覀兊念^說(shuō)：“下次不要這樣了啊，好嗎？〞說(shuō)完，才放我們回家。

到了校門口，我看見(jiàn)媽媽的臉綠一塊紫一塊，還有點(diǎn)紅彤彤的。

媽媽大聲喊道：“你怎么這么，遲才下來(lái)！〞

“我……我字寫……寫得，得太慢了，所以詞語(yǔ)沒(méi)……沒(méi)抄完，然后被何老師留下來(lái)抄了。〞饑腸轆轆的我又說(shuō)，“媽媽，我餓死了！可不可以給我買點(diǎn)吃的？〞

心軟的媽媽當(dāng)然同意給我買了，媽媽說(shuō)：“你們何老師也很棒的。老師把你留下來(lái)抄詞語(yǔ)，是由于老師好，會(huì)教你。〞

何老師真是一個(gè)好老師！

罰抄的感受作文篇七

如今,罰抄也奇葩散文

“罰抄〞一詞，原以為只是我的自創(chuàng)詞語(yǔ)，寫本文時(shí)百度了一下，結(jié)果出乎意料，這并非我的自創(chuàng)詞，很早就有人用過(guò)了，而且和我寫文的意思也一致，那是被處罰抄寫文字資料的意思。

其實(shí)，“罰抄〞一詞，即使不加解釋，讀者都會(huì)理解它的意思?？赡埽枚嗳嗽谧x書的時(shí)候，都經(jīng)歷過(guò)老師的罰抄。

記得讀小學(xué)的時(shí)候，我和表哥同班，有一次，我倆在上學(xué)的路上頑皮，遲到了十多分鐘，老師十分生氣，要我倆放學(xué)后抄寫五篇當(dāng)天和往天學(xué)過(guò)的生字新詞。這個(gè)教訓(xùn)，不只是讓我們得到教育，不再遲到，還有補(bǔ)上因遲到損失了學(xué)習(xí)的意思。老師的處罰當(dāng)然不敢違拗，我倆只好俯首聽(tīng)命。那是一個(gè)寒冷的冬天，雖然沒(méi)有下雨，也沒(méi)有下雪，只是干冷，凜冽的寒風(fēng)一陣緊似一陣，教室外面的一棟電話線被風(fēng)吹得嗚嗚作響，十分刺耳。我倆穿著單薄，冷得渾身顫抖，牙齒咯咯作響，好不簡(jiǎn)單才完成了罰抄的五篇字，交給老師驗(yàn)收了才得以回家。

沒(méi)隔幾天，我倆又遲到了，這回卻被老師加倍處罰，要我們抄寫十篇字。放學(xué)后，同學(xué)們都回家了，老師布置完罰抄任務(wù)就回了寢室，只等我倆完成任務(wù)后拿去讓他驗(yàn)收。這回罰抄十篇，生怕要到天黑才能夠完成任務(wù)啦！正當(dāng)焦頭爛額時(shí)，表哥一激靈，激出了個(gè)高效益的金點(diǎn)子，他說(shuō)：老師沒(méi)有規(guī)定寫什么，只要寫字就行，就寫十篇“一〞字。說(shuō)完，我倆會(huì)心地笑了，手舞足蹈地足足笑了一分鐘。那時(shí)，我們并不知道在漢字當(dāng)中有哪些字最簡(jiǎn)單，只知道在已經(jīng)學(xué)過(guò)的漢字當(dāng)中“一〞字寫得最快。表哥的聰明啟發(fā)了我的思維，我補(bǔ)充道：可以用手指同時(shí)夾住兩支鉛筆寫字，一筆就能寫完兩個(gè)一字，速度可提高一倍。真是“上有政策，下有對(duì)策〞，我們只用了十多分鐘就圓滿完成了罰抄任務(wù)，拿去讓老師驗(yàn)收。

老師十分驚訝：“這么快就完成任務(wù)了？〞我倆沒(méi)敢直接回復(fù)，只是點(diǎn)點(diǎn)頭。

“拿過(guò)來(lái)我看！〞老師根本不相信。

我不好意思，把作業(yè)藏在身后，畏手畏腳，躲在表哥背后，不想先交給老師看。還是表哥膽大，他眨眨眼睛，把作業(yè)本遞了過(guò)去。

“哼！你寫的是什么？〞

“老師，我寫的是一字啊，我倆寫的全是一字。〞

“不算！重寫！十篇都是一字，太簡(jiǎn)單啦！〞

“老師，您又沒(méi)說(shuō)要寫哪些字，我們就全部寫成一字了，您罰抄的十篇，一字不少啊。再說(shuō)，本子都寫完了，我們用什么寫?。卡?/p>

表哥和老師在對(duì)話，我在背后竊笑，心想：還是表哥會(huì)說(shuō)話。

“好了，好了，都拿過(guò)來(lái)我看。記?。阂院鬀Q不允許遲到！〞我遞上罰抄的字，轉(zhuǎn)過(guò)身一溜煙和表哥離開了老師。

從那以后，印象當(dāng)中好像沒(méi)有再遲到了。

隨著時(shí)代的演進(jìn)，五十年后的今天，學(xué)校老師的罰抄，似乎也進(jìn)步了不少，不但數(shù)據(jù)突飛猛進(jìn)，而且有的老師還揉進(jìn)了商業(yè)意識(shí)，表達(dá)了一個(gè)“發(fā)（8）〞的理念。

五一前夕，讀八年級(jí)（初二）的外孫女就經(jīng)歷了一次前所未有的罰抄。那是一個(gè)星期天晚上自習(xí)課，一個(gè)男生講空話，激怒了老師，班主任一怒之下，處罰全班學(xué)生抄寫一套語(yǔ)文試題（連同答案）80遍！

這個(gè)處罰可真有分量，應(yīng)當(dāng)歸屬重磅級(jí)別，比起我小時(shí)候受到的罰抄十遍厲害多了！而且還是個(gè)“吉利〞的數(shù)字――80遍，就沒(méi)離開那個(gè)廣為商業(yè)人士追捧的“8〞字，大約是班主任老師也有點(diǎn)想“發(fā)〞的意思吧，不然，怎么就不搞成罰抄一百遍呢？

外孫女每天做完家庭作業(yè)就趕抄語(yǔ)文試卷，直到午夜一點(diǎn)鐘才睡覺(jué)，犧牲了兩周時(shí)間也沒(méi)有完成罰抄任務(wù)。

我感到有些詫異，認(rèn)真看過(guò)罰抄的試卷和答案，共960字，罰抄80遍，總計(jì)76800字，就是抄寫一部中篇小說(shuō)的節(jié)奏。一般狀況下，成年人每小時(shí)大約可寫2700個(gè)漢字，照此計(jì)算，這套試卷連同答案，抄寫80遍至少需要28小時(shí)。假使每天擠出一小時(shí)來(lái)抄寫，需要一個(gè)月才能完成，怪不得外孫女整整忙乎了兩個(gè)星期也沒(méi)完成罰抄任務(wù)。聽(tīng)外孫女說(shuō)，已經(jīng)過(guò)去二十多天了，班上大部分同學(xué)都沒(méi)完成罰抄任務(wù)。

現(xiàn)在的中學(xué)生原本就^v^，過(guò)重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)使得孩子們氣喘吁吁，每天睡眠都不足7小時(shí)。外孫女在讀初一時(shí)是住校的，進(jìn)了初二課外作業(yè)太多，除了吃飯時(shí)間大腦稍微得到一點(diǎn)短暫的`休息之外，一整日的課余時(shí)間都在寫作業(yè)、讀英語(yǔ)，甚至于，每天晚上住校的同學(xué)們都在午夜2：00鐘悄悄起床寫作業(yè)。我們擔(dān)憂孩子感冒，才申請(qǐng)回家走讀，當(dāng)然，走讀也不會(huì)減輕孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，只是在家里放心一點(diǎn)而已。

各科老師只顧加強(qiáng)自己的學(xué)科，基本不和其他學(xué)科老師溝通，更談不上平衡和協(xié)調(diào)學(xué)生課外作業(yè)量，導(dǎo)致學(xué)生課外作業(yè)負(fù)擔(dān)特別重。班主任如此重磅罰抄，無(wú)異于又給孩子們雪上加霜啦！

看到外孫女買了一盒創(chuàng)可貼，感到有些不解，于是，細(xì)心觀測(cè)，原來(lái)是抄寫試題把中指磨腫了，就用創(chuàng)可貼綁在指頭上減緩疼痛繼續(xù)寫字。如此情形真是讓人心疼！當(dāng)然不只是心疼外孫女一個(gè)人；更讓人擔(dān)憂！也不只是擔(dān)憂外孫女因此受了多大委屈。心疼也好，擔(dān)憂也罷，無(wú)非就是這種現(xiàn)狀，這種在應(yīng)試教育觀念下形成的過(guò)重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)對(duì)學(xué)生的危害，和最終對(duì)國(guó)家的危害。早在十多年前國(guó)家教育部就提出要改變應(yīng)試教育觀念，要減輕學(xué)生過(guò)重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，可是，十多年過(guò)去了，應(yīng)試教育觀念還是那么頑固，學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)有增無(wú)減。

外孫女所在的學(xué)校，是本市屈指可數(shù)的名校之一，名校的教師怎么能夠如此魯莽地重磅處罰學(xué)生呢？暫且不管個(gè)別男生在自習(xí)課上講空話的錯(cuò)誤程度有多大，就算學(xué)生是違反紀(jì)律，也不應(yīng)當(dāng)如此重磅罰抄吧？更不應(yīng)當(dāng)“株連九族〞累及全班學(xué)生吧？懲戒一下學(xué)生，讓他們的錯(cuò)誤行為得到改正，這也無(wú)可厚非，但是重磅罰抄80遍，實(shí)在有點(diǎn)過(guò)火啦！三遍如何？五遍如何？再不然就十遍吧！罰抄80遍，要花多少時(shí)間？班主任老師怎么就不珍惜學(xué)生的寶貴時(shí)間呢？再說(shuō)，這樣反復(fù)、機(jī)械地抄寫試題，除了作踐學(xué)生還有什么意義？教師有恨鐵不成鋼的心跡，這也可理解，可是，簡(jiǎn)單粗糙的教育方式就不可取了！這樣不分青紅皂白，株連式的處罰教育，弄得家長(zhǎng)、學(xué)生們?cè)孤曒d道，不但起不到轉(zhuǎn)變學(xué)生的效果，相反，還會(huì)激發(fā)學(xué)生的對(duì)立情緒。這種方式，從表面上看，似乎有點(diǎn)嚴(yán)師出高徒的形象，這種觀點(diǎn)錯(cuò)了！真正的嚴(yán)師不是靠重磅處罰、讓學(xué)生畏懼，而是要遵循教育規(guī)律，用真愛(ài)去啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生，幫助學(xué)生不斷矯正行為，改正錯(cuò)誤。

教育是一項(xiàng)長(zhǎng)遠(yuǎn)的系統(tǒng)工程，不是一朝一夕急功近利的行為，由于中小學(xué)生是未成年人，他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中不可避免地要出現(xiàn)超越社會(huì)規(guī)則的行為，這些行為必需得到及時(shí)改正，方才有利于學(xué)生的成長(zhǎng)。在改正過(guò)程中，適當(dāng)?shù)奶幜P當(dāng)然也有必要，報(bào)復(fù)式的重磅處罰和株連式的處罰千萬(wàn)不可取哦！

罰抄的感受作文篇八

今天語(yǔ)文課上，老師讓我給同桌徐路翔檢查作業(yè)記錄。當(dāng)時(shí)，我正盼著快點(diǎn)放學(xué)回家，拿過(guò)他的本子，不到一秒，就大筆一揮，簽了個(gè)“已記齊！〞。

回家寫作業(yè)時(shí)，突然想起徐路翔的作業(yè)記錄，我壓根就沒(méi)細(xì)心檢查，要是他沒(méi)記齊怎么辦，我確定會(huì)被老師批評(píng)。

想著想著，我開始心慌起來(lái)，整個(gè)晚上都坐立擔(dān)憂，覺(jué)也沒(méi)睡好，都怪自己不夠負(fù)責(zé)。

其次天，來(lái)到學(xué)校，我更加忐(tǎn)忑(tè)擔(dān)憂，總惦記這個(gè)事，生怕昨天的偷懶留下了“證據(jù)〞。

到了語(yǔ)文課，老師一進(jìn)來(lái)，就喊了一聲：“陸泓池！〞我怔了一下，心里像有十五個(gè)吊桶——七上八下。

“徐路翔的聽(tīng)寫本，怎么沒(méi)訂正？〞

“我……〞

“我也看過(guò)徐路翔的綜合本了，他沒(méi)記那一項(xiàng)作業(yè)，你怎么給他簽字了？〞老師說(shuō)。我只好乖乖地承認(rèn)了錯(cuò)誤。

結(jié)果，老師罰我抄一遍課文。我的心里難受極了，也很悔恨，由于我從來(lái)沒(méi)被罰抄過(guò)。

回家后，我認(rèn)真地完成了這篇罰抄的課文。

第一次罰抄讓我嘗到了教訓(xùn)，以后，我每天都會(huì)很認(rèn)真地給同c桌檢查作業(yè)，不僅如此，我還要求自己要認(rèn)真完成每一項(xiàng)任務(wù)。

罰抄的感受作文篇九

在中國(guó)廣西壯族自治區(qū)這樣美麗的地方，有這樣一個(gè)小男該.他頑皮搗蛋又多動(dòng)不聽(tīng)話.老師特?zé)┧?老是欺負(fù)弱小.把鄰居家的小孩逗哭.在老師眼里是“惡作劇大王〞，在爸爸媽媽眼里是“小惡魔〞，在同學(xué)朋友之間是個(gè)“厭惡鬼〞。

記得有一天，爸爸出差了，媽媽急著看門面，臨走前千叮嚀萬(wàn)交代的說(shuō)：“小惡魔〞別搗蛋，寫完作業(yè)就可以看電視。〞媽媽剛走，這個(gè)小搗蛋就歡呼起來(lái)：“我可以解放了。〞趕快找岀玩具箱；“咦！小汽車呢？看來(lái)要把玩具箱里的玩具全部倒出來(lái)才行〞，他說(shuō)：“哈哈，〞找到啦！連一個(gè)下腳的地方都沒(méi)有。覺(jué)得玩得過(guò)癮，就在一片白茫茫的墻上畫了一條威風(fēng)凜凜的狗和美麗漂亮繁茂的樹，然后，就去床上睡覺(jué)了。

“起床了，起床了，起床了，起床。〞他媽媽越來(lái)越快地喊著。“誰(shuí)啊，呀！媽媽媽……媽媽你你······哪哪······時(shí)時(shí)候回來(lái)的。〞搗蛋孩結(jié)結(jié)的問(wèn)道?！跋葎e管這么多，快！把玩貝裝到那個(gè)袋子里去，然后，把墻上的作品用清潔刷刷去，再把手伸來(lái)等我打〞。搗蛋一下就弄好了，打了一下覺(jué)得不痛，覺(jué)得自乙畫作品的那片墻才是最痛的。

自從墻有了疢痕之后，小搗蛋一直在改正，變成了一個(gè)聰明的好孩子。幾年后，誰(shuí)都認(rèn)為小搗蛋是世界上的孩子。

罰抄的感受作文篇十

江南梅雨季，雨沒(méi)完沒(méi)了。難得今天大太陽(yáng)，我們種植小隊(duì)的伙伴們相約在行知生態(tài)園，一起共享我們的勞動(dòng)成果。

人到齊后，我們?cè)跇涫a下聽(tīng)嚴(yán)老師講這次活動(dòng)的過(guò)程與規(guī)則?！白甙桑覀?nèi)ゲ煞?！〞只?tīng)嚴(yán)老師一聲令下，我和伙伴們朝我們的番茄地沖去。一周沒(méi)見(jiàn)，地里的百日草競(jìng)相開放，紅的，粉的，紫的，五彩繽紛，美麗極了。小番茄苗也長(zhǎng)高了大量，甚至已經(jīng)超過(guò)了百日草的高度。番茄枝頭掛滿了可愛(ài)的果實(shí)，有的變紅了，像一個(gè)個(gè)紅燈籠；有的變黃了，像一顆顆閃爍的小星星；有的還是綠的，像一粒粒晶瑩的瑪瑙。

望著眼前掛滿枝頭的小番茄，我口水直流。于是，我們迫不及待地開始采摘。絢爛的陽(yáng)光照在我們的身上，我們的汗水滴進(jìn)了泥土，但是我們心里比吃了蜜還甜。我捧著辛苦種出來(lái)的小番茄，心里樂(lè)開了花。攝影師李叔叔用鏡頭記錄下這美好的時(shí)刻。

拍完了萌萌的照片后，我們?nèi)ニ剡吳逑戳诵》?，開始了品嘗大會(huì)。我挑了個(gè)又大又紅的番茄，輕輕地放到嘴里，啊嗚咬了一口。哇！可真甜哪！最終，我們還一起拍了集體照。

這次開心共享會(huì)，讓我深深感受到勞動(dòng)，遇見(jiàn)更好的自己！

罰抄的感受作文篇十一

其他班級(jí)的老師也帶著學(xué)生出來(lái)了，他們類似一群“蟻人〞，隊(duì)伍十分整齊?？晌覀儼嗟年?duì)伍亂成了一鍋粥。

這可惹怒了張老師。“顧英杰后面的人全都給我罰站，其他人解散！〞

我一看，我就是顧英杰后面的人。我不敢相信這個(gè)事實(shí)，揉揉眼睛再一看，確實(shí)在顧英杰那臭小子后面。“呵呵，張?zhí)沼钜脖涣P站……〞還有人這樣幸災(zāi)樂(lè)禍，我只能無(wú)奈地接受這個(gè)事實(shí)。

張老師振振有詞地訓(xùn)了我們一通，字字似刀槍，任何人無(wú)言以對(duì)。

訓(xùn)導(dǎo)過(guò)后，張老師讓我們開始練習(xí)走路。我一肚子委屈，明明是顧英杰他們不規(guī)矩，為什么偏偏要我跟他們一起受罰。

張老師捕獲到了我臉上的不高興，開導(dǎo)我們說(shuō)：“團(tuán)隊(duì)是一個(gè)集體，發(fā)生了錯(cuò)誤不只是一個(gè)人的責(zé)任，只有共同承受才更加像一個(gè)集體。身為集體的每一份子，你的一言一行都代表了這個(gè)集體的榮辱。一人犯錯(cuò)，全體受罰，會(huì)讓犯錯(cuò)的人受到更大的譴責(zé)，督促他不再犯錯(cuò)。〞

細(xì)心想想，張老師說(shuō)得也是。回想媽媽一回說(shuō)過(guò)，部隊(duì)里也是連帶受罰而從嚴(yán)治軍的。為了班級(jí)，咱這受罰也值了！

罰抄的感受作文篇十二

“你上課不一心聽(tīng)講，罰你下課不準(zhǔn)玩，讀課文一遍。〞

“你上課說(shuō)廢話，罰你靜坐4分鐘。〞

“你值日不認(rèn)真，罰你……〞

我們的班主任沈老師，平日罰起我們來(lái)是毫不含混。可今天，沈老師卻從“執(zhí)法者〞的寶座上跌下，變成一個(gè)可憐的“受罰者〞。你一定要問(wèn)罰她的人是誰(shuí)？還想知道她受罰的原因？嘻嘻……暫時(shí)保密。

今天，老師帶我們學(xué)習(xí)一首兒童詩(shī)《墨梅》。這首詩(shī)寫得很好，老師叫我們多讀幾遍，把它背下來(lái)。我迅速認(rèn)真地讀起來(lái)，要是背不出，被老師罰可不是好玩的。

“請(qǐng)同學(xué)們靜一下！〞老師笑著說(shuō)。“方才老師也讀了幾遍，先給你們背一下吧?？赡懿皇呛苁炀殻冲e(cuò)的地方，就請(qǐng)大家提個(gè)醒吧！〞

老師開始背了，我們聽(tīng)得特別細(xì)心。當(dāng)老師背到第三句“不要人夸好顏色〞時(shí)，就背錯(cuò)了。他在“好〞的前面加了個(gè)“它〞字。“背錯(cuò)了！〞“背錯(cuò)了！老師背錯(cuò)了！〞“沒(méi)有‘它’字的！〞同學(xué)們紛紛喊道。

“再背錯(cuò)就要罰了！〞有個(gè)男同學(xué)大聲說(shuō)。

老師笑著允許了?？蓻](méi)背幾句，他就背錯(cuò)了兩處。哈！可以罰老師了！同學(xué)們十分興奮，有的要罰老師唱歌，有的要罰老師講故事，還有的想罰老師跳舞，還有的……

其實(shí)，老師背錯(cuò)詩(shī)句是有意的，他是想了解我們對(duì)詩(shī)句把握的熟練程度。

罰抄的感受作文篇十三

語(yǔ)文課上，朱同學(xué)由于開了小差，老師一生氣，讓我們?nèi)嗔P抄新課文五遍。

“唉，這個(gè)年頭的老師真是的，就知道罰抄！〞陳文杰甩了甩課本，憤憤不平地說(shuō)道。

死黨陸天杰也附和道：“就是，一顆老鼠屎害了一鍋粥，害得我們一起罰抄。唉，這個(gè)‘老邁昏庸’的老師呀！簡(jiǎn)直是‘株連全班’。〞

同學(xué)們聽(tīng)了之后，都紛紛埋怨起來(lái)，大家以為這樣的埋怨可以換來(lái)老師的諒解。

誰(shuí)知，這些話被在講臺(tái)上批作業(yè)的老師聽(tīng)見(jiàn)了，她笑里藏*，慢條斯理地說(shuō)：“你們覺(jué)得五遍多不多？假使覺(jué)得多，那我們?cè)偌游灞椋〃?/p>

老師的話宛如晴天霹靂，我們只好心不甘情不愿地回復(fù)：“五遍一點(diǎn)也不多。〞

黃小帥覺(jué)得自己實(shí)在太倒霉，就有意在杯子里沾了點(diǎn)水，涂在眼皮子底下裝哭。

下課后，大家就抓緊時(shí)間完成這巨大的罰寫作業(yè)。同學(xué)們都是八仙過(guò)海各顯神通，有的同學(xué)把三支筆綁在一起寫，寫一次就是三篇，節(jié)時(shí)呀！可課間的時(shí)間終究是有限的，大家?jiàn)^筆疾書才寫了九牛二毛啊！

其次天，同學(xué)們來(lái)到學(xué)校，個(gè)個(gè)黑眼圈都熬出來(lái)了。大家都在探討抄到幾點(diǎn)？學(xué)霸開玩笑說(shuō)：“怎么這么晚，我昨晚上七點(diǎn)就睡著了，是晚上夢(mèng)游時(shí)抄完的！〞吳同學(xué)是家長(zhǎng)幫著抄的，還抄到了十一點(diǎn)。有的同學(xué)索*漏了幾個(gè)章節(jié)，由于他想老師確定來(lái)不及檢查的。

上午，